少先隊植樹活動的總結（6篇）

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們從中吸收了不少新的知識，這時候寫一份活動總結就很重要了?？墒窃鯓訉懟顒涌偨Y才能出彩呢？下面是小編為大家收集的植樹節(jié)活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少先隊植樹活動的總結（篇1）

為進一步增強學生生態(tài)環(huán)保意識和社會責任感，16日，流沙坡小學少先隊組織20名少先隊代表開展了植樹活動。上午九點整，學生們整裝待發(fā)，揮舞著大隊旗精神抖擻地趕赴活動地點。本次活動得到了校領導的大力支持與配合，學校德育處、教導處及體育組全程配合，整個活動進展特別順利。

到達植樹場地后，大隊輔導員杜蓉老師向學生們統(tǒng)一講解了植樹過程中的注意事項后，學生們馬上就行動起來了。他們兩三人一組，三五人一群，有的揮著鐵鍬挖坑，有的把樹苗放在坑里扶正，有的培土，有的澆水……個個忙得不亦樂乎。他們相互間既有明確的分工又有合作的樂趣。在整個活動過程中，學生們你說我笑，相互討論如何才能把樹苗種得更好、讓樹苗長得更快，整個勞動基地到處充滿了快樂的氣氛、和諧的音符。經過一個多小時的努力，一行行排列整齊的樹苗挺立在了山坡上。

“十年樹木，百年樹人?！崩蠋熀秃⒆觽兎N下的不僅僅是一株株小樹苗，更是一份幸福與希望。通過開展本次活動，使學生們了解了植物對生態(tài)平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護樹的意識，并促使大家將這種意識化為行動，從身邊小事做起，切實做到愛護樹木，保護樹木，在孩子的心里播下了綠色的希望。

少先隊植樹活動的總結（篇2）

為深入貫徹落實全省各級學校深入開展"綠化校園美化心靈"主題教育活動通知精神，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以"3·12"植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局文件精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：

一、成立中心學校綠化工作領導小組

為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經校委會研究決定，綠化校園工作領導小組，學校校長符傳健任組長，書記蔡親武為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案

我校綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎；學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據實事求是的原則，今年我校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化校園，并在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1、我校占地面積大，但活動空間有限的特點，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。

2、學校原有大型喬灌木較多，又種植100株具有海南特色的黃花梨珍惜樹種，讓學校有著綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。

3、小學一至六年級開展捐花、捐樹活動，同時各班有自己的綠化區(qū)。今年值下的.樹苗安班級領養(yǎng)。

三、具體活動

1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。學校領導立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報校具體活動方案和相關材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。通過黑板報、旗下講話、學校板報學校植樹節(jié)活動總結。班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。并且在學校宣傳櫥窗和學校網站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。

3、相關植樹活動。

4、植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感。

少先隊植樹活動的總結（篇3）

活動內容

3月11日：

1.行為藝術。在青廣上宣傳期間，由值班干事裝扮成“樹精靈”向來往同學傳遞“樹的心聲”。主旨在于表達愛護樹木

2.制作綠色的樹葉形小紙片，并寫上保護環(huán)境、愛護樹木的宣傳語，如今天我不用一次性筷子，面巾紙分多次用，舊書交換看等等，相當于是自己的一個小小承諾。也準備未寫宣傳語的葉子，在活動中由同學親自寫出節(jié)紙護樹的小竅門。用枯枝擺成樹的大概輪廓，同學可以挑選最適合自己的“葉子”將其“貼”在擺成的大樹上，將大樹裝扮得“郁郁蔥蔥”。寓意在于提醒大家只要我們從身邊的小事做起即使不植樹也能保護樹木。

3.做問卷得種子。礙于時間地點的限制，大部分大學生并不能很好的實現(xiàn)去種樹的愿望，，所以在活動當天我們會向大家贈送植物的種子如鮮花種子，讓大家能在植樹節(jié)這個特殊的日子里用心去經營一小片“綠色”。以做問卷的形式一方面可以了解到同學們對植樹節(jié)和保護樹木的.關注程度，另一方面也可以為下一屆植樹節(jié)提供一些數(shù)據參考。（“花盆”可由同學們自己用廢舊塑料瓶制作）。

3月12日：

靜態(tài)宣傳（擺出海報、噴繪）以及3月11日活動的成果展示

活動形式總結

本次活動的最大特點是具有一定的創(chuàng)新性。既嘗試了大膽的行為藝術，又在原有的送種子的基礎上改變了交換方式。以及本次的“枯木逢春”也是新的嘗試

行為藝術效果顯著，做到了吸引更多同學的眼球，使更多的同學對植樹節(jié)以及環(huán)協(xié)的印象更為深刻。同時本次嘗試也為今后的行為藝術類的活動開了一個好頭，是值得嘉獎的。并且值得一提的是這次的好效果與樹精靈們的“真情投入”密不可分。

做問卷得種子，其實乍看之下會覺得比較無聊，但是由于負責人員將問卷的題目設計的很貼切（與植樹節(jié)息息相關但又不顯空洞），同時也涉及到接下來的綠的整頓項目，所以其目的性是很強的。我們不僅可以從中了解到大學生對植樹節(jié)的看法，他們以前是怎么做的，今后有希望怎么做，而且確實加深了他們對植樹節(jié)的思考，這是其他形式的活動無法做到的所以值得肯定。本次活動共計331人次參加問卷調查，從人數(shù)上講已經大大的超過了我們之前預計的200人左右。雖然送種子起了不可磨滅的作用但卻并不顯得喧賓奪主。還值得一提的是本次問卷調查采用了干事郭雨辰的想法（將問卷寫在膠紙上）這樣既節(jié)約用紙，又方便做問卷的同學，可謂一舉兩得。

“枯木逢春”活動較前兩項活動而言稍顯冷門，原因可能是由于前兩個項目吸引力較大，不過作為輔助項目來說也是不錯的。寓意很好。

活動準備總結

總的一句話，真正加入到活動中的同學真的很給力。

唯一不足的就是批條完全沒有一個干事跟著跑，原因是時間老是湊不到一塊。

下面分別就沒個組的工作情況進行總結。

首先是聯(lián)系植樹的鄭健以及張昊嬰同志。兩位工作認真，能夠主動上網搜索相關信息或詢問聯(lián)系方式，及時與對方聯(lián)系并隨時向上級匯報情況。雖然最后沒能聯(lián)系到，但是工作態(tài)度是值得嘉獎的，希望保持熱情。

饒雪露以及索緒岑從制作小貼士、聯(lián)系宿管辦到小貼士的張貼都非常自主，小貼士也是用心去做的，并且兩個不同部門的干事能夠協(xié)調的工作，這是值得肯定的。

行為藝術小組組員在精靈王黃婧斯的帶領下也做的很不錯。佳恒哥和張昊嬰買布，黃婧斯、陳霞、陳彥宇等參加服裝的設計，以及活動當天瑤姐、李佳恒、索緒岑、陳璐、張昊嬰、尹佳鑫、王國華、黃婧斯、帥先仙、大徐等的賣力表演都是活動成功的有力保障。

種子組從何亞龍召集組員第一次開會到最終討論出活動方案以及問卷都很自主，一點也沒讓負責人們操心。郭雨辰提出的意見建議和解決方案為本次活動帶來了亮點，陳梅、饒雪露、趙方歆抄寫問卷很辛苦，活動最后何亞龍、王怡慶子、李小紅、朱蕾蕾、趙方歆以及林麗莎等統(tǒng)計結果也做的很流暢。

枯木逢春組，陳梅能很快的組織大家開會討論方案，溫凱、饒雪露、陳梅、陳彥宇等能在周末抽時間完成枯木的制作使工作很順暢，高效。

對于值班表的制作，陳彥宇能主動聯(lián)系各部長并且及時制作好表格交與聯(lián)系人，工作很自主。

對于宣傳資料，宣傳部干事周磊做的噴繪以及干事黃家慧做的手繪都令協(xié)會滿意，郭雨辰做的花盆也很有創(chuàng)意并且在值班時很積極。

在活動現(xiàn)場，幾個負責人能夠堅守陣地，加入宣傳中。值班干事都賣力，尤其是負責問卷以及行為藝術的同學都很活躍。

總之本次活動分工較為明確，能較協(xié)調的完成各個部分的準備工作，對于項目責任制來說是成功的！

在這里感謝本次活動的工作人員，是你們的努力才換的了這次活動的完滿！

少先隊植樹活動的總結（篇4）

3月12日，第37個植樹節(jié)帶著濃濃的春意姍姍而來。平遠二小鄉(xiāng)村學校少年宮以“我與小樹同成長”為主題，開展了一系列活動引導孩子們愛綠、護綠，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境。

11日一早，學校通過廣播發(fā)出倡議書，號召孩子們人人參與植樹節(jié)愛綠、護綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。下午，在平遠二小的校園里，一派繁忙熱鬧的勞動場面，五年級一班的60多名小學生，正在輔導老師的帶領下，開展植樹造林的活動。在輔導老師的指揮下，孩子們有的忙著拉線測量行距株距，有的忙著挖坑打塘，有的忙著放苗，有的忙著填土，有的忙著澆水，別看孩子們個頭矮小，但干起活來有模有樣，一點也不含糊。大家分工明確，個個干勁十足，配合默契，用自己的勞動為校園增添一抹新綠。短短一個小時的時間，一排排整齊的樹木就種植完畢了。春風中，看著一棵棵充滿生機和希望的樹苗植入草地，每個人的臉上洋溢著幸福的成就感。

據了解，此次活動，三、四年級學生還主動把好的花苗、盆栽帶到班里，建設“植物角”，美化教室;五、六年級學生以“植樹節(jié)”為主題，開展手抄報評比活動，并將評選出的優(yōu)秀作品進行展示。

少先隊植樹活動的總結（篇5）

活動內容

3月11日：

1.行為藝術。在青廣上宣傳期間，由值班干事裝扮成“樹精靈”向來往同學傳遞“樹的心聲”。主旨在于表達愛護樹木

2.制作綠色的樹葉形小紙片，并寫上保護環(huán)境、愛護樹木的宣傳語，如今天我不用一次性筷子，面巾紙分多次用，舊書交換看等等，相當于是自己的一個小小承諾。也準備未寫宣傳語的葉子，在活動中由同學親自寫出節(jié)紙護樹的小竅門。用枯枝擺成樹的大概輪廓，同學可以挑選最適合自己的“葉子”將其“貼”在擺成的大樹上，將大樹裝扮得“郁郁蔥蔥”。寓意在于提醒大家只要我們從身邊的小事做起即使不植樹也能保護樹木。

3.做問卷得種子。礙于時間地點的限制，大部分大學生并不能很好的實現(xiàn)去種樹的愿望，，所以在活動當天我們會向大家贈送植物的種子如鮮花種子，讓大家能在植樹節(jié)這個特殊的日子里用心去經營一小片“綠色”。以做問卷的形式一方面可以了解到同學們對植樹節(jié)和保護樹木的.關注程度，另一方面也可以為下一屆植樹節(jié)提供一些數(shù)據參考。（“花盆”可由同學們自己用廢舊塑料瓶制作）。

3月12日：

靜態(tài)宣傳（擺出海報、噴繪）以及3月11日活動的成果展示

少先隊植樹活動的總結（篇6）

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到：

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；

2、利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；

3、低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；

4、中年級學生可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌；

5、高年級學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。

3月7日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；

3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；

3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！

將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！