教研組學期工作總結（實用15篇）
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!
教研組學期工作總結篇1
本學期即將結束，在這一學期中，我們音樂教研組緊緊圍繞校領導提出的新要求和音樂課程標準，以激發(fā)學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣為目標，在各級領導的關心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學期的工作簡要總結如下：
一、組織學習，制訂教學計劃
開學初，組織全校音樂老師進行學習，認真鉆研《音樂新課程標準》，《小學學科教學基本規(guī)范》共同探討，豐富組員的理論水平。
教研組根據(jù)學校的工作計劃制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執(zhí)行。
二、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化音樂課堂
根據(jù)學校要求每個音樂教師做到認真?zhèn)湔n，認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。教學中以新課標教育理念為指導，重點強調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化，突出欣賞教學，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。重視對學生的“過程性評價”，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學生。
三、開展活動，提高教學能力
1、定期組織主題研訓活動
利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“小學生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成”、“師生活動有效研究”“如何提高學生的識譜能力”、“提高音樂欣賞教學的實效性”、“音樂期末評價方式”等課堂教學內(nèi)容進行了相關探討，大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認真做好筆記，注重了多媒體在教學教學中的運用。
2、參加各級音樂學科聽評課活動
音樂組教師在認真?zhèn)湔n、上課，做到教學五認真的同時，還多次外出聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。
教研組內(nèi)還通過展示課、公開課、研討課等活動來進一步提高老師的教學能力。
3、積極開展音樂社團活動
本學期，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓任務，共開設合唱、舞蹈社團課程，并根據(jù)學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術修養(yǎng)，提升我校的藝術教育品質(zhì)!
四、競賽評比，促進藝術教育發(fā)展
我校舞蹈團學生表演的舞蹈《向著夢想奔跑》參加區(qū)舞蹈比賽，獲得一等獎，受到專家及群眾們的一致好評。
教研組學期工作總結篇2
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學期來所走過的足跡，我們語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著愛生、敬業(yè)、求實、進取的準則，積極開展教育教學及教研工作。
一、常抓常規(guī)教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
1、明確管理――加大教學管理力度開學初，根據(jù)本學期學校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的計劃。教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風及學生明理、勤學、善思、向上的良好學風的形成。每個月進行一次教學常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結，以便老師們互相學習，揚長避短。
2、強化意識――注重提高教學質(zhì)量課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標準的精神指導教學實際，在課堂中科學、合理地運用教學方法，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學生為主體的教學思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲3.互相交流——校本培訓彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓的實用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展互相交流活動。利用業(yè)務學習的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學水平;在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領全組語文教師積極、主動投身于教學中去。
二、以課堂教學為主陣地，積極開展校本教研
1、開展教學業(yè)務學習，進一步提升教研水平。我們教研組每學期都要進行新課程標準先進教師事跡優(yōu)秀的教育教學方法等學習，以多種形式求發(fā)展、促提高。
2、不斷實踐，努力探索有效、和諧教學策略語文組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的教學策略。
三、展望未來，任重而道遠
回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。一學期來，也取得了一些成績，但問題也不少，展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務實，攜手共進，不斷進取;開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。
教研組學期工作總結篇3
語文教研組根據(jù)教育局和學校的教學計劃以及教學工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究潛力為主導，全面貫徹實施新課標，用心推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平。本學期組織全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點，用心倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長和_給我們精心傳授高效課堂的新理念，指出我們存在的問題，給我們指導怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自我今后的教學指路。例如：期中復習上，有經(jīng)驗的教師獻計獻策。高效課堂講課大賽，給每位老師帶給了上課的思路，帶給了能夠借鑒的具體的上課模式。學校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，透過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。另外學校組織教師外出學習，語文教研組組織老師學習《中學語文教學參考》等雜志，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派語文組教師去3中學習，拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。語文組教研組四位老師，都是青年教師，在語文教學工作中都基本上有了自我的教學方法，初步構成自我的教學風格，而且都有一種用心上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質(zhì)，所以我們是一個團結競爭的小群眾，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生狀況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細琢，篇篇出擊，首首落實，尤其丁倩老師犧牲自我的休息時光，讓一些程度差的學生到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們?nèi)シe累。每周練習一篇隨筆，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。學生考完以后，語文組老師們一齊總結了教學和復習工作中的得失，期望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
3、認真開展備課活動，發(fā)揚群眾精神，共享彼此資源。備課，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，不一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”，盡力調(diào)動學生的主動性、用心性。創(chuàng)設情境，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，構成高效課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學生學得主動，學得有效果。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組七年級兩位老師把自我制作的課件，復習考試中自我編寫的復習資料，考試卷無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先群眾備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。
4、加強教改，努力教出成績。教學改革是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們在學校兩位校長的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思撰寫方面，我們組的教師都能結合自我的教學實際，充分利用課余時光寫寫教學心得反思。以此來提高教師的教學潛力，不斷使自我成長，努力提高教師整體素質(zhì)。學校平時鼓勵教師隨時總結自我的教學得失，多撰寫教學反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進步。
5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。我組全是青年教師，學校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師利用網(wǎng)絡和書籍用心學習，將自我的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其七年級的兩位老師在遇到教學過程中的問題，都用心向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教師能夠說是毫不保留地將自我教學多年的經(jīng)驗要傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度，認真做好每次大考的考試分析，構成更為濃厚的教研風氣。
(1)聽課，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，大部分老師都能用心聽課，聽教研組長的課，聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自我能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自我身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們能夠認真記錄教學過程，寫出自我的反思和推薦，在聽完課后，被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課，聽課老師也能夠及時反饋自我的聽課推薦和心得，為雙方的快速成長都帶給了重要途徑。
(2)評課：教研組已經(jīng)構成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自我的不一樣意見，今后我們還將把這種好的風氣持續(xù)下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要用心發(fā)言，互相促進，共同提高。
(3)備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后反思等。教學目標要求恰當、具體、可測，教學過程包括目標、預習、展示、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學設計，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié)，是否體現(xiàn)“先學后教，以學定教”，及時反饋，對語文組老師的教案提出推薦。更為可貴的是，田校長還給我們做了一次示范備課，精心準備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案，在教研組會議上向我們展示，給我們帶給了更加規(guī)范的備課模式。
(4)說課：為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，兩位校長和_，專門組織了教研組的說課，透過說課，發(fā)現(xiàn)了老師們在教學過程中的不足之處，校長及時給予了糾正，使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn)。
(5)成績分析：為了讓老師們在今后的教學中能更有效地提高教學成績，學校要求每次大考后，都要做質(zhì)量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查資料、學生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補救措施、吸取的經(jīng)驗和教訓等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更能夠讓老師找出自我的不足，為今后的教學帶給良好的借鑒。
教研組學期工作總結篇4
__學期，本人擔任高一年級3個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
教研組學期工作總結篇5
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、本組基本狀況
本教研小組由18名老師組成，這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。
二、本學期開展的主要工作
本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質(zhì)。
在教學方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
三、取得的成績
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。
2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。
四、存在的問題
1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在就應思考的問題。
五、反思
1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么看什么想什么)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學經(jīng)歷錦上添花!
教研組學期工作總結篇6
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已經(jīng)結束?；仡櫛緦W期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導處、教研處的正確領導下，在每位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期制定的目標，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
基本情況
本教研組有9名老師，本學期__ 老師下鄉(xiāng)支教，8名老師在校擔任教學工作。分別是：初一年級__;初二年級__;初三年級__;高一年級__;高二年級__。
主要做法及成效
1、抓好常規(guī)教學活動，促進質(zhì)量提高
我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后構成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的狀況，反饋調(diào)控。用心參加學校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課，教學方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。
2、開展第二課堂活動，培養(yǎng)藝術隊伍
我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。陳小慧老師抓電子琴的訓練;陳妹老師抓舞蹈隊的訓練;王莉、王春燕老師抓合唱班的訓練;張琳老師抓藝考班的鋼琴;每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相學習，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)潛力。
培訓學習情況
校內(nèi)培訓：本學期我們組的老師積極參加教研處組織的“骨干教師引領示范課”的教研活動
校外培訓：1、陳妹老師4月15—20日到蘇州參加全國第六屆中小學生文藝展演
2、陳妹、王春燕、王莉7月5日參加海南省文聯(lián)新文藝群體(音樂)素質(zhì)培訓班講座
4、完成的任務和獲得的成績
本學期在全體組員的努力下，完成了學校布置的任務，并取得了一些成績。
1、陳妹、王莉老師順利完滿的完成了20__年國家質(zhì)量監(jiān)測抽查(音樂)測試任務。
2、在20__年__縣美育賽事活動中，我校取得了優(yōu)異的成績。聲樂類：高三5班吳慧同學獲得了一等獎，謝小雨同學獲得二等獎，高二5班王倪萱、唐淑儀、初二9班吳美媚獲得三等獎。舞蹈類：高三5班王夢茹獲得二等獎。器樂類：高二5班蘇芳燕獲得一等獎，高二8班歐陽靈獲的二等獎，初一6班王小毅獲得三等獎。
3、我校的4個節(jié)目入選20__年海南省美育賽事活動決賽。高一6的建制班合唱，舞蹈：高三5班王夢茹，器樂：高二5班蘇芳燕、高二8班歐陽靈。我們組的老師還要繼續(xù)奮戰(zhàn)到7月23日，爭取拿到滿意的名次。
三、存在的問題
本學期通過教案檢查發(fā)現(xiàn)，有部分教案不合要求，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學方法和活動方法;教學反思這一環(huán)節(jié)流于形式，三言兩語，沒有起到應有的作用。教研活動按計劃開展的不夠及時，用心主動性不夠。組內(nèi)教師個人素質(zhì)有待提高，還有對學生習慣的培養(yǎng)不夠。
在今后的音樂教學和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改善音樂教學方法，豐富課外活動的形式和資料。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。
教研組學期工作總結篇7
隨著炎熱暑假的來臨，我們迎來大班最后一個學期期末。現(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。本學期我園以《綱要》精神為指導，結合“課程游戲化”的教育理念，基于《融合式閱讀構建書香校園》的課題研究，開展了有計劃、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結如下：
一、加強理論與實踐相結合的學習
我們教研組內(nèi)的老師都是第一次接觸“融合式閱讀”這個話題，對其了解不深，對于此類的研究經(jīng)驗不是很足。為了使老師們了解“融合式閱讀”，并能在教學工作中真正嘗試對“融合式閱讀”的課題研究，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。
教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。從上學期開始，我們組內(nèi)的教師就大膽嘗試將繪本閱讀活動與課程中的每一領域相結合開展了各種教學活動。在本學期，我們在吸取了上學期的經(jīng)驗的同時，又嘗試進行大膽創(chuàng)新，將繪本閱讀與課程領域進一步有機結合的同時讓活動更具游戲性，更能吸引幼兒的學習興趣，也更突顯“課程游戲化”的教育理念。這學期我們年級組的黃佳老師組織的教學活動《牙齒大街的新鮮事》，將繪本與健康領域相結合，并在活動中融入許多趣味的游戲，在輔導區(qū)公開展示活動中，受到同行老師的一致好評。經(jīng)過多次的評析，我們老師的經(jīng)驗越來越豐富，在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
另外，在本學期我們還加強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進行考核。同時圍繞幼兒園工作計劃，開展各類幼兒活動。如：幼小銜接家長會、親子泥工比賽、慶六一暨大班畢業(yè)匯報演出活動等。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務水平。
二、課題探討，提高教研水平
時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期，我們大班年級組根據(jù)校級大課題《融合式閱讀構建書香校園》的子課題市教育學會的“融合式閱讀的教學組織與研究策略的研究”的基礎上我們開展的內(nèi)容更有針對性和深度，并根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特征，及時增加有關幼兒健康安全方面的知識，每月一節(jié)課題課，教師能精心設計，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設計有關自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。
在教研教學中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有更多的進步。
三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，加強幼兒在環(huán)境中的主體性
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教學為重點，幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的小主人，凸顯幼兒的主體性地位。
1、根據(jù)四個教學主題設置主題墻，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。
2、在布置學習性區(qū)域游戲的環(huán)境時，充分征求幼兒的意見，并合理采納幼兒的建議，使游戲區(qū)域的布置美觀、實用，符合幼兒年齡特點，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自我探索、學習的空間。
四、做好家長工作，家園共建促成長
開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄的布置、更新工作，家園互動手冊也每月及時填寫、發(fā)放。此外，開學初舉辦了幼小銜接家長會，讓家長提早意識到了幼小銜接的重要性，并針對孩子的情況早作準備。對于缺勤的幼兒，我們主動電話聯(lián)系，了解孩子的情況，家長對我們的工作也給予了肯定。
五、開展的活動和取得效果
1、定期有計劃地進行教研活動，學習一些理論知識，討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案(具體學習的文章和討論的問題見教研活動記錄)。通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也得心應手。
2、本學期結合園內(nèi)各項活動，分別開展了幼小銜接家長會、大班組內(nèi)教研課和針對輔導區(qū)開課的研討課的活動。另外，舉辦了親子泥工制作比賽、幼兒繪畫比賽、慶祝六一暨大班畢業(yè)典禮等活動，使本學期過得豐富又充實，也使青年教師得到了相應的鍛煉。
3、學期初，各班就本班實情制定了相應的幼小銜接計劃，并在一日活動住把計劃付諸于行動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活自理能力，加強早期閱讀和前書寫的指導練習，讓幼兒不僅在思想上逐漸有升入小學的自豪感和喜悅之情，在行動上也能嘗試用小學生的要求來約束自己，遵守各項規(guī)則紀律，不怕困難和挫折。
在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用，教研活動也應更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念，不斷改進工作，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對幼兒負責、讓家長放心，使幼兒健康快樂地成長，取得更好的成績。
教研組學期工作總結篇8
本學期自然教研組學校教導處的正確領導下、全體小學科教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃，在工作中加大了課堂教學研究力度，實現(xiàn)了教學理念、教學行為、教學評價的大轉(zhuǎn)變，使教師的專業(yè)素質(zhì)、學生的學習效率都有較大的提高，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：具體工作：
一、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平
本學期，我校自然教研組開展各項教研活動，包括定期的校教研組研討活動，組內(nèi)課堂教學以及區(qū)級各類教學研討。
根據(jù)區(qū)教研員本學期的要求和我校三個校區(qū)的特殊情況，本學期的教研形式不采用單一的教研而是以網(wǎng)絡教研為載體，通過市教育資源庫，二期課改平臺，進行網(wǎng)絡教學探討，提升教師專業(yè)水平。另一方面，本學期開展教研活動有兩項重要任務，完成小學自然牛津教材各冊實驗反饋表，進行育人價值案例的撰寫，并向區(qū)級進行匯報。
二、努力踐行百堂研討課，提升教師課堂實踐能力
本學期，自然組繼續(xù)依托我校百堂研討課的傳統(tǒng)，從學期初就進行教研課的申報工作，得到本組廣大教師的支持，并且取得不錯的效果。
本學期主要以我組吳斌老師的市中青年教師教學評比課和陸開老師的青年教師錄像課為主體。本組對吳斌老師的市級評比課，在區(qū)教研員的指導下，從教材內(nèi)容的梳理，教案的設計，實驗方案的設計等進行全面的研討。同時，進行多次試教，在區(qū)級層面又進行了一次研討課活動，以形成較為成熟的教案。陸開老師在借校教學和研討不的困難之下，仍能克服諸多困難，并出色地向大家展示了本次的教學。
三、參與各類科技活動，豐富學生校園生活
本學期，本組教師繼續(xù)組織參與各類科技活動，豐富學生的校園生活。從學校層面來看，本學期主要有兩項主要活動，其一是科技節(jié)活動;其二是學生半天活動日。
本屆科技節(jié)在形式和內(nèi)容上與以往相比，進行了新的嘗試，特別是開幕式設計和加入了一些新的活動項目，雖然在開展過程中仍存在一定問題，但從實施的效果來看，學生對此有相當?shù)姆e極性，并且通過活動也獲得了很多成果，為提高我校學生的科技方面的綜合素質(zhì)奠定一定的基礎。
另一方面，本學期以學生半天活動日為依托，開設部分科技課程，本組教師也進行了相應的教學嘗試。
從區(qū)級層面來看，本學期除了常規(guī)的各項比賽外，還進行了勞技展評、自然專用教室的檢查。從結果來看，既有收獲的地方，也暴露出不足，與兄弟學校間還存在一定差距。
四、下一階段的工作展望
反思我們組的教學和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分
百落實，有時候只流于形式;學科與學科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學科專業(yè)素養(yǎng)還有待進一步提高。今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。還有在教學硬件設施的不完善的現(xiàn)在，還應進一步提高認識，盡自己所能提高課堂教學質(zhì)量。
教研組學期工作總結篇9
一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課10節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組學期工作總結篇10
本學期，體育組工作在校領導指導、關心、支持下，在體育組教師的共同努力下，切實抓好課堂教學和業(yè)余訓練，積極開展班級體育特色建設系列活動，營造了濃厚的校園體育文化氛圍，增強了師生的身體素質(zhì)，使我部體育工作得到了長足的發(fā)展，現(xiàn)就本學期的體育教研、教學工作做如下總結：
一、組內(nèi)建設
本學期，體育教研組全體人員認識統(tǒng)一，思想統(tǒng)一，目標明確。
每周三第二節(jié)課定期舉行教研活動，學習氛圍濃烈。每次教研活動做到有主題，有中心發(fā)言人，對體育教育教學改革進行熱烈的研討。教研組做到期初有計劃，期中有記錄，期末有總結;活動開展做到前有計劃、方案，中有督促、記錄，后有總結、表彰、存檔。
二、教育教學
開學初，學校召開了專門的體育教師會議，將體育工作提到了全新的高度。我部體育教師積極響應，將會議精神落實到實處。
在教學中，能以《新課標》《新課改》的理念規(guī)范自己。平時認真學習體育教育教學理論，進行有目的、有計劃的教學實踐，扎扎實實上好每一節(jié)體育課。在組織教法、講解示范、運動量的安排上，真正滿足學生作為學習主體的需求，注重教學過程中小組合作學習的培養(yǎng)，促進高校課堂進一步推進，同時關注學生在課堂中富有創(chuàng)造性和差異性的真實發(fā)展歷程。
教學工作進行總結和反思做到常態(tài)化，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。課堂教學較以往有了明顯的改觀;教師的積極性高了，牢騷話少了，同組老師相互聽課、評課，討論激烈，收獲大，效果好。逐步認識和掌握《新課標》下體育教學新的規(guī)律，每位教師能根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，認真對教學工作進行檢查、總結，不斷提高自身的教育教學能力。
三、活動開展
1、課間操活動，體育組與各班主任積極配合，結合我部實際情況，狠抓隊列隊形，以班級為單位科學合理安排進退場秩序;認真組織大課間活動，做到有內(nèi)容，有活動場地，有專人負責，對校園集體舞《嘿!加油》，《七彩陽光》廣播操和英語校本操《Icanfly》等的動作進行規(guī)范教學，每位體育老師克服所教班級多，不怕烈日高溫，不厭其煩的一遍又一遍的教授，努力使操的質(zhì)量規(guī)范、整齊，使校園集體舞、廣播操和英語校本操從入場到做操質(zhì)量均質(zhì)的飛躍，同時也向社會展示了我部學生的風采及學校的精神風貌。
2、10月30日前按時保質(zhì)的完成了《國家學生體質(zhì)健康標準》的所有測試和數(shù)據(jù)上報工作。由于數(shù)據(jù)上報工作要求高，上報過程中哪怕出現(xiàn)一位小數(shù)點的差錯，都無法上報成功。我們四位體育教師克服學校人多，測試項目多，測試器材少，時間緊的實際情況，主動相互協(xié)調(diào)配合，提高器材的使用效率，上課測試，下課將數(shù)據(jù)輸入電腦，保證了數(shù)據(jù)的準確性和有效性。
3、班級體育特色建設初見成效。從學生層面看，我部學生人手一根跳繩，保證了我部的跳繩特色;三、四年級的乒乓球特色精彩紛呈，五、六年級的籃球特色活動開展如火如荼。從教師層面看，努力貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作一輩子”精神，羽毛球、乒乓球運動在教師群體中每天均有呈現(xiàn);且相應運動項目水平均達到國家二級運動員標準。
4、成功組織開展了玉潭中學小學部首屆陽光運動會，從項目的設置到器材的準備，從學生的訓練到正式比賽，體育組老師無一不到位，均親力親為。
四、訓練比賽
開學初，體育組在校領導的指導下，成立了健美操、籃球和田徑隊。在訓練過程中努力做好學生和家長的工作，使家長支持學生訓練，使學生能夠安心訓練，盡量做到學習訓練兩不誤。
健美操隊在毛安雄老師的組織下，訓練常抓不懈，其是我部重點打造的一項特色項目，如今，健美操在我校已形成了一定的氣候。在國、省、市比賽中，連續(xù)五年獲得三個一名和兩個二名的好成績。
籃球隊在劉滔老師的有效組織、訓練下，與城區(qū)兄弟學校經(jīng)常進行友誼賽，并連續(xù)兩年獲得冠軍。
田徑隊在劉湘和賀婷兩位老師的訓練下，成績突飛猛進。在今年的縣中小學生田徑運動會中，刷新了玉潭中學小學部的歷史，獲得了縣團體總分第五名的好成績。
在長沙市校園集體舞評比活動中，體育組老師克服時間緊、任務重的壓力，在短短的六天時間里，學生從陌生到熟悉，從依樣畫葫蘆到隨心所欲，從面無表情到陽光燦爛，無不體現(xiàn)了我們體育組教師的智慧和能力。最終，通過層層刷選、專家現(xiàn)場評分，獲得小學組寧鄉(xiāng)縣唯一的一等獎。
五、存在問題
1、在訓練工作中，教師應以周或以月為單位，對學生的各項成績進行測試，及時掌握訓練動態(tài)，做到有的放矢，及時修正訓練計劃。
2、學生自覺參加體育鍛煉的行為還有待提高，進一步合理利用學校體育器材，滿足學生的體育活動需求。
3、教師在撰寫論文、科研方面還需進一步努力，以制度規(guī)范教研活動。
六、下期思路
1、有計劃、有目的地開展教研活動，發(fā)揮每位教師的特長，加強運動隊的訓練、管理工作，爭取在各類競賽中有所突破。
2、成立足球隊，力爭代表縣參加市賽。
3、繼續(xù)規(guī)范大課間活動，組織校園集體舞《嘿!加油》的班級比賽。
4、力促成立城區(qū)學校間籃球聯(lián)賽，真正做到為學生著想，為學校發(fā)展貢獻力量。
5、常抓班級體育特色建設，做到每年級每月有比賽活動;加強督促、督查。
一學期來，在校領導的關心下，體育組凝聚力增強了，教師的思想成熟了。雖然本學期有很多的收獲，但我們還是要不斷的總結，反思，爭取在下學期有更大的作為，更大的突破。
教研組學期工作總結篇11
本學期來，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，細心研究自己的課堂，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的體育、藝術、科學實踐活動，培養(yǎng)學生愛好體育、藝術、科學，發(fā)展他們對體育、藝術的感受與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學期的具體工作表現(xiàn)：
一、認真制定教學計劃
根據(jù)學校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。
二、認真?zhèn)湔n
以《新課程標準》為基本理念和《小班化教學研究模式》，根據(jù)不同年齡的學生特點，進行備課。每位老師能按時、按質(zhì)、按量的完成預備課的任務。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)課。
三、定時認真開展教研組活動
1、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念。
2、認真對待組內(nèi)互相聽課，以學習的態(tài)度，認真聽課、評課，互學互評，共同提高。把新課改理念運用到教學中來，遵循以“學生為本”的教學原則，通過感受、體會創(chuàng)設情境引入教學，以情激趣來開展教學，使學生學得更投入，更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。
3、本學期，信息技術課進行了3年級和4年級的打字比賽和5，年級電腦報設計，通過比賽提高了學生的.打字速度和打字的重要性。
四、積極參加學校的各項研討課
積極參加各種有關新課程改革的學習活動，在教學中，以“課標”為教學原則，以學生興趣愛好為出發(fā)點，通過感受、體驗、實踐等一系列教學活動，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學生更有信心來學習。
在我校舉行的《骨干教師與青年教師幫扶活動研討課》中，我們小科組的成員積極參加聽課和學習，學習小班化教學中的教學模式和小組合作學習。崔健峰老師進行了3年級《制作我們的相冊》這一課，課堂教學操作能力極強，引導學生完成了課堂教學內(nèi)容。金福實老師積極配合班主任老師在紀律方面，學生有了很大的提高，在上課課前準備和下課站隊等一些細節(jié)中學生養(yǎng)成了良好的秩序。金永浩老師堅持上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n，在課堂教學中孩子們上課非?；钴S和充滿了激情?？茖W課，使學生認識到科學的重要性，除了課堂教學以外，孩子們能夠認識到科學日記的重要性，逐漸意識到科學課和科學日記的緊密聯(lián)系，堅持寫科學日記。
回顧本學期雖然在教學方面沒有很大的突破，但是，每位教師始終認真的進行課堂教學和教學研究。我們小科組順利、圓滿完成了學校交給我們的任務。在新學期，我們滿懷期待、豪情萬丈，相信我們會更加得緊密團結在一起、更加努力的工作，奉獻我們的應有力量和智，讓學生在快樂的學習氛圍中得到收獲得到提高。
教研組學期工作總結篇12
中心小學語文教研組在校行政和教導處的直接領導下，圍繞常熟市教研室的工作安排，認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神，教研組全體成員團結協(xié)作，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，加大課堂改革力度，推進評價研究，規(guī)范教學常規(guī)管理，不斷提高教學“六認真”工作的質(zhì)量，在減輕學生課業(yè)負擔和提高學生素質(zhì)上下功夫。本組教師和輔導的學生在各類活動中取得了較為突出的成績。現(xiàn)總結如下：
一、教師隊伍結構合理，富有生氣。
1、在本教研組中，有18名成員，其中有青年教師10人，占55.6%，中師合格率達到100%，大專學歷以上的有12人，占66.7%，其中2名教師本科畢業(yè)，多名青年教師本科在讀，中年教師也在主動進修大專。全體成員都能注重自身修養(yǎng)的提高，能做到教書育人，為人師表。
2、為培養(yǎng)青年教師，學校制定了梯度培養(yǎng)計劃，制定了明確細致的條例?，F(xiàn)在本組中，已擁有市級學科帶頭人1人，還有三名市級教學能手。更多的是年輕有活力的青年教師，他們工作踏實細致，勤奮刻苦，既能主動向有經(jīng)驗的老教師學習，又能接受先進的教育思想，是學校教學工作的中堅力量，并在常熟市各類比賽中獲得較好的成績。
二、扎實開展教學工作，教學質(zhì)量有保證。
1、本組教師都能扎扎實實開展教學工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導差生。平時在教學工作中，教師關系融洽，碰到難題能互相討論、協(xié)商，老教師能關心青年教師，青年教師勤奮好學，尊重老教師。本組教師能進一步轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)探索適合課程標準和新教材的學生學習方式，重視變革教學過程中師生的互動方式使學生在學習過程中“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”都能得到發(fā)展。進一步開展閱讀教學的研究，對教學過程中產(chǎn)生的新的誤區(qū)努力規(guī)避。
我們以“葉研課題”為總課題，開展實踐研究系列活動：在學校網(wǎng)站上開設葉研課題學習專欄，供教師內(nèi)部使用學習;教師實踐課必須以此為研究專題，力求體現(xiàn)課題內(nèi)涵和課標精神;教師在實踐基礎上寫好案例反思。這樣，通過“學習備課——輪流上課——互相評課——案例反思”這一循環(huán)，促進了教師對葉研課題、新課標的再認識和再實踐。
通過這些實實在在的活動，使每位語文教師在理論上有了新的認識，并通過實踐不斷摸索提高。
2、本組教師能堅決執(zhí)行教學法規(guī)，減輕學生過重負擔，全體成員都能在“提優(yōu)補差”上拿出有效措施，學生學得輕松，學得愉快，學得有成效。近年來，本學科在全市各種類型考試中成績優(yōu)良，均能達到中上等水平。
三、教研組織健全，活動扎實有成效。
1、學校領導重視教研組工作，教研組織健全，活動能按計劃正常開展，能認真實施市教研室頒發(fā)的《教研組工作細則》，貫徹落實期初制訂的工作計劃，認真貫徹“六認真”工作。在教導處組織的各項“六認真”檢查中，本組教師的工作總能獲得校領導的一致好評。
2、教研組內(nèi)部團結一致，同心同德，互相尊重，共同研究，有良好的組風。在平時的教學工作中，同軌班的教師、同室的教師經(jīng)常互相探討，鉆研教材，探索最佳的教學方法。在每次教研活動中，每位教師都能開誠布公地談自己的看法，形成了切磋爭鳴之風。在評課活動中，聽課教師提出的恰當意見，上課教師總能虛心接受，形成了熱烈融洽的氣氛。
3、面對新校落成啟用及輔導組一中心一完小的布局，我們在原有要求50周歲以下教師人人上好一堂實踐課的基礎上，在外出取經(jīng)傳帶及自身壓擔上下功夫，合理安排外出聽課學習，為教師更新觀念、接受外界先進教研信息提供了保障。并能在外出聽課中人人安排學習要求，或評課反饋傳達及整理出教案發(fā)布在校園網(wǎng)上(基本要求，人人必須完成)，或移植作課，或培訓交流展示研討，或課題研究課評優(yōu)……多層次的教研會課活動豐富了教研內(nèi)容，收到了良好的效果。本組教師的業(yè)務水平不斷得到提高。
四、教研氣氛濃，教研成果突出。
1、我校在市級課題《探索語文實踐活動的途徑和方法，提高學生素質(zhì)》結題的基礎上，落實了新的課題研究，即“葉圣陶教育思想的研究”，并于當年開始課題研究工作。本課題以金群校長為課題總負責人，并撰寫研究方案，定期召開課題組會議，堅持理論學習與實踐探究相結合，并不斷做好總結分析工作。謝瀅老師執(zhí)教課題研究課《矛與盾》，獲得課題組成員較高的評價。多位教師參與了“葉研”課題教學設計評比，1位老師參與了“葉研”課題評優(yōu)課，其中2位教師獲市級教學設計評比三等獎，1位教師獲市級評優(yōu)課三等獎。金群校長撰寫的《“葉研”課題中期報告》在蘇州市獲三等獎，由李校長親自掛帥，從學校教學研究的現(xiàn)狀考慮，撰寫了《問題教學有效策略研究》課題方案，被批為市級立項。
2、在市教研室組織的論文征集及各類評比活動中，全體組員都能根據(jù)教學經(jīng)驗及教學前沿理論撰寫教學論文。特別是金群老師身為副校長兼教導，工作極其繁忙，仍身先士卒帶頭撰寫論文，多次獲常熟市論文一等獎。青年教師還能積極投稿參加各級各類比賽，謝瀅(現(xiàn)已調(diào)出)等人在省“金箔”杯比賽中獲三、四等獎。年底，吳麗芳老師的論文《淺談問題教學》在市年會上書面交流。
3、尤為突出的是李校長的論文《閱讀教學生活化例談》在全國小學語文教學論文大賽中獲二等獎，《游藝類作文指導三步曲》在中國小學語文教學論文。
教研組學期工作總結篇13
回顧科學組一學期來的工作，在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教研組以課堂教學的有效性為抓手，以教學質(zhì)量形成過程管理為目標，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動，促進學生科學概念學習、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展，基本完成了學期預定的計劃?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
一、抓實平時教研活動，提高堂教學的質(zhì)量。
1.結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標，并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。
2.以師徒結對、每月教研等活動開展為契機，注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位新教師的課堂設計、課堂執(zhí)行能力。
經(jīng)過一個學期的努力，教研組成員共聽課130節(jié)，開出校級公開課8節(jié)，區(qū)級公開課1節(jié)。年輕教師在反復研課磨課過程中對教學設計、課堂生成等方面有了新的提高。
二、加強專兼職互助，促進合作與共享。
1.通過合作學習，做好五精教學工作。
在制訂好教研組計劃及個人教學計劃后，本組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，充分落實課堂教學目標，努力提高課堂教學效率。
2. 發(fā)揮專職作用，為兼職教師提供幫助。
⑴做好作業(yè)本答案整理、期末復習資料整理印發(fā)、課件資料整理等相關工作，為兼職教師的教學提供相應幫助。
⑵開設了兼職教師實驗培訓活動。通過梳理各冊重點實驗，花費大量時間和精力準備實驗材料，為兼職教師提供培訓活動。并在課外及時提供材料及操作技能的幫助。
3.重視抓實實驗開出率，進一步促進規(guī)范進程。
本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養(yǎng)，在平時注重實驗的開設和質(zhì)量的提高，對平時實驗活動的督促和幫助，也使為數(shù)眾多的科學兼職教師盡量開足開好實驗，科學教師實驗登記認真及時，對學科教學質(zhì)量起到一個督促提高的作用。
三、認真開展課外活動，豐富學生科技體驗。
在本學期中，結合學校“科技視角”活動，在各年級中開展豐富的趣味活動。
1.三月份：六年級“顯微鏡DIY比賽”
2.四月份：三、四年級“快樂親子熱線”
3.六月份：五年級“科學搬運工”
另外，六月份還配合校長室在3-6年級中開展了“珍惜資源 真愛地球——北海小學教育集團20__年節(jié)能活動方案。
在歷次活動中，學生參與熱情高漲，報名人數(shù)眾多。科學組注重統(tǒng)籌、合理安排，從活動的策劃、實施，到最后的評比、總結，一切有條不紊，在活動中體現(xiàn)了很強的團隊合作。
反思我們組的教學和教研工作，我們發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些問題，比如由于學生報名人數(shù)過多，時間和精力不足，這有待于我們在實踐活動中進一步協(xié)調(diào)兼職教師力量，完善大教研組觀念。也希望在學校的關心支持下，配備更強的力量，爭取將以后的工作做得更好。
教研組學期工作總結篇14
在學校領導的關心、指導下，本學期外語教研組的工作，取得了很大的進步和提高。但也有一些值得思考的、有待改進的地方，現(xiàn)總結如下：
(一)、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"，創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
(二)、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級集體備課組為單位，由各個備課組長負責，每周有一次集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級集體備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮集體備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們雙周一下午第一、二節(jié)課定為本組教研活動時間。都有詳細的活動安排，結合英語學科組的實際，本學期安排了部分教師上公開課和推薦兩位教師上示范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在教研組內(nèi)組織教師相互聽課學習，大家一直反映非常好，不僅學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3、認真落實“結對子”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年青教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。年青教師在經(jīng)過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
(三)、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級學生掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽及升學復習計劃的重點落實都圓滿的完成了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
(四)、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還在有關教育教學刊物上發(fā)表。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
教研組學期工作總結篇15
在學校的統(tǒng)一領導下，形式多樣地開展理論學習與研討、課題研究與實踐等工作，由于全組教師團結協(xié)作，現(xiàn)已達到預期目標。今全面回顧、總結與反思，以鞭策今后工作有新氣象，新拓展，取得新成績!
一、理論學習與研討
1、研讀《語文課程標準(20__版)》
開學初，我們?nèi)M老師就積極投入研讀《語文課程標準(20__版)》，通過新舊課標對照研讀，明確每個年級段的教學目標和要求;在此基礎上，教研組又開展了新課程標準下的課堂教學，特別是識字教學改革的研討。
如：(現(xiàn)執(zhí)教一年級)兩位老師分別進行了《低年級識字教學探討》、《淺談低年級寫字教學》兩場講座。__×與__×兩位教師有進行了課堂教學實踐探討。
(附：研討材料與圖片)
2、探討識字寫字教學新動向
通過對《語文課程標準(20__版)》學習、研討，老師們一致認為：修改后的語文課標小學階段要求會寫的字數(shù)量明顯減少，(第一學段為800字，第二學段為1600字。)
課標這一變化的原因是：目前學生的寫字負擔的確過重，有些字難寫，學生一遍一遍地就是寫不好;有些字很難記，又不是很常用，學生容易遺忘，減少寫字量是減輕課業(yè)負擔的需要;寫字習慣對學生一生的成長具有深遠的意義，中國自古就有“字如其人”和“認認真真寫字，本本分分做人”的說法，減少寫字量是習慣養(yǎng)成的需要;寫字教學的終極目標是培養(yǎng)學生的寫字能力，使學生掌握寫字的基本要領，形成寫字的基本功，能夠把字寫得既快又好，減少寫字量是提高書寫能力的需要;興趣是最好的老師，漢字書寫也是如，學生喜歡寫了就會盡量把字寫得大方一點、漂亮一點，減少寫字量是激發(fā)寫字興趣的`需要。學習與探討為今后的寫字教學指明了方向。
(附：學習材料)
3、每周“鍍金一小時”，校本培訓更扎實。
本學期，我校語文教研組一如既往地融入學校為促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓工作中，利用每周“鍍金一小時”的讀書學習時機，教師們重溫“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”等系列能促進教師專業(yè)發(fā)展的教育理論著作。每位語文教師們在自主或集中學習中，教科研水平都得到了更進一步的提高。
二、常規(guī)教研與檢查
1、“集體備課，資源共享”，建設和諧創(chuàng)新教研團隊
本學期我校語文教研組繼續(xù)認真落實學校有關“改革課堂教學、構建高效課堂”有關規(guī)定，在各年級備課組內(nèi)實行定主題、定時間、定任務，全組參加教案學案探討的做法，在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課中在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量，真正達到資源共享，共謀教育。
(見各備課組活動記錄、校電子備課協(xié)作平臺)
2、“校校聯(lián)動，同課異構”，探索高效課堂教學新模式
為深化課堂教學改革，加強高效課堂建設，我校提出了“生為主體，師為主導，精講精練，減負增效”的十六字課堂教學準則。我語文組教師圍繞十六字課堂教學準則，教學中積極探索，注重以培養(yǎng)學生合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
(見與“手拉手學?！迸c同課異構“四校聯(lián)動”同課異構活動材料)
3、“語文工作室”“骨干教師”年輕教師身先士卒
在全體語文教師積極參加學校教研探討、課題研究的形勢下，校內(nèi)“語文工作室”的年輕教師，骨干教師更是發(fā)揮沖鋒陷陣的作用。他們結合教研主題(教師基本功比賽、減負不減質(zhì)等)、課研內(nèi)容等，處處帶頭垂范，大膽創(chuàng)新，積極進行相關的理論學習和研究，尋找“減負不減質(zhì)”課堂教學策略，提升自己，帶動全組教學教研共同進步!
此外，學校鼓勵年輕教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。我組參加外出學的老師在校政治或教研組業(yè)務學習時，介紹學習的先進理念、教學策略，匯報學習心得體會或指教研討課，分享經(jīng)驗，分享精彩。
(見：教師基本功比賽方案、“減負不減質(zhì)”討論記錄、外出學習匯報材料)
4、“校內(nèi)研討課、說課、無生上課”百花爭艷齊結果。
教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，我們語文教研組的教師在形式多樣的教研活動中共同成長。我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、說課、無生上課等多項活動。每次常規(guī)教研活動是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：精心組織，積極討論，反思總結。
5、“月查、自查、抽查、期中、期末檢查”全面提高“六認真”水準。
為了學校教學工作更規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，我組每個月圍繞“六認真”工作執(zhí)行細則，每次常規(guī)檢查，都抓落實，抓經(jīng)常，抓認真，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了良好“備、上、批、輔、研”工作習慣 。
值得一提的是，我組內(nèi)教學工作常規(guī)檢查，中好友特別多一項即為隨堂聽課。這一檢查方式促使我組語文教學改革扎實深入開展，努力創(chuàng)新?！霸虏椤⒆圆?、抽查、期中、期末檢查”形為抓好常規(guī)，實是立足課堂，充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導向、調(diào)節(jié)等功能。
附：教學檢查記錄
三、課題研究與實踐
1、申報科研課題
“教而不研則淺，研而不教則空”這是我校全體教師的共識，也是語文教研組各位教師的共識。我們語文組在區(qū)教育局、學校教研室的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。
這學期語文教研組在上學期積極醞釀基礎上申報《國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃》重點課題：“以讀帶寫，表現(xiàn)本位”教學體系與構建研究》課題研究，在原有課題研究的基礎上尋新的突破，進行的探索，力爭取得新的成果，進一步推進了小學語文課堂教學全面改革。
2、語文實踐活動
本學期為了更好的提高小學生的語文素養(yǎng)，語文教研組在校分管教學領導策劃領帶下，開展了形式多樣的語文實踐活動。如為繼承和弘揚了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，語文教研組與校大隊部聯(lián)合舉辦“誦讀經(jīng)典美文 創(chuàng)建書香校園”主題的經(jīng)典誦讀比賽活動。
此次活動，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為主要演繹內(nèi)容，各班以各種形式詮釋著經(jīng)典，演繹著經(jīng)典，傳誦著經(jīng)典，讓中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在校園上空回響，讓中華經(jīng)典的千古風韻在孩子們心頭蕩漾;為培養(yǎng)小學生寫作能力，與合肥市婦兒青少年活動中心聯(lián)合舉辦首屆“綠怡杯”小學生語文能力測試活動。活動的成功舉行進一步推動我校語文教學、教研再上一個臺階!
附 ：《語文能力測試》方案
頒獎方案
附：申報材料
開題預備會圖片
四、工作反思與憧憬
反思一、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
反思二、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出舊模式，這不利于學生語文綜合素養(yǎng)的提高 。
反思三、教研組自身主動性不夠。
多數(shù)活動實在學校教導處的工作安排下進行的。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
作為學校最大的學科組——語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。憧憬未來切實開展素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育，努力追求深入貫徹新課改精神，追求切實構建高效課堂，追求全面提高學生語文素養(yǎng)。下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
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