教師繼續(xù)教育總結(jié)范文5篇
關(guān)于教師繼續(xù)教育總結(jié)范文5篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結(jié)。下面小編給大家整理教師繼續(xù)教育總結(jié)范文，希望大家喜歡！
教師繼續(xù)教育總結(jié)范文1
本人就職于新疆亨通建設(shè)工程有限責任公司，從事施工現(xiàn)場管理工作。自治區(qū)建設(shè)廳在昌吉州開辦的房屋建筑工程二級建造師繼續(xù)教育學習過程中，就我個人的心得體會總結(jié)如下：
工程管理的核心任務(wù)是項目的目標控制，自項目開工至項目完工，要通過項目策劃和項目控制，以使項目的費用目標、進度目標和質(zhì)量目標得以實現(xiàn)，為實現(xiàn)施工項目的目標和任務(wù)，就必須制定一系列的管理措施和相適應(yīng)的制度。其現(xiàn)場管理制度是其中之一，項目工程現(xiàn)場管理制度的制定和落實也非常重要。
一、要按照項目管理的目標要求，建立有效的項目工程管理制度，項目工程管理工作制度的建立是一項系統(tǒng)工程，其內(nèi)容有十分復(fù)雜。
它具有以下幾個特點：1、是制度的嚴肅性，2、是制度的可操作性，3、是制度的可行性。所謂嚴肅性，即是項目內(nèi)部之法，也是項目工程管理中集經(jīng)驗教訓取得的成果，它具有強制性，作用不是可執(zhí)行或不執(zhí)行的。所謂可操作性，即管理制度是要規(guī)范全項目人員的行為，不是研究理論的，其制度要體現(xiàn)簡明扼要，一看就懂，操作簡便易行，表述明確，不含糊其辭，否則這種項目管理制度如同廢紙一張。所謂可行性，即是我們在制定管理制度時，既要注重規(guī)范化，又做到切實可行，要按照項目管理的基本要求，參照本項目工程的有關(guān)法規(guī)規(guī)范和其它相關(guān)項目的管理制度，建立項目管理制度，在保質(zhì)保量的前提下要求不能太高，太高了施工者執(zhí)行不了，結(jié)果仍然是無效的管理制度。
二、制定和落實好項目周例會月總結(jié)制度根據(jù)項目施工要求和特點，項目經(jīng)理除了制定有效的項目工程管理制度外，應(yīng)對各崗位責任制度進行系統(tǒng)的考核，建立每周項目例會制度是對制度考核的體現(xiàn)，也是完善制度的方法，一般固定在周一早晨召開工程部例會，周日召開工程現(xiàn)場例會，也可視情況臨時召開專項會議，對上星期工作情況進行檢查和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題立即采取彌補措施，同時布置安排本周的工作，項目部有關(guān)施工管理人員必須全體參加工地周例會，參加人員有業(yè)主代表、現(xiàn)場總監(jiān)理工程師，月度工作會議由項目經(jīng)理系統(tǒng)總結(jié)一個月的工作，提出下月工作目標和任務(wù)。
周例會要體現(xiàn)自由活潑的會議氣氛，注重收集有關(guān)施工生產(chǎn)的合理化建議，以及影響生產(chǎn)的因素，要加強溝通，增進團結(jié)，及時掌握施工隊伍思想動態(tài)技術(shù)能力水平變化，要體現(xiàn)項目部的管理和服務(wù)職能，發(fā)揮基層班組及員工的積極性。同時，注重學習掌握標準，探討管理和技術(shù)方案。
月底工作會議，重點是總結(jié)發(fā)動及鼓勵對施工過程中的安全、質(zhì)量、進度、材料設(shè)備以及人員配備等方面，已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題，分析原因，采取措施，確保施工管理有序進行。
三、強化技術(shù)和合同管理
企業(yè)在不斷擴大、壯大，客觀上每年的施工總產(chǎn)值在增加，務(wù)必要求補充新的管理力量，而培養(yǎng)工程技術(shù)人員要把理論知識和實際需要有效結(jié)合，需要一個漫長的路。所以，引導、幫助、培養(yǎng)、鍛煉作為項目經(jīng)理來說責無旁貸，要給技術(shù)人員一個平臺，幾次機遇。同時，允許幾次失敗，積累經(jīng)驗和教訓，完善自我，從而造就一支高素質(zhì)，同時又能打硬仗的工程技術(shù)隊伍。要堅持將技術(shù)管理和經(jīng)濟管理緊密結(jié)合，擺脫技術(shù)與管理脫節(jié)現(xiàn)象，真正體現(xiàn)施工企業(yè)的技術(shù)特征。
技術(shù)變更在施工過程中是無法避免的實際問題，變更就意味著二次組價，合理與否。同時，尋求索賠都體現(xiàn)著獲得經(jīng)濟效益。對于合同的審閱，我們在實踐中一般都會指定專人負責，通常是由項目總工程師負責，組織人員對所有已經(jīng)簽訂，正在履行的合同進行仔細審查、分析。嚴格按照合同有關(guān)條款辦事，在技術(shù)交底的同時，對各級項目管理人員，各施工作業(yè)組負責人進行合同部分內(nèi)容的交底，如工期要求、質(zhì)量要求等。是大家熟悉合同中的部分主要內(nèi)容，了解各自的合同責任和工程范圍，從而提高全員的合同意識。
對合同實施情況進行動態(tài)跟蹤檢查、對比分析，認真查看記錄和收集的各種文件資料，階段性分析合同執(zhí)行情況。對施工圖紙技術(shù)規(guī)范，施工日志，會議紀要，氣象資料(特別是發(fā)生臺風、山洪、泥石流的時間級別等)、塌方、救災(zāi)過程中的照片、錄像等的保存收集。嚴格管理，為以后任何事件提供詳盡的證明材料，避免和化解經(jīng)營風險，拓展利潤空間。四、制定和落實大宗材料、關(guān)鍵材料的購置使用制度
材料是成本控制的重中之重，要想降低成本。首先必須把主材料關(guān)，現(xiàn)在材料一般是受材料供應(yīng)方式影響，主要為發(fā)包方提供的材料和承包方自己采購的材料(從采購角度講，發(fā)包人提供的材料一般都是價格已經(jīng)確定，而我們自己采購的材料，就有著價格高低的問題)。因此，在保證質(zhì)量的前提下，要貨比三家，盡量降低采購單價，控制采購成本，對發(fā)包人提供的材料也要嚴把驗收入庫關(guān)(做好入庫驗收簽證)。因此，我們要用制度去管人、管事、管錢。對違規(guī)采購劣質(zhì)材料或盲目采購材料而造成浪費的，要追究相應(yīng)人的責任(對購置材料中違法違紀的人，要根據(jù)情節(jié)嚴加懲處)。在材料使用方面，推行定額管理，一方面確保施工各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，同時，也防止材料的不合理損失。在實際施工過程中，要依據(jù)工程進度，實行定額用料。做到材料堆放合理，減少二次搬運，減少材料在轉(zhuǎn)運過程中的損耗等。另外，在實際施工時，還應(yīng)考察市場變化，防止遇到材料漲價導致材料差價的損失。
說實在的，作為建筑行業(yè)的管理人員，深感肩負重任，我也是在邊工作、邊學習、邊摸索，逐漸探索，總結(jié)經(jīng)驗，建筑業(yè)不同于其他行業(yè)，這里涉及到質(zhì)量與安全多種因素，作為一名管理人員，都應(yīng)考慮到工程進展過程中的方方面面，力求工作細致、認真，長期身感肩上的責任之重大。我相信，在各位老師的教誨下，我們會在今后的工作中有所提高、做得更好。
教師繼續(xù)教育總結(jié)范文2
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，透過不斷地學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會?，F(xiàn)做一個小結(jié)。
一、充分認識了教師繼續(xù)教育培訓的好處。
加強繼續(xù)教育學習是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的狀況下，中小學教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的這天，每個教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就務(wù)必加強學習，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。
加強教師繼續(xù)教育學習是教師適應(yīng)學生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師務(wù)必及時了解各方面的信息(包括錯誤的)，準確把握學生的思想動態(tài)，善于運用先進的德育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。
二、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
完善教學潛力，明確認識到教育不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選取的技術(shù)，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)驗，知識而構(gòu)成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學，善于研究教材，選取合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復(fù)習、談話，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù)，而且這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術(shù)能到達正確、鮮明、生動的境界。使學生不僅僅生動的理解了學習資料，而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生必須能成才。
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師應(yīng)對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應(yīng)立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
總之，繼續(xù)教育學習的收獲十分豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我明白前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正到達培訓的目的。作為一名新時代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會需要的教育者!
教師繼續(xù)教育總結(jié)范文3
時間在消逝，但繼續(xù)教育的學習仍在進行?；仡櫼荒甑膶W習，我在心中反思著，這一年我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育學習的情況做以下總結(jié)：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加學校、班級的教研活動，多聽課，多學習。
三、在教學中學習、反思
我認真教學，每月堅持寫教學反思，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們要繼續(xù)努力學習。
教師繼續(xù)教育總結(jié)范文4
本人在20__-20__年的五年時間里，參加了各級各類中小學教師繼續(xù)教育培訓，在培訓期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。
一、思想認識的提高。在培訓中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓，使我更加堅定了教書育人德信心和決心。
二、具體收獲：
1.通過“小學教師教育科研能力培訓”和“中小學教師新課程通識培訓”，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的`科研水平和駕馭新課程的能力。
2.通過一系列的師德培訓，從理論和實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
3.通過農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的培訓，使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解，也提高了我們的管理能力。
三、通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色，進入學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術(shù)處理教學工作。
四、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
總之，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
教師繼續(xù)教育總結(jié)范文5
通過繼續(xù)教育培訓，使我能夠確立正確的教育教學理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學水平和教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。要具備承擔觀摩課的能力，具備教師業(yè)務(wù)和科研的能力。
在教學技能方面，除了每周的研討外，還在業(yè)務(wù)學習時間進行了聽、評課，學科教學理論，科研等方面的培訓工作。另外，還特別注重教學技能等方面的培訓。進行校際觀摩等活動促成長。師徒結(jié)對既訓練了自己，收獲良多!
繼續(xù)教育培訓方法多樣，效果良好.現(xiàn)將學習體會總結(jié)如下：
1.聽：采用講座、報告會集中進行培訓。
2.看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對我進行培訓。
3.賽：每學年學校定期舉辦教學比賽、論文評比、成果展示等活動，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵我。
4.研：根據(jù)自己的教學實際，圍繞學校的主導課題參加或?qū)W習一個課題研究任務(wù)，讓我在課題研究中不斷學習，不斷“充電”，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程。繼續(xù)教育平臺學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的教育教學手段。
5.經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學經(jīng)驗交流，互相取長補短，對不斷改進自己的教育教學手段，提高教育效果有著積極的促進作用。
①學校每學期舉辦一次教學開放周活動，要求人人參加，逐級評選，有效地提高了教師的課堂教學藝術(shù)。
②每周一次集體備課活動，在研究中取長補短，互通信息，促進共同提高。
③參加上級教研部門舉辦的學術(shù)研討會、交流會，或到兄弟學校參觀學習。
總之，在繼續(xù)教育培訓中，使我受益匪淺，通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學等多種形式，提高了我的政治思想素質(zhì)和教育教學能力。