志愿者團員和青年主題教育總結(jié)
團員和青年主題教育可以幫助廣大團員和青年更好地適應時代發(fā)展的要求,為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。下面是小編為大家?guī)淼闹驹刚邎F員和青年主題教育總結(jié)(15篇),希望大家能夠喜歡!
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇1
時代召喚青年,青年創(chuàng)造未來,通過學習主題團課,我更加明確自我肩負的職責,提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)。從為人民謀幸福,為民族謀復興,到為世界謀大同,從社會主義核心價值觀到人類命運共同體、全人類共同價值,從綠水青山就是金山銀山到人與自然是生命共同體這些新表達新思想都蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧和精髓,都是對馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的貫通與發(fā)展。
作為新時代的青年,我們堅持自信自立,堅持以黨的旗幟為指引,避免盲目迷信,堅持正確的理論道路,人民立場,以中華人民為中心,做胸懷國之大者的大格局者,學會思考大局,堅持人民至上,才能“不畏浮云遮望眼,廓清世間萬般塵”!
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇2
今天,團支書帶領(lǐng)班級同學開展了新學期的第一次團課,在課上,團支書為同學們講解,大會以中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹關(guān)于青年工作的重要思想。在課上,團支書還為我們講述了:在革命性磨礪中奮進的中國共青團,明確了對于青年工作道路的指引:必須毫不動搖堅持當對青年工作的領(lǐng)導,堅持走中國特色社會主義群團發(fā)展道路。課上,同學們明確了身為團員的基本權(quán)利和義務,團組織的歷史和使命,團員需要接受的思想政治教育。
同學們受益匪淺,加強了政治素養(yǎng)和團員覺悟。經(jīng)過此次團課,同學們都堅定了內(nèi)心的信念,加強了向黨組織靠攏的信念與決心,對于黨的使命和信念有了認識。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇3
參加了此次以“思想旗幟”為主題開展的教育團課。通過這次團課,我深刻認識到思想旗幟的重要性和意義,也更加堅定了自己對于黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
在團課中,我深入學習了中國特色社會主義思想的核心要義,重點圍繞”兩個結(jié)合”、”六個必須堅持”等開展了學習研討。通過這些學習,我更加深刻地認識到黨的創(chuàng)新理論的重要性和意義。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇4
團課是同學們學習或討論一些關(guān)于黨、學生修養(yǎng)、國家大事、生活中的一些現(xiàn)象了等等各方面的內(nèi)容,每個團課都有他的主題,要根據(jù)主題展開探討,內(nèi)容很隨意豐富的,最主要的就是要結(jié)合聽課內(nèi)容,聯(lián)系自身及身邊實際談切身的心得體會。認清自我,保持卓越——記團員意識教育的收獲
初秋乍寒,突來的寒風似乎想把蕭條撒向武大校園的每一個角落,然而此時的同學們卻格外的情緒高漲。
中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動,是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅持黨建帶團建、團建促黨建,增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。首先,此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來,我都嚴格要求自己,在學習,生活與思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向黨組織靠攏。到了大三之后,課業(yè)比較輕松,生活不是那么緊張了,我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘,似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重,內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁,一味的逃避現(xiàn)實,也放松了對自己的要求。
而在團支部的討論學習會上,同學們踴躍的發(fā)表自己對團,對黨,對生活的看法,我也不由得在迷惘的前行中駐足,回顧起自己的生活,感覺甚是慚愧,身邊的人都如此積極的面對生活,對社會有如此深刻的見解,而我卻是個弱者。我應該現(xiàn)在就理清頭緒,定好目標并為之不懈努力,不管我將遇到的是多么大的困難險阻,只要我振作精神,以團員的標準,以入黨積極分子的標準嚴格要求自己,相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘,讓我適時的認清自我,重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動,以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。
其次,此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷,很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學習,我對黨團的政策導向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解,也形成了以下一些新的認識:歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切,而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”,任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨,一直以來領(lǐng)導著中國的革命走向成功。
在成為執(zhí)政黨之后,如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗,顯然是不夠的,世界形勢瞬息萬變,中國共產(chǎn)黨只有不斷學習,保持先進性,才能一如既往地領(lǐng)導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線,它所表示的是真正把握時代的脈搏,始終站在時代的最前列,先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,意識的形成不是一個短期過程,所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識,團員更應該不斷學習,打好基礎(chǔ),準備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇5
堅定信念才能走向成功!
絲綢之路再遠也到不了信念,珠穆朗瑪峰再聳也高不過信念,馬里亞納海溝的深淵也無法與一個人堅定的信念相比···
因為我堅信比路更長的是腳,比泰山堅定的是信念。
如果說是西游記中唐三藏告訴了我們?nèi)松目部罋v程,那么盧瑋鑾的《蟬》則告訴了我們蟬不平凡的生命歷程。它為了生命的延續(xù),必須好好活著,哪怕是90年,90天都不過要好好的活著。你知道嗎?蟬,它等了17年,才等到一個夏天。就只有這個夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來,等到秋風一吹,它的生命就完結(jié)了。
17年埋在泥土中,出來就活一個夏天,究竟是為了什么呢?就是信念,因為有了信念才得以使生命完整,蟬因為有了信念就像小魚有了水一樣,而我們埋頭苦讀3年,其實也只為了一個夏天,為了畢業(yè)那天的中考。
蟬或許和小小螞蟻一樣微不足道,可就是螞蟻、蜜蜂、蜻蜓——這些小東西,才讓我們?nèi)祟惖靡赃M步,我們通過學習,學習它們執(zhí)著的信念。堅定信念就一定能走向成功!
我們堅定自己的信念就像東海里的定海神針一樣主宰自己的一片海,只有堅定自己的信念才能有自己的一片天、只有堅定自己的信念
才能走向成功。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇6
風雨過后,依舊有雄鷹展翅翺翔;傷心過后,依舊能綻放美麗的笑容。我看見,成功者的背后,有一雙潔白的翅膀,帶他翱翔,那是:堅強的翅膀!我聽見,一種聲音在每一個成功者的耳邊回響,心頭蕩漾,那是:堅定的信念!
——題記
夜晚,凝視著滿天繁星的天空,我想:滿天的繁星也許就是夢想的守護神吧,夢想的背后,一定付出了許多汗水而堅強一定在支撐著他們吧!
貝多芬,一代英杰。
當命運之神無情地剝奪了他的雙耳時,他曾傷心過,他曾放棄過,但是,他不服!他不服一個音樂夢未從綻放就開始凋零,他不服一個追夢之人為此跌墜。
我不能輸!我要堅強!
他依然記得那天,音樂天才貝多芬在臺上毫無頭緒的指揮著。是的,他失聰了,是的,他不得不向現(xiàn)實承認,他真的失聰了。當他寫下命運交響曲時,他成功了!他成功戰(zhàn)勝了命運!他的眼睛里流露出一種珍貴的東西——堅強!
混濁的眼淚洗去了高貴的尊嚴,一次次跌倒,再也不想爬起。但是,一種信念支撐著我,抹干眼淚,再一次爬起,艱難地大步向前,緊接著,跌倒、傷痕累累……
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇7
理想,是每個青年心中最圣潔美好的地方。正因如此,我的力量因它而強大,我的青春因它而綻放,我的人生因它而有意義??墒牵以撊绾握覍の夷敲篮玫睦硐肽?智慧的古人,總能給我以深刻的啟發(fā)。揚雄的這段話,引發(fā)了我深深的思考。
潛心修煉自我,方能“弓如霹靂弦驚”。理想不是空想,實力需要打造。在逐夢路上要有持久的耐力,當機遇來臨要有足夠的爆發(fā)力。重耳在外逃亡的十九年,苦難打磨了他的心志,閱歷開闊了他的眼界,危險增長了他的智謀,終在年過花甲登上王位,一舉稱霸中原。修身,就是要讓我們打磨一把“強弓”,用知識、能力、思想給它源源不斷地注入強勁的力量,然后蓄勢待發(fā)!
謙虛反思自我,方能“正道而直行”。追求理想絕對不能做井底之蛙,否則就會因短視而劍走偏鋒。我們應該在豐富的人生閱歷中,不斷提高自己,調(diào)整自己??鬃痈嬖V我:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”。以史為鏡,我看到廉頗請罪之難得;以人為鏡,我看到巴金懺悔之感動;以己為鏡,我看到周處殺蛟之頓悟。他們最終成為歷史上閃耀的明星,正是因為在人生的旅途中,不斷“矯思”,不斷調(diào)整自己那一支“利箭”,提高了自己的覺悟,端正了自己的思想,最終做到了箭無虛發(fā)!
融小我于大義,方能“扶搖直上九萬里”。義在儒家學說中意味著最高行為準則。它往往與“利”相對。論語中有“君子喻于義,小人喻于利”的說法,而揚雄此言,正是在說,放棄小我的“利”,去成就大我的“義”。為中華之崛起而讀書的鏗鏘之聲猶在耳畔,袁隆平那禾下乘涼夢的壯麗之景依然可期。斯人已去,而壯心不已。秉承先人遺志的,唯我新時代之青年。我們?nèi)绻粓D為自己得到些什么,便會陷入空虛的深淵;我們?nèi)绻e極思考為社會做些什么,便可能創(chuàng)造一個美好的世界。理想所承載的,不只是個人的未來,更是民族的星火,國家的希望。
理想不能等同于終點,它應該超越個體的某種生活愿景,不囿于一時一域的得失,而將家國天下包容進來。因此,追求理想的過程,也不僅僅是揮灑汗水,更是打磨心性,探求價值,完善人格,提升境界的過程,因而修身,矯思,立義三者不可或缺,它構(gòu)成了追求理想的基座,也構(gòu)成了我們?nèi)松砷L的根本。而這一切,都應當最終付諸行動。在國家快速發(fā)展的當下,在國際形勢復雜多變的今天,我們要遠離空談,將個人理想融入實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程當中,相信奠而后發(fā),必將百發(fā)百中!
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇8
__年來,五四精神激勵著人民奮勇前進,從科學救國到科學強國,薪火相傳,生生不息,時代青年,砥礪前行,展現(xiàn)出中華民族偉大復興的磅礴力量!
百年五四,百年中國。五四運動爆發(fā)后,中國革命進入了嶄新的發(fā)展階段,中國實現(xiàn)了從悲慘境遇向光明前途的歷史轉(zhuǎn)變。看今朝,科技引領(lǐng),經(jīng)濟發(fā)展,給老百姓帶來了從未有過的幸福?!懊利愢l(xiāng)村”、 “美麗中國”的美好愿景正一步步實現(xiàn)。如今的中國,已是全球第二大經(jīng)濟體、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國……百年風云激蕩,五四精神閃耀光芒,中華民族迎來了從站起來到富起來的蛻變。
科技之光,照亮強軍夢。國無防不立,民無防不安。面對百年來急劇變化的國際國內(nèi)形勢,軍隊的建設(shè)思想實現(xiàn)了戰(zhàn)略性抉擇,那就是軍隊科技化。國產(chǎn)航母下水、殲-20戰(zhàn)機量產(chǎn)、攻擊無人機走向世界、兩棲戰(zhàn)機問世、新一代輕型坦克成功入列……系列的突破,無不彰顯我國軍事科技實力。軍強,則國強,我們相信,在科學強國的征途上,科學強軍一定能夠保駕護航。
科技之光,照亮強國路。科技興,則國興;科技強,則國強。中華民族實現(xiàn)從富起來到強起來偉大飛躍,是科技的發(fā)展注入了一把強勁的推動力。從“天眼”探空,到神舟飛天,從墨子“傳信”,到北斗組網(wǎng),從“天宮”對接,到超算“發(fā)威”,從高鐵奔馳,到大飛機翱翔,從“互聯(lián)網(wǎng)+”,到人工智能,從雜交水稻,到海水稻測試,從港珠澳大橋,到“一帶一路”實施……科技成就令世界矚目。國家科技的進步與強大,給我們帶來的不僅是尊嚴感、安全感,更多的是一個民族的自信力。
回首五四百年,讓我們鼓蕩青春的激情??墒?,歷史的天空并非云淡風輕,世界格局卻是變幻莫測,比如中美貿(mào)易戰(zhàn),其實就是大國之間的較量,也是科學技術(shù)的競爭,從中興事件到華為5G技術(shù),美國無非想“掐斷你的脖子”,壟斷核心技術(shù),企圖遏制中國崛起。在中美的大國博弈中,中國無疑已經(jīng)走到了十字路口,我們都該重新審視,當下的位置以及未來的路。“中興事件”足以讓我們清醒地看到自己同美國之間巨大的技術(shù)差距以及對美國核心技術(shù)的嚴重依賴。然而,華為不是中興。
一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當?!敖ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強國,實現(xiàn)中華民族偉大復興,是一場接力跑?!闭驹谌松缕瘘c,我們要發(fā)揚五四精神,發(fā)展科學素養(yǎng),成為具有學習創(chuàng)新能力、獨立思考能力和有使命感的人,做新時代科學強國的追夢人;我們要擎起科技強國這面大旗,不負青春,不辱使命,建功新時代。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇9
少年強則國強。在全球不斷推進的今天,世界變成了一個大家庭,每一代青年者見證了中國與世界的融合,也承擔起社會的責任。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,強國有我,我們應該砥礪前行。
強國有我,我們應該有一種奉獻無悔的責任精神。
在中國的歷史上,中華民族從不缺為國奉獻的精魂,有精忠報國的岳飛、寧死不屈的文天祥、食草抗日的楊靖宇,撞敵沉海的鄧世昌……青春由磨礪而出彩,人生因奉獻而升華。放眼看去,中國歷史中有哪位名人不是年輕有為,忠于祖國?奉獻是科學家一遍又一遍進行繁瑣的計算和結(jié)論,只為得到一個正確的結(jié)論。奉獻是生物學家十到二十年的接手,只為得到一顆有力的種子。奉獻是老師一遍又一遍的進行,簡單的講解只為同學們能夠理解?!帮L雨多經(jīng)人不老,關(guān)山初度路悠長。”歷史的實踐證明,青年有理想,有本領(lǐng),有擔當,國家就有前途民族就有希望!
強國有我,我們需要一種美美與共的合作精神。
英國詩人曾說,沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣袤大陸的一部分。青年人要學會去合作、團結(jié)、分享,讓合作理念融入生活之中。大鵬之動,非玉玉知青也,騎一只素,雖一族之力也。國家也是一樣,沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰(zhàn),也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島,所以我們提出了人類命運共同體。我們要知道,一根筷子易折斷,一捆筷子折不斷,團結(jié)的力量比個人的力量更強大。為了迎接新時代,青年人總是要去呈現(xiàn)更好的、更適合大眾的共同價值,共同選擇,用更好的生活狀態(tài)匯集于時代的洪流,達到美美與共。
強國有我,我們需要有面向世界的時代精神。
我們應該心懷夢想,并在追求夢想的過程中不斷付諸行動,到人民需要的地方去,是時代的召喚,在新冠疫情到來之際。我們生活在這一星球上,有著同樣的命運,同時很多年輕人加入了志愿活動。在新時代,置業(yè)精神是青年人應有的品質(zhì)和擔當,順應時代潮流,做到強國有我。
如今,我們作為新時代青年,更應該肩負起社會的責任,共奏時代樂章,向前出發(fā),乘風破浪,凝聚力量,還要跋涉。古有前仆后繼的愛國英雄精油,不被世俗打敗的新青年。
強國有我,砥礪前行!
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇10
做好一名新時代好青年,我們當對黨忠誠,聽黨話、跟黨走,自覺做中國特色社會主義思想的信仰者、傳播者、實踐者;做好一名新時代好青年,我們當堅定理想信念,牢固樹立馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心;做好一名新時代好青年,我們當發(fā)揚斗爭精神,迎難而上,明確只有經(jīng)風雨,才能見世面、壯筋骨、長才干;做好一名新時代好青年,我們當爭做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,越是艱險越向前,在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中勇當先鋒、積極奮進。
無論如何,作為新時代的青年,我們應當謹記干事創(chuàng)業(yè),擔當負責的要求,化之于思,成之于悟,見之于行。新時代的青年們,讓我們一張藍圖繪到底,一茬接著一茬干,不獲全勝不收兵。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇11
9月13日,團中央召開面向廣大團員和青年開展學習貫徹中國特色社會主義思想主題工作會議。本次會議是為認真學習宣傳貫徹在同團中央新一屆領(lǐng)導班子集體談話時的重要講話精神,落實黨中央致詞精神,著力加強對青年的政治引領(lǐng),動員引領(lǐng)廣大團員青年在強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)中挺膺擔當。
作為設(shè)計研究總院團干部,我將進一步加強對團員青年的組織引導,以“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效大賽、青年科技論壇、青年創(chuàng)新工作室等平臺為載體,充分發(fā)揮設(shè)計研究總院的技術(shù)優(yōu)勢,在大型項目施工組織設(shè)計、施工工藝優(yōu)化等方面,加大技術(shù)支撐力度,提高技術(shù)服務能力,充分發(fā)揮青年崗位能手作用,進一步激發(fā)青年創(chuàng)新創(chuàng)造活力,增強價值創(chuàng)造能力。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇12
一代人有一代人的使命,一代人有一代人的擔當,作為中交青年,生逢其時。
我們要始終堅持以中國特色社會主義思想為指引,牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,以“一萬年太久,只爭朝夕”的緊迫感,和“朝氣蓬勃”的精氣神干好工作,不辜負對我們青年一代寄予的殷切期望。
在工作中,我要把新思想、新內(nèi)容、新使命轉(zhuǎn)化為銳意進取、開拓創(chuàng)新的自覺行動,在推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新征程上當先鋒、作表率,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇13
加入團組織是我向往已久的愿望,加入團組織還意味著我成為了一名有組織有紀律的成年人。中國共產(chǎn)主義青年團是黨的助手和后備軍。1922年五四運動以來,很多前輩為祖國解放事業(yè)拋頭顱、灑熱血,為國家建設(shè)事業(yè)舍小家、顧大家,為民族騰飛先吃苦、先奉獻。他們的付出,讓我們有了今天這樣的生活。作為新時代的團員青年,我們要繼承和發(fā)揚先輩的光榮而優(yōu)良的傳統(tǒng)。樹立先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的崇高思想,努力學習科學文化知識,牢牢掌握報效祖國的技能,為祖國和人民時刻準備著,奉獻,拼搏,前進!
通過學習,堅定理想信念,增強團員意識,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題,進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
近日我參加了我校團支部組織的“重溫團的知識,創(chuàng)建特色團隊”主題教育活動。通過此次活動,和廣大團員老師重新學習了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識。感觸很多,中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。黨旗輝映團旗紅。作為一名團員,要時刻嚴格要求自己,向身邊的黨員看齊,以黨員的標準嚴格要求自己,時刻督促自己不斷進步,向黨組織靠攏。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇14
開展“一學一做”教育實踐,正本清源,著力在思想上、在精神上增強團員的先進性、光榮感,讓加入團組織成為青年的向往和追求。
1、要通過教育實踐,讓發(fā)展團員進一步嚴格起來,把政治標準放在首位,主要看青年是否具有堅定的理想信念和良好的道德品行,是否在學、生產(chǎn)、工作和社會生活中發(fā)揮模范帶頭作用,寧肯少些、但要好些,嚴格標準、嚴格培養(yǎng)、嚴格程序。
2、要讓團員教育管理進一步嚴格起來,把思想建團作為團建之本,嚴格教育培訓,嚴格組織生活,嚴肅團的紀律,把團員的理想信念立起來,把組織意識和組織紀律強起來。
3、要讓團員的作用進一步發(fā)揮出來,教育引導團員在日常工作學-中立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu),在經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場、在急難險重任務第一線、在網(wǎng)絡輿論生態(tài)新空間,積極拼搏進取,展現(xiàn)擔當作為。
開展“一學一做”教育實踐,要把問題意識、問題導向貫穿始終。緊緊圍繞部分團員光榮感不強、團青不分,團組織對青年帶動作用不夠、團的先進性體現(xiàn)不明顯,吸引力凝聚力不夠,工作有效覆蓋面不足等問題,一條一條梳理、一項一項分析,弄清問題性質(zhì)、找準問題癥結(jié),有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題,從具體事情抓起改起,以解決問題的成果來評判教育實踐的成效。
無論是理論學、主題團課、組織生活,還是各種實踐活動,都要聚焦問題,把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為教育實踐的重要指向。
志愿者團員和青年主題教育總結(jié)精選篇15
7年了。從團旗下宣誓而至今,從初中到大學,從懵懂少年到赤子拳拳,從小城鎮(zhèn)到大都市。7年時間,能讓人成長并且成熟,同時也能讓人重新去認識和認知。我便是如此。七年前團旗下對黨對團印象模糊只是憧憬,而今再次學習和了解之后,卻越發(fā)崇敬。
學校組織“一學一做”學習教育實踐,趁此我再次認真并且深入地了解了我們的黨和團,再次學習了講話。至此,感觸良多。
曾說道:“現(xiàn)在,大家都在討論中國夢,我以為,實現(xiàn)中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想?!敝袊鴫?,富強夢,復興之夢;總理也曾提到“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”這個理念,每每念及此處,不覺心潮澎湃。
國富民強,國富方能民強,在我理解,中國夢的實現(xiàn),需要的是一代一代人從各個方面的不懈努力,而其中,振興經(jīng)濟是非常重要的一環(huán)。新中國成立以來,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,前有諸位前輩不懈努力,后有廣大青年前仆后繼,終于使我國成為世界第二大經(jīng)濟體,這是飛躍式的奇跡;然而,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,要求我們不能止步于此——人均而言,我們依舊是貧窮的。
年少時曾讀過馬云傳,因此很早就有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的沖動。高中努力,有幸來到了同濟大學這樣一個平臺,更有幸,有關(guān)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的那股蠢蠢欲動還沒消失。我開始慢慢尋找自己的資源,開始一步一步往創(chuàng)業(yè)的方向走去;僥幸有了自己的創(chuàng)業(yè)團隊和項目并進駐同濟創(chuàng)業(yè)谷。
雖說,以這樣的方式去實現(xiàn)我的價值,道路艱辛,但無妨,黨的前路教會我,今天的道路艱辛,明天的道路艱難,但是后天的路一定會是坦途;或許,以這樣的方式去實現(xiàn)我的中國夢,風險甚大讓人卻而不前甚至懷疑自己,無妨,曾教會我們勿忘初心實事求是砥礪前行。
今有幸在為同濟人,應當于此學好本領(lǐng)——這便是我需要自我批評的地方了。有了創(chuàng)業(yè)的想法和行動,難免會為自己的學習找到這樣那樣的借口去拖延,然而,作為學生,畢竟學習才是重心,本末倒置也是不行的。所以,不管現(xiàn)在或是將來,都需要自己擺正心態(tài)再次認真地投入學習。