教務(wù)工作總結(jié)2022
每一個員工都要對自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
教務(wù)工作總結(jié)篇一
時光真的很快,365個日子就這樣又從身邊溜走了,2個學(xué)期就這樣沒了蹤影,8個月的光陰又沒了,我的生命也多了一些別樣的色彩,今天當(dāng)自己靜下心來回憶自己這一年時,才發(fā)現(xiàn)自己真的把20_年荒廢了。下面就我一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)做簡單的總結(jié):
一、教學(xué)工作:說到教學(xué),自己有些惶恐,雖然是按質(zhì)按量的完成了一年的教學(xué)任務(wù),但是對于教材的把我和理解還是有很多的不足,教學(xué)成績也不太理想。具體表現(xiàn)有:1、學(xué)生基礎(chǔ)知識不太扎實(shí),尤其是書寫態(tài)度極其不認(rèn)真,造成在考試中學(xué)生發(fā)揮不好,應(yīng)該作對的題也丟了分。2、學(xué)生的閱讀能力還有待提高。閱讀題一向是學(xué)習(xí)語文的一個關(guān)鍵。而相對于閱讀量很少的農(nóng)村學(xué)生來說,要想一下子抓住閱讀的關(guān)鍵真的很難。3、學(xué)生的習(xí)作水平差距太大,在我的班級里,有大約10個學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成不少于500字的作文,并且作文質(zhì)量相對來說比較合格,但是也有近10名學(xué)生習(xí)作水平極差,每次作文都要重寫。雖然只是簡單地三點(diǎn),但是卻涵蓋了語文教學(xué)的全部,也可以說,是我多年教學(xué)應(yīng)該注重的地方。在以后的教學(xué)中,我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法抓起,抓嚴(yán)抓實(shí)語文基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生從小打下良好的基礎(chǔ);在課堂教學(xué)中,積極滲透閱讀方法,教給學(xué)生如何閱讀,引導(dǎo)他們能夠很好的駕馭閱讀題目,真正提高學(xué)生的閱讀水平;對于習(xí)作,我要從學(xué)生的日記抓起,逐漸滲透習(xí)作方法,引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中說自己想說的話,寫自己想寫的素材,真正提高學(xué)
生習(xí)作水平。
二、班主任工作:在班級管理上我傾注了很多心血,但是卻收效甚微。這也使我明白了一個道理,對于班級管理,光有熱情還不夠更要有時間和精力,而我卻恰恰忽略了這些,以為高年級的孩子應(yīng)該懂事了,但是,正因?yàn)槲业倪@個觀念,使我的班級紀(jì)律較為松散,衛(wèi)生也屢屢不合格,更在本學(xué)期末時,發(fā)生了以記鳳娟為首的三個班級打群架事件。雖然打架是在放學(xué)以后,但作為班主任也有責(zé)任。雖然我是一個不合格的班主任,但是我卻十分熱愛班主任工作,在以后的工作中,我將把全部重心放到班級管理上,爭取讓我的班級在各個方面都很優(yōu)秀。
三、教務(wù)管理:寫到這里已經(jīng)不能用惶恐來來形容自己的心情了,或許也找不到合適的詞語來形容,只能說,自己真的只適合當(dāng)一個士兵,真的不適合去做管理工作,因此,在這里再一次的向領(lǐng)導(dǎo)申請辭去教務(wù)副主任的職務(wù),也別再給我分管工作了。在有些東西面前,我真的無能為力,而且回首這一年的管理工作也是一塌糊涂,反而給相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)添了不少麻煩。我只能盡可能的完成我的本職工作,雖然有時候做的不好,但我真的盡力了。
回首一年的工作,失去太多,收獲太少,但無論怎樣,我都將在這片沃土走下去,也爭取走的好些,遠(yuǎn)些。
教務(wù)工作總結(jié)篇二
參加教育工作已經(jīng)有二十多年了,自己也已經(jīng)從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻恢苯訌氖陆逃ぷ?,而是管理教師的教?wù)處處長了,學(xué)校教務(wù)處處長工作個人總結(jié)。雖然工作性質(zhì)發(fā)生了改變,但是工作要求卻從來沒有任何的改變,我還是從前的我,我相信我會做的更好。經(jīng)過一年多的努力,在歲末的時候,我將對自己在一年來的工作做一個總結(jié)。主要工作成績和存在問題:
一、廉:能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
二、德:能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。
三、能:能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。
四、勤:工作中不怕苦、不怕累,不計(jì)報(bào)酬和個人得失,認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無病、事假,為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表,起草各種規(guī)范、文件,晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成各個上級部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。
五、績:能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高,個人總結(jié)《學(xué)校教務(wù)處處長工作個人總結(jié)》。 響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召,開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù),努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制,積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力,爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒,一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點(diǎn)主要成績有:
專項(xiàng)工作:
1、 組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查、__年擬設(shè)專業(yè)調(diào)研。
2、 組織首批廳級教改試點(diǎn)專業(yè)通過驗(yàn)收。
3、 準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
4、 組織制定"十一五"專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。
5、 組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
6、 組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
7、 組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。
8、 組織開展大規(guī)模社會調(diào)查。
9、 聯(lián)合開設(shè)"高職教育論壇"。
10、 組織開展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。
主要獲獎:
1、 組織申報(bào)中國電子教育學(xué)會教學(xué)成果獲一等獎1項(xiàng)(主持人)、三等獎1項(xiàng)、鼓勵獎1項(xiàng)。
2、 組織申報(bào)省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個。
3、 組織申報(bào)廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點(diǎn)專業(yè)5個。
4、 組織申報(bào)省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程1個。
5、 組織申報(bào)廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個項(xiàng)目通過初審。
6、 參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)、優(yōu)秀獎1項(xiàng)。
7、 組織申報(bào)國家規(guī)劃教材獲"十一五"國家規(guī)劃教材立項(xiàng)2部。
8、 在中國電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研究論文一篇。
9、 主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。
六、主要不足:實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。
在不斷的工作中,我對自己的情況又了更為清晰的認(rèn)識,當(dāng)好教務(wù)處處長的工作其實(shí)并不是那么簡單的,我要對學(xué)校的教學(xué)成績負(fù)責(zé)。我知道目前的形式是這樣的,我必須要努力,必須要做好自己的工作,相信自己一定能夠成功,相信這些,我就會繼續(xù)努力,直至成功!
教務(wù)工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間,一年的工作就這樣結(jié)束了,在一年的教學(xué)工作中,我做到了最努力,教務(wù)處處長助理工作個人總結(jié)。身為學(xué)校教務(wù)處處長助理的我,一年以來工作認(rèn)真努力,在20_年整年的工作中,我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和贊賞。不過這些都不是我要停止前進(jìn)的理由,我相信我在20_年工作已經(jīng)做到最努力了,我知道自己已經(jīng)進(jìn)步很多,不過天空才是我前進(jìn)的最終點(diǎn),我相信我會繼續(xù)努力的!
本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí),思想進(jìn)步,清正廉潔,忠于職守,關(guān)心學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。在院常規(guī)教學(xué)運(yùn)行的管理工作中,本人堅(jiān)持和貫徹務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng),圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、學(xué)生的學(xué)籍管理、考務(wù)的安排、選修課的管理、各項(xiàng)教學(xué)檢查和統(tǒng)計(jì)總結(jié)、專項(xiàng)建設(shè)和評比等工作。
同時,在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè),重點(diǎn)推進(jìn)了以下幾個方面的工作。1,強(qiáng)化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系,通過改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)例會的會風(fēng)和內(nèi)涵,提高了教學(xué)管理水平。2,在教學(xué)管理的職能分工上,重點(diǎn)在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進(jìn)了二級管理。3,通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實(shí)施,教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗(yàn),也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法,個人總結(jié)《教務(wù)處處長助理工作個人總結(jié)》。 通過這一階段的實(shí)踐和近期的思考,對下面的工作推進(jìn)也有了基本的思路和做法。主要是:1,整合教學(xué)資源;2,建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系;3,加強(qiáng)教務(wù)員的培訓(xùn)工作。
本年度本人同時承擔(dān)并圓滿完成了一百五十課時的教學(xué)任務(wù)。本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫,也參與了一項(xiàng)獲得電子教育學(xué)會教學(xué)成果一等獎的課題,但是教科研的水平有待提高,成果有待展示。
希望新的一年在各項(xiàng)事業(yè)和工作中取得明顯進(jìn)步。20_年,我對自己說,我應(yīng)該做的更好,因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)做的很好了,所以我不能夠停止前進(jìn)的腳步,我對自己說,我應(yīng)該做的更好,我應(yīng)該將自己的能力更加努力的鍛煉下去,我能夠做的更好的。20_年,一切皆有可能!
教務(wù)工作總結(jié)篇四
緊張忙碌的暑期集訓(xùn)基本結(jié)束,盤點(diǎn)兩個月的工作,朝陽路校區(qū)在多項(xiàng)指標(biāo)完成上均居前列,圓滿的完成了階段性任務(wù),而我本人也伴隨著朝陽路校區(qū)的成長逐漸熟悉了工作,屢清了頭緒。在與團(tuán)隊(duì)共命運(yùn)的過程中,自然有自我的一些思路、做法,收獲和反思。現(xiàn)將工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理如下:
1.常規(guī)管理不放松
常規(guī)管理是學(xué)大制度實(shí)施的重要途徑,也是學(xué)大規(guī)范職工,構(gòu)成統(tǒng)一規(guī)范的個性化教育品牌的保障.剛來朝陽校區(qū)的時候,工作千頭萬緒,教師們在經(jīng)歷中高考的忙碌后,有些松懈,還沒有進(jìn)入暑期集訓(xùn)的狀態(tài)。在著手處理了一些棘手的事情,如催收教師的論文,招聘教師等之外,我把常規(guī)管理作為每日工作的重點(diǎn)。并給自我制定了每日工作流程。(1)八點(diǎn)到校后首先檢查教學(xué)區(qū),自習(xí)室以及公共區(qū)域的衛(wèi)生,如有問題及時清理。(2)對照課表一一檢查,如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有上課或者與課表不符的情景及時詢問教師或者學(xué)管師,做到胸中有數(shù)。(3)查考勤,檢查工牌的佩戴,對考勤有問題的教師多次找其談心說明利害。(4)分類聽課。如當(dāng)天有新生開課首先聽教師的第一次課,課后進(jìn)行交流。聽取新入職教師的課,再聽取老員工的課進(jìn)行比較,找出差距。(5)中午與教師交流,針對個別教師出現(xiàn)的問題個別提醒。(6)檢查教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)總結(jié)和老
師教案,以及勞動紀(jì)律情景。(7)下班前再巡視一下教學(xué)區(qū)域的衛(wèi)生,對不整齊的桌位動手整理一下。(8)下班前將早8點(diǎn)到晚7點(diǎn)的實(shí)際課時數(shù)報(bào)到總監(jiān)辦公室。(9)對當(dāng)天的工作進(jìn)行小結(jié)。(10)另外協(xié)助其它部門,或者處理一些臨時性的事物。常規(guī)管理十分瑣碎,可是每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)如果沒有抓緊,時間久了教師們就會缺少方向感,團(tuán)隊(duì)的凝聚力更無從談起。
2。要事第一,靈活搞好暑期集訓(xùn)的教研活動
暑期集訓(xùn)期間教師們的時間安排得很緊,多數(shù)教師的課安排的比較滿,開展各個小組或者全體教師參加的教研活動變得不太現(xiàn)實(shí)。何況教師的確很累,每個人的精力是有限的,還要注意到教師們的健康,盡可能的不占用他們的休息時間,保證教師有較足夠的精力去應(yīng)對每一天的工作??墒墙萄谢顒雍鸵恍┥霞壘褚蟊仨殏鞯竭_(dá)教師。我們采取靈活的方式,將教研活動化整為零,如開展一對一的研討,如教研組長對新教師進(jìn)行培訓(xùn),教學(xué)主任對出現(xiàn)學(xué)生換教師的情景找教師談話,共同分析原因。對必須要傳達(dá)的精神和出現(xiàn)的嚴(yán)重問題,我們根據(jù)教師課的安排選擇沒有課的時段分批做好傳達(dá)和督促。有時我們還采用小便條的形式提示近期要做的工作,另外我們還常常主動聽取不一樣部門的意見,了解教師的工作情景,及時彌補(bǔ)工作中的漏洞,一切把教學(xué)放到第一位。
3。以德服人,以制度管理人
每個人都期望得到別人的尊重和理解,在工作中我以身作則,從來把自我放到服務(wù)于教師的位置,一切以制度要求走,各種評比公平
公正不講面子人情。多關(guān)心教師的身心,如暑期我們給教師配備了防暑降溫藥品;對生活上需要幫忙的教師我們進(jìn)取想辦法,如幫忙教師聯(lián)系租住房子;教師思想上出現(xiàn)波動或者情緒低落時多和他們談心。。。,教師們感覺得到了尊重,有歸屬感。嚴(yán)格貫徹公司的管理制度,在公司制度的基礎(chǔ)上初步完善了適合本校區(qū)的制度,此項(xiàng)制度準(zhǔn)備在9月1日施行,針對有些疑難雜癥制定了相應(yīng)的約束機(jī)制。
4.進(jìn)取主動,以始為終
組織教師給每位學(xué)員做好暑期集訓(xùn)總結(jié),組織教師對學(xué)員進(jìn)行摸底考試,應(yīng)對新學(xué)期的入學(xué)測試,讓每個學(xué)員制定新學(xué)期的計(jì)劃,作為教師制定開學(xué)大輔導(dǎo)計(jì)劃的參照依據(jù)。召開教研組長會議,各教研組結(jié)合本組實(shí)際情景制定九月份的教研計(jì)劃。定好專題和時間,并上報(bào)。做好九月份的課時分解,開好暑期集訓(xùn)總結(jié)會,總結(jié)得失,糾正問題,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),弘揚(yáng)正氣。
5.知彼知己,不斷反思
孫子曰:知彼知己百戰(zhàn)不殆,本年度北分安排校區(qū)主任到各個校區(qū)參加會議,給了我們參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,每次去別的校區(qū)開會,我都會到人家的校區(qū)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看人家做的好的地方,對照自我檢查不足,有疑惑的地方經(jīng)常和其它主任交流。我們關(guān)注每一天,每周,每月的指標(biāo)變化,我們關(guān)注自我校區(qū)的排位情景,我們把目標(biāo)細(xì)化到日。我們的信念是要想改變就有可能改變。
6。幾點(diǎn)反思
(1)還沒有更好的方法解決暑期集訓(xùn)期及時上交教案的問題(2)各種資料的表格設(shè)計(jì)還不夠統(tǒng)一規(guī)范(3)教師方面轉(zhuǎn)介紹的成績不夢想。(4)學(xué)科組長的作用沒有發(fā)揮好(5)本校區(qū)還沒有可操性強(qiáng)的獎勵機(jī)制(6)團(tuán)隊(duì)的凝聚力還不夠強(qiáng),教師的職責(zé)感還需要加強(qiáng)。以上幾點(diǎn)反思正是我們今后努力的方向,
7.幾點(diǎn)感悟
(1)做事要大處著眼,細(xì)節(jié)著手,細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)微處體現(xiàn)企業(yè)的'真性格(2)好孩子是夸出來的,好教師也是在不斷肯定中涌現(xiàn)的。(3)職責(zé)承載著本事,一個有職責(zé)感的人會以工作為己任,會主動去做。一個想改變的人總能找到解決問題的辦法;一個有方向感的人前行的腳步才會更堅(jiān)定,企業(yè)也是如此。
以上是我工作中的一些做法和點(diǎn)滴體會,我認(rèn)為前行時僅有低頭思考,抬頭看路,努力去做才有可能柳暗花明。
教務(wù)工作總結(jié)篇五
在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門的通力配合下,教務(wù)處~完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、 抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動。 從新學(xué)期開始,教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法,期中期末召開班長和學(xué)習(xí)委員會議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來,定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄,教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次,抽查二次。第一次檢查教案情況:體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認(rèn)真,其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計(jì)。數(shù)學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認(rèn)真?;瘜W(xué)組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全,寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況:高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記,聽課次數(shù)較多的教師有姜悅15節(jié),宋萬利15節(jié),白素良17節(jié),王秀輝15節(jié),劉啟強(qiáng)19節(jié),閆青春33節(jié),宮艷霞29節(jié),王延芹18節(jié),高艷33節(jié),張玉成20節(jié),陳永艷17節(jié),張福娟26節(jié),郭英21節(jié),孫海霞22節(jié)。 第二次檢查教師聽課筆記,聽課次數(shù)較多教師有張玉成33節(jié)、張玉祥27節(jié)、孫海霞27節(jié)、郭瑛38節(jié)、張福娟39節(jié)、高艷42節(jié)、閻青春46節(jié)、劉啟強(qiáng)29節(jié)。聽徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良25節(jié)、陳欣27節(jié)、吳麗華20節(jié)、姜悅20節(jié)、葛梅22節(jié)、張國良20節(jié)。檢查高一記分冊,記載小考、提問次數(shù)多,記分冊運(yùn)用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,總的情況很好。存在的問題有:a關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。b聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動過程比較差,有的班級學(xué)生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。c教具使用不規(guī)范。d聽力課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位,體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。e早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn),但未達(dá)到100%。f有個別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,影響老師備課。針對以上情況學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴(yán)要求并及時反饋給年級,予以糾正。第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況:1、同一學(xué)科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué):5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次,6班作業(yè)5次,小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué):8班作業(yè)4次,試卷3份,小考5次,練習(xí)冊20次。6班作業(yè)8次,試卷2份,小考2次,練習(xí)冊1次。高二物理:6班作業(yè)22次,試卷12份,小考2次。9班作業(yè)6次,試卷15份,小考1次。2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。3、作文批改:學(xué)期過半批改沒過半的班級有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有:高一英語、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改,檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一:語文作文各班5-6次,其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)4班最好40次,物理1-4班最好30-32次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二:語文作文各班8次以上。代數(shù)、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25-30次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。 進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,突出教學(xué)質(zhì)量,從嚴(yán)要求,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。(1)搞好集體備課、搞好以老帶新活動,新教師要聽老教師的課,做到先聽后講。(2)課堂教學(xué)要有互動性。課堂紀(jì)律不能不聞不問,要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合,不滿堂灌,不一講到底。(3)教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促,對學(xué)生的激勵手段要加強(qiáng)。(4)加強(qiáng)批改和小考。(5)探索啟發(fā)式教學(xué),探索具有我校特點(diǎn)的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)為前提,以學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以對學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心,以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則,以多項(xiàng)信息反饋為調(diào)節(jié)。(6)加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo),發(fā)揮尖子生的輻射作用。(7)加強(qiáng)辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律,不許把學(xué)生攆出課堂。進(jìn)入六月中旬以后,由于高一高二會考和高三年級報(bào)考志愿等客觀因素的影響,各年級的教學(xué)秩序一度出現(xiàn)反彈,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一現(xiàn)象,馬上召開中層干部和全校教職工大會,針對近日教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象,姜書記、王校長向全體教師提出了嚴(yán)格要求,要求教務(wù)、政教兩個部門和三個年級通力合作,迅速扭轉(zhuǎn)教學(xué)秩序亂的現(xiàn)象。教務(wù)處加強(qiáng)了檢查力度,并做好檢查
記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級。每天反饋二-三次,使年級教學(xué)紀(jì)律迅速好轉(zhuǎn),恢復(fù)到了正常狀態(tài)。組織好高一、高二的期中、期末考試,指導(dǎo)好高三月考。老師準(zhǔn)時參加考前會,已經(jīng)形成制度。對期中考試(1)監(jiān)考情況:各考場學(xué)生人數(shù)是空前的,已經(jīng)達(dá)到了最大限額,各考場的老師監(jiān)考比較認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,完成了任務(wù)。(2)取收試卷情況:取試卷大家按順序,收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象,表現(xiàn)較好。(3)考題情況:考題勘誤較少,現(xiàn)場勘誤也較少。(4)流動監(jiān)考情況:比較認(rèn)真負(fù)責(zé),起到了應(yīng)有的作用。各年級及時開好考試質(zhì)量分析會,針對存在的問題提出新的要求,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競賽,全國數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考5次等多種考試,做到了組織到位無差錯。二、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。1、 公開課教學(xué)情況:開展各種形式的公開課教學(xué)50余節(jié)。 3月25日魏勛麗老師參加市級地理評優(yōu)課,教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進(jìn)行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。 盟校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔賽4月9日---10日在七樓舉行,數(shù)學(xué)學(xué)科做課教師王淑麗、丁寶霞、李鵬、王延芹、何俊玲,評委錢玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經(jīng)評委打分評選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、李曉英、王秀輝,評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評選出李曉英老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。.4月21日劉校長、宋主任等一行13人前往長春151中學(xué)參加八校優(yōu)質(zhì)課競賽,最后何俊玲、李曉英老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。4月15—18日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第一次匯報(bào)課。閆青春、劉啟強(qiáng)、宋立國、陳 杰、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等15名教師作了匯報(bào)。大家一致認(rèn)為,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下,經(jīng)過幾學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,通過導(dǎo)師帶徒活動,新老教師結(jié)對子活動,青年教師已迅速成長起來,課堂教學(xué)水平有較大的提高。4月22日王旭東老師去九臺參加吉林省中學(xué)數(shù)學(xué)課研討會并作課,受到與會者的好評。5月10日、29日宋樂勇、陳永艷老師分別在學(xué)校七樓會議室作語文研究性學(xué)習(xí)的公開課。希望通過此舉帶動我校研究性學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步走向深入。6月3—7日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報(bào)課。閆青春、陳 杰、趙珊、姜悅、宋萬利、李 鵬、李 波、宋滿鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強(qiáng)等19名教師參加了匯報(bào)。第一次匯報(bào)課中出現(xiàn)的問題有所克服,啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹,德育目標(biāo)明確,電教手段普遍應(yīng)用。2.各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動兩次,表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組,活動開展的最好,在“五?一”放假期間率學(xué)生赴集安考察,并作了成果匯報(bào)。3.導(dǎo)師帶徒活動情況,開展好的有:高一物理:宋學(xué)平-趙珊、高艷、閆青春;高一政治:段曉霞-王秀輝、李曉英;高一語文:陳永艷—張玉成;高二數(shù)學(xué):王巖—丁寶霞。4.各教研組積極開展教學(xué)教研活動。化學(xué)、物理、語文、數(shù)學(xué)教研組最為突出,尤其是化學(xué)教研組活動有創(chuàng)意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學(xué)期共錄制《教學(xué)雜談》節(jié)目四期,由地理、化學(xué)、物理、歷史教研組完成。5.崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況:假期參加研究生學(xué)習(xí)的教師有劉校長、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容辦公系統(tǒng),全校教師踴躍學(xué)習(xí),電教室內(nèi)坐滿求知的老師們,非常令人感動。大家按照電教主任的要求做,積極提交教案,提交課件,如期完成了任務(wù)。3月17日東北師范大學(xué)牛廣田教授來我校作教育理論報(bào)告,全體教師犧牲休息時間,聆聽專家講座,感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團(tuán)二中為我校高一五班、高一八班學(xué)生上了一堂生動的語文課,沒有課的教師踴躍聽課,課后牛教授與聽課的教師在多方面進(jìn)行了廣泛交流。3月29日學(xué)校組織高三各科教師在梁啟坤教師帶隊(duì)下去長春參加高考信息交流會。 4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習(xí)英語24字教學(xué)法。 4月27日劉校長率宋樂勇、陳欣老師去露林高中聽趙謙翔關(guān)于語文教學(xué)改革的做課、王鵬偉關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告。 5月30—31日劉校長率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學(xué)習(xí)聽課。 6月11日宋主任去市內(nèi)參加市教科所組織的省“十?五”期間重大課題開題會。我校有兩個省級課題、一個市級課題入選,并被市教科所授予“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”銅牌。 6月12日姜書記、錢主任、梁主任一行去長春二中參加省里組織的高考報(bào)考指導(dǎo)會。 6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀摩“研究性學(xué)習(xí)延伸與研討課”,感到很受啟發(fā),收獲頗豐,決心在我校廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動。 7月2日我校被省里確定為“青少年責(zé)任教育與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!辈炫啤7e極組織排頭兵競賽,我校有宋學(xué)平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張?bào)忝?、李兆蘭八名選手參加九月份集團(tuán)公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。 加強(qiáng)體音美教學(xué)的檢查力度,按大綱要求開足課,不許無故占用上課時間。由于學(xué)校重視,體音美教學(xué)好于上學(xué)期,全面完成了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。三、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。 學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,班級常常座無虛席,經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。本學(xué)期競賽主要有: 1、3月27日通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽揭曉。我校高一年級在12支參賽隊(duì)伍中以7862分、6464分分獲團(tuán)體總分第二名(甲隊(duì))、第八名(乙隊(duì))。高二年級在11支參賽隊(duì)伍中以6352分、4754分分獲團(tuán)體第七名(甲隊(duì))、第十名(乙隊(duì))。 2、通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽中高一年級數(shù)學(xué)李秋實(shí)、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名,輔導(dǎo)教師張安梅;物理?xiàng)顣赠i、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名,輔導(dǎo)教師宋學(xué)萍;化學(xué)關(guān)愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實(shí)分獲第一、第二、第四、第八、第十名,輔導(dǎo)教師劉婧;英語陶鑫、關(guān)愉、徐靜分獲前三名,輔導(dǎo)教師趙淑芬、尤正舒。高
二年級物理江志勇獲第六名,輔導(dǎo)教師崔曉哲;化學(xué)王威、譚瑛鵬獲并列第二名,輔導(dǎo)教師張國良;英語譚瑛鵬獲第三名,輔導(dǎo)教師蔡玲。 3、全國中學(xué)生生物~賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復(fù)賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區(qū)復(fù)賽三等獎。輔導(dǎo)教師劉玉霞。 4、全國中學(xué)生化~賽吉林賽區(qū)初賽有六名同學(xué)被初賽錄取,那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。。輔導(dǎo)教師張國良。 5、全國中學(xué)生數(shù)~賽吉林賽區(qū)初賽有二名同學(xué)被初賽錄取,關(guān)愉、王威參加夏令營。 6、全國中學(xué)生物理競賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,王威、李亮、李福玉參加夏令營。輔導(dǎo)教師崔曉哲。 7、八盟校通訊賽成績: 高二化學(xué)團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師張國良。個人名次前十名:第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。 高二物理團(tuán)體第一名。輔導(dǎo)教師崔曉哲。個人名次前十名:第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。 高一化學(xué)團(tuán)體第三名。輔導(dǎo)教師劉婧。個人名次前十名:第一名徐靜。 高一物理團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師宋學(xué)平。個人名次前十名:第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。 8、關(guān)于同學(xué)在2002年吉林省高二年級數(shù)學(xué)夏令營邀請賽中榮獲一等獎。指導(dǎo)教師張安梅。 9、教育處英語口語大賽:一等獎徐靜,二等獎李秋實(shí)、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。 10、吉林省英語口語大賽: 高二年級:二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華。 高三年級:楊帆。指導(dǎo)教師肖杰。 四、八校聯(lián)考期末考試成績及高一高二會考成績情況。 八校聯(lián)考成績見成績冊。 高二物理、化學(xué)、歷史、生物,高一歷史、地理會考成績見成績單。高二高一各科會考通過率情況。五、存在的問題及建議:1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段,少有成果。 2、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。 3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動還要落到實(shí)處。 4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng),部分學(xué)科的聯(lián)考成績與盟校相比差距大。 5、有的教師對教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識。 6、一些教師對當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識。 7、高一實(shí)行的研究性學(xué)習(xí)力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。 8、高中雙語教學(xué)的課堂形式、預(yù)定達(dá)到的目標(biāo)還未明確。應(yīng)制定培訓(xùn)計(jì)劃,讓教師自主學(xué)習(xí)。
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