大學(xué)生疫情防控有感作文_大學(xué)生疫情防控心得體會(huì)5篇
這堂疫情防控思政大課，既有理論深度，又有現(xiàn)實(shí)熱度;既有歷史厚度，又有時(shí)代高度。這是一堂鮮活生動(dòng)的理論大課、歷史大課、思想大課、政治大課。一起來(lái)看看大學(xué)生疫情防控有感作文5篇，歡迎查閱!
大學(xué)生疫情防控有感作文1
舉國(guó)抗擊疫情以來(lái)，工院青年學(xué)子積極響應(yīng)團(tuán)中央發(fā)出的關(guān)于《返鄉(xiāng)大學(xué)生團(tuán)員們，請(qǐng)到社區(qū)(村)報(bào)到》的號(hào)召，奔赴防疫一線，在城市和鄉(xiāng)村的各個(gè)角落發(fā)光發(fā)熱。目前我院共有395名青年志愿者奮斗在抗疫一線,共有1209人參與捐款。他們或是一名普通團(tuán)員、或是一名學(xué)生黨員，或是發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)、或是跟著在前線的家長(zhǎng)，在共同戰(zhàn)“疫”這堂特殊的“思政實(shí)踐課”中，展現(xiàn)著我院青年人的擔(dān)當(dāng)和力量。
在這場(chǎng)抗“疫”之戰(zhàn)中，工院青年學(xué)子們?cè)谧龊米陨戆踩雷o(hù)的情況下，主動(dòng)向社區(qū)請(qǐng)戰(zhàn)，就近編入青年突擊隊(duì)，發(fā)揮青年作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)系多名學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，他們有的幫助村委會(huì)整理數(shù)據(jù)，制作出入人員登記表、疫情日?qǐng)?bào)表等，有的利用專業(yè)知識(shí)幫助村委會(huì)錄入居民全面普查登記表、用CAD進(jìn)行構(gòu)圖排查外來(lái)人口的具體來(lái)源。
汽車工程系17級(jí)汽修一班王__，作為大學(xué)生預(yù)征對(duì)象志愿者主動(dòng)積極參與中國(guó)人民解放軍陸軍某單位，緊急集中為武漢醫(yī)護(hù)人員整理、搬運(yùn)物資的任務(wù)，連續(xù)三日無(wú)休，他說(shuō)“在抗擊疫情的過(guò)程中我看到了無(wú)數(shù)奮戰(zhàn)一線的軍人，深受感觸，這也是我的一次熱血青春，能夠?yàn)閲?guó)家出力，非常自豪!”
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系17級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷班于__，作為一名共產(chǎn)黨員，她看到在寒冷的冬天挺身而出、義無(wú)反顧奮戰(zhàn)在疫情防控一線的基層干部，便用自己勤工儉學(xué)的錢托爸爸的朋友買到了一千副一次性手套捐獻(xiàn)給村支部。智能制造學(xué)院多名學(xué)子收到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的書面表?yè)P(yáng)，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任村鎮(zhèn)“排查員”“安檢員”和“運(yùn)送工”，以己之力投身到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中去。工商管理系發(fā)揮學(xué)生黨員、團(tuán)員作用，他們集體亮出身份，統(tǒng)一學(xué)習(xí)全國(guó)疫情防控戰(zhàn)的重要精神指示，在線上進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡交流，并參與到家鄉(xiāng)的志愿者行動(dòng)中。
環(huán)境與化學(xué)工程系19級(jí)環(huán)境工程技術(shù)1班李__過(guò)了大年初三就和村里的“硬核”大爺們一起抗疫，變成村里的“攔路虎”，登記進(jìn)出人員，勸阻村民防疫關(guān)鍵時(shí)期不要走親訪友，擔(dān)當(dāng)“宣傳員”挨家挨戶發(fā)放防疫宣傳單，確保每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)村里的大喇叭，播放防控知識(shí)。
建筑工程系19級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)1班的王__同學(xué)每天隨黨員爸爸去社區(qū)值班防疫，參加了社區(qū)的入戶疫情排查、小區(qū)防控值守、懸掛宣傳條幅、社區(qū)公共區(qū)域消毒等工作。材料工程系19級(jí)新能源班趙博浩第一時(shí)間響應(yīng)號(hào)召請(qǐng)?jiān)竻⑴c村鎮(zhèn)志愿者行動(dòng)，他說(shuō)“充分相信國(guó)家和黨的力量，我們不信謠不傳謠，要光榮地成為一名抗擊疫情的青年志愿者，為祖國(guó)盡一份力。”
每一次“危機(jī)”都是思政教育的“契機(jī)”，在抗擊疫情這堂生動(dòng)特殊的“思政實(shí)踐課”面前，工院青年志愿者們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)抗疫戰(zhàn)線的洗禮中，明是非、懂榮辱、辨善惡。危急之時(shí)彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，雪中送炭表露青春情懷。工院青年學(xué)子將自己作為星星之火，以燎原之勢(shì)燃起了新時(shí)代黨和人民賦予青年的使命火焰，他們是這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中的“青春逆行者”，匯聚起磅礴的青春力量!
大學(xué)生疫情防控有感作文2
3月9日下午，由教育部社科司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”正式開(kāi)講。大課邀請(qǐng)了清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。
在校黨委的統(tǒng)籌安排下，學(xué)校提前部署、精心安排，專門做好調(diào)課安排工作，在官方號(hào)發(fā)布預(yù)告，多部門配合，廣泛做好通知，各分黨委積極組織，全體學(xué)工線教師、思政課教師、近25000名師生在各地通過(guò)不同途徑相聚云端、同上大課，準(zhǔn)時(shí)收看了這場(chǎng)特殊時(shí)期的高規(guī)格云上直播。課后，師生們深受鼓舞，紛紛通過(guò)線上討論、心得撰寫等形式發(fā)表自己的看法和感悟，展現(xiàn)出抗“疫”必勝的堅(jiān)定信念和強(qiáng)大合力。思政課教師還和學(xué)生通過(guò)雨課堂、騰訊、釘釘?shù)绕脚_(tái)第一時(shí)間展開(kāi)熱烈討論，師生反響熱烈!
黨委學(xué)工部部長(zhǎng)曹_：面對(duì)這場(chǎng)疫情大考，全國(guó)各界眾志成城投入疫情防控為我們提供了一部現(xiàn)實(shí)的思政教科書，而我們作為學(xué)生思想政治工作的一線教育者，怎樣用好這本教科書就顯得尤為重要。我們要將防疫抗疫中涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)先進(jìn)人物、典型事跡作為生動(dòng)案例融入日常的思想政治教育中，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自身?yè)?dān)負(fù)的使命和責(zé)任進(jìn)行更為全面深刻的認(rèn)識(shí)和理解。一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，無(wú)論處于哪一個(gè)時(shí)代，總有青年人會(huì)接過(guò)前任肩頭的擔(dān)子和責(zé)任。磨難壓不夸，奮起正當(dāng)時(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，相信他們一定能夠成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!
數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院黨委書記段__：從疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨以人民利益為根本的初心與使命，只有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，才是贏得一切勝利的根本與保障;進(jìn)一步深刻體會(huì)到了有國(guó)才有家，國(guó)是千萬(wàn)家，只有強(qiáng)大的國(guó)家，才會(huì)有安定的小家;進(jìn)一步深刻感受到了守望相助、不屈不撓的中華民族是永遠(yuǎn)都打不垮的。作為一名高校教育工作者，一定要牢記新時(shí)代教育的新使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。
金融學(xué)院黨委副書記謝_：在這個(gè)特殊的“云端”思政大課堂上，四位專家的解讀和思考，字字珠璣，力透紙背，作為一名高校思政工作者，我深受啟發(fā)，也備受鼓舞!在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，上演了一幕幕感人至深的畫面，無(wú)數(shù)個(gè)抗疫故事和感動(dòng)人物，程度鐫刻了中華民族偉大精神的時(shí)代體現(xiàn)，程度彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，程度提供了堅(jiān)定“四個(gè)自信”的強(qiáng)大依據(jù)!在今后的思政教育工作中，我們要用好這些最生動(dòng)、最鮮活的案例，引導(dǎo)激發(fā)青年大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春綻放絢麗光彩!
馬克思主義學(xué)院副教授__：和學(xué)生一起上完這堂深刻而鮮活的疫情思政課，深深感到思政教師應(yīng)該發(fā)揮立德樹(shù)人壓艙石的作用。時(shí)代重任終有一天會(huì)交由當(dāng)代大學(xué)生來(lái)肩負(fù)，我們應(yīng)該竭盡所能地以此為契機(jī)，為學(xué)生積蓄和儲(chǔ)備更多的智慧和力量。疫情防控中的中國(guó)優(yōu)勢(shì)、中國(guó)力量和中國(guó)精神，全國(guó)各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的壯闊畫卷，這些都是深刻而鮮活的教材。作為思政教師，我們要主動(dòng)思考將“疫情防控”轉(zhuǎn)化為“思政金課”的方法、路徑與載體，傳遞與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的理想信念、戰(zhàn)疫必勝的堅(jiān)定信心，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實(shí)中與祖國(guó)共成長(zhǎng)，主動(dòng)用思想、用心靈丈量新時(shí)代的祖國(guó)大地。
東方學(xué)院學(xué)生工作部部長(zhǎng)方__：正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“防控工作取得的成效，再次彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)?！币咔槁右院螅粋€(gè)號(hào)召，數(shù)千名白衣天使急奔重災(zāi)區(qū);一聲令下，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成;一句重托，十四億人民眾志成城。上下同心、眾志成城，有效的組織性防疫和防疫技術(shù)，靠的是國(guó)家統(tǒng)一調(diào)度、自上而下的動(dòng)員能力。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，集中力量辦大事，集中力量高效化解風(fēng)險(xiǎn)，都是我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的底氣。有了這樣的底氣，就有了中國(guó)速度和中國(guó)奇跡，就沒(méi)有邁不過(guò)去的坎!就讓我們牢記立德樹(shù)人初心和使命，繼續(xù)為祖國(guó)培育更多社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而奮斗!
會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員朱__：2020年初的抗“疫”之戰(zhàn)，讓世界再一次認(rèn)識(shí)了中國(guó)，讓世界再一次見(jiàn)證了“中國(guó)速度”與“中國(guó)力量”。正如馮秀軍教授所說(shuō)：“疫情當(dāng)前，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也是舞臺(tái)與機(jī)遇，要胸有大國(guó)、心有大我、肩有大任、行有大德。”當(dāng)代青年，要用歷史的、辯證的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待此次抗“疫”之戰(zhàn)，奮力實(shí)現(xiàn)青春的“蝶變”，矢志接過(guò)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“接力棒”。90后、00后是國(guó)家的未來(lái)和希望，作為一名黨員教師和基層團(tuán)干部，要有“大思政”意識(shí)和“超硬核”精神，主動(dòng)作為、迎難而上，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土擔(dān)責(zé)，竭盡所能地幫助大學(xué)生更好更快地成長(zhǎng)為民族的脊梁和先鋒。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員費(fèi)__：在這場(chǎng)防疫大考面前，我尤其感受到了精神的力量。因?yàn)槲覀冇行叛?，因?yàn)槲覀冇行判?，所以我們能夠做到其他?guó)家做不到的事情。習(xí)近平總書記說(shuō)，要始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在首要位置，我覺(jué)得這是對(duì)我們黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”的詮釋了。此次思政大課中，4位教授都在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是我們黨是馬克思主義政黨，人民性是馬克思主義最鮮明的品格，人民立場(chǎng)是馬克思主義的根本立場(chǎng)，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本立場(chǎng)。此次疫情，讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了中國(guó)的迅速、高效、令行靜止和不屈不撓。我相信，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這些都是必不可少的軟實(shí)力。在中國(guó)夢(mèng)的道路上，我們的步伐更加堅(jiān)實(shí)、有力!
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員謝_：在疫情防控思政大課上，四位老師基于不同的角度，將這場(chǎng)扣人心弦的疫情阻擊戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為淬煉心靈的課堂。對(duì)于廣大師生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。北京師范大學(xué)王炳林教授題為《總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心》的演講令我印象深刻。從磨難中奮起，給予我們正確判斷形勢(shì)、辯證看待問(wèn)題;增強(qiáng)憂患意識(shí)、強(qiáng)化底線思維;尊重自然、尊重規(guī)律;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分依靠群眾的重要啟示。身為北師大校友，我將永記母校校訓(xùn)，真正將“學(xué)為人師、行為世范”內(nèi)化于每一日的工作中，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展。身為思政輔導(dǎo)員，我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)與互助、珍惜的生命教育，進(jìn)行團(tuán)結(jié)、勇敢、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)的品格教育，鼓勵(lì)學(xué)生從當(dāng)前的生活體驗(yàn)中挖掘成長(zhǎng)養(yǎng)分，更好地認(rèn)清責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確立人生目標(biāo)，報(bào)效祖國(guó)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
中國(guó)金融研究院輔導(dǎo)員__：下午2：30，微博熱搜上前四的詞條被“思政大課”所霸占，在這個(gè)特殊的假期里，全國(guó)大學(xué)生相聚“云端”，共上思政課。疫情，對(duì)于我們的學(xué)生而言既熟悉又陌生，我們的研究生大都是90、95后，03年非典來(lái)臨時(shí)，他們年齡尙小，對(duì)“疫情”二字毫無(wú)概念，而這次的新冠疫情卻讓正處于青春韶華中的他們切身感受到了疫情之下的中國(guó)，疫情之下的中華民族和人民。與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)。在這個(gè)假期，我們看到了中國(guó)大學(xué)生們的擔(dān)當(dāng)與作為：我們看到在疫情最嚴(yán)重時(shí)，他們對(duì)家里人苦苦相勸，利用互聯(lián)網(wǎng)向親朋好友傳遞正確的信息;我們看到他們作為志愿者，鼓起勇氣站在了抗疫一線;我們看到這批曾不被看好的90后，如今成長(zhǎng)成為支撐社會(huì)的參天大樹(shù)……如今，這一批疫情之下的青年們，又一次聚集在一起。通過(guò)本次思政課，相信他們一定會(huì)對(duì)疫情有更深入的了解與認(rèn)識(shí)，會(huì)對(duì)“我能做什么?”“我應(yīng)該做什么?”有了更準(zhǔn)確的答案。疫情之下，沒(méi)有人能夠置身事外，但我們也應(yīng)當(dāng)充滿信心，相信新時(shí)代的青年們，能肩負(fù)起我們的時(shí)代、我們的祖國(guó)、我們的民族、我們的人民。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
2019級(jí)財(cái)稅4班張__：當(dāng)我打開(kāi)直播學(xué)習(xí)窗口，和全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年學(xué)生一同觀看這節(jié)“疫情防控思政大課”時(shí)，我更加體會(huì)到在這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，國(guó)家對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生教育的關(guān)注與用心。作為生逢其時(shí)的中國(guó)青年，我們應(yīng)有大寫的青春夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想里綻放;我們應(yīng)有大寫的家國(guó)情懷，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn);我們應(yīng)有大寫的科學(xué)精神，用過(guò)硬本領(lǐng)來(lái)回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng);我們應(yīng)有大寫的仁義美德，在九百六十萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地上播下真善美的種子;我們應(yīng)當(dāng)做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫“大寫的青春”。
2018級(jí)非訴實(shí)驗(yàn)班崔__：此次疫情防控思政大課從抗疫事實(shí)、國(guó)際社會(huì)、社會(huì)主義體制等多角度剖析了新冠疫情背后的深刻意義，也讓我們大學(xué)生意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。災(zāi)難面前，沒(méi)有一個(gè)人能夠置身事外。正因?yàn)橛性S許多多像鐘南山教授一般的人在負(fù)重前行，我們大多數(shù)人才能擁有自己生活的小確幸。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更要把此次疫情當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)前輩處變不驚、舍己為人的精神，繼而樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，以“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，傳承“茍利國(guó)家，生死以之”的精神!
2018級(jí)軟工1班學(xué)生張__：我對(duì)清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林教授的課程印象深刻，獲益匪淺。在災(zāi)難面前，更加體現(xiàn)出我們社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，更讓我們對(duì)戰(zhàn)勝疫情充滿了信心!只有堅(jiān)定不移的堅(jiān)持黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，我們中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)!居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，我們要謹(jǐn)遵國(guó)家的號(hào)召與指揮，以國(guó)家大事為己任，以自我律束為義務(wù)，發(fā)揚(yáng)中華民族上下團(tuán)結(jié)、眾志成城、迎難而上的精神，攜手度難關(guān)。
2019級(jí)文傳4班王__：我們要擔(dān)當(dāng)起中華民族的使命，并自覺(jué)的將個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待社會(huì)的發(fā)展，更好地把握規(guī)律，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的遠(yuǎn)大目標(biāo)。這次疫情防控戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)鮮活的實(shí)例證明，我們終將勝利的力量來(lái)源于黨和人民生死與共的血肉聯(lián)系，來(lái)源于黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、守望相助的頑強(qiáng)意志，這也正是我們打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)的根本保證。中國(guó)人民不會(huì)屈服，反而會(huì)更加緊密的團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，用我們的制度優(yōu)勢(shì)，打贏這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)。
2017級(jí)藝術(shù)經(jīng)紀(jì)班周__：青春就要有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，可以在黑暗中不必等候火炬，自身發(fā)光;青春就要“胸有大志”，要讓青春夢(mèng)想在中華民族復(fù)興的偉大思想中綻放;青春就要“心有大我”，走出孤芳自賞的小我，與祖國(guó)和人民唇齒相依、生死與共;青春就要“肩有大任”，用讀書積蓄力量，用行動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，用拼搏昭示希望;青春就要“行有大德”，滄海橫流，方顯本色，災(zāi)難面前，需要美德同行。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)，歷史教會(huì)我們珍惜，前行會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)懷抱赤子之心，在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信念、不負(fù)韶華。
大學(xué)生疫情防控有感作文3
疫情防控思政課上北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林教授結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)，分享了從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。中華民族歷經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是越挫越勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)。疫情是一種磨難，如何正確看待它?王炳林總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，梳理中國(guó)古人與疾病的斗爭(zhēng)史，回顧了新中國(guó)成立以來(lái)的疾病防控成就，古代傳統(tǒng)的有效方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了我國(guó)疾病預(yù)防控制體系的建設(shè)。
沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)模腥A民族從磨難中奮起帶給了我們什么樣的啟示?王炳林引經(jīng)據(jù)典，得出四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。首先，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是取得勝利的根本保障，充分依靠群眾才能走得更遠(yuǎn)，實(shí)踐證明，黨中央對(duì)疫情防控各項(xiàng)工作的部署是及時(shí)的，采取的舉措是有力有效的。其次，正確判斷形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)情是制定正確政策的前提，基于對(duì)形勢(shì)的正確判斷和對(duì)國(guó)情的深刻認(rèn)識(shí)，疫情防控工作目前已取得了積極成效。第三，增強(qiáng)憂患意識(shí)，強(qiáng)化底線思維，才能夠保持戰(zhàn)略定力，道路曲折是有必然性的，任何時(shí)候都要居安思危，未雨綢繆。第四，尊重自然，尊重規(guī)律是處理人與自然關(guān)系的關(guān)鍵，建設(shè)美麗中國(guó)一定要貫徹綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持人與自然和諧共生。
大學(xué)生疫情防控有感作文4
思政大課上清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林教授結(jié)合《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)，圍繞“確保人民群眾生命安全和身體健康”“提倡文明健康綠色環(huán)保的生活方式”“構(gòu)建戰(zhàn)‘疫’命運(yùn)共同體”三個(gè)方面同廣大學(xué)生進(jìn)行了交流。他表示，人民性是馬克思主義最鮮明的品格，我們黨作為馬克思主義政黨，自成立那天起就把為人民謀幸福寫在自己的旗幟上。在疫情防控中，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，保障人民群眾最緊迫的生命權(quán)、健康權(quán)，就是馬克思主義人民立場(chǎng)的詮釋。
“要推動(dòng)形成敬畏自然、尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的綠色發(fā)展方式?！卑牧终劦剑秤靡吧鷦?dòng)物、破壞生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題，反映出的是人和自然、人和動(dòng)物的關(guān)系問(wèn)題。重建人和自然之間的和諧共生關(guān)系，就要通過(guò)立法、嚴(yán)格執(zhí)法，讓文明健康、綠色環(huán)保的生活方式成為全社會(huì)的共識(shí)。中國(guó)為世界提供了寶貴的防疫窗口期、提供了可資借鑒的戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)，充分彰顯了中國(guó)開(kāi)放的胸襟、人類的情懷，體現(xiàn)負(fù)責(zé)任大國(guó)擔(dān)當(dāng)，面對(duì)全球蔓延的重大疫情，世界各國(guó)應(yīng)攜手構(gòu)建戰(zhàn)“疫”命運(yùn)共同體。
大學(xué)生疫情防控有感作文5
3月9日下午，一堂“現(xiàn)象級(jí)”思政大課在云端準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院提前組織謀劃，通過(guò)多種渠道發(fā)布通知信息，積極動(dòng)員廣大師生在線上觀看直播，同全國(guó)大學(xué)生一道，共同聆聽(tīng)這堂厚重雋永的愛(ài)國(guó)主義教育大課。
“于安思危，于治憂亂”、“愛(ài)國(guó)是的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。課堂上，清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授用充實(shí)的內(nèi)容、豐富的案例、生動(dòng)的講述，與青年學(xué)子分享疫情大考的啟示，引導(dǎo)青年一代共同思考責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
這堂疫情防控思政大課，既有理論深度，又有現(xiàn)實(shí)熱度;既有歷史厚度，又有時(shí)代高度。這是一堂鮮活生動(dòng)的理論大課、歷史大課、思想大課、政治大課。四位教授的思政大課在我院師生中引起強(qiáng)烈反響。
思政課教師曹_說(shuō)：作為一名思政課教師，我認(rèn)真聽(tīng)取了四位專家的講解，反復(fù)拜讀了專家們的講稿，每看一遍都有新的收獲。我從中受到了深刻的教育與激勵(lì)，深深地體會(huì)到思政課教師肩負(fù)的重大責(zé)任與使命。在今后的教學(xué)中，我們要加強(qiáng)對(duì)思政課的研究與探索，讓思政課變得有高度、有厚度、有溫度、有粉絲;我們要繼續(xù)創(chuàng)新思維，緊跟時(shí)代，把脈學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友;我們要夯實(shí)理論功底、不畏艱難險(xiǎn)阻、無(wú)私奉獻(xiàn)崗位，做師風(fēng)師德的模范。
思政課教師蔣__說(shuō)：在今天的“思政大課”中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專家從多個(gè)角度對(duì)“全民抗疫”的分析與解讀，給學(xué)生以深刻的教育，也給思政課教師以深刻的啟發(fā)。做為思政課教師，我們既要潛心問(wèn)道，也要關(guān)注社會(huì)，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，用理論的魅力回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用真理的力量回應(yīng)青年困惑。我們要提升思政課的感染力、吸引力和針對(duì)性，把價(jià)值觀引導(dǎo)寓于知識(shí)傳授之中，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、高尚道德品質(zhì)、過(guò)硬技術(shù)水平的時(shí)代新人。
輔導(dǎo)員老師李__說(shuō)：作為一名高校輔導(dǎo)員，我從中受益良多。在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)奇跡，每一位中國(guó)人都以自己的方式參與到這場(chǎng)戰(zhàn)役中來(lái)。即使無(wú)法正常在學(xué)校里開(kāi)展工作，我們也通過(guò)各種線上渠道，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。我們會(huì)按期召開(kāi)主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)、每天收集學(xué)生的健康情況、和同學(xué)分享網(wǎng)上高效學(xué)習(xí)的方法，同家住湖北的學(xué)生談心談話，減少學(xué)生的焦慮和恐懼感……相信在全國(guó)人民的共同努力下，春天終將來(lái)到。
輔導(dǎo)員老師田__說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！边@是北宋張載的名言，被當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭稱作"橫渠四句”。親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論將來(lái)你身處何處，身居何位，都應(yīng)長(zhǎng)存浩然之氣，遵從內(nèi)心選擇，堅(jiān)守理想。面對(duì)磨難，我們每個(gè)人都應(yīng)該相互鼓勵(lì)、共赴國(guó)難。山海有涯，大愛(ài)無(wú)疆，中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎;每至?xí)r艱，便是中華兒女舉國(guó)同行，同舟共濟(jì)的時(shí)刻。我們要看到，再大的困難，除以14億就會(huì)變得微不足道;再小的愛(ài)心,乘以14億也會(huì)成為愛(ài)的海洋。
2018級(jí)電氣1班學(xué)生__說(shuō)：我觀看了教育部社會(huì)科學(xué)司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。作為當(dāng)代大學(xué)生，一名即將邁入社會(huì)的畢業(yè)生，聽(tīng)完四位老師的教導(dǎo)，我不禁感慨萬(wàn)千，逐漸明白了作為當(dāng)代大學(xué)生的職責(zé)與使命。面對(duì)這次的疫情，我們必須總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)我們的必勝信心。人類和瘟疫的斗爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，每次都會(huì)有許多充滿愛(ài)國(guó)情懷的青年挺身而出，奮斗在一線，為家為國(guó)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在此次突如其來(lái)的疫情之下，面對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的諸多問(wèn)題，我們必須辯證的看待問(wèn)題，正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭萌?、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待我國(guó)的發(fā)展?！吧诜N花家，何其榮幸”，聽(tīng)完馮秀軍老師最后的陳詞，我不禁濕了眼眶，一腔熱血涌上心頭，經(jīng)久不散，老師的話與我們當(dāng)代青年的愛(ài)國(guó)情懷產(chǎn)生了共鳴。愛(ài)國(guó)，才是我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
2019級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)訂單班學(xué)生__說(shuō)：這次全國(guó)大學(xué)生同上一節(jié)思政大課讓我很有感觸。我明白了疫情防控不僅是一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)，一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)，更是一場(chǎng)全民族抗戰(zhàn)，對(duì)民族偉大復(fù)興來(lái)說(shuō)，更是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。我們看到了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗擊疫情的決心和能力，在危機(jī)面前，全國(guó)人民都在用自己的方式去為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這次疫情也讓我更深切地體會(huì)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性以及中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力量和統(tǒng)籌全局的超強(qiáng)行動(dòng)力。疫情防控工作的開(kāi)展，不僅是中國(guó)的事情，更是世界的事情，我國(guó)的做法，為全世界提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們一定可以打贏這場(chǎng)疫情防控的全民戰(zhàn)!
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