總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的世界結(jié)核病防治宣傳日活動總結(jié)全文，歡迎閱讀與收藏。

世界結(jié)核病防治宣傳日活動總結(jié)全文1

1 資料與方法

1.1 一般資料

20xx年在丹東市內(nèi)采用整群抽樣的方法隨機抽取一所初中學校, 對其學生進行結(jié)核病相關(guān)知識的宣傳和教育, 囑咐接受宣傳教育的學生向家長進行結(jié)核病相關(guān)知識的講解解答。宣傳前后分別隨機抽取一定數(shù)量的學生家長進行結(jié)核病相關(guān)知識知曉情況調(diào)查。

1.2 調(diào)查方法

采用問卷調(diào)查的方式, 首先對該校隨機選取的學生家長進行肺結(jié)核病知識問卷調(diào)查, 然后對全校學生進行結(jié)核病知識的宣傳, 宣傳方式為發(fā)放宣傳單、舉辦結(jié)核病知識講座。宣傳結(jié)束后, 對之前抽取的學生家長再次進行肺結(jié)核病知識問卷調(diào)查, 前后兩次肺結(jié)核知識問卷相同。此次調(diào)查分析兩種知曉率, 即第一種:

1.3 調(diào)查內(nèi)容

此次問卷內(nèi)容主要包括被調(diào)查者的一般情況以及結(jié)核病防治相關(guān)知識和政策。其中知識和政策主要包括: (1) 聽說過肺結(jié)核嗎? (2) 肺結(jié)核癥狀? (3) 肺結(jié)核能傳染嗎? (4) 所有肺結(jié)核都能傳染嗎? (5) 肺結(jié)核的傳播途徑? (6) 肺結(jié)核治療多長時間消失傳染性? (7) 咳嗽、咳痰多長時間懷疑肺結(jié)核? (8) 懷疑肺結(jié)核應到哪里就診? (9) 當?shù)赜袑ｉT治療肺結(jié)核的機構(gòu)嗎? (10) 肺結(jié)核能治好嗎?○11治肺結(jié)核有免費政策嗎?○12周圍人得了肺結(jié)核該怎么辦?共計12條信息。其中 (7) ○12為結(jié)核病防治主要核心信息, (8) (9) 則為歸口管理政策信息。

1.4 統(tǒng)計處理

使用SPSS 16.0統(tǒng)計軟件建立數(shù)據(jù)庫并進行統(tǒng)計分析, 宣傳前后知曉率利用χ2進行檢驗, 以P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 一般情況

宣傳前發(fā)放問卷815份, 回收有效問卷756份, 回收率92.8%;宣傳后發(fā)放問卷1040份, 回收有效問卷972份, 回收率93.5%, 問卷回收率滿足統(tǒng)計分析要求。

2.2 信息總知曉率情況

信息總知曉率見表1, 宣傳后結(jié)核病知識信息總知曉率高于宣傳前, 差異顯著, 具有統(tǒng)計學意義 (P<0.05) 。

2.3 單一信息知曉率情況

單一信息知曉率詳見表2, 以學生為媒介宣傳后各單項信息知曉率均高于宣傳前, 差異具有統(tǒng)計學意義 (P<0.05) 。

3 討論

根據(jù)20xx年全國公眾結(jié)核病防治知識、信念和行為的調(diào)查表明, 公眾對結(jié)核病防治知識知曉率較低[3], 只有公眾對結(jié)核病加深認識后, 才能有助于結(jié)核病的早期發(fā)現(xiàn)、診斷和治療。本次研究結(jié)果顯示, 以學生為媒介進行結(jié)核病防治知識宣傳前公眾對結(jié)核病信息總知曉率較低為69.0%, 宣傳后信息總知曉率提高到80.5%, 說明以學生為媒介的宣傳方式起到了良好的效果。同時, 對各單一信息知曉率的分析也發(fā)現(xiàn)有不同程度提高, 對于“是否聽過結(jié)核病”, 在宣傳前91.8%的家長曾聽過, 宣傳后結(jié)核病被更多的家長熟悉, 知曉率達到94.3%;“肺結(jié)核的主要癥狀”、“肺結(jié)核診療免費政策”、“肺結(jié)核的傳播途徑”及“是否所有肺結(jié)核患者都有傳染性”、“傳染性患者治療多久傳染性消失”等信息在宣傳后知曉率也均明顯提高;對于“懷疑肺結(jié)核應到哪里就診”及“當?shù)赜袑ｉT治療肺結(jié)核的機構(gòu)嗎”此類歸口管理政策信息及“肺結(jié)核能否治好”、“關(guān)心幫助結(jié)核患者, 不歧視結(jié)核患者”、“肺結(jié)核具有傳染性”等信息, 在宣傳后知曉率均有所提高。通過各單項問題知曉率的顯著提高, 同樣證明了以學生為媒介的宣傳方式起到了重要的促進公眾結(jié)核病認知效果。因此可認為, 此種結(jié)核病宣傳方式對于提高家長對結(jié)核病知曉情況具有促進作用, 是值得推廣的一種宣傳方式。

綜上, 對學生進行結(jié)核病宣傳教育后再以其為媒介進行結(jié)核病知識傳播, 有助于公眾結(jié)核病防治知識知曉率的提高, 對結(jié)核病防治工作具有重大意義, 可以使結(jié)核病相關(guān)知識不斷向社會擴大, 有助于結(jié)核病的進一步防控。

參考文獻

[1]高翠南, 許卓衛(wèi), 譚青云, 等.結(jié)核病核心信息對結(jié)核病知曉率影響的研究[J].中國防癆雜志, 20xx, 34 (7) :433-436.

[2]衛(wèi)生部疾病預防控制局.全國公眾結(jié)核病防治知識信念和行為調(diào)查報告 (20xx年) [R].北京:中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社, 20xx.

世界結(jié)核病防治宣傳日活動總結(jié)全文2

為了讓結(jié)核病防治知識家喻戶曉，提高人民群眾結(jié)核病防治知識知曉率，動員全社會參與和關(guān)注結(jié)核病控制工作，在“3.24世界防治結(jié)核病日”來臨之際。按照上級有關(guān)要求和統(tǒng)一部署，2011年3月24日我院緊緊圍繞“遏制結(jié)核，健康和諧”這一主題，在峽口組織開展了宣傳活動，使結(jié)核病防治知識進入了千家萬戶?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視、周密部署、精心安排

為搞好本次宣傳活動，根據(jù)縣衛(wèi)生局下發(fā)的《關(guān)于組織開展2011年世界防治結(jié)核病日宣傳活動的通知》的有關(guān)要求，院領(lǐng)導對此次宣傳活非常重視，指示要按要求做好該項工作，布置了活動的具體方案和措施，大力宣傳結(jié)核病的危害及防治知識，精心準備了宣傳單、宣傳欄、宣傳標語。

二、認真宣傳、形勢多樣、內(nèi)容豐富 3月24日，衛(wèi)生院組織了宣傳咨詢活動，led顯示屏滾動播出結(jié)核病宣傳標語，設立了宣傳咨詢臺，布置了宣傳欄。工作人員身穿白色工作服坐在咨詢臺前認真宣傳，向群眾發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢，耐心細致地向人民群眾宣傳現(xiàn)代結(jié)核病防治策略，免費政策以及相關(guān)結(jié)核病防治知識，并詳細地解答群眾提出的疑難問題和心中困惑，受到廣大群眾的一致好評。這次活動充分利用led顯示屏、宣傳單、宣傳標語等開展形勢多樣宣傳活動，此次宣傳活動共播出宣傳標語12條、發(fā)放宣傳單50余張、出宣傳欄1期、咨詢?nèi)罕?0余人。對轄區(qū)村醫(yī)專門召開了世界結(jié)核病防治日宣傳培訓會。

總之，通過此次宣傳活動，取得了較好的成績，為降低結(jié)核病疫情，保障人民群眾身體健康作出了積極貢獻，今后我們將以“3.24”宣傳日為契機，繼續(xù)開展一系列活動，認真做好結(jié)核病的健康促進活動，使結(jié)核病防治知識宣傳活動更加深入人心，進一步提高人民群眾結(jié)核病防治知識知曉率。

xx衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科

20xx.3.25