五四征文活動總結(jié)
時(shí)代雖然在變，但是以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神確從未改變，已經(jīng)成為了中國百年不變的歷史文化。下面是小編為大家整理的關(guān)于五四征文活動總結(jié)，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
五四征文活動總結(jié)1
1、“回顧光榮歷程，堅(jiān)定青春信念”知識學(xué)習(xí)活動
為滿足少新隊(duì)員了解中國共青團(tuán)95年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的.要求， 柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國近代史知識的活動。通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識和團(tuán)的歷史，引導(dǎo)少先隊(duì)員知曉共青團(tuán)和少先隊(duì)的密切聯(lián)系，黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的先進(jìn)性。緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，展示青春風(fēng)采。
2、“理想與責(zé)任”主題征文活動
結(jié)合少年兒童的成長特點(diǎn)，結(jié)合特色五四主題教育活動，緊緊圍繞著“我的中國夢”為主題活動，開展“理想責(zé)任主題征文活動”。培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和責(zé)任教育。
4、“放飛希望，成就夢想”中國夢主題班隊(duì)會活動
深入落實(shí)市教育局團(tuán)委中國夢主題教育活動的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們對社會主義祖國的樸素感情。 少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會等活動展示了學(xué)生熱愛祖國、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，著力推動用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍。
五四征文活動總結(jié)2
1、“回顧光榮歷程，堅(jiān)定青春信念”知識學(xué)習(xí)活動
為滿足少新隊(duì)員了解中國共青團(tuán)95年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的要求，柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國近代史知識的活動。通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識和團(tuán)的歷史，引導(dǎo)少先隊(duì)員知曉共青團(tuán)和少先隊(duì)的密切聯(lián)系，黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的先進(jìn)性。緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，展示青春風(fēng)采。
2、“理想與責(zé)任”主題征文活動
結(jié)合少年兒童的成長特點(diǎn)，結(jié)合特色五四主題教育，緊緊圍繞同志的“我的中國夢”主題活動，開展“理想責(zé)任主題征文活動”。培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和責(zé)任教育。
4、“放飛希望，成就夢想”中國夢主題班隊(duì)會活動
深入落實(shí)市教育局團(tuán)委中國夢主題教育的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們對社會主義祖國的樸素感情。
少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會等活動展示了學(xué)生熱愛祖國、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，著力推動用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍。
通過這次活動，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國青年運(yùn)動的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育成果，促進(jìn)團(tuán)員對團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛國主義精神，構(gòu)建和諧社會。
五四征文活動總結(jié)3
為貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神和系列重要講話，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，提升大學(xué)生文化內(nèi)涵和文筆能力。同時(shí)引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年高舉愛國主義旗幟，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，更好的發(fā)揮主力軍作用，會加強(qiáng)自我革新，進(jìn)一步增強(qiáng)全校廣大青年建設(shè)新時(shí)代共青團(tuán)事業(yè)的責(zé)任感和使命感，展現(xiàn)新時(shí)代團(tuán)員青年的良好風(fēng)貌。校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)開展“傳承五四精神·樹繽紛青春志”主題征文活動，1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運(yùn)動。五四，從此成為中國特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動所包含的"愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)"的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。我系開展“紅色育人 評先樹優(yōu)”活動，提高大家思想認(rèn)識水平，做好接班人的準(zhǔn)備。
活動目的
在1919年5月4日，一場以青年學(xué)生為主的愛國運(yùn)動在北京爆發(fā)，三千多名學(xué)生高呼“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”舉行游行示威并迅速發(fā)展成為大規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動和以民主科學(xué)反對封建文化傳統(tǒng)的新文化運(yùn)動。而后在1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，其中，五四精神的源泉總結(jié)下來還是愛國主義，五四精神的核心是民主和科學(xué)，我們要紀(jì)念五四運(yùn)動和發(fā)揚(yáng)五四精神，振興中華民族而努力，為了傳承和弘揚(yáng)五四精神，我校團(tuán)委組織部決定開展以“五四精神傳薪火 青春奮進(jìn)鑄輝煌”為主題的團(tuán)會活動，“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對社會問題的激情解除，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造，引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動發(fā)展的方向。希望同學(xué)們能夠重溫光榮歲月，培養(yǎng)同學(xué)們的思想道德，在人生的路上不畏艱難，砥礪前行。
征文要求
(一)要緊緊圍繞“五四”精神，主題鮮明，立意新穎，思想積極上進(jìn)，能夠反映當(dāng)代青年的良好風(fēng)貌和勇?lián)姑?shí)現(xiàn)青春、努力奮斗的良好心態(tài)。
(二)紀(jì)念五四運(yùn)動系列?；仡櫋拔逅倪\(yùn)動”光輝歷程，弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，思考五四精神的現(xiàn)實(shí)意義;
(三)高處立志，低處修身。結(jié)合自身在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的具體感受及時(shí)代的特點(diǎn)，談“五四”精神的傳承與發(fā)揚(yáng)光大;
(四)我的青春格言。揮舞青春之筆，燃點(diǎn)五四之光。思考當(dāng)代青年學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，感悟當(dāng)代大學(xué)生的五四精神。
(五)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展。作為五四精神的“科學(xué)”的解讀 ，科學(xué)發(fā)展觀的解讀 ，科學(xué)發(fā)展在生活中的具體化。
征文活動開展過程
我們于四月三十日通知大一全體同學(xué)在五月三日之前上交征文的紙質(zhì)檔與電子檔，各班同學(xué)積極準(zhǔn)備投身于征文活動中，我們于五月三日收取。
征文活動總結(jié)
五四運(yùn)動的發(fā)生是歷史發(fā)展的趨勢，發(fā)生改變了中國的命運(yùn)，使得中國的歷史展開了嶄新的一頁，無產(chǎn)階級登上舞臺。當(dāng)然，在21世紀(jì)的今天，它仍對我們青年起著重要的作用，指引著當(dāng)代青少年的積極前進(jìn)，我們要珍惜現(xiàn)在今天安穩(wěn)的生活，開創(chuàng)一片屬于我們的美好未來!
五四征文活動總結(jié)4
一、活動過程：
本次征文大賽以“Hero or celebrity”為主題，以“英雄還是名人”為口號，活動流程分為四大階段，首先在第一階段(5月17日)完成了大賽的宣傳工作。我們通過海報(bào)、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進(jìn)行了廣泛的宣傳和動員。在第二階段(5月18日)，完成了大賽的作品收集整理工作。我們設(shè)置了一種投稿方式：①自助投稿。將手寫稿或打印稿交到會長或副會長手里。在第三階段，評審階段(5月19日～20日)，所有稿件全部由英語部落和外教進(jìn)行評選。我們特意邀請了三位外教組成評審小組，評審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。在第四階段(5月20日)總結(jié)階段，由英語部落負(fù)責(zé)撰寫活動總結(jié)，并把包括策劃方案、宣傳資料、活動攝影在內(nèi)的所有材料統(tǒng)一整理保存。
二、活動成果：
征文活動期間廣大同學(xué)踴躍投稿，至5月19日截稿時(shí)止共收到來自全校十一個(gè)系的征文200余篇，在截稿之后仍有多數(shù)同學(xué)繼續(xù)投稿，可見同學(xué)們的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現(xiàn)，無論是內(nèi)容，還是主旨，我們都可以感受到當(dāng)代大學(xué)生身上洋溢著人文的風(fēng)貌、青春的氣息和執(zhí)著追逐的理想。經(jīng)過院英語部落的不懈支持和專業(yè)評委精心篩選之后，近二十篇經(jīng)典的文章終于問世了。本次征文大賽共評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
三、活動意義：
首先本次活動豐提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛校園的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺。
最后，通過本次征文，產(chǎn)生了一大批富有理論性、時(shí)代性和哲理性的優(yōu)秀作品。學(xué)生們在文章中盡情抒寫母校在自己成長過程中的重要作用：它可使人明志，學(xué)會做人道理，豐富人生閱歷，擴(kuò)展視野，獲得科學(xué)文化知識，為將來的長遠(yuǎn)發(fā)展鋪平道路，為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。
四、成功之處：
此次征文大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃(包括各個(gè)細(xì)節(jié)部分)后，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們通過海報(bào)、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進(jìn)行了廣泛的宣傳和動員。
第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由院英語部落和外教評審，評審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。
第四，在優(yōu)秀作品的展示方面，部分優(yōu)秀作品將推薦選登在校報(bào)、校園情報(bào)網(wǎng)”等上，所有參賽作品也將在校園情報(bào)網(wǎng)上發(fā)表。優(yōu)秀作品的展出，一方面宣傳了獲獎(jiǎng)?wù)?，使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面，激發(fā)其他同學(xué)對寫作的熱愛。
五、活動不足：
首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實(shí)不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。
其次本屆征文活動與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動幾乎同期進(jìn)行。 最后，本次征文活動時(shí)間倉促，部分文學(xué)愛好者未能及時(shí)準(zhǔn)備稿件。
六、最后結(jié)語：
通過此次征文活動，挖掘一批學(xué)院人才，他們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是讓我們對校園有了一個(gè)全新的認(rèn)識，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的愛校愛家風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園
活動過程中非常感謝校團(tuán)委的大力支持，感謝三位外教在百忙之中抽出時(shí)間評審稿件，也感謝所有投稿同學(xué)的積極參加
五四征文活動總結(jié)5
“五四征文大賽”于5月9日晚自習(xí)時(shí)間開始發(fā)動宣傳，活動于5月10日正式開始，征稿時(shí)間從5月10日到5月22日，共持續(xù)13天時(shí)間，征稿期間，我們開設(shè)了本次活動的專用郵箱以供投稿，此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時(shí)間)，13天的時(shí)間里我們通過各種渠道收集了稿件四十余篇，初審前，篩選了不合格稿件十余篇。
本次征文大賽的初審評審組由文學(xué)社和廣播站的骨干成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進(jìn)行評分，經(jīng)過大家一個(gè)下午的努力，我們共選出了12篇優(yōu)秀文章，我們再對這12篇優(yōu)秀章的作者聯(lián)系，進(jìn)行考察，考察中發(fā)現(xiàn)其中三篇文章本人在網(wǎng)上發(fā)表過，經(jīng)過與作業(yè)的交流，作者愿意放棄了比賽，所以，本次征文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由于小說類的文章在考察的環(huán)節(jié)中都出現(xiàn)了狀況，所以本次征文大賽進(jìn)決賽的只有散文和詩歌兩種體裁，經(jīng)過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)作了以下調(diào)整：一等獎(jiǎng)兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎(jiǎng)三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎(jiǎng)四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章于6月7日晚上7點(diǎn)
半在學(xué)生活動中心進(jìn)行最終的角逐。
文學(xué)社和廣播站成員于6月4日在社聯(lián)辦公室召開了關(guān)于本次征文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提 出了自己的看法，會議之后，大家各行其是，出海報(bào)、打印橫幅、購買物品、聯(lián)系參賽者等等，一個(gè)周末，大家都在準(zhǔn)備著這次征文 決賽。6月9日(周一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現(xiàn)場的墻壁上，以便于觀眾對參賽的文章有所了 解。
我們的決賽終于如期而至了，我們請到了楊波等5位評委老師，陳處長也蒞臨我們的決賽現(xiàn)場并為我們本次決賽致開幕詞。參賽選手們一個(gè)個(gè)激-情高漲，依次上臺講述自己的文章，講述完后，評委老師們細(xì)心地點(diǎn)評選手們的文章。每個(gè)選手講完后，主持人宣讀上一位選手的成績，在整個(gè)決賽中，穿插了兩段互動的環(huán)節(jié)，繞口令和文學(xué)知識搶答，互動環(huán)節(jié)，我們?yōu)橛^眾們送上了8份精美的小禮品。所有的選手都講說完后，廣播站的王笑晨為大家唱了一首優(yōu)美的歌曲，此時(shí)統(tǒng)分的工作人員已經(jīng)把名次都排定下來了。接下來就是幾位評委老師給各位獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，在大家的掌聲中，獲獎(jiǎng)同學(xué)高興地捧著自己的榮譽(yù)證書
本次征文大賽一等獎(jiǎng)獲得者：鄧漢妮(商英082班)、趙玉芳(商英082班)，二等獎(jiǎng)獲得者：何艷姚(廣告081)、謝劍果( 電商081班)，三等獎(jiǎng)獲得者：李海濤(軟技083班)、劉芳鳳(軟技081班)、彭沌(數(shù)控082班)，熱烈祝賀他們，此外我們還要衷
心地感謝沒有獲獎(jiǎng)的參賽者，感謝他們的支持。
決賽從7點(diǎn)40開始，9點(diǎn)20結(jié)束，大約持續(xù)一個(gè)半小時(shí)，決賽活動結(jié)束，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復(fù)原 現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生，大家忙得熱火朝天。
一份耕耘，一份收獲。我們付出了汗水，就會得到屬于自己的東西，經(jīng)過本次活動，我們大家都學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己 的能力，這些對我們來說都是終生受用的。
這次活動在“水云澗”文學(xué)社和“校園之聲”廣播站的相互配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些不足之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時(shí)候有些宣傳小組的講解過于草率，沒能和同學(xué)們講清楚。由于當(dāng)時(shí)的考慮不夠全面，所以導(dǎo)致后面出現(xiàn)的投稿文章在活動未結(jié)束的時(shí)候就發(fā)表到網(wǎng)上去了。還有一些不足，例如決賽現(xiàn)場的人數(shù)不是很讓人滿意，這是我們工作的失職之處。不足之處很多，這些都要成為我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，前車之覆后車之鑒，相信我們以后會做得更出色。
這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續(xù)，我們要將建設(shè)校園文化為己任，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我相信，我們下學(xué)期的活動會更加精彩!
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