小學創(chuàng)建全國文明城市活動總結(jié)范文
小學創(chuàng)建全國文明城市活動總結(jié)范文
在創(chuàng)文活動中，學校組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹立為學生服務，為家長服務、為社會服務的思想，用心去對待自己的工作。下面就是小編給大家?guī)淼男W創(chuàng)建全國文明城市活動總結(jié)，希望能幫助到大家!
小學創(chuàng)建全國文明城市活動總結(jié)1
我校按照上級的統(tǒng)一部署，深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，落實責任
我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，一名副校長專門負責，教導處、德育處、總務處、少先隊具體落實指標，組建檔案。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實際，將文明城市創(chuàng)建與學校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實可行的實施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務、細化責任，加強督查，確保各項工作落實到位。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
我校通過張貼標語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創(chuàng)建應知應會知識問答活動，提高參與熱情。實行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問題，提意見，及時改進，提高滿意率。
三、搭建活動載體，促進創(chuàng)建進程
我校以課程體系建設(shè)為載體，將創(chuàng)建工作有機融合于日常教育教學，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、以師為本，文明引領(lǐng)
學校組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹立為學生服務，為家長服務、為社會服務的思想，用心去對待自己的工作。學校實行全員育人導師制，在注重學生全面發(fā)展的同時關(guān)注學生的心理健康，在面向全體學生的同時更要關(guān)注特殊群體學生，引領(lǐng)每位學生健康成長。近期，學校連續(xù)組織了學生良好習慣養(yǎng)成主題教育活動，把實用、實效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強了教師的責任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
2、研究課堂，學習禮儀
我校開發(fā)了責任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴格落實課程實施，教師精心備課、反思，進行生成性問題調(diào)研，加強課堂研究，探索有效的教學模式，通過對學生進行禮儀教育，使學生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導學生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
3、豐富活動，感悟禮儀
空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導學生體驗感悟，甚至會達到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻”主題系列活動。
一是組織了“找找我身邊的陋習”主題隊會，讓學生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習，議議陋習的影響危害，再湊湊告別陋習的金點子，讓孩子們找辦法除陋習，比文明。
二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔任學校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進了學生的自我管理。
三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學交談使用禮貌用語，做操規(guī)范準確，細節(jié)之處都滲透著文明。
四是評選學校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學校廣播進行事跡宣傳，在學校光榮榜展示，通過榜樣示范激發(fā)了廣大學生學禮儀、比禮儀的積極性。
4、牽手家長，踐行禮儀
學校通過發(fā)放家長信，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動;從我做起，爭當營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒;齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。
5、心靈溝通，傳遞文明
我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅持個別輔導和全員預防相結(jié)合，組織了“煩惱回收站”、“心靈驛站”、“人生學堂”等心理輔導，引導學生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態(tài)投入學習和生活。
同時還倡導廣大女教師擔當陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學習上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂的陽光生活。學校利用現(xiàn)有計算機室，積極開展綠色上網(wǎng)活動，為學生健康成長開辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標準還有一定的差距。特別是學校周邊環(huán)境還需加強治理，學生文明禮儀還需進一步加強。創(chuàng)建活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發(fā)展。
小學創(chuàng)建全國文明城市活動總結(jié)2
為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)城”活動，xx小學在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動。
活動中，xxx小學以“創(chuàng)城”活動為載體，結(jié)合自己學校工作實際，針對相關(guān)要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中。
我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗重點準備單位，在上級主管部門正確領(lǐng)導、悉心指導下，在有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學校承擔的任務?，F(xiàn)將工作中的幾點認識總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。
xx小學成立了以校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導責任;把個性指標工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師;制定了創(chuàng)城實施方案，周密部署工作任務;形成了“目標明確、責任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。
二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
結(jié)合實際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
(一)宣讀了“爭做文明小使者，爭當創(chuàng)城小標兵”倡議書，倡導師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。
(二)開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……
(三)開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。
(四)開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。
(五)開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。
(六)充分利用了學校的網(wǎng)站、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)城活動。
三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。
為確保創(chuàng)城工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)城工作會議2次，認真總結(jié)部署創(chuàng)城工作;班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次，及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納入學校的考核中，全力推進創(chuàng)城進展。
活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責!掀起了人人爭當創(chuàng)建文明城市的熱潮。
四、 創(chuàng)建標準分析到位 ，創(chuàng)城工作有實效性地開展
文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學的工作程序當作工作開展的重要內(nèi)容。
1、明晰創(chuàng)城標準。
《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評手冊》是學校創(chuàng)城工作準備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對任務進行了分解，列出了學校需要準備的部分，但測評手冊是為驗收設(shè)計的，對于需要提供的材料要求不是十分細致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐證材料證明學校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。
因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學習測評指標，結(jié)合學校平時開展的工作，確定了每一項的準備思路，制定了完備的準備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。
2.任務分解。
文明城創(chuàng)建要求與學校的日常工作是相一致的，因此，在任務分解環(huán)節(jié)，我們注重細化，結(jié)合各處室、個人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務分解到個人，每項大的任務都有牽頭教干，如：檔案準備由一名教導主任負責，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負責，問卷調(diào)查由一位政教副主任負責，實地考察部分的準備也分工到各處室責任到個人。
任務的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動，也促進了創(chuàng)城工作與學校常規(guī)工作的有機融合。檔案準備也是如此，按 B級指標進行分工，每一 A 級指標又有具體的責任人負責整個指標內(nèi) B 級指標的審核、完善、成卷。詳細的分工保證了工作的扎實推進也避免了工作中空白點的出現(xiàn)。
3.規(guī)范檔案建設(shè)流程。
檔案準備是創(chuàng)城工作準備的一個重點，也是一項工作量比較大的工作。在此項工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。
(1)收集材料。各責任者根據(jù)各自的分工，對照要求及學校的準備方案，從平時的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內(nèi)容要充實，要盡可能地擴展。
(2)甄選材料。對先期收集的材料進行進一步的甄選，剔除價值不高的材料。
(3)補充完善。對甄選出需要完善的材料進行進一步的補充完善。
(4)整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊。
(5)裝訂成冊。對整理冊的檔案材料進行進一步地補充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。
參與創(chuàng)城工作是一種責任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系，加強了與社會的溝通，促進了良好教育氛圍的形成。
創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長效機制的建立繼續(xù)做出我們應有的貢獻。
小學創(chuàng)建全國文明城市活動總結(jié)3
2017年，是我們xx市創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵年，在提升整體市民素質(zhì)，提升城市文明素養(yǎng)方面，作為學校，有著非常關(guān)鍵的橋梁紐帶作用。
根據(jù)市教育局以及上級有關(guān)部門的要求，我校結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮廣大學生在創(chuàng)建全國文明城市中的生力軍作用，在抓好學校自身建設(shè)的同時，積極組織全體師生走上街頭、深入家庭、社區(qū)，大力宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重大意義，在社會上營造了良好的創(chuàng)建工作氛圍，為深入推進我市文明創(chuàng)建做出了應有的貢獻。
活動中，我們著眼創(chuàng)新，注重實效，在全校師生的共同努力下，校園的面貌發(fā)生了明顯的變化，創(chuàng)建活動取得了顯著的成效?，F(xiàn)將學校2017年創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)如下：
一、2017年創(chuàng)建文明城市工作總體情況
1、學校領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)建全
為扎實開展創(chuàng)城工作，加強責任意識，發(fā)揮主動性，我校成立了由校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為組員的“創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導小組”，然后根據(jù)各處室的工作性質(zhì)進行了詳細分工。具體工作分配到部門，并落實到人。對文明城市創(chuàng)建中考察學校的項目進行了細致分工，其中測評項目分為：校園環(huán)境整潔、臺賬資料健全、校風教風文明、校園德育工作扎實、實施健康素質(zhì)計劃、加強校園管理工作、做好校園、家庭、社會三結(jié)合教育體系、做好心理輔導工作、宣傳發(fā)動等。每項內(nèi)容都制訂了分項目及標準要求、完成時限、分管部門和負責人、分管領(lǐng)導。這樣，工作分工明確，落實到位。
2、創(chuàng)建文明城市工作調(diào)度和動員會情況
學期初，學校領(lǐng)導就本次創(chuàng)城的意義進行了詳細說明，明確工作意義，增添了責任感，感到創(chuàng)建文明城市等是我們自己的事情，是值得自豪的，樹立了主人翁意識。然后，領(lǐng)導就工作分工情況進行了明確和部署，同時強調(diào)這些工作平時就是學校工作的重點和中心，這就要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作，注意搜集和完善日常過程性材料，展現(xiàn)出學校有序良好的發(fā)展態(tài)勢。最后，提出了要求，各部門間加強團結(jié)合作，政教處負責牽頭，協(xié)調(diào)各方面的工作等，為創(chuàng)建文明城市做好保障。
之后，召開了全校師生創(chuàng)建文明城市工作動員大會。賀校長就創(chuàng)城工作強調(diào)四點：
一要高度重視，精心組織，增強緊迫感、責任感，要有主人翁意識。
二要抓好重點工作目標落實，配合協(xié)調(diào)其他責任目標落實。
三要注意收集、采集信息資料，建立健全各項資料。
四是加強督查，促進創(chuàng)城工作圓滿完成。
二、2017年創(chuàng)建文明城市工作主要成績和不足
1、主要成績
1)、重視工作氛圍的營造，動員宣傳工作主動扎實，富有成效 充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況。為了讓廣大師生能夠方便學習掌握有關(guān)知識和要求，學校專門印制了知識卡片，下發(fā)到每一位師生手中。
同時，校團委積極組織青年志愿者在校園內(nèi)進行宣傳和文明勸導，政教處還在校園的重要場所制作了專門的宣傳櫥窗欄，形成了良好的創(chuàng)建整治氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動了創(chuàng)城活動的順利開展。
2)、以活動為載體，深入開展創(chuàng)城活動
?、?、開展給力“創(chuàng)城”，衛(wèi)生先行活動
組織全體師生開展打掃衛(wèi)生活動，對學校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除，使學生認識到在平時的學習生活中，注意個人衛(wèi)生的同時，自學注意保持公共場所的衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛(wèi)生，讓家長和社區(qū)的人都知道“創(chuàng)城”，大家都應該為營造整潔、優(yōu)美、有序的環(huán)境出一份力。
?、?、開展 “文明志愿者”活動。
6月份是我市“創(chuàng)建”沖刺階段，我校組織全體師生開展社會實踐活動，學生向行人、居民宣傳，進行勸導市民文明行走、文明出行
活動，教育市民不撞紅燈、不走快車道、推車過馬路等?；顒与m然很辛苦，但是學生的收獲很大。
③、“文明禮貌，從我做起”活動
班主任向同學們講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現(xiàn)實生活中的意義、文明禮儀對個人修養(yǎng)的重要性等內(nèi)容，使同學們對文明禮儀有了進一步的了解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。
?、堋ⅰ拔拿鲝奈易銎?，創(chuàng)城人人有責”
舉辦“文明從我做起，創(chuàng)城人人有責”主題班會，老師帶領(lǐng)全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創(chuàng)全國文明城做出自己的貢獻。
⑤、“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”宣傳活動
進一步加強學校、社區(qū)、家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)教育和監(jiān)管力度，培養(yǎng)未成年人文明上網(wǎng)意識，正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，激發(fā)未成年人對文明、美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，促進未成年人綠色上網(wǎng)，健康成長，利用信息技術(shù)課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，認清網(wǎng)絡(luò)善惡美丑的界限，喚起同學們對于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注，喚醒沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中的學子，使學生文明上網(wǎng)的自覺性增加。倡導網(wǎng)絡(luò)文明新風，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，不沉溺于虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內(nèi)容，營造校園網(wǎng)絡(luò)文明、健康的環(huán)境，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明新氣象，爭做文明學生，為“創(chuàng)城”做出貢獻。
?、?、我為“創(chuàng)城”出謀獻策活動
通過校會、國旗下講話向全校師生發(fā)出號召，要求大家人人“爭做文明人，共創(chuàng)幸福城?！辈⒄匍_“我為‘創(chuàng)城’出謀獻策”研討會，進行討論、互動活動，宣傳創(chuàng)城主題，讓全校師生明白創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，人人從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，提升自身的素養(yǎng)，樹立良好的個人形象和集體形象。
3)、加強檢查、及時指導，確保工作的順利開展
學校創(chuàng)建文明城市領(lǐng)導小組辦公室按照要求，采用明查暗訪的形式，組織工會、政教、總務、保衛(wèi)、團委等相關(guān)部門人員，先后多次對學校相關(guān)區(qū)域進行了檢查。
通過明查暗訪，采取一看二問三查的方式，及時肯定成績，指出不足，對個別問題較為突出的情況提出整改意見。同時他們還認真聽取群眾的意見和建議，主動幫助解決工作中的具體困難。
2、創(chuàng)建文明城市工作存在的不足
1)、整個創(chuàng)城工作發(fā)展還不夠平衡，尤其是個別人員對做好創(chuàng)城工作重要性的認識不夠到位，動作比較遲緩，效果不夠明顯，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題未能得到及時解決，在一定的程度上影響到學校的聲譽。
2)、校園環(huán)境衛(wèi)生存在死角，在部分偏僻地點存在臟亂差的現(xiàn)象;部分辦公室物品擺放零亂，辦公用具、文件的擺放缺乏條理性;部分寢室衛(wèi)生還較差，多次檢查后，改善情況不夠明顯。
3)、創(chuàng)城工作的長效機制還亟待加強建設(shè)。工作機制、獎懲機制還沒有普遍建立起來。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，還需要認真思考和研究。
三、下一步創(chuàng)建文明城市工作反思和打算
今后，學校將以建立創(chuàng)城工作長效機制為目標，以建立健全各項制度為保障，以引導師生自覺培養(yǎng)良好的文明習慣為重點關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以營造校園優(yōu)美育人環(huán)境為根本，整體推動創(chuàng)城工作的開展。主要任務：
1、進一步開展“除陋習、樹新風”活動，重點抓好“三亂”現(xiàn)象。 “三亂”工作的內(nèi)容是： “亂吐、亂扔、亂倒”，即：隨地吐痰、吐口香糖等臟物;隨地亂扔果皮、紙屑等垃圾;隨意傾倒(堆放)垃圾、污水等廢物。
2、大力開展以“樹新風、揚正氣、講禮儀、倡文明”為主題的學生行為習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育，不斷提升學生的文明素質(zhì)。教職工要起好示范表率作用，要把創(chuàng)城工作與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來。
小學創(chuàng)建全國文明城市活動總結(jié)4
創(chuàng)建全國文明城市，是我校的一件大事，我校在提高認識基礎(chǔ)上，高度重視創(chuàng)建工作，積極努力，真抓實干，取得明顯成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：
一、 指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，以《全國文明城市測評體系》為導向，引導學生培養(yǎng)良好的文明行為習慣，主動投入我旗文明城市創(chuàng)建中去，通過小手牽大手系列活動，進一步提高我校學生及家長對創(chuàng)建全國文明城市的支持率和參與度，為我校爭創(chuàng)全國文明城市貢獻力量。
二. 加強領(lǐng)導，強化措施
為確保我校在創(chuàng)建全國文明旗縣活動中能優(yōu)質(zhì)、高效的開展各項工作，成立創(chuàng)建全國文明旗縣領(lǐng)導小組。
組長：校長
副組長：政教副校長 教學副校長 工會主席 校長助理
成員：xxx 各班主任
把道德教育工作作為學校德育工作的“重中之重”來抓，切實把道德教育活動扎扎實實地開展起來。為保證創(chuàng)建工作有序、有效地進行，我校制定《開展“小手牽大手，同做文明人”活動實施方案》、《開展學校、家庭、社會“三結(jié)合”工作實施方案》、《未成年人思想道德建設(shè)實施方案》，在方案中明確了創(chuàng)建指導思想，創(chuàng)建的總體目標和創(chuàng)建的具體措施等，各處室主要負責人負責本部門的具體創(chuàng)建工作任務，既分工實施，又協(xié)作創(chuàng)建，共創(chuàng)了良好的創(chuàng)建氛圍。同時，印發(fā)xx第四小學《創(chuàng)建工作一周一知道》、問卷調(diào)查共計30000余份。由于宣傳到位，工作目標明確，計劃、方案符合實際，措施得力，各項工作都達到了預期目標。
三、 扎實開展創(chuàng)建工作
根據(jù)教育局下發(fā)的《xx教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建全國文明旗縣任務分解表》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的任務和要求，結(jié)合我校2017年學校工作的目標與任務及學校三年工作規(guī)劃，根據(jù)《測評體系》，主要開展了如下工作：
(一)抓好兩條主線，提升素質(zhì)
圍繞“師德師風”建設(shè)，學習型組織建設(shè)，提高師生整體素質(zhì)，提升師生素質(zhì)，重點加強基本道德規(guī)范和科學文化知識教育。
1.抓教師學習，規(guī)范教學行為
實踐和時代發(fā)展的要求證明，學習是教師的天職。我們以創(chuàng)建全國文明旗縣為契機，通過個人自學、集中培訓等學習形式，大力抓好教師學習活動，主要以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明市民守則》、《教師法》、《中國師德手冊》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本教材，組織了廣大教師認真學習，自覺遵守。
學習習近平總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，學習新的教育形勢對教師教育行為的要求，完善各項規(guī)章制度，運用獎勵機制和制約機制。圍繞辦學理念和辦學目標，以師德師風建設(shè)為主線，以值班領(lǐng)導督查為抓手，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守，愛崗敬業(yè)，開拓進取，樂于奉獻的行業(yè)風尚。
2.抓學生品行，為終身發(fā)展奠基
教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的喚醒，我們以培育君子少年為目標，實施“全員德育工程”，廣泛開展班隊活動，通過多種途徑構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。把德育工作落實到教育的各個環(huán)節(jié)，貫徹到各科教學活動中，與青少年活動中心、關(guān)工委、交警隊、消防隊合作，開辟學生德育陣地。以活動為載體，以班隊干部培養(yǎng)培訓為保障，全面落實常規(guī)管理，通過多種途徑，規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)良好的習慣。
創(chuàng)建全國文明旗縣得益于民，受益于民，為此，我們加大了宣傳力度，通過多種途徑營造氛圍，通過發(fā)放宣傳資料、家校會議、文藝活動、板報、專題報道、小手牽大手等形式，宣傳創(chuàng)建全國文明旗縣工作的重要性、必要性，提高廣大家長的知曉率與認同率。
(二)綜合治理，美化環(huán)境
長期以來，我校把衛(wèi)生工作作為校容校貌的首要工作來抓，通過檢查與督查的結(jié)合，整體調(diào)控與個別要求的結(jié)合，好的衛(wèi)生工作格局已經(jīng)形成，幾乎沒有亂丟亂扔現(xiàn)象，學生基本形成良好衛(wèi)生習慣，所到之處都能達到整潔、有序。創(chuàng)建全國文明旗縣提出了更高的要求，我們組織學生經(jīng)常清掃和撿拾校園周邊及附近社區(qū)垃圾，開展清除“牛皮癬”活動。
我校地處北區(qū)，校門外除了個別擺攤設(shè)點問題外，無網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等娛樂場所，但我們聯(lián)系了有關(guān)執(zhí)法部門進行了一次徹底的清查，隨此之外，我們注重在教育教學中加強對學生正面引導，遠離自己不該去的場所。
最大的問題就是校門口交通秩序混亂，也聯(lián)系交警，城管等執(zhí)法部門治理此項工作。以“激情”校園為主線，打造校園文化，在已有的顯性文化基礎(chǔ)上進行補充，做到讓每塊墻壁會說話，每個角落都育人，為學生創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨、向上的學習環(huán)境。
(三)以文明禮儀教育為抓手，以培育君子少年為目標，讓學生形成良好的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)。
1.進一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實開展《未成年人思想道德建設(shè)》工作，開展了明星班級、明星個人評比活動，以明星班級和明星個人為榜樣，在校內(nèi)形成人人爭當“明星”的氛圍，落實君子少年培養(yǎng)方案，扎實開展伊旗第四小學一日禮儀二十七條，通過紅領(lǐng)巾督察崗、品行分析會等得以有效落實，在校園中形成團結(jié)互助、文明禮貌、愛護公物、遵規(guī)守紀的良好校容校貌。
2、認真抓好學生的日常管理，以少先隊組織為主陣地，加強德育工作，做好導優(yōu)輔差。根據(jù)學生的年齡特點及特長，因材施教，組織學生寫心得體會，辦手抄報、演講、征文比賽等，為學生提供展示自我的舞臺。培養(yǎng)學生的個性，加強心理健康教育，以心理訪談為德育的補充，建立健全了訪談室各項工作制度，做到了訪談有記錄，開展有記載。
3、加強學生文明行為的養(yǎng)成教育。嚴格落實《中小學日常行為規(guī)范》，切實做到了“五個無”(地上無痰跡、紙屑、墻上無污跡、桌面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角)“五個有”(課堂有秩序、課間有紀律、言行有禮貌、心中有他人、差生有進步)。
4、開展“五小”活動(在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨處時做到胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。)以班隊課為主陣地，通過宣傳、情境等教育，讓學生形成了良好的行為習慣。
5、“文明實踐促提升”，開展了“講文明、樹新風”演講比賽，邀請交警隊開展“誠實遵規(guī)，文明出行”交通安全教育。開展“我為創(chuàng)建文明旗縣做一件實事”征文比賽。
(四)以創(chuàng)建活動為載體，提高學生素質(zhì)
1、利用每周升旗儀式，校園電視臺、廣播臺、重大節(jié)日開展學習革命先烈先進事跡，發(fā)揚愛國主義精神。
2、開展了校園百花園文化藝術(shù)節(jié)，為學生提供施展才華，展示個性的平臺。
3、辦好宣傳欄，黑板報等陣地，做到及時更換，使其發(fā)揮實效。
4、開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”活動，建立健全了“學校、社會、家庭”三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。
5、簽訂“小手牽大手，同做文明人”承諾書，通過學生帶動家庭成員的參與，提高家長對有關(guān)創(chuàng)建知識，尤其是“公民基本道德規(guī)范”等知識的知曉率。
(五)以“道德傳承、文明鏈接”為載體，深化師生道德建設(shè)
1、結(jié)合9月20日“公民道德宣傳日”，開展了系列道德宣傳教育活動，開展了以“道德新風進萬家”為主題的道德實踐活動，弘揚道德新風，引導廣大師生“在社會做個好公民，在學校做個好老師、好學生，有家庭做個好成員”。
2、開展了“加強誠信教育，打造誠信教育”活動，加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關(guān)專家進行專題講座，提高師生誠信意識;充分利用學校廣播臺、電視臺、黑板報、宣傳欄開展“誠信就在我身邊”系列誠信宣傳教育活動;做到誠信教育進課堂工作，通過班、隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，使誠信進腦、入心。
3、開展了“我與文明同行，文明伴我成長”、“創(chuàng)建全國文明旗縣，文明伴我行”、“知榮明恥樹新風”主題實踐活動。開展師德師風教育活動，引導師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)。注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習慣，使廣大師生成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。
(六)以文化活動為載體，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
1、開展了有益于學生健康成長的體育、文化、科技等校園文化活動和特色教育活動，豐富校園生活。開展“陽光體育運動”，保證每天在校1小時的體育鍛煉時間，并能根據(jù)不同的季節(jié)開展適合的運動項目。
2、開展節(jié)慶活動和主題活動。
為培養(yǎng)學生的勞動技能，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，“五一”勞動節(jié)開展“勞動最光榮”水果拼盤比賽活動。為培養(yǎng)學生愛國主義精神，組織優(yōu)秀學生代表參加清明節(jié)掃墓活動。為開闊學生視野，將學生帶出課堂，走入社會，為學生開辟科技、勞動實踐教育陣地等。
(七)以文明創(chuàng)建活動為契機，大力實施語言文字規(guī)范化工程
“說普通話，寫規(guī)范字”是市民素質(zhì)文明最直觀的一種體現(xiàn)，也是文明創(chuàng)建的一項重要內(nèi)容。大力開展“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”系列活動，組織學生走向街頭開展宣傳“推廣普通話，糾正錯別字”等推動語言文字規(guī)范化活動;積極向兄弟示范校學習，促進了我校語言文字工作向規(guī)范化健康發(fā)展，全力推進我校普通話工作走向深入。
我校開展了多項關(guān)于“創(chuàng)建文明城市的有關(guān)活動”，取得了一定的成效，今后我校會以創(chuàng)建工作為先導，堅持不懈地開展有益學校的長足發(fā)展、有益學生的終身發(fā)展的各項工作，努力將我校打造成窗口學校努力奮斗。
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