總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)1

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

執(zhí)行嚴(yán)格的考勤制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴(yán)謹(jǐn)有序的進(jìn)行。按時(shí)參加社團(tuán)部組織的各種會(huì)議，按時(shí)簽到，以及定期開展例會(huì)。及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)，財(cái)務(wù)總結(jié)，以及做好保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的工作，根據(jù)社團(tuán)部規(guī)章行事五、建立校內(nèi)外合作方面。

這一年中在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各兄弟社團(tuán)的大力支持下，在社員團(tuán)結(jié)努力下，墨苑取得了很多大的進(jìn)步。但我們清醒的知道，墨苑仍舊有不足之處需要我們?nèi)ネ晟疲?/p>

1、社員流失的問題，由于對社員的上課制度不夠完善，沒能使社員意識(shí)到上課的重要性，使部分社員喪失了上課的積極性，由此我們計(jì)劃下學(xué)期對新成員進(jìn)行分組管理，有相應(yīng)負(fù)責(zé)人督促其成員堅(jiān)持上課。

2、社員資料沒能合理利用，每個(gè)人都帶著自己的好奇與興趣參加社團(tuán)的，對此我們要通過關(guān)注社員資料，了解他們加入社團(tuán)的目的，并采取相應(yīng)措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們對墨苑產(chǎn)生感情因此能在我社團(tuán)長期學(xué)習(xí)下去。

3、本學(xué)期社員的上課激情不夠高，針對此問題我社團(tuán)決定采取相應(yīng)措施把課堂氣氛搞上去，增加更多與老師交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，并舉行更多的書法比賽設(shè)立相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，舉行頒獎(jiǎng)儀式，使課堂氣氛達(dá)到佳!

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)2

本學(xué)期，我們的信息技術(shù)教研組教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，順利成功地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，不斷更新知識(shí)，提高素質(zhì)，圍繞學(xué)校開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)研討和教育技術(shù)應(yīng)用研究，以“揚(yáng)長教育思想為基礎(chǔ)，確立揚(yáng)長工作戰(zhàn)略”，電子教育工作達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織實(shí)施，規(guī)范教研管理。

為更好地貫徹國家信息技術(shù)教育課程改革，加強(qiáng)信息技術(shù)教師教學(xué)研究活動(dòng)的組織、研究和交流，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每兩周開展一次教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真制定教學(xué)研究工作制度，組織教師制定教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，每次教學(xué)研究活動(dòng)都有詳細(xì)的出勤記錄和活動(dòng)記錄。

二、以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，提高課堂效率。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過集體備課、相互聽課、交流經(jīng)驗(yàn)、講課等活動(dòng)，教師可以用理論指導(dǎo)教學(xué)，鍛煉專業(yè)能力，促進(jìn)教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。

（1）本學(xué)期，骨干教師繼續(xù)參加示范班，新教師主要參加訓(xùn)練班。從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，逐步深化教學(xué)研究。我們互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，有效提高了信息技術(shù)教師的專業(yè)水平。

（2）為了準(zhǔn)備參加城市信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本技能競賽，我們首先在學(xué)校舉辦了三項(xiàng)基本技能競賽。推薦教師參加，比賽內(nèi)容主要是課堂評(píng)價(jià)、講座、軟件使用，利用教學(xué)研究活動(dòng)時(shí)間分為三個(gè)階段，同時(shí)邀請專家、教師共同評(píng)價(jià)，最后評(píng)價(jià)教師參加城市比賽。

（3）組織教師開展教學(xué)理論和實(shí)踐研究活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，分別參加“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)價(jià)活動(dòng)”。共收到18篇教學(xué)設(shè)計(jì)論文，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)論文送市參賽。同時(shí)，今年12月19日，組織教師參加“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題研究活動(dòng)和全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站評(píng)價(jià)”研討會(huì)，共有5名教師獲獎(jiǎng)。

（4）為提高教師掌握信息技術(shù)學(xué)科教材的能力，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織教師利用業(yè)余時(shí)間參與信息技術(shù)和中小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教材的編寫，編寫工作已基本完成。

（5）為做好參加“第xx屆全國多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（課程整合）觀察活動(dòng)”的準(zhǔn)備工作，組織教師在“五一”期間加班制作課件，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行反復(fù)修改，放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)間。比賽期間，我們不遺余力地奔波于各個(gè)比賽點(diǎn)，安裝課件，調(diào)試服務(wù)器，盡量排除可能出現(xiàn)的問題，使四節(jié)課順利完成，取得了令人滿意的成績。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊xx教師獲得了優(yōu)異的成績。

重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，建立重本事、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師供給自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情景進(jìn)行檢查與考評(píng)。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，理解，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的本事，獲取新知識(shí)的本事，分析并解決問題，以及交流與合作的本事。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)4

我校教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組xx老師代表學(xué)校參加了語文教師素養(yǎng)大賽并獲一等獎(jiǎng)，教研組課堂教學(xué)研討就幫助她為大賽做準(zhǔn)備，其他老師參與聽課和評(píng)課。從課堂教學(xué)到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式，老師們在教研活動(dòng)中成長。學(xué)生們在教研活動(dòng)中收獲。

學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架，定期定時(shí)更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀知識(shí)競賽，評(píng)選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí)。通過讀書，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)5

又一次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。在這次活動(dòng)中，我感覺所有的老師都在進(jìn)步。各位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、各環(huán)節(jié)的目標(biāo)明確、教學(xué)策施恰當(dāng)。這些對我的幫助都非常大。我還感覺到這次學(xué)生們的進(jìn)步也是巨大的。說明老師們對學(xué)生能力、養(yǎng)成習(xí)摜的培養(yǎng)以見成效。在這次教研活動(dòng)中，我自己也有一點(diǎn)收獲。

一、教育教學(xué)理論是課堂教學(xué)活動(dòng)的精神靈魂

在講課前，我積極參加低年級(jí)的教研活動(dòng)，仔細(xì)聆聽其她教師的設(shè)計(jì)理念。接著結(jié)合自己要教授的知識(shí)，再次品讀教學(xué)大綱。語文教學(xué)大綱中四個(gè)設(shè)計(jì)理念：全面提高學(xué)生素質(zhì)；正確把握教育特點(diǎn)；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；建設(shè)開放、有活力的課堂。數(shù)學(xué)課堂也有學(xué)科特點(diǎn)：努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決問題，讓學(xué)生們變得更加聰明、更加高效。理論方面的深刻認(rèn)識(shí)，使得我設(shè)計(jì)的課堂有了魂。有了這個(gè)支撐，我在設(shè)計(jì)的教案時(shí)就更加有針對性。

二、學(xué)生是課堂教學(xué)的實(shí)體，是整個(gè)教學(xué)實(shí)踐的魂

所有的教學(xué)活動(dòng)必須都要圍繞學(xué)生的已有知識(shí)和要學(xué)習(xí)的新知展開。對學(xué)生的培養(yǎng)是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的理念。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我努力落實(shí)這一點(diǎn)。學(xué)生怎樣坐著、怎樣站著、怎樣回答問題、可以從哪些方面回答、上課時(shí)聽什么、怎樣學(xué)習(xí)更有效等等。平時(shí)，我對學(xué)生的這些方面都進(jìn)行有目的的訓(xùn)練和培養(yǎng)。雖然開始很累、很苦，但是在這個(gè)過程中，學(xué)生的進(jìn)步是讓人欣喜的。在課上，學(xué)生們都能積極回答問題，回答時(shí)聲音比較洪亮，比較完整，能較清楚地表達(dá)自己的意見。

三、存在問題：細(xì)節(jié)決定成敗

在一次、一次的教學(xué)研討活動(dòng)中，自己不斷的在成長。在教研活動(dòng)中，學(xué)生的能力也有很大的提高。課堂教學(xué)整體結(jié)構(gòu)逐漸的變得完整、高效。但是如果把其中一個(gè)環(huán)節(jié)單拿出來再看，發(fā)現(xiàn)還有許多不足、遺憾?；蛘哂行〇|西我們已經(jīng)意識(shí)到了，但是在落實(shí)上還不到位，學(xué)生的能力上不足。這就需要我在進(jìn)一步的教學(xué)活動(dòng)中不斷的提高自身素質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的能力。那時(shí)的教師工作會(huì)更加的輕松。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)6

為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以構(gòu)成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情景，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。

3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)7

一學(xué)期來，我們英語教研組從疫情期間的居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改作業(yè)等都高質(zhì)量完成學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)分配的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，我們根據(jù)居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，立足學(xué)生身心特點(diǎn)，制定居家學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)按，并著重提高學(xué)生自學(xué)能力、自控能力，教師著力答疑，線上把控作業(yè)質(zhì)量等。復(fù)課后，我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂，提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、教師再學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力

1、組織教師重讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，共讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)英語學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，以“學(xué)位中心”的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切硅、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，英語組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù)，每周或每月按時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、聽評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、加大英語全體教師的培訓(xùn)力度，本學(xué)期，英語組教師通過網(wǎng)絡(luò)討論，網(wǎng)絡(luò)聽課等多次培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師們自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

二、本學(xué)期開展的主要工作

這是一個(gè)特殊的學(xué)期，我校依然進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)常規(guī)管理，英語組配合學(xué)校工作強(qiáng)化備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)得各個(gè)環(huán)節(jié)，做到符合規(guī)范化教學(xué)的要求。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)8

校本教研是一項(xiàng)很實(shí)在的教學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)踐，特別是解決實(shí)際問題方面，所以要充分發(fā)揮科組的作用，特別是組長的作用。這個(gè)學(xué)期，我們在抓組長工作落實(shí)方面有所減弱，以至于一些常規(guī)的教研活動(dòng)實(shí)效性不高，甚至出現(xiàn)流于形式的過程。

對校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題。再次，在教研方面的活動(dòng)開展也很少，應(yīng)該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動(dòng)更好的促進(jìn)教師的教研活動(dòng)能力的提高。

結(jié)合取得的成績與我?，F(xiàn)在的實(shí)際情況，我認(rèn)為我們有很多需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和值得思考的地方。我們相信，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)要求，積極研究制訂師德師風(fēng)教育培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性地開展活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡，從思想上進(jìn)一步樹立教書育人的責(zé)任感與使命感。

2、進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制，學(xué)期初進(jìn)行一次師德動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。完善師德每月考核機(jī)制，細(xì)化師德條例。與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)書，切實(shí)執(zhí)行“三不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。

3、開展網(wǎng)上觀看師德講座，每位教師認(rèn)真參加每月的師德考核培訓(xùn)，并寫好師德體會(huì)小結(jié)。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)9

在全體語文教師的共同努力下，我校教研高效課改研磨課活動(dòng)暫時(shí)結(jié)束。本次活動(dòng)是我校規(guī)模大、參與面廣、參與人數(shù)多、收獲多的活動(dòng)。這一天，也是所有老師最辛苦、最忙碌的一天，不僅要完成自己的工作，還要參加說、說、評(píng)活動(dòng)，還要抽出時(shí)間參加聽、評(píng)課，完成班級(jí)管理、作業(yè)批改等一系列工作。在此，我代表學(xué)校向您表示感謝，感謝您的合作。

眾所周知，對于一所學(xué)校來說，教研工作的亮點(diǎn)是做好教研工作。老師們對這次活動(dòng)的參與態(tài)度很滿意。所有的老師都做了精心的準(zhǔn)備。整個(gè)活動(dòng)緊張有序，忙而不亂。綜合以下亮點(diǎn)：

1、教學(xué)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)定位相對準(zhǔn)確，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式已進(jìn)入課堂教學(xué)，有的教師甚至可以自由使用，與自己的教學(xué)融為一體。

3、在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)中，大多數(shù)教師不是單調(diào)的學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而是采用小組合作的學(xué)習(xí)形式。從合作效果來看，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也加強(qiáng)了我校的課題研究—小組合作。希望教師在今后的課堂教學(xué)中繼續(xù)使用，逐步使小組合作更加有效。

4、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)方法，課堂教學(xué)形式多樣。通過小組討論、交流、猜謎、動(dòng)手等活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和語言表達(dá)能力。

5、教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不是簡單的“好、好”，而是根據(jù)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)進(jìn)行不同的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)語言豐富而精彩，而是如此沉默。

6、教師改變角色，走下講臺(tái)，來到學(xué)生中間，與學(xué)生一起探索學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)自主、探索、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

7、課后教師及時(shí)評(píng)價(jià)，反饋信息，有利于改進(jìn)，有效促進(jìn)活動(dòng)的開展和實(shí)施，教師也私下溝通、討論、探索，互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺點(diǎn)，基本達(dá)到設(shè)計(jì)活動(dòng)、溝通、討論、鼓勵(lì)、改進(jìn)的目的。

通過這次教研活動(dòng)，提高了我校教師的教研改革能力，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)探索的積極性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。令人欣慰的是，我們欣賞到了教師對知識(shí)、學(xué)生和學(xué)校工作負(fù)責(zé)的寶貴品質(zhì)。希望所有的老師都能通過這次活動(dòng)認(rèn)真反思自己，在今后的教學(xué)中取長補(bǔ)短，讓自己的教育教學(xué)工作達(dá)到更高的水平。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)10

本學(xué)期，美術(shù)教研組根據(jù)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，為推進(jìn)智慧教育目標(biāo)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念結(jié)合起來，并創(chuàng)設(shè)多樣化的慧心社課程的設(shè)計(jì)和安排，改革美術(shù)課堂舊有的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，開展有效教學(xué)，收到很好的效果。美術(shù)組根據(jù)期初計(jì)劃有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)，現(xiàn)將教研組一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)的管理

加強(qiáng)美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織組內(nèi)同事認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認(rèn)識(shí)的高度提高教師對課堂教學(xué)的重視。

二、創(chuàng)新美術(shù)課程的設(shè)計(jì)和安排

在美術(shù)慧心社的設(shè)置上，美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如，本學(xué)期尹曉園老師有超輕黏土的慧心社課程，針對學(xué)生的興趣，正對學(xué)生的水平而制定任務(wù)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂學(xué)、愛學(xué)，積極性很高。

三、改革美術(shù)課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式

以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，視野也開闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)11

本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，積極參與學(xué)校電教工作，為一線教師和各處室部門做好服務(wù)工作?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、立足實(shí)際，創(chuàng)新思考，搞好高二復(fù)習(xí)教學(xué)。

學(xué)期初，教研組分別根據(jù)高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)特點(diǎn)制定出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，定階段進(jìn)行集體備課活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策。

二、立足教學(xué)，并努力做好服務(wù)工作。

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，一直是我們工作的準(zhǔn)則。信息大部分老師一方面參與信息技術(shù)教學(xué)，另一方面參與學(xué)校電教工作。比如：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、校園廣播系統(tǒng)的維護(hù)、學(xué)校新聞的攝錄編播、班級(jí)多媒體設(shè)備的維護(hù)、學(xué)校機(jī)房的管理維護(hù)、年級(jí)部學(xué)分統(tǒng)計(jì)等工作。幾位同志任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，非常圓滿的完成學(xué)校交付的各項(xiàng)電教工作。

三、立足創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平。

組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時(shí)更新等等。在完成教育教學(xué)和電教管理維護(hù)工作的同時(shí)，很多老師還積極投身教育教學(xué)研究，積極撰寫教研論文。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)12

本學(xué)期，根據(jù)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，美術(shù)教研組為推進(jìn)智慧教育目標(biāo)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思路、新理念相結(jié)合，創(chuàng)造了多元化的惠新社課程設(shè)計(jì)與安排，改革了舊的美術(shù)課堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，開展了有效的教學(xué)，取得了良好的效果。根據(jù)初步計(jì)劃，藝術(shù)團(tuán)隊(duì)有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)活動(dòng)，成功完成了教育教學(xué)研究任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)研究小組一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)藝術(shù)課堂教學(xué)管理

加強(qiáng)藝術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織同事認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格控制教師的思想，從思想理解的角度提高教師對課堂教學(xué)的重視。

二、創(chuàng)新藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)與安排

在藝術(shù)回族社會(huì)的設(shè)置上，藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽而創(chuàng)新的改革，使學(xué)生更自由、更現(xiàn)實(shí)、更感興趣、更有創(chuàng)造力。這是一種真正旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)的藝術(shù)文化教育。例如，本學(xué)期尹曉園老師有超輕粘土回族社會(huì)課程，根據(jù)學(xué)生的興趣，根據(jù)學(xué)生的水平，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”，學(xué)生也喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，熱情很高。

三、改革美術(shù)課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式

過去，藝術(shù)課的教學(xué)主要是課堂教學(xué)，大多是教師告訴學(xué)生聽，教師示范學(xué)生復(fù)制，學(xué)生學(xué)習(xí)無聊，無聊，沒有興趣，缺乏創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)和整改，本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，將活動(dòng)游戲引入課堂，突破了教室的束縛，將學(xué)生“放”出教室，充分利用校園環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，視野開闊了，活動(dòng)體驗(yàn)增加了，想象力和思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也高漲了。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)13

國際紅十字會(huì)與xx會(huì)聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。9月11日是世界紅十字組織制定的“世界急救日”，今年的主題是“急救為人人”。為紀(jì)念第xx個(gè)世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識(shí)，普及救護(hù)知識(shí)技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動(dòng)紅十字救護(hù)工作。我校按照上級(jí)紅十字組織要求，根據(jù)xx區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的統(tǒng)一部署安排，9月6日9月13日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動(dòng)”。

學(xué)校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標(biāo)語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練?；顒?dòng)中，學(xué)校首先組織同學(xué)們觀看了相應(yīng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)視頻，通過生動(dòng)的視頻，同學(xué)們直觀地學(xué)習(xí)到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現(xiàn)場救護(hù)”等。并通過現(xiàn)場包扎訓(xùn)練和外傷防止血訓(xùn)練，讓同學(xué)們進(jìn)一步加深了印象。同學(xué)們紛紛表示將把當(dāng)天學(xué)到的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)回家與家長一起學(xué)習(xí)、分享。

通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動(dòng)”的開展，同學(xué)們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以“世界急救日”宣傳活動(dòng)為契機(jī)積極推廣宣傳應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。

學(xué)校開展教研主題活動(dòng)總結(jié)14

為了把學(xué)習(xí)與討論落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，我們教研組還組織了教學(xué)觀摩活動(dòng)。大家認(rèn)真摘記，善意點(diǎn)評(píng)，共同學(xué)習(xí)提高。

本學(xué)期我們語言教研組的亮度突出在兩點(diǎn)：

1、教研成員團(tuán)結(jié)一心，互相幫助。

由于擔(dān)任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學(xué)初的教研會(huì)上不能如期進(jìn)行組織，我把安排的內(nèi)容交給嚴(yán)亞萍、桑亞萍老師負(fù)責(zé)，在她們的認(rèn)真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動(dòng)如期正常開展。

2、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，討論積極。

在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，提出自己看法，尤其是有些新老師，虛心向老教師學(xué)習(xí)，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。

本著認(rèn)真的態(tài)度，我們的教研活動(dòng)已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進(jìn)步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動(dòng)未如期開展，同時(shí)我們的教研活動(dòng)從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動(dòng)中能進(jìn)一步的深入，使我們的教研質(zhì)量有所提高。