總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的讀書活動總結范文，歡迎閱讀與收藏。

讀書活動總結范文1

為繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀，廣泛傳播讀書學習理念，興起學校讀書熱潮，使全校教師養(yǎng)成良好的閱讀、書寫習慣，提高全體教師的人文素養(yǎng)，深化校園文化建設，進一步促進素質的全面實施，創(chuàng)建示范性初中，營造濃厚的書香校園氛圍，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結：

一、領導重視，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領導小組，由黃悠有校長任組長，饒祿文、李冬嬌、劉振華、沈傳輝、周一鳴、付樂紅任副組長。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出。

二、建立健全制度，到位。

學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。

三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題、制作格言、壁畫等，多、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結合。

讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一。

五、我校制定了積極有效可行的讀書活動

1、確立閱讀書目?！督o教師的60條法律建議》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購書目。

2、深研細讀。教師要緊密結合自己的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。

3、讀寫結合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出(800字/周)，確切保證讀書活動的質量。

4、交流研討。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流，領導做好帶頭，教師和學習小組的領導寫出階段性總結，并結合教育教學實際進行、寫出讀書，作為教師考評的一項重要內容。定期舉行教師讀書交流活動，讀書會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

5、讀書評價。根據(jù)教師全員讀書活動工作安排要求，并結合我校實際，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質量的或書評，有學校讀書活動領導小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以表彰。

6、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。

7、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

8、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

六、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習慣》的讀書心得經驗交流會，并選出了饒祿文、劉振華、沈傳輝等老師作為讀書先進個人在校會上做經驗交流;開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關讀書的教育、讀書心得進行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

七、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動。

為引領教師與好書為友，與經典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動，制定科學合理，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。《影響教師一生的100個好習慣》一書，曾彩云老師都已讀過多遍，并注意從中學習好習慣，用以指導自己的實際工作;江正文老師自己拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。教師們爭先恐后，發(fā)揚“上崗不放書”的學習精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學工作不斷補充新的血液。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

總之，通過本階段的讀書活動，我校的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!

讀書活動總結范文2

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

根據(jù)中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館、普洱市圖書館學會于4月23日在茶城普洱市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設;有利于促進人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質;有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動普洱的經濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。

這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外;同時，還以活動為契機，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。

這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書350余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館和市圖書館學會開展這次“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。

讀書活動總結范文3

讀書是一種享受。好書如同精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華，一本好書不僅能夠對人產生影響，甚至能影響社會的發(fā)展與模式，而《論語》就是這樣的一本社會教科書。

《論語》博大精深，被譽為“東方圣經”，成為歷代皇帝選拔官員考試的指定教科書，宋代開國宰相趙普的“半部《論語》治天下”是對其無以復加的稱贊?！墩撜Z》內容豐富，除文、史、哲學、人生、教育等外，還涉及到社會生活的諸多方面?！墩撜Z》形式靈活，品味瀏覽不需費精勞神。所以，無論歷代權貴、士子文人還是普通百姓，都從《論語》中汲取精神的乳汁，得以茁壯成長。最近，我重讀《論語》，驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書對我們構建和諧社會，建立良好人際關系，仍能提供溫馨的向導。

追求社會和諧是《論語》的一項重要內容，其中孔子主張?zhí)煜掠械馈⒔鼝傔h來、天下歸仁，極力追求一個政治清明、天下統(tǒng)一、君仁臣義、君民同樂、崇尚圣賢、道德高尚、風尚淳樸、百姓親睦的美好理想社會。如果和諧的社會是一棵郁郁蔥蔥的大樹，可以認為《論語》的“和實生物”思想就是和諧社會的根柢，“萬物各得其所”是和諧社會的養(yǎng)分;適度是和諧社會扎根的土地;法、德、禮是扶持與修正和諧社會的框架?！墩撜Z》中孔子提倡的和諧相處、執(zhí)中有權的原則及方法，對我們不斷調整社會各領域之間的關系，使各種行業(yè)、各位公民之間處于和諧狀態(tài)，具有十分積極的意義。

《論語》中提到的“禮義廉恥，國之四維;四維不張，國將不國”把個人、家庭、國家、天下看作是一個緊密相連的整體，同時提出了國家得以維持的根本，體現(xiàn)出對社會的深刻理解。

在我們倡導終身學習，構建和諧社會的今天，《論語》應成為我們每一個青年人必不可少的社會教科書。讀之、思之、踐之，仿佛置身于先賢哲人、偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，既能增長我們的智慧，又能增長我們的才干。

讀書活動總結范文4

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一、領導高度重視

在教研室提出“讀書月”構想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。

二、組織有條不紊

教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香學校建設研究課題小組共同來承辦活動。在3月中旬就召開了相關人員的會議，把任務分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。

三、幾點體會

這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學習氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。

1、大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學習效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進。

2、大家逐步養(yǎng)成讀書的習慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學習”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

3、家分享了每位同學的學習成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學習收獲和體會，大大拓展了學習效用，使得學習收獲取得化。

4、大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學習，每個人都很重視，平時學習再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學習，向成為學習型個人的目標邁進了一大步。

讀書活動總結范文5

在x月xx日世界讀書日期間，我們學校組織了一系列活動，旨在倡導閱讀的重要性并激發(fā)學生的閱讀興趣。通過這次活動，我們收獲了豐富的經驗，同學們的熱情和積極性也得到了極大的提高。

本次活動的亮點之一是精彩的朗誦比賽。從各班選拔出的優(yōu)秀選手在舞臺上展現(xiàn)了自己的才華。同學們紛紛表示，通過這場比賽，他們對閱讀有了更深的理解和熱愛。

此外，我們還舉辦了一場別開生面的現(xiàn)場寫作比賽。同學們紛紛揮毫潑墨，用文字來表達自己對讀書的感悟。這種即興創(chuàng)作的方式不僅鍛煉了學生的寫作能力，還為他們提供了一個展示自我才華的平臺。

為了讓更多的學生參與到閱讀中來，我們還邀請了知名作家來我校進行講座。通過與作家的互動交流，同學們對閱讀和寫作有了更深入的了解，也激發(fā)了他們的閱讀熱情。

當然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在活動宣傳方面，我們做得還不夠充分，導致部分同學對活動的時間和地點了解不夠；另外，在現(xiàn)場組織方面，也存在一些混亂的情況。我們將在今后的活動中吸取教訓，改進工作方法，使類似的活動更加圓滿。

總的來說，這次讀書日活動還是非常成功的。它不僅讓同學們體驗到了閱讀的快樂，還提高了他們的閱讀能力和寫作水平。通過這次活動，我們也進一步了解了學生們的閱讀需求和喜好，這對我們今后開展更加有針對性的閱讀推廣活動具有重要意義。

讀書活動總結范文6

老師讓我們回家找本最愛讀的書，我苦惱著，我最愛看什么書呢?我在書架上查找著，<<百科全書>>，不行不行太枯燥，<<名人傳>>，唉，內容有些單調。這時我看到了一本黃色封面厚厚的書<<中國上下五千年>>，這本書應該講的是歷史故事，我依稀記得小時候跟著錄音聽過上面很多有趣的故事，我的眼光落在了這本書上，這時媽媽看我有些心動便趁機鼓勵我，再看看這本吧，這是個讓你對中國有個全面了解的書籍，看完這本書你就會對我們的歷史有個全面的了解。聽完媽媽的介紹，我有點心動，于是拿起書讀了起來。

我從黃帝、炎帝讀到秦王統(tǒng)一六國，從劉邦、項羽爭霸，讀到漢朝盛世，仿佛跟著歷史的長河經歷了一場場恢宏的戰(zhàn)爭，一個又一個鼎盛的王朝。我還結識了有聰明過人的晏嬰，執(zhí)法嚴明的好宰相狄仁杰，大發(fā)明家祖沖之┅┅多少的歷史故事，如堯舜讓位，商鞅變法，姜太公釣魚等等，如歲月掃過痕跡，在我腦海留下印象，最讓我印象深刻的是臥薪嘗膽這個故事。越王勾踐，在春秋戰(zhàn)國時期，吳、越兩國作戰(zhàn)，越國失敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜后，受盡了吳王的折磨和羞辱。三年后勾踐回國，不忘雪恥報仇，以柴草為被褥，每天舔嘗苦膽汁，激勵自己，最后終于在范蠡等人的幫助下滅了吳國。吳越之爭，朝代更替，讓我明白了只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定可能實現(xiàn)自己的目標。

好書總是能讓人難以釋懷。我不再把讀這本書看成任務，因為它是那么引入入勝，讓我如癡如迷，它讓我愛上讀書。我被那跌宕起伏的情節(jié)所吸引，被那一個個活靈活現(xiàn)的人物所入迷，那些歷史小故事總是在我腦海里揮之不去，以至國學課堂，我自信地舉起手，滔滔不絕地講那些故事。老師贊許的目光，同學們熱烈地掌聲，讓我知道多讀書，多了解歷史，能讓我們更好地了解現(xiàn)實和未來。讀書真好，我愛上讀書!《上下五千年》，我終于找到了你，我的最愛。

讀書活動總結范文7

本學期，學校以班級（中隊）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會，認真組織開展好班級經典誦讀比賽，切實提高學生經典閱讀的興趣。

將閱讀活動滲透在學校教育的各個層面，并結合習慣養(yǎng)成教育進行閱讀，開發(fā)出具有學校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學文化主題、童話主題等，深化了學校主題性閱讀文化建設。

在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質評出一名“習作花”，并在下個月的第一次紅領巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學生好讀書，讀好書，多讀書。

我校要求各班學生利用晚自習的時間進行自主預習，語文老師進行指導，專用預習本，要求進行評比。評比的目的在于給學生樹立榜樣，激勵他們學習先進，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學生的心扉，引導走進知識的大門。

“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，是書香能致遠?！碧岣呙總€公民的民族素質和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。我們相信通過書香校園的活動的開展，我們中心小學全體師生會更加愛都書，讀好書。

讀書活動總結范文8

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我班結合學校的讀書活動，在班級里繼續(xù)開展了“我讀書，我快樂”的讀書活動。

開學初，我就結合本班的具體情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，豐富班級的圖書角。并且，派專人管理。每天圖書管理員唐莉同學整理好圖書角的書報。其次，定期向學校圖書室借閱。教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春?，寫心得或體會。還發(fā)動學生向其他班級借閱，平時，能按照學校的規(guī)定，每周的早間和午間讀唐詩、宋詞，學生能在老師的引導下充分利用中午的休息時間以及雙休日，進行閱讀。每天晚上保證半小時的讀書時間，周一安排一節(jié)讀書指導課，周日定為“讀書日”。

通過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地跑到班級的圖書角去借書看了。看到好的優(yōu)美詞句，能自覺地摘抄下來。學生還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、演講比賽……獲得了比較好的成績。我班還開展了“我讀書 我快樂”的主題讀書會、“感悟宋詞神韻”的讀書成果匯報交流會和“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”經典詩詞誦讀比賽等活動。在讀書活動中，有很多同學興致高漲，表現(xiàn)突出，被評上班級讀書小明星，他們是：楊文博、劉雨柔、劉歡、劉鑫、秦語卿、程鵬、唐莉、安琳琳、王傳銘、李淑霞、吳敬軒、謝文萱、孫萌萌等。

但本學期中也有不足與遺憾，我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生自律性不強，不能自覺主動去讀書，這是需要加強教育的重點。

我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，要努力的還有很多很多。希望通過讀書活動，讓學生明白到愛讀書的孩子才是聰明的孩子，從而真正喜歡上讀書。

讀書活動總結范文9

“十二歲前是關鍵，經典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養(yǎng)性好積淀?！币皇状蛴驮?，開啟了我們經典誦讀專題講座的大門。

3月21日下午，xx教育館副館長蒞臨我校，為我校全體教師作《從小誦經典，人生好積淀》經典教育專題講座。程副館長通過智力發(fā)展、學習方式、內因外因、政策倡導四個方面，向全體教師闡述了十二歲前誦讀經典的重要性。同時，程副館長博古通今，介紹了古人經典教學和誦讀的方法，讓全體教師對因材施教有了更深的理解。最后，程副館長通過介紹民國四大文人的事跡，讓全體教師感受到：誦讀經典，可以做到“?；弁蕖?，中國文化經典教育為孩子們“修?！?，培養(yǎng)孩子們的大智慧。

兩個半小時的學習讓老師們又一次經歷了經典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。相信在全體教師的齊心協(xié)力下，我校的中華文化經典教育將會取得更好的效果。

讀書活動總結范文10

為進一步提高學生閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。

現(xiàn)對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。今天演講非常成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的

教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

讀書活動總結范文11

在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，我饒有興致地閱讀了一本好書—《上下五千年》。它是由林漢達等人編寫。主要提綱、書名和部分篇目由歷史學家林漢達先生完成，其余部分篇目再由遠近聞名的曹余章先生完成。

在星羅棋布的富有人物情感色彩的歷史故事中，最令我有感而發(fā)的是《劉備三顧茅廬》。這個故事富有深刻的道理。主要講述了劉備求賢諾渴，帶著關羽、張飛，一行三人，來到臥龍崗請諸葛亮出山的經過。

故事里的人物雖不多，但最令人敬佩的非劉備莫屬。劉備是漢朝宗室的后代，心懷漢室的復興。為了除掉手握漢朝實權的曹操，在荊州期間，他四處招攬人才。經徐庶推薦，劉備便去請諸葛亮出山，或許諸葛早已看出了劉備急于復興漢室的心思。劉備一連去請了兩次諸葛亮，都被守門的書童推說先生不在家。此時，劉備沒有急著硬闖，更加以禮相待。最后一次的拜訪，他如愿請到了料事如神的諸葛孔明。為他日后的漢室復興大業(yè)立下了無數(shù)建功。

通過這個故事，我看到了一個堅持不懈、敢于嘗試的劉備。在我成長的道路上，堅持的信念猶如一盞明燈潛移默化地引領著我向前進發(fā)。記得有一次，我們跑50_8耐久跑。那時，我的體力并不是像現(xiàn)在那么好，跑個三四圈，好像整個人都快虛脫了似的。比賽一開始，大伙全都拼了命似的往前跑，但在跑到全程一半的時候好多人就都不行了，我也不例外，小腿仿佛灌了鉛似的，越跑越慢?！辈恍?，一想到勝利就在眼前，我又怎能放棄呢?一定要堅持下去”我對自己默默說。記得拿破侖說過：最困難之時，就是離成功不遠之日啊!想到這，我握緊了拳頭，硬撐著向前沖。最后，我拿了小組比賽的第一名。我很開心。

這本書內容全面豐富，讓讀者們看到了一個擁有上下五千年歷史的中國;讓讀者們看到了一個奮發(fā)開拓、自強奮斗的中國!《上下五千年》真是一本好書啊!

讀書活動總結范文12

閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在愛心讀書活動中我們學校的學生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。現(xiàn)在將讀書活動總結總結如下：

一、讓學生顯風采

在讀書活動中，我學校組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以《三字經》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

二、開展讀書活動的措施

（1）利用家校通、向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（2）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

（3）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（4）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（5）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

（6）要讓學生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書是不能三天打魚兩天曬網的。但很多時候，由于過多的家庭作業(yè)負擔，讓孩子沒有讀書時間，于是我們學校盡量把家庭作業(yè)布置得少點，把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分，讓學生每天保證有空余的時間讀書。為他們養(yǎng)成讀書習慣提供了一定的保證。

通過這學期活動的開展，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更加美麗，充滿了書香氣息，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書，學生們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。今后，我們要在全校進一步深入開展愛心讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。相信我校的全體同學始終保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書?？傊?，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。

最后，我和孩子們由衷地感謝愛心基金會的工作人員及捐獻愛心圖書、資助款的這些“愛的天使”。是您們圓了孩子們的讀書夢。

讀書活動總結范文13

本學期，我校積極開展“美文美讀、經典誦讀、大量閱讀”的讀書活動。活動開展以來全校師生迅速行動起來，校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案實施落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚，經典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內涵。

1、活動宗旨與措施

創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知水平，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進行了詳細安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師具體負責；周二、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學老師具體負責；周二、周四的習字時間為師生同讀一本書時間。

針對我校學生語文基礎差，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學習氛圍，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作；另外，學校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書心得，也由語文老師負責督促與檢查。

2、活動成果檢測

讀書成果的檢測不是短時間內就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校領導巡視檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時間，各班早早地就打開多媒體，同學們會自覺地誦讀起來；每周二、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音；每周的二、四習字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內容進行了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達到改進和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內容上看，同學們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高；第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學生合作能力和應戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動推向深入。

總之，讀中外經典，師生共成長，讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

讀書活動總結范文14

《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學習與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好，但允許我心中永遠存在這種美好的理想。

我們的生活中圍城隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學習生活、交友處世，無一不有一個城把我們圍著。圍城被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅、孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來、蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人。又如：我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們全神貫注，無間斷地懷念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已、一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時而讓人忍俊不禁，時而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。

當我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都結束了嗎?對于主人公的故事，對于整個《圍城》，讓人去細細地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。這種時間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：城中的人想出去，城外的人想沖進來。讀完《圍城》，從主人公精彩而又獨特的故事前后，我看到了作者所表達的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認為，這些精髓需要我們去理解和去感悟。

讀書活動總結范文15

書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中的真、善、美對個人品格的塑造、心靈的凈化有著深遠的影響，正如蘇霍姆林斯基所說：“我無限相信書籍的力量?！苯柚鴮W校推行“書香校園”的契機，我們班級也組織了各式各樣的讀書活動，讓學生體驗到閱讀的魅力，使他們在書香的滋養(yǎng)下茁壯成長?，F(xiàn)將讀書活動總結如下：

1、建設氛圍熏陶

通過優(yōu)化班級環(huán)境來激發(fā)學生對閱讀的興趣，并在思想上深刻認識閱讀的重要性，從而為后續(xù)活動打下基礎。班級制作了以閱讀為主題的黑板報，并特別設置了讀書名言專欄，如：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“讀一切好書就是和高尚的人談話”，“黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲”等，以此激勵學生，激發(fā)他們的閱讀熱情。

2、建立管理機制

班級成立了由班干部組成的領讀小組，在每天的早讀時間和午讀時間督促同學們開展讀書活動。在午讀時間，老師與學生們一起閱讀，引導全班同學自覺閱讀。

3、建立保障機制

盡管學生們的作業(yè)繁重，空閑時間有限，但我們班級仍強制規(guī)定了閱讀時間，以確保他們有足夠的閱讀量。例如，每天上午安排20分鐘早讀，中午10分鐘午讀，晚上布置30分鐘閱讀時間。此外，每周還安排一節(jié)讀書指導課，并要求學生每周提交一篇讀書筆記。根據(jù)班級實際情況，我們還規(guī)定每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，以豐富學生的課外知識積累。

4、建立激勵機制

我們舉辦讀書分享會、讀書交流會、詩歌朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀大賽，通過多種方式激發(fā)學生的閱讀興趣。經過一個學期的努力，學生的閱讀興趣有了顯著提升。

在班級師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園!