學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)5篇
學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)5篇
各地要統(tǒng)籌教育行政部門、教研部門等多方面力量,充分利用以往宣傳月主題宣傳片等資源,廣泛利用多種媒體,組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等主題宣傳活動(dòng)。下面就是小編整理的學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)5篇,希望大家喜歡。
學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)1
為全面貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展_年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神,結(jié)合市局和新區(qū)教育辦公室相關(guān)工作安排和我園實(shí)際,我園開展了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng),現(xiàn)將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織
根據(jù)有關(guān)文件要求,我園迅速行動(dòng)起來,成立了馬山子鎮(zhèn)第一幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由幼兒園徐唯唯園長(zhǎng)任組長(zhǎng),全面領(lǐng)導(dǎo)我園宣傳月工作;確立宣傳月宣傳主題為“科學(xué)做好入園準(zhǔn)備”;制定了《濱州北海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)馬山子鎮(zhèn)第一幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》。根據(jù)實(shí)施方案,結(jié)合幼兒園特點(diǎn),緊扣主題,精心設(shè)計(jì),制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)一安排部署,并認(rèn)真組織實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組 長(zhǎng):徐唯唯
組 員:徐麗莎 王雪芹 杜菲菲 張?jiān)迫~ 胡靈芝 孟令合 張炳月
二、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳
(一)深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間,通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《指南》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件;傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、撰寫學(xué)習(xí)《指南》筆記和心得,科學(xué)做好幼小銜接。通過宣傳教育,我園教師隊(duì)伍整體思想素質(zhì)得到提升。
(二)向社會(huì)廣泛宣傳。5月份,幼兒園召開學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)會(huì),動(dòng)員廣大教師積極行動(dòng)起來,全身心投入到活動(dòng)中來。同時(shí)在幼兒園門廳LED顯示屏中宣傳字樣:“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接——科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”,營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。發(fā)放宣傳手冊(cè),向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹怎樣做好幼小銜接工作。召開專題家長(zhǎng)會(huì),積極宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)知識(shí),讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí),深得家長(zhǎng)的稱贊。
三、開展形式多樣的活動(dòng),全面開展幼教宣傳月工作
(一)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式
_年5月22日,我園組織召開全體教師學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式,會(huì)上,園長(zhǎng)宣讀了《馬山子鎮(zhèn)第一幼兒園關(guān)于開展_年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案》,明確_年的活動(dòng)主題是“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”,使得教師明確此次活動(dòng)我園需要的宣傳形式和內(nèi)容。
(二)全員學(xué)習(xí)
_年5月23日、24日、25日,全體教師利用離園后的時(shí)間學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》、《山東省教育廳關(guān)于開展幼小銜接工作的三十五條》等政策文件。通過學(xué)習(xí)突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,促進(jìn)提高辦園質(zhì)量的宣傳。營(yíng)造支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍,將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫徹幼兒園教育的全過程,堅(jiān)決克服和糾正小學(xué)化傾向。
(三)組織召開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)
_年5月30日利用六一文藝匯演之前舉辦的“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)?;顒?dòng)旨在引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立不急功近利、不揠苗助長(zhǎng)的科學(xué)理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),全力關(guān)注幼兒身心健康、人格完善。
(四)“慶六一”文藝匯演
_年5月30日,全體幼兒和家長(zhǎng)參加的“慶六一”活動(dòng),從入場(chǎng)、奏國(guó)歌、園長(zhǎng)致辭、教育辦領(lǐng)導(dǎo)致辭文藝匯演等環(huán)節(jié),家長(zhǎng)的陪伴是最好的教育,幼兒時(shí)刻感受著幸福和快樂為美好的童年留下回憶。
(五)參觀小學(xué)
_年6月18日上午,從幼兒園徒步出發(fā)到大梁王小學(xué)參觀,又是孩子們的一次成長(zhǎng)和歷練。途中10多分鐘的行走,無一人掉隊(duì),孩子們始終精神煥發(fā)、情緒高漲,來到小學(xué)后孩子們新奇的眼神透露著好學(xué)的堅(jiān)定,相信通過實(shí)地參觀,更能激起孩子們上小學(xué)的欲望和熱情。
(六)積極宣傳
學(xué)前教育宣傳月期間,通過懸掛宣傳標(biāo)語、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳資料和現(xiàn)場(chǎng)講解等方式開展,共發(fā)放題為《科學(xué)做好入園準(zhǔn)備》等宣傳資料200多份,接受群眾咨詢100多人次。
總之,我園在5月20日至6月20日期間,通過多種形式和豐富的內(nèi)容積極宣傳“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”,幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)可幼兒園的保教特點(diǎn)和深入了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,為其良好的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)2
我園以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案文件精神為依據(jù),深入貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,認(rèn)真做好我園學(xué)前教育宣傳月工作。大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策,學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識(shí),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的扎實(shí)開展,取得成效?,F(xiàn)將我園學(xué)前宣傳月活動(dòng)做如下總結(jié):
一個(gè)月以來,我園通過家園宣傳欄、家長(zhǎng)課堂、網(wǎng)站等平臺(tái),組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)分為“爭(zhēng)做愛心教師”“打造愛心幼兒園”“充滿愛心的家”和“創(chuàng)設(shè)愛心課堂”四個(gè)板塊。
板塊一:爭(zhēng)做愛心教師
園領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議,制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案,根據(jù)實(shí)施方案要求,廣泛開展社會(huì)宣傳。園領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件,進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。圍繞“給孩子適宜的愛”主題,共同研討交流學(xué)習(xí)讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀,將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個(gè)教職工的心中 。
板塊二.:打造愛心幼兒園
1、在幼兒園內(nèi)外懸掛主題宣傳標(biāo)語與展板,積極宣傳,營(yíng)造人人關(guān)注幼兒教育的氛圍。
2、發(fā)放“我安全,我健康,我快樂”——致幼兒家長(zhǎng)的一封信,宣講如何給孩子適宜的愛,讓家長(zhǎng)提高愛的認(rèn)識(shí)。
3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳愛心資料,讓家長(zhǎng)深層次地了解和學(xué)習(xí)如何給幼兒適宜的愛,區(qū)分“愛”與“溺愛”的含義,“愛”是培養(yǎng)幼兒各方面的能力和品質(zhì),而“溺愛”則是嬌慣。家長(zhǎng)要在日常生活中給予幼兒適宜的關(guān)心,不宜過度保護(hù)和包辦代替,避免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣。
板塊三:充滿愛心的家
組織家長(zhǎng)開展了“我安全、我健康、我快樂”為主題的教育漫畫、征文、攝影作品征集活動(dòng),并把優(yōu)秀作品與家長(zhǎng)分享,攜手共建充滿愛心的家。
1、教育漫畫作品圍繞“我安全、我健康、我快樂”為主題開展創(chuàng)作,采用“一幅畫配一句話”的方式,集中詮釋“愛是陪伴、愛是理解、愛是尊重、愛是支持、愛是傾聽、愛是共同成長(zhǎng)”中的愛的主題,分享來自不同家庭的有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動(dòng)事例。
2、“給孩子適宜的愛”主題征文選登活動(dòng),則是讓家長(zhǎng)以文字形式分享家長(zhǎng)親身經(jīng)歷的、看到的或聽到的有關(guān)“給孩子適宜的愛”的生動(dòng)事例。
3、“我安全、我健康、我快樂”主題攝影作品征集活動(dòng)。則是倡導(dǎo)家長(zhǎng)把生活中愛的精彩瞬間拍攝下來,以精美的攝影作品,分享如何將愛與尊重貫穿到幼兒家庭的日常生活中,使幼兒在生活和游戲中獲得發(fā)展。
4、結(jié)合六一慶?;顒?dòng)我園開展了“我和寶寶一起跳”的一家親舞蹈、“我和寶寶一起玩”的親子游戲競(jìng)賽、“我和寶寶一起秀”的環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)、“我和寶寶一起做”的環(huán)保手工創(chuàng)意作品大賽活動(dòng)。在幼兒園組織的親子活動(dòng)中幫助家長(zhǎng)營(yíng)造充滿溫馨的家庭氛圍。
板塊四:創(chuàng)設(shè)愛心課堂
1、教師組織幼兒觀看有關(guān)愛的視頻,讓幼兒在視頻中了解愛的含義是多方面的,不僅僅是父母的愛,還有同伴、老師和身邊陌生人的愛,教孩子學(xué)會(huì)愛、感受愛,并學(xué)習(xí)感恩愛。
2、家長(zhǎng)進(jìn)課堂:請(qǐng)家長(zhǎng)以“給孩子適宜的愛”為教育主題,開展教育活動(dòng),家長(zhǎng)從不同的視角向幼兒詮釋愛的真諦。
3、家教專欄, 各班結(jié)合“我安全、我健康、我快樂”的主題開設(shè)家教專欄,張貼家教案例,讓家長(zhǎng)了解如何才能讓孩子安全、健康、快樂。
4、對(duì)家長(zhǎng)開放區(qū)域游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解在《指南》的引領(lǐng)下,我園是如何創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域環(huán)境和怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的。
此次活動(dòng)的開展,取得了階段性的成果,融洽了家園關(guān)系,轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的育兒理念。相信,會(huì)讓老師和家長(zhǎng)朋友們行動(dòng)起來,用正確的觀念、發(fā)展的眼光、寬容的心態(tài)走近孩子、理解孩子,給予孩子正確的愛。
學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)3
新年伊始,因?yàn)樾滦头窝滓咔榈某霈F(xiàn),讓每一個(gè)人在這辭舊迎新之際,更能深刻體會(huì)到“平安是?!钡姆萘?。在這段特殊的時(shí)光,孩子們居家不能來園,我們不能見面,但心與心的聯(lián)結(jié)讓我們緊緊的聯(lián)系在一起。家長(zhǎng)、教師在特殊時(shí)期所做的努力在這段時(shí)光里一直陪伴著孩子們,旺盛的生長(zhǎng)著,滋養(yǎng)著孩子們的心田。在這里,呵護(hù)著純真的心靈、守望著幸福的童年。
一、特殊時(shí)期的活動(dòng)——幼兒篇
因?yàn)橐咔轱@得和以往有所不同,疫情期間,教師們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的健康成長(zhǎng),推出了漫蝸云課程之——漫蝸小鎮(zhèn)游覽歷,豐富了幼兒在家的學(xué)習(xí)和生活,教師對(duì)幼兒的陪伴,對(duì)家長(zhǎng)的育兒指導(dǎo)一直都在。
結(jié)合本園的特色課程,開展了各種節(jié)氣活動(dòng),讓幼兒在動(dòng)手操作體驗(yàn)中感受到節(jié)氣的含義、習(xí)俗、飲食、動(dòng)物等,加深對(duì)大自然的親近與聯(lián)結(jié),培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生命的情感。
同時(shí),為迎接這次特殊的六一,結(jié)合當(dāng)下后疫情時(shí)期和自然生命和自然生命與生態(tài)環(huán)保教育,讓孩子們擁有了一段不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我園開展了以“我們是大自然的寶貝”為題的六一慶祝系列活動(dòng)。
孩子們身穿爸爸媽媽制作的環(huán)保服裝,上演了一場(chǎng)場(chǎng)環(huán)保服裝秀?;顒?dòng)中孩子們不僅充分認(rèn)識(shí)和了解廢物利用的意義,懂得從身邊做起環(huán)保,更讓孩子們度過了一個(gè)有紀(jì)念意義、永久回味的特殊節(jié)日。同時(shí),還進(jìn)行了魔幻泡泡樂的活動(dòng),體驗(yàn)水是大自然的重要寶貝。
二、特殊時(shí)期的陪伴——家長(zhǎng)篇
科學(xué)陪伴孩子,是父母終身要學(xué)習(xí)的事情。一場(chǎng)突如其來的疫情,讓家長(zhǎng)和孩子有了更多相處時(shí)間,能夠更好見證孩子的健康成長(zhǎng)。在這段特殊的時(shí)光里,我園積極開展了一系列親子活動(dòng),內(nèi)容豐富且全面,包括閱讀、運(yùn)動(dòng)、手工繪畫、科學(xué)探究、居家?guī)褪?。希望家長(zhǎng)和孩子能夠“疫”起成長(zhǎng),宅家也快樂。
我園開設(shè)了“漫蝸云主播,故事小達(dá)人”活動(dòng),還對(duì)幼兒講故事進(jìn)行了展播,得益于家長(zhǎng)堅(jiān)持親子閱讀的陪伴,在閱讀中增長(zhǎng)孩子的認(rèn)知,增強(qiáng)親子間的情感,激發(fā)閱讀的興趣。家長(zhǎng)和孩子一起運(yùn)動(dòng)和游戲,讓孩子在游戲活動(dòng)中成長(zhǎng),享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,一起做定格仰臥起坐、玩套圈游戲、“翻山越嶺”等運(yùn)動(dòng)游戲。家長(zhǎng)和孩子一起藝術(shù)創(chuàng)作,打開了通往藝術(shù)之路的大門,發(fā)揮了無限想象和創(chuàng)意。孩子們小小的腦袋有著大大的疑問,隨時(shí)都可以化身為小小科學(xué)家,家長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子們記錄大蒜成長(zhǎng)的過程、進(jìn)行靜電實(shí)驗(yàn)、讓肥皂變身等,從小就埋下了探究神奇奧秘的種子。除此之外,家長(zhǎng)也非常注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力。掃地、疊衣服、洗菜等樣樣都不在話下,這樣能讓孩子體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦,更能增加對(duì)家人的感恩之情。
家長(zhǎng)除了在家對(duì)孩子的陪伴外,更是利用生活的力量,給孩子樹立了良好的榜樣,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透著家國(guó)情感。疫情期間,我園家長(zhǎng)中涌現(xiàn)了一大批最美逆行者。他們來自各行各業(yè),有醫(yī)護(hù)人員、警察、交警、公交車司機(jī)、社區(qū)工作人員,他們不懼個(gè)人安危,主動(dòng)放棄春節(jié)假期陪伴家人的機(jī)會(huì),戰(zhàn)斗在抗疫第一線,給這個(gè)冬天增添了濃濃的暖意。特別值得一提的是,在這個(gè)特殊時(shí)期,在疫情防控物資緊張的情況下,園所愛心家長(zhǎng)捐贈(zèng)了口罩、消毒液、噴灑器、醫(yī)用酒精等疫情防控的急需物資,支持幼兒園的工作。
我們靜待花開,終于迎來了疫情的好轉(zhuǎn),我園新學(xué)期終于拉開了帷幕。為做好科學(xué)防疫,規(guī)范園所管理,迎接幼兒安全入園,家長(zhǎng)參與了年級(jí)組線上家長(zhǎng)會(huì)。雖然未能面對(duì)面交流,家長(zhǎng)選擇不一樣的方式陪伴孩子們的成長(zhǎng),通過線上云會(huì)議的形式,家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參會(huì),全程關(guān)注與參與,并能保持良好的線上會(huì)議秩序。認(rèn)真了解幼兒入園、離園的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)有疑問的環(huán)節(jié)做了線上咨詢。尤其針對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)心的幼小銜接,為科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,我園針對(duì)大班召開了幼小銜接專題云上家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們用線上的方式進(jìn)行了一次碰撞與交流,對(duì)幼小銜接有了更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)幼兒步入小學(xué)可能會(huì)遇到的問題有了充分的準(zhǔn)備。
三、特殊時(shí)期的工作——教師篇
疫情期間,從行政領(lǐng)導(dǎo)班子到班級(jí)教師,每一位漫蝸人都沒有缺席,用真實(shí)努力的付出,用溫度和專業(yè)筑起了一道道防護(hù)墻。
張慧超園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組在疫情第一時(shí)間段,組織行政管理人員合理分工,對(duì)疫情分工工作通過微信群、視頻通話會(huì)議等方式進(jìn)行及時(shí)的傳達(dá)與布置:行政小組每天輪流值班值守;幼兒園人事及假期工作安排;統(tǒng)計(jì)上報(bào)湖北籍幼兒和教職員工情況。
幼兒園第一時(shí)間就“延期開學(xué)”進(jìn)行工作部署,在張慧超園長(zhǎng)、黃維主任的引領(lǐng)下,年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師帶頭領(lǐng)任務(wù),進(jìn)行學(xué)習(xí)方案的制定、漫蝸云課程的備課、組織準(zhǔn)備等工作,開展了一系列漫蝸云課程,希望能讓孩子在特殊的時(shí)光里,足不出戶就能夠享受親子游戲和活動(dòng)帶來的快樂。
疫情期間,我園教師“延期開學(xué),停課不停學(xué)”,利用視頻會(huì)議、微信群等積極開展線上教研,在張慧超園長(zhǎng)、黃維主任的引領(lǐng)下,旨在通過教研活動(dòng)解決教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,做到從實(shí)踐中來再回歸實(shí)踐,梳理教研經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升教師的專業(yè)能力。我園園本教研主要從領(lǐng)域教研、年級(jí)組教研、園所大教研三個(gè)方面進(jìn)行,其中包括疫情防控培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、新進(jìn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。
除此之外,為增進(jìn)教師與孩子們的情感溝通,更好了解孩子們?cè)诩业母玫亓私夂⒆觽冊(cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活情況,我園利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具,啟動(dòng)為期兩周的線上家訪活動(dòng),將幼兒園與教師的關(guān)愛隔空送達(dá)到了每一個(gè)家庭!為了園所的順利開園,我園對(duì)幼兒錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入園、離園做了規(guī)劃部署,并制作了入園流程、離園流程、一日生活流程視頻,通過視頻方便家長(zhǎng)熟悉開園報(bào)到的各個(gè)環(huán)節(jié),告知家長(zhǎng)在入園時(shí)準(zhǔn)備幼兒的健康資料、生活必備物品,并在入園、離園環(huán)節(jié)做了溫馨提示。
特殊的時(shí)光,不一樣的陪伴。疫情期間,我們每一位漫蝸園的家長(zhǎng)和教師都用自己的方式去陪伴著孩子們的成長(zhǎng)。希望我們都能在這特殊的時(shí)光里,感知教育的本源,守護(hù)幼兒的美好童年!
學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)4
為深入貫徹落實(shí)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于開展20__年全省學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的通知》,大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策,學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識(shí),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)我園學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的扎實(shí)開展?,F(xiàn)將我園學(xué)前宣傳月活動(dòng)做如下總結(jié):
一、高度重視,責(zé)任到人
領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳月活動(dòng),園長(zhǎng)召開了專門會(huì)議,部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日程和要求,開展宣傳月工作。
二、明確宣傳重點(diǎn)
1.我園借慶“六一”的有利時(shí)機(jī),開展豐富多彩的活動(dòng)展示幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以看得見的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長(zhǎng)的心中,讓廣大家長(zhǎng)知道普及學(xué)前教育的重要性。
2.懸掛宣傳標(biāo)語,印發(fā)宣傳單向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策,了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
3.利用幼兒園小學(xué)毗鄰的有利條件,邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)教師來我園召開大級(jí)座談會(huì),宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正"小學(xué)化"傾向。
4.以“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”為主題的活動(dòng),召開家長(zhǎng)會(huì),有效利用電視及網(wǎng)絡(luò)推出的“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”宣傳片,針對(duì)大班家長(zhǎng)們說清楚提前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的危害性。
學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)5
按照省市級(jí)的具體要求,一科學(xué)觀發(fā)展為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神,我園為提高教師們的準(zhǔn)也素質(zhì)及家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平,營(yíng)造了了解孩子、支持學(xué)前教育的良好氛圍,我們班級(jí)在園里指導(dǎo)思想的指引下同樣進(jìn)行了多種活動(dòng),教師的專業(yè)素質(zhì)提高了,家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平提高了,孩子們健康快樂了?,F(xiàn)將班級(jí)活動(dòng)總結(jié)如下:
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)一、我們教師積極參加園組織的全體教師會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀了具體的活動(dòng)方案,會(huì)后我們?nèi)唤處煿餐逃懖⒅贫ㄏ嚓P(guān)的班級(jí)活動(dòng)方案。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)二、通過班級(jí)飛信及班級(jí)QQ群等各種形式積極宣傳關(guān)于《學(xué)習(xí)【指南】,了解孩子》為內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行群討論,爭(zhēng)取各位家長(zhǎng)的理解和支持。
5月份的時(shí)候,我們及時(shí)將園領(lǐng)導(dǎo)上傳至園QQ群中的《指南》及相關(guān)解讀內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)QQ群和飛信中,引導(dǎo)各位家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)了解指南的內(nèi)容,并在群討論中探討關(guān)于《傾聽孩子 共同成長(zhǎng)》為主題的相關(guān)內(nèi)容,家長(zhǎng)們積極發(fā)言,實(shí)實(shí)在在說出了自己日常育兒的成功及小困惑,家園活動(dòng)收到很好的效果。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)三、在家長(zhǎng)中開展關(guān)于《傾聽孩子,共同成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)。 剛開始的時(shí)候,家長(zhǎng)們嫌麻煩,于是我們就耐心地向家長(zhǎng)朋友委婉提出各種合理的建議和意見,實(shí)實(shí)在在的講出內(nèi)心的感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),經(jīng)過交流,家長(zhǎng)們漸漸認(rèn)可了,積極地投入到征文活動(dòng)中來,都實(shí)實(shí)在在就自己孩子的情況參照《指南》的要求進(jìn)行較詳細(xì)地闡述,我們讀了家長(zhǎng)們一封封的征文,感覺走進(jìn)了家長(zhǎng)們真誠(chéng)的內(nèi)心世界,對(duì)每一位孩子有了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)我們的一日教學(xué)提供了新的、更有力的參照?!拔覀円磺卸际菫榱撕⒆雍谩边@種心態(tài)漸漸在我們家園互動(dòng)中得到各位家長(zhǎng)的理解和支持,于是我們的教學(xué)工作同樣得到家長(zhǎng)們的關(guān)注,更多的家長(zhǎng)積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來,家園關(guān)系得到良好發(fā)展。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)四、認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《指南》內(nèi)容,積極探討和創(chuàng)新“我快樂,我自主”的師幼互動(dòng)教學(xué)模式。
通過自身學(xué)習(xí),認(rèn)真地分析本班幼兒的實(shí)際情況,分析原因,找出差異,制定合理的教學(xué)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋熥谝黄鹫J(rèn)真分析交流了學(xué)習(xí)心得,將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到每日的教育教學(xué)活動(dòng)中。了解每一位幼兒,認(rèn)真對(duì)待授課內(nèi)容,做到心中目標(biāo)明確,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作相關(guān)道具,改變些許的簡(jiǎn)單說教教學(xué)方法,采取了孩子喜歡的“快樂游戲”的教學(xué)方法,積極為幼兒營(yíng)造良好的、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證幼兒身心健康快樂。
五、利用空閑時(shí)間多學(xué)習(xí)相關(guān)的《指南》內(nèi)容,積極參加園里組織的相關(guān)考核。
六、積極參與園組織的“傾聽孩子,共同成長(zhǎng)”教師征文活動(dòng)。
通過對(duì)《指南》相關(guān)內(nèi)容的理解,結(jié)合幼兒實(shí)際情況,我們認(rèn)真分析和總結(jié),寫出了自己感受,為以后的教育教學(xué)提供了幫助。
在我們園領(lǐng)導(dǎo)正確的引導(dǎo)下,我們教師從內(nèi)心意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)還是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這只是一個(gè)良好的開始而已。我們是否能日復(fù)一日將學(xué)到的東西真正有效地運(yùn)用到一日教學(xué)中?作為幼兒教師,我們要虛心學(xué)習(xí),全面提高自己的專業(yè)文化素養(yǎng),積極爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、專家型的幼兒教師。
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