下鄉(xiāng)支教總結(jié)5篇精選
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
下鄉(xiāng)支教總結(jié)篇一
20__年的9月份,我成為一名支教教師,帶著光榮的使命,來到了服務(wù)地點(diǎn)----紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué)。
支教開始,我就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師,而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰(zhàn),我用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面
做為一名支教老師,首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人
在教育方面,自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,有的學(xué)生可能愛告狀,有的愛打架,有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,那樣會傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,掌握每個學(xué)生的情況,使其處于自己的掌控中,從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí),這是對你的肯定。
2.在教學(xué)方面,精心設(shè)計(jì)每堂課程
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對比,自己什么地方不足,或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式,采用師生互動,一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,我的課堂氣氛特別活躍,帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課。
3.在教研方面,精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面,自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績,在校園解說,詩歌朗誦,歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,今年被評為優(yōu)秀支教教師。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一年的時(shí)間里,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在同事朋友的支持下,剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。新的學(xué)年又開始了,新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)篇二
窗外依然炙熱如烤,但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉(xiāng)”社會活動實(shí)踐日,一切細(xì)節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。
我們的社會在成長,我們也在成長;對于正在成長的社會,我們社會中的每一個人都有不可推卸的責(zé)任;我們在腳踏實(shí)地履行這些義務(wù)的同時(shí),也不斷生出新的愿景。雖然大學(xué)離社會已經(jīng)很近了,但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺自己是那么的幼稚,我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書,不理窗外事的樣子。向我們這樣的有用人才,適應(yīng)社會的需要,就要在學(xué)習(xí)期間,積極參加社會實(shí)踐活動,認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的社會位置,明確自己的目標(biāo),激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.
這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動無疑給我們提供了一個良好的機(jī)會,向我們這樣以“放飛夢想,藝術(shù)支教”為主題赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)支教的隊(duì)伍就應(yīng)運(yùn)而生了,八個熱血青年結(jié)伴欲在社會中小試牛刀。
20__年7月14日,在美術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持和指導(dǎo)下,在由美術(shù)系團(tuán)總支書記劉燕老師的領(lǐng)導(dǎo)下,由美術(shù)系學(xué)生組隊(duì),赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué),以“放飛夢想,藝術(shù)支教”為主題,開展了為期一周的社會實(shí)踐即藝術(shù)支教活動。短短的一周時(shí)間,感受到了濃厚的教學(xué)樂趣,也產(chǎn)生了很多的感想。
7月14日,象征光明的太陽早就爬上半空了,用他的光輝,照耀著整塊中華大地。作為菏澤學(xué)院美術(shù)系的下鄉(xiāng)活動的代表,我們個個心中都充滿了激情。在汽車的幫助下,我們很快就到達(dá)了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)。是我們支教的第一天,8點(diǎn)左右我們就到了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué),剛開始的時(shí)候很失望,可能因?yàn)槲覀兊男麄鞑粔蛄Χ?,來的學(xué)生不是很多,于是我們美術(shù)系的劉書記做出了很正確的判斷,一方面做社會調(diào)查,一方面宣傳。村民們一聽說是菏澤學(xué)院的大學(xué)生支教來了,大多數(shù)很熱情。經(jīng)過一天的努力,宣傳工作已基本到位。第二天,我們早早的起來趕往學(xué)校,果然皇天不負(fù)有心人,在小學(xué)的門口站了好多的人,有小孩也有家長,在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方就聽見有許多孩子在喊:“老師來了,老師來了,有好多老師哦!……”。當(dāng)天上午我們簡單的做了個自我介紹,與學(xué)生們做了一些溝通,在交談中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇迕窈荜P(guān)心支教收不收費(fèi)這個問題。不過,家長們都抱著一顆能讓孩子多學(xué)習(xí)的心理。當(dāng)我們說明這次的藝術(shù)執(zhí)教是義務(wù)支教,不收取任何費(fèi)用,很多家長都非常的驚訝,因?yàn)檎f是義務(wù)的所以就覺得很不可思議。在與一位大叔交談時(shí)我聽到了這樣一句話至今記憶猶新:“我們做家長的當(dāng)然是希望孩子好好讀書了,我們把學(xué)費(fèi)交齊,該做的做到,至于他們認(rèn)不認(rèn)真學(xué)那就是他們自己的事了。但是我還是非常相信你們的,希望你們能好好的引導(dǎo)他們,教導(dǎo)他們?!碑?dāng)我們聽到這句話的時(shí)候真的非常感動,我深深地感到農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及,甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈。心里想的都是應(yīng)該怎樣教導(dǎo)好他們,雖然時(shí)間很短,但是我們還是非常有信心的。信心高漲的我們每個人都期待著藝術(shù)支教真正的到來。
那天上午我們在劉書記的指導(dǎo)下就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長,制定了所教課程有:簡筆畫、普通話、手工制作等。
簡筆畫課上我們教他們畫簡單的簡筆畫,有獅子、老虎、大象……;教他們畫最簡易的圖形,有房子、大樹、小溪……;教他們用他們的方法把我們交給他們的東西簡單的組合在一起。
普通話課上,孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄兤胀ㄔ挾颊f不好,我們一次次,一遍遍耐心的糾正,終于使他們有了很大的進(jìn)步。
手工制做課上我們教他們制作最簡單的折紙、制作塑料玩具、小小的筆筒……記得下課的時(shí)候,我們和孩子們玩老鷹抓小雞、丟手絹……,我們很快的和孩子們打成一片,看到孩子們那可愛的笑臉,聽到他們那歡快的笑聲我們也開心的笑了。我知道了,我們已經(jīng)讓他們喜歡上我們了,也喜歡上了我們所教的課。
我還記得,課余時(shí)間我們問小學(xué)生們長大后的理想是什么,大部分孩子們都說:要像你們一樣,好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),當(dāng)一名人民教師。我們問為什么?他們說:”因?yàn)槟銈儭!焙谜滟F的四個字啊!他讓我們覺得生命應(yīng)該有他們才會更精彩,我們因?yàn)樗麄儾哦蒙睢?/p>
記得在最后的一天,我們在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下為同學(xué)們舉辦了一次小小的展覽,看著他們的作品,看著他們?yōu)樽约旱呐Γ覀兌悸冻隽诵牢康男θ?,心里想著:或許我們促進(jìn)了他們的成長,他們也讓我們成長了。
就在我們將要離開的前一天,我們都收到了孩子們給的小紙條、小禮物。那些小紙條上面有的寫著:老師,您就要走了,我心里很難受,真想讓你們永遠(yuǎn)留下來。您以后還會回來看我嗎?還有的寫著:我希望你健康長壽!開心快樂每一天!……好多的祝福,好多的不舍,讓我們都流下了深情的眼淚。有的同學(xué)真的很讓人記憶深刻,我們班上有個叫時(shí)晶晶的小姑娘還給我們每個女老師都要了一根頭發(fā),并且還送了我們一根頭發(fā),她還說:“老師,我會好好珍藏的,我一輩子也忘不了你們的!”說完甜甜的笑了,那笑容我一輩子也不會忘記,是那么的幸福,那么的甜美。我們都受到了很多珍貴的禮物,很多針過的回憶,我相信這些回憶會伴著我們一生,希望他們也會幸福。
似乎只有一眨眼的工夫,暑期三下鄉(xiāng)就這樣劃上了句號。人每到一個陌生的環(huán)境都需要一個適應(yīng)的時(shí)間。于是,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始適應(yīng)了那個地方,適應(yīng)了那里的人時(shí),我們卻要踏上了返校的路了。奢侈的我們帶著太多的不舍,帶著這些美好的回憶,回到了學(xué)院。
大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動,是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的"走向社會,深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù),是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn),是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后,要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,適應(yīng)社會的需要,就要在學(xué)習(xí)期間,積極參加社會實(shí)踐活動,認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的社會位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一.
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動,對于引導(dǎo)我們按照__同志得出的"四個統(tǒng)一"的要求,把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實(shí)踐統(tǒng)一起來,自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路,努力縮短成長與社會需要之間的距離,提高解決實(shí)際問題的能力,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面,長才干具有十分重要的意義。
實(shí)踐以充分證明,社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實(shí)踐活動,我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中,我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束,但它給我們留下了許多思考,使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問題,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!
下鄉(xiāng)支教總結(jié)篇三
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、降低重心,做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人
自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課
我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三、認(rèn)真聽課、評課,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
(一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
(二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時(shí)間,有針對性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。
(三)是“跟”,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,我深入課堂,隨堂聽課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來,我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學(xué)生。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。
一學(xué)期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)篇四
伴你成長,關(guān)愛你的假期,此次活動是我們院一行19名學(xué)生志愿者外加一個帶隊(duì)老師共二十人一起,通過了大家共同的艱辛努力,我們在__完小生活了十三天,那里嚴(yán)重的缺水,自來水都沒有保障,使得我們不得不在經(jīng)常沒水的日子里,集體去挑水來過。同時(shí)通過這十幾天我們認(rèn)識到了,原來很多留守兒童家里都是那么艱辛,那么的不容易,原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。
為了這個活動我們前期做了很多準(zhǔn)備工作,期間遇到了很多很多的問題,前期資金的嚴(yán)重不足,差點(diǎn)迫使我們都要放棄這個活動了。后來通過不斷的努力去拉贊助,為學(xué)校部門贊助等等,湊齊了這個活動需要的經(jīng)費(fèi)。但是我們的下鄉(xiāng)地點(diǎn)卻變了幾次,第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng),后來還聽說是蘆溪的一個地方,最后才決定是__縣__完小。資金地點(diǎn)都確定好了,但是我們基本上都是第一次搞這個活動,還不知道我們到底要準(zhǔn)備什么東西,又去向別人打聽,自己慢慢摸索。大家集體開會討論,最后把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個活動使得我們還是有很多東西準(zhǔn)備不足,比如一些上課需要的東西,我們自己生活需要的東西。
這個活動在萬眾矚目下還是辦起來了,參加這個活動的二十人都憋足了一股勁,那就是不管怎樣,我們必須把這個活動辦好,一定不能比別人差。所以大家在各種分組的時(shí)候都積極配合,大家真的是花費(fèi)了很多的心思為了這個活動。不怕吃苦,吃虧的團(tuán)隊(duì)精神在這個活動中,都體現(xiàn)了出來。這個活動中男生擔(dān)起了很多苦力活,比如每天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情,洗菜,幫忙做飯,給孩子們洗手洗腳洗頭等等。
通過這個活動讓我懂得了很多很多,山區(qū)中的孩子是全家人的希望,他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。真的是一切為了孩子,為了孩子的一切。很多家長正是由于沒有讀書,他們吃盡了沒有讀書的苦,用他們的話就是只要孩子想讀書,我就是不吃不喝也得供他們上學(xué)??墒呛芏嗉彝サ臈l件實(shí)在是太差了,在山區(qū)重男輕女的思想特別重,所以這里的男女比例嚴(yán)重失調(diào)了,很多家里都有很多女孩子,甚至為了一個男孩生了四五個女孩。男孩在家中就是寶,女孩在家中的地位就明顯不高,有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了,自己已經(jīng)學(xué)會煮飯洗衣等等。在那里我就知道一個孩子是獨(dú)生子女,不過是一個兒子,如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個。那邊我跟很多孩子都很熟悉了,因?yàn)檫@幾天的交流讓他們每天都跟著我玩,對于他們家里的情況還是了解很多了,這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜,每天去的時(shí)候都只是看見黃瓜,豆角啊。吳福英是一個從小在__城長大就假期回鄉(xiāng)下的孩子,在奶奶家,每次還不用幫做什么,但是我覺得她都已經(jīng)不習(xí)慣這里的生活了,她說她每次回來都會好多傷口回去,而且好黑的,但是聽說這邊有人補(bǔ)課就過來了。十幾天的支教生活,讓我覺得好短的,他們在這么幾天中到底能學(xué)到什么呢?或許就是我們給他們一些快樂及關(guān)心吧。還有中班的張林芝同學(xué),我覺得她脾氣好怪怪,因?yàn)樗恼加杏珡?qiáng)了,最近幾天我跟她好熟了,她就每天粘著我,看見我跟別人去玩了,就有點(diǎn)不高興,會故意不理人,然后說話也好帶諷刺的,有種賭氣的感覺。那邊的男孩子有調(diào)皮的但是也有非常聽話的,但是聽話好容易受到調(diào)皮的影響??赡苁撬麄冇X得自己去愛學(xué)習(xí)了,其他男孩子就會看不起他,不跟他玩了,然而他們這個年齡缺少的就是伙伴,所以他們也就只有跟著去調(diào)皮。每次開會我們都說了好多,每個人都有自己喜歡的孩子,在每個人心中最聽話肯定是自己最喜歡,而且孩子們在自己喜歡的老師面前也確實(shí)很聽話,所以他們內(nèi)心都是很善良的,只是他們愛恨分明,很單純的想法。他們感覺得到誰對他們好,那個不怎么好,你對她們好,他們對你也肯定好。這些孩子內(nèi)心都是敏感而脆弱的,他們一般不想去接受別人,因?yàn)樗麄円郧熬头浅H鄙訇P(guān)心,很怕自己受到傷害,所以把自己包裹了起來,留著一副不讓人接近的面孔,但是認(rèn)定了誰就會加倍對你很好的。這短短的十三天中留下的感動實(shí)在是太多了,基本上每個跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你。在最后一天回來時(shí)候,由于中午我好困說要上課了,于是吳福英就拉我去一個教室讓我趴著睡覺還不讓別人進(jìn)來打擾我,她就自己躲著看我,然后在黑板上還寫下了:祝__老師一路順風(fēng),萬事如意,早發(fā)大財(cái),紅包拿來的字樣。讓人看了都忍不住流下眼淚,她自己也困了也就趴桌子上睡覺。很懂事的一個孩子,還要我經(jīng)常聯(lián)系她。
此次三下鄉(xiāng)活動,我認(rèn)識到了自己缺少娛樂細(xì)胞,表演節(jié)目什么都不會,支教美術(shù)也是我自己很久都沒有動過畫筆的情況下教他們,而且他們很多人都喜歡畫畫,我每次也就能提供白紙給他們,其他材料都沒,這么簡陋的條件下每次都讓他們自己照這例畫來畫,從中教一下基本的美術(shù)畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都非常聽話,讓你有種非常舍不得離開他們,還想再去看看他們,現(xiàn)在也知道了他們需要我們怎么去幫助他們,讓我們的幫助落到實(shí)處,讓孩子真正的能夠健康成長,希望不止我們能夠幫他們也希望更多的愛心人士也去幫助他們,讓他們有機(jī)會走出大山,為他們家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)篇五
時(shí)間流逝,半年的支教生活即將面臨結(jié)束,回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),雖然有剛走上講臺時(shí)教師的稚嫩,卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,所以這次支教,我無悔于這次支教,透過一學(xué)期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié):
1.思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,用心向同學(xué)們傳授知識,盡自己所能,用心教育每一個學(xué)生,用行動告訴自己,學(xué)生的成績便是自己的成績,學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會,要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。
2.工作方面
剛到紅旗小學(xué),我初步了解了一下學(xué)生狀況,接下來的工作就是腳踏實(shí)地,為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開始定了一個方向,我認(rèn)為,成人比成材更重要,就應(yīng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時(shí),我會送給他一個“微笑”,因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?,但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,同學(xué)們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,我就會感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自己的要求和期望仍有必須距離,但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
結(jié)束語:我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
支教工作時(shí)間雖然短暫,但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因?yàn)樗迂S富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
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