團(tuán)日活動的內(nèi)容極為豐富，并不是一直固定于某一個主題，不同的支部、不同行業(yè)、不同地區(qū)等，都可以根據(jù)實(shí)際情況策劃不同的活動內(nèi)容，有教育活動、科技活動、公益活動、組織活動、文娛活動、體育活動等，可自行選擇。下面是小編給大家?guī)淼?022主題團(tuán)日活動總結(jié)，希望能夠幫到你喲!

2022主題團(tuán)日活動總結(jié)篇1

一、活動背景

目前農(nóng)村許多年輕人都出去打工，留下老人在家，老人孤寡無依無靠、長時間的孤寂很容易給老人們帶來身心健康問題。

二、活動目的

關(guān)愛空巢老人，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生活的尊老愛幼精神。

三、活動時間

20__.12.15四、活動成效

1、預(yù)期目的

通過參加這次團(tuán)日活動，讓同學(xué)們更深地了解五四精神的內(nèi)涵。豐富同學(xué)們的課余生活，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)了共青團(tuán)員之間的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作精神，使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到作為新時代的青年應(yīng)有的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。

2、活動宣傳方面

活動前期工作（通過班級人人網(wǎng)班級主頁、QQ群等做活動宣傳）做得比較好，有很明顯的效果。

3、活動最有特色的部分

以人為本。把關(guān)心好、服務(wù)好空巢老人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)以日常生活不能完全自理的空巢老人為重點(diǎn)著力解決他們最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實(shí)問題。

團(tuán)員和老人談心

團(tuán)員幫老人們打掃衛(wèi)生

老人臉上開心的笑容

四、活動心得

空巢老人的困難不僅在于生活上的孤單和經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，也來自于心靈上，因?yàn)橛H人陸續(xù)離開的恐懼感和目送親人離去卻無能為力的失落感，以及突然缺乏可交心的對象的空虛感，因此與老人交流要堅持“積極引導(dǎo)，耐心聆聽”的原則，積極主動的引導(dǎo)老人走入他感興趣的話題，愛心的聆聽他的語言。

2022主題團(tuán)日活動總結(jié)篇2

——愛國拼圖

活動時間：__.4.8

活動地點(diǎn)：4107教室

活動人員：09物流3班同學(xué)

活動目的：

（1）通過此次活動，達(dá)到凝聚班集體，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)基層團(tuán)員的活力；

（2）以一張張的笑臉拼成的祖國版圖，體現(xiàn)我們的愛國情懷，為祖國的未來，為我們的未來充滿希望。

活動流程：

（1）活動組購買一塊紅紙板，泡沫板，雙面膠，小刀，剪刀，策劃組收集全班同學(xué)的頭像，申請宣傳板，做好宣傳

（2）討論制作方案

（3）動手實(shí)踐

（4）作品展示，做好宣傳報，將作品于4107教室墻的宣傳板展示

（5）活動結(jié)束

4月8日下午3：00，09物流3班在4107舉行團(tuán)日活動——愛國拼圖。

由于此次活動是第一個活動，也是09物流3班最重點(diǎn)的活動，各班委與同學(xué)都很重視。活動前，宣傳委員與活動組成員將所需材料準(zhǔn)備齊全。3：00同學(xué)們準(zhǔn)時到場，活動準(zhǔn)時開始?；顒舆^程中,由宣傳委員組織分配任務(wù)，內(nèi)容分為泡沫板鋸出祖國版圖的形狀，然后再分割為大小不一的四十四部分，分別代表四十四位同學(xué)，最后是所有同學(xué)將各自的照片貼到自己合適的地方，完成了各個板塊的拼圖，最后進(jìn)行了合影留念。

此次活動旨在弘揚(yáng)五四愛國精神，在我國的版圖上貼上自己的笑臉，為祖國祝福。

2022主題團(tuán)日活動總結(jié)篇3

一、組織成員，做好前期準(zhǔn)備，營造氛圍

活動開展前，積極聽取同學(xué)們的意見、建議，使活動最大限度了滿足同學(xué)們的要求。為了把活動做出效果，也為了更好地開展相關(guān)活動，我支部宣傳小組積極宣傳相關(guān)工作。團(tuán)干部們積極參與準(zhǔn)備活動，使活動內(nèi)容更為豐富，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

二、組織到位，活動有效

為了讓活動開展的有條不紊，制定的活動計劃，明確責(zé)任，序時開展系列活動。所有活動都要組織到位。

先由團(tuán)支書介紹，然后來自各地區(qū)的同學(xué)們，準(zhǔn)備展示他們精心制作，美麗而又具有豐富人文風(fēng)情的家鄉(xiāng)文化。各地區(qū)都按不同的特點(diǎn)，挑出同學(xué)分別介紹。從安徽到浙江，從江西到海南，從北京再到河北經(jīng)過同學(xué)們精彩的演說與介紹，都把自己家鄉(xiāng)那種特別的風(fēng)俗習(xí)慣、人文風(fēng)情以及美麗的風(fēng)景和小吃，淋漓盡致的展現(xiàn)在觀眾的面前。讓大伙都有一種馬上就要去游歷一番的沖動。

活動雖然小，但同學(xué)們反響良好，所享大于所想。充分體現(xiàn)了大學(xué)生的青春、活力、激揚(yáng)。這次活動緊扣著愛祖國必先愛家鄉(xiāng)，借介紹自己家鄉(xiāng)來增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和更愛自己的祖國為主要任務(wù)，充分調(diào)動同學(xué)們對活動的積極性，努力形成團(tuán)隊精神的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加介紹家鄉(xiāng)的活動，了解不同的地區(qū)，感受文化熏陶，釋放壓力，鍛煉勇氣，拒絕冷淡，調(diào)節(jié)心情。 改變了同學(xué)們對團(tuán)日活動的看法，使團(tuán)日活動成為培養(yǎng)同學(xué)們友誼、團(tuán)結(jié)的有效途徑。提高了同學(xué)們對班活動的積極性，促進(jìn)同學(xué)們對班干部工作的信任和肯定，在一定程度上加強(qiáng)支部團(tuán)結(jié)。除了時間因素外其他進(jìn)展都較順利，影響力較好，也達(dá)到了預(yù)期的目的。 同學(xué)們的積極、努力、團(tuán)結(jié)，使我們更了解彼此，讓我們的友情升華，從大家的笑容都能看到他們的滿足。各地區(qū)的PPT展示里介紹了很多地方特色、飲食文化，使我們了解更多關(guān)于祖國的山水、飲食、文化，增長我們的見聞，讓我們更愛我們的祖國。當(dāng)最后一幅圖片的落幕，我們的活動也結(jié)束了，留下的是同學(xué)們對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛與忠誠，反應(yīng)很熱烈。

三、活動后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

（1）具體細(xì)節(jié)粗糙，由于時間有限，有些同學(xué)沒能上臺介紹自己的家鄉(xiāng)。

（2）活動前有同學(xué)缺席請假，沒有做到全員參加，以后我們在活動中要爭取做到做好。

2022主題團(tuán)日活動總結(jié)篇4

火熱的六月，火熱的夏。我們帶著火熱的心情傳遞著青春的清風(fēng)。本學(xué)期即將結(jié)束。我08政教班也在此學(xué)期結(jié)束前開展了以“學(xué)期總結(jié)”為主題的班會。作為本月的團(tuán)日活動。

本次“學(xué)期”總結(jié)中，學(xué)生代表們分別對本學(xué)期的各方面的收獲與不足做出了簡單的介紹。總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1. 同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍良好，并且大多數(shù)同學(xué)能夠利用課余時間到圖書館學(xué)習(xí)。但個別同學(xué)不懂得珍惜學(xué)習(xí)時間。

2. 同學(xué)們參加活動積極，熱情。并且給學(xué)校、系里、班里爭奪了榮譽(yù)。但也有同學(xué)不樂于參加校內(nèi)外活動，不積極。

3. 同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，合作意識有了較大程度提高。但還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

同學(xué)代表發(fā)言后，我們對下學(xué)期進(jìn)行了美好的展望。

1. 我們要珍惜在校學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)好應(yīng)學(xué)的課內(nèi)外知識。

2. 除了學(xué)習(xí)文化知識外，我們還應(yīng)積極參加校內(nèi)外的各種活動，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。為步入社會做準(zhǔn)備。

3. 我們應(yīng)珍惜友誼，積極發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。為母校爭光。

在此學(xué)期，我們有收獲也有不足。我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，在下學(xué)期的大學(xué)校生活中，發(fā)揮的更出色，展現(xiàn)新時代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2022主題團(tuán)日活動總結(jié)篇5

一、活動背景：

為了響應(yīng)學(xué)校第二屆“任責(zé)杯”團(tuán)日活動，全校各個院系開展了第二屆任責(zé)杯即主題為“20__，尋找我身邊的榜樣”的團(tuán)日活動，院團(tuán)委對本次活動非常重視，鼓勵各個團(tuán)支部積極參與。

本班團(tuán)支部積極響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于的號召，團(tuán)支部成員召集本班團(tuán)員召開了支部會議，對本次活動的方向和具體活動內(nèi)容進(jìn)行了討論。最后，金毅老師以其人格魅力與實(shí)際行動得到了全班同學(xué)的認(rèn)可，被確立為我班本次任責(zé)杯團(tuán)日活動的“榜樣”。

二、活動目的：

1、讓跟多的同學(xué)了解我們的榜樣并且共同學(xué)習(xí)他們的事跡。

2、用榜樣的力量來鼓勵、督促我們同學(xué)要不斷進(jìn)步。

3、增強(qiáng)班級的凝聚力。

三、活動主題：

“老師，兄長，榜樣”

四、活動流程：

依《地質(zhì)08-1班“老師，兄長，榜樣”團(tuán)日活動策劃書》“活動內(nèi)容”執(zhí)行。

1、準(zhǔn)備階段：

召開班會討論本次活動所涉及的方面和工作，將活動過程中所需要做的工作和所應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題分配到具體同學(xué)。

2、活動階段：

按事先制定的活動策劃進(jìn)行，由指定的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)相關(guān)部分。

3、結(jié)束階段：

根據(jù)活動后的實(shí)際情況對本次活動所采集的照片和其它相關(guān)材料進(jìn)行編輯處理。

五、活動內(nèi)容：

1、確定榜樣人選

通過班級討論，結(jié)合活動主題共同尋找，確定把資源環(huán)境學(xué)院 金毅老師作為我班此次團(tuán)日活動的“榜樣”。

2、邀請金老師當(dāng)榜樣

團(tuán)支部充分整合同學(xué)想法，通過郵件形式，向遠(yuǎn)在北京學(xué)習(xí)的金毅老師發(fā)出了一份誠摯的“邀請”，表達(dá)想樹立金老師為榜樣的心愿。

金老師接受了邀請并在百忙之中積極配合了我們的活動。

3、“尋找榜樣”在行動——資料搜集

1）金老師的課堂

一位負(fù)責(zé)任，有才識的教師——他是一位對我們有啟迪的好老師！

金老師的課堂教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又不乏幽默，最主要的是他讓我們主動去學(xué)習(xí)，帶著使命感去學(xué)習(xí)，這是他作為一個老師的最大閃光點(diǎn)！

資料搜集方法：

#129;了解到有名同學(xué)處有金老師的簡短上課錄像及照片，主動找到該同學(xué)，從而搜集到課堂錄像。

#130;從地質(zhì)專業(yè)多名同學(xué)那里了解其對金老師授課的感想心得。

2）金老師的學(xué)習(xí)之路（見附件1）

一個尊師感恩、堅韌執(zhí)著、進(jìn)步的學(xué)長——他是以學(xué)習(xí)為天職的學(xué)生的好榜樣！

資料搜集方法：

請金老師整理自己的學(xué)習(xí)工作簡歷，以郵件方式發(fā)給我們。

3）金老師的話（見附件2）

一個關(guān)系我們、注重育德的老師——他讓我們知道：有一個兄長在默默的指引幫助我們！

第一節(jié)課，他就讓我們把“珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，回報你們的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槟銈兏冻隽颂唷庇浽谡n本扉頁上……

金老師在上課之余，除了幫我們解答有關(guān)課程方面的疑惑外，更是以一個負(fù)責(zé)人的老師的身份、以一個關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹的兄長的身份督促教導(dǎo)我們并主動解答我們學(xué)習(xí)之外的疑惑，為我們在考研及其他方面上提建議。

資料搜集方法：

從同學(xué)們那里搜集整理金老師打動同學(xué)們的話語。

4）金老師勇救落水兒童（見附件3）

一個見義勇為、做好事不愿留名的人——他是一個踐行大愛、不圖回報的榜樣！

3月6日下午3時30分，一陣救命聲從學(xué)校一號教學(xué)樓旁的馨月湖傳來，打破了開學(xué)之初校園的一片寧靜。這時，路過的一位青年脫下外套，縱身跳入冰冷的湖水中！

小孩被救上岸后，救人者全身濕透，當(dāng)問及救人英雄的姓名時，他只表示是應(yīng)該的，拿起外套就走了，并不愿透露自己的姓名。

最后，在眾人的追問下，才得知該位英雄是我校資環(huán)學(xué)院老師，名叫金毅。

資料搜集方法：

采集被救兒童家長的話、錦旗照片、相關(guān)報道

4、“見賢思齊”班會——學(xué)習(xí)榜樣

1）“賢”的挖掘與思考

#129;召集全班同學(xué)，對金老師的情況進(jìn)行了解，對其先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。

#130;以討論及發(fā)言的形式，挖掘金老師的內(nèi)在品質(zhì)。

2）如何“思齊”

#129;請同學(xué)們自己反思大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活，找出不足。

#130;讓同學(xué)們樹立“榜樣意識”，在今后的學(xué)習(xí)生活中以金老師為榜樣，時刻督促自己。

3）心里話

請同學(xué)們寫出自己的心得或者是想對金老師說的話。

5、PPT制作及對相關(guān)材料進(jìn)行編輯處理。

六、活動評估：

首先，值得肯定的是我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒Γ?/p>

1、提高了我們班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。

2、調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，增強(qiáng)了同學(xué)們的相互協(xié)作意識和班級的凝聚力。

3、榜樣人物事跡突出，思想教育性強(qiáng)。

4、活動反響好，在同學(xué)間真正樹立起了"榜樣"，在活動中同學(xué)們真正學(xué)習(xí)到了金毅老師的可貴之處。

同時，在成功舉辦活動的同時，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足，具體體現(xiàn)在：

1、雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)克服了與金老師不能面對面溝通的問題，但是仍會稍微影響活動整體效果。

2、在向被救兒童家長溝通時為能考慮其方便不方便拍照的情況，貿(mào)然提出拍照請求。

總之，我們會在今后的活動中堅持優(yōu)勢、克服不足，努力追求最好！

七、活動說明：

1、本次活動旨在把我們身邊的榜樣的力量發(fā)揚(yáng)光大，讓跟多的同學(xué)了解我們身邊的榜樣并時刻督促我們向榜樣學(xué)習(xí)。

2、活動經(jīng)費(fèi)由我們班費(fèi)支出。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

略

2022主題團(tuán)日活動總結(jié)篇6

本月我們11應(yīng)化2班進(jìn)行了“聆聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的團(tuán)日活動，在這次團(tuán)體活動中收獲頗多。

網(wǎng)絡(luò)傳播的積極作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳播的積極作用表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，人們在網(wǎng)上可以獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊視野，給工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

“微眾時代，一條微博、一段微視頻、一句流行語，都是微動力，都可能成為引起風(fēng)暴的蝴蝶扇動的翅膀?！蔽⒉﹩栒蚱渚哂袌蠹?、雜志、廣播、電視等媒體所不具有的顯著特點(diǎn)和優(yōu)越性，在公眾和政府之間架起了一條網(wǎng)上交流熱線，體現(xiàn)著公眾和政府之間積極的、動態(tài)的雙向互動，推動了公民政治參與不斷走向成熟，并逐漸成為公民政治參與的一種新機(jī)制。

由于網(wǎng)絡(luò)突破了傳統(tǒng)文化的各種限制,它為每一個上網(wǎng)的用戶提供了一個廣闊的自由對話的領(lǐng)域。對普通人而言,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的意義不在于它是一種高速的傳輸手段,而是一種自由的媒體,在網(wǎng)絡(luò)中又重新創(chuàng)造了一個新的自我。自由在網(wǎng)絡(luò)中被公認(rèn)為無上的至尊,網(wǎng)上交流的便捷和自由,使網(wǎng)絡(luò)文化成為社會信息的最便利、最集中也最真實(shí)的反映。當(dāng)然,世界上不存在絕對的自由,隨著網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化程度不斷提高,網(wǎng)絡(luò)文化也必然進(jìn)入相對限制的狀態(tài),但毋庸置疑,它的自由度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)意義上的文化。通過自由的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)文化不僅增強(qiáng)了不同地域文化和傳統(tǒng)文化之間的接觸與交流,而且擴(kuò)大了不同文化背景下的個體之間的接觸,為個體的異地遠(yuǎn)程聯(lián)系提供了方便。

網(wǎng)絡(luò)是一個休閑的場所：累了，看看電影，玩玩游戲，逛逛“商場”；痛了，與家人撒撒嬌，與朋友聊聊天，與網(wǎng)友談?wù)勑牡鹊?；網(wǎng)絡(luò)也是一個學(xué)習(xí)的重要場所，語文數(shù)學(xué)，天文地理，各國語言，升學(xué)考試，出國留學(xué)等等都可以從中找到相關(guān)的資料學(xué)習(xí)，各種專業(yè)技能的資料基本上都可以在網(wǎng)上找到，可以說網(wǎng)絡(luò)是一個取之不盡用之不竭的聚寶盆；網(wǎng)絡(luò)也是一個增加收入的平臺，許多電腦高手憑借互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)擠上千萬富翁之列，對于普通的網(wǎng)民來說，用正當(dāng)?shù)氖侄?，掙點(diǎn)合法的小錢也不是什么難事；利用網(wǎng)絡(luò)有用的信息資源進(jìn)行小本投資也是個不錯的選擇。網(wǎng)絡(luò)有這么多好處，所以它已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，它是我們了解世界的窗口，是我們工作休閑的場所，是我們學(xué)習(xí)知識的寶庫。

大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要參與者，有責(zé)任和義務(wù)主動維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，網(wǎng)絡(luò)秩序。

2022主題團(tuán)日活動總結(jié)篇7

為了落實(shí)上級團(tuán)委對大學(xué)生開展“三走”活動的安排，培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，幫助他們增強(qiáng)體質(zhì)，磨練堅強(qiáng)意志和戰(zhàn)斗精神，我院以“快樂行走”、“走下網(wǎng)絡(luò)、出宿舍、上操場”為主題，開展了大學(xué)生群眾性課外體育鍛煉活動。

“當(dāng)你沉迷于網(wǎng)游LOL的時候，你推倒的不是‘塔’，而是你身體的健康和生活的質(zhì)量！當(dāng)你還在為外星人著迷的時候，你并沒有致力于‘求知欲’，而是投入了大量的時間和精力！”在儀式上，團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)張同志以“三走”活動為引子，以“落地”為開場白，提出了對學(xué)生的三點(diǎn)期望，即：身體健康、養(yǎng)成良好的青年習(xí)慣、培養(yǎng)良好的青年精神。同時號召全院各級團(tuán)組織奮進(jìn)，帶領(lǐng)青年。

在啟動儀式上，校學(xué)生會體育部長林宣讀了“三走”方案。之后，學(xué)生們走進(jìn)操場，參加呼啦圈、羽毛球、跳繩、羽毛球、二人三腳、越野訓(xùn)練等體育鍛煉。

活動開始時，同學(xué)們開始了“千人踢毽子”活動，參加全國“毽子”團(tuán)體毽子比賽的同學(xué)們到達(dá)指定地點(diǎn)參加比賽。此刻，整個運(yùn)動場都是踢毽子，瞬間開始沸騰。老師和學(xué)生們在踢毽子。

各位領(lǐng)導(dǎo)和教師一來到就和學(xué)生聊天，就像和朋友聊天一樣，可見證領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們的友好感情。

在兩人三足活動中，能夠看到同學(xué)們很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作的精神。同時，各位領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們一齊參與到推輪胎活動中。在綠油油的草地上來回進(jìn)行了幾次推輪胎運(yùn)動，充滿干勁的領(lǐng)導(dǎo)、教師們一點(diǎn)也不輸給年輕的學(xué)生，依然是運(yùn)動場上的運(yùn)動健兒，

更重要的是，各位領(lǐng)導(dǎo)的體育鍛煉活動能影響到更多的學(xué)生，鼓勵學(xué)生們永遠(yuǎn)堅持積極積極向上的精神，更期望學(xué)生們遠(yuǎn)離亞健康，堅持身心的健康。

為了能夠宣傳我校在建設(shè)過程中取得的成績，讓同學(xué)們了解校史，感受--學(xué)院人在創(chuàng)業(yè)中所體現(xiàn)的敢于拼搏，不畏艱險，與時俱進(jìn)的精神，學(xué)校團(tuán)委組織了學(xué)生干部徒步到老校區(qū)越野拉練活動，在老校區(qū)理解離退休老教師的教誨，同學(xué)們興趣很高，歷時3個半小時，徒步20多公里到老校區(qū)。一路上，大家互相鼓勵，互相幫忙，沒有一個同學(xué)掉隊，當(dāng)大家走到目的地時候，有很多同學(xué)激動流淚，同學(xué)們都為自我能完成這個活動喜極而泣，活動鍛煉了意志，培養(yǎng)了活力，有很多同學(xué)因?yàn)闆]有能夠參加活動而后悔，徒步拉練老校區(qū)成為“三走”活動開展以來的亮點(diǎn)。經(jīng)過系列活動的開展，使得陽光健身活動成為同學(xué)們學(xué)校生活的一部分。

總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們到達(dá)了活動的目的，經(jīng)過運(yùn)動既踐行了“三走”活動，又增強(qiáng)了同學(xué)關(guān)系，提高了學(xué)生體育素質(zhì)。相信這次活動會激發(fā)同學(xué)們的體育運(yùn)動興趣，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，做到走走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場。