開展征文比賽活動總結(jié)
舉辦征文比賽活動,可以活躍校園氣氛,豐富學生的校園生活,提高學生的寫作水平,建設(shè)有特色的校園文化。下面是小編為大家整理的關(guān)于開展征文比賽活動總結(jié)，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
開展征文比賽活動總結(jié)1
為了豐富我院學生課余文化生活，提高學生自身文化素養(yǎng)，同時提高我院學生對普洱文化的了解，以及學生對營造學院學習氛圍的重視，并積極配合學院精神文明建設(shè)，我社與學院團委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動在在十一月初圓滿結(jié)束，并取得了圓滿成功。
對此活動，我社作如下總結(jié)：
1、十月初，院團委和熱情簡報社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動;
2、本次活動主要由我社負責，根據(jù)以往的慣例，我社組織學生報名，并在10月19日組織報名的學生走茶馬古道采風活動，通過多方面的宣傳，征文階段開始;
3、在11月初，對收到的文章進行嚴格審查，最終收到合格的文章五十余篇，為了確保活動順利進行，我社挑選優(yōu)秀成員組建了評審小組，每篇文章由二十多人評分，取其平均分，并由社團理事進行分數(shù)核對，最后按分數(shù)從高到低排名次，依名詞排出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎;
4、在活動開展以來，雖然稿件絡(luò)繹不絕，但還是存在許多不足：
①投稿的同學寫作能力參差不齊，許多稿子質(zhì)量不佳，有違背主題甚至存在抄襲的文章;
②宣傳力度不夠，覆蓋面太小，盡管我們通過海報、通知、貼吧等多種途徑進行宣傳，但還是有許多同學對我們的活動不了解。
總的來說，這次活動順利進行并結(jié)束，同學們的關(guān)注和支持讓活動精彩倍增，使活動取得了良好的效果，豐富了同學們的課余文化生活，也給同學們提供了一個展示自我的平臺，同時也讓同學們對普洱進行了全面的認識，營造了濃厚的學習氛圍。
因此，以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實際情況，多多開展此類活動，讓更多人熱愛文學，去感悟文學，希望在今后的征文活動開展得更扎實，更有成效。
開展征文比賽活動總結(jié)2
一、活動背景：武漢理工大學經(jīng)濟學院面對全體20--級新生，以“誠信、感恩、自強”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強”。武漢理工大學經(jīng)濟學院自強社自20--年成立以來，一直秉承“資助育人，自強自立，回報社會”的.宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動。
二、活動目的：本次活動，旨在加強學生們的“誠信、感恩、自強”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會，為社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量。
三、活動時間及地點：11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟學院學子征文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。
四、活動流程：A策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強”為主題的征文策劃。B宣傳部負責活動的宣傳工作與活動信息的采集。C經(jīng)濟學院各班以“誠信、感恩、自強”為主題開展班會活動。D經(jīng)濟學院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。E自強社面向全體經(jīng)濟學院學生征文。F評審、評分、評獎。
五、獲獎?wù)吖荆河尚麄鞑坎块L：陳雨楠、秘書處部長：魏超負責最后的評定工作，經(jīng)過認真仔細的嚴格評選后，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別為：《懷揣感恩，學會自強》《自強--成人之本》《自強不息超越自我》
六、活動總結(jié)：
(一)活動的預(yù)期及成果：此次活動面向經(jīng)濟學院全體學子，培養(yǎng)“誠信、感恩、自強”的道德修養(yǎng)，整體活動進展順利，預(yù)期的教育意義達到。取得了較滿意的結(jié)果。
(二)活動的過程及進展：關(guān)于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經(jīng)濟學院學子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育。同時，以征文比賽為主題，調(diào)動了學生們活動的積極性，也加深了學生們的深刻體會，達到了作為教育的意義和深度。自強者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。
(三)活動的優(yōu)點及需要改進的地方：本次關(guān)于“誠信、感恩、自強”的征文活動，主體開展有序，經(jīng)過自強社各部的努力，將“誠信、感恩、自強”的主題落到實處，進而體現(xiàn)與深化了主題。在各項細致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使活動平穩(wěn)的推進。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學生參與活動的積極性。另外，仍有許多學生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的范圍，并使更多的學生了解到并感受誠信、感恩、自強的重要性。征文又深化了這一主題。
(四)活動展望：通過這次“誠信、感恩、自強”的主題征文活動，我們認識到普及道德與素質(zhì)教育的可實施性。以此活動為基礎(chǔ)，在未來的主題教育活動中，可以適當增大活動的宣傳力度，便于全體經(jīng)濟學院學子了解并積極參與。同時，繼續(xù)堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色。
開展征文比賽活動總結(jié)3
今年是我院建校三十周年，風雨兼程的三十年，凝聚了多少師生的智慧與力量，一萬多個日夜珍藏了多少感人的師生情誼，為激發(fā)學院學子的愛校熱情，展示青年學生的智慧與風采，決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學揭牌征文比賽。
一、活動目的:
慶祝建校30周年暨技能大學揭牌活動，記述學院的發(fā)展變化，講述對學院升為技能大學的意義、抒發(fā)對學院的真摯情感。展現(xiàn)我院學生的青春才華與寫作水平，為我院學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，用我院學生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻上賀禮。
二、活動流程：
(一)活動宣傳(5月10日-13日)
1)5月10日召開各系主席團會議傳達活動計劃。
2)5月10日-13日書寫相應(yīng)的通知并制作宣傳海報。
(二)作品征集(5月14日-5月24日)
1)征集對象：全院同學
2)交稿時間：20--年5月24日前
3)征文要求：文章內(nèi)容積極健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以議論敘事，也可抒情懷人，文體可多樣，字數(shù)要求800字以上。必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
4)征文內(nèi)容：
①"眼中技師"，可圈可點，可抒情可議論②社團活動、校園生活、無數(shù)普通而深刻的記憶③師生間的感懷，或?qū)W友間的思念，或昔日鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學院的校園逸趣，或濃墨重彩學院的偉績豐功,記述學院的發(fā)展變化，講述對學院升為技能大學的意義、抒發(fā)對學院的真摯情感……等等。5)作品交納：
20--年5月14日-5月24日晚自習期間(18:30-20:30)交于院學生會辦公室(1-B200)
(注意事項：請統(tǒng)一用作文紙單面書寫，字跡清晰，在題目下寫清系別、班級、姓名。)
三、作品評比
(1)以班級為單位由各系部進行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推薦每班8篇優(yōu)秀征文到院團委，由院團委統(tǒng)一組織評審。
(2)由多位評委對作品進行打分(實行百分制)取平均分為最終成績，按成績高低排出獲獎名單。四、獎項設(shè)置
本次征文活動設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎十名，優(yōu)秀獎十五名。
開展征文比賽活動總結(jié)4
環(huán)境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動主題為"建設(shè)綠色廣東，需要你我行動"。為了加強環(huán)境教育，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結(jié)合綠色教育，以"環(huán)境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環(huán)保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚環(huán)境文化，愛護綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學校環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1 、利用班隊會課開展環(huán)保教育，讓學生了解我縣環(huán)保成就，增強學生環(huán)境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。
3、爭當“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
4、學?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規(guī)教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為。
課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合"6o5"世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發(fā)倡議書等活動，收到了較好的教育效果。
結(jié)合環(huán)境保護內(nèi)容，我們建立了"護苗小衛(wèi)士""草地維護組""天氣預(yù)報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養(yǎng)殖基地等，并配有專門輔導老師，每周三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包干區(qū)，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。
各班均有衛(wèi)生包干責任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衛(wèi)生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)會號召，組織過多次上街衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養(yǎng)殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調(diào)查等實踐活動，將學校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責任意識，學生參與環(huán)保教育活動的普及率達100%。
開展征文比賽活動總結(jié)5
20--年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設(shè),努力打造書香校園，征文比賽活動總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文比賽。
取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導小組
為了確?；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導、引領(lǐng)學生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字數(shù)--字左右，學生作品字數(shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
(一)學生作品評選流程：
1、20--年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《--班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20--年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。
3、20--年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、20--年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20--年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(1)(2)
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設(shè)教師組和學生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。