地理教研組教師工作總結(jié)
時間過得飛快,一年的工作又將告一段落。回首這不平凡的一年,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,是時候靜下心來好好寫寫年終總結(jié)了。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編給大家?guī)淼牡乩斫萄薪M教師工作總結(jié),希望可以幫助到大家!
地理教研組教師工作總結(jié)1
本學(xué)期地理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實效為中心,提高教師教學(xué)教研能力為重點,認真落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進行認真地評課與學(xué)習(xí),加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進行師德大討論,身正為范學(xué)高為師,從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行。
本學(xué)期主要工作:集體備課、專題研究、網(wǎng)絡(luò)教研。
一、堅持集體備課,聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短。
1、備課
我組特別重視集體備課,把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓。同備課組教師每周有一次集體備課活動,做到三定(即定時間、定內(nèi)容、定地點);三備(即備教材、備教法,備學(xué)生);五統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一布置作業(yè)和測驗)。集體備課時,對過去的一周教學(xué)體會進行交流,效果顯著,一起交流教案,使教案中的課時,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)程序,精選例題、習(xí)題、測驗內(nèi)容得到統(tǒng)一,教學(xué)方法得到取長補短。集體備課還采用短小、綜合、靈活的特點進行活動,初一和初二兩個年級合在一起進行備課,采用既分又合的方式,利用組會或聽課后的時間等進行交流、討論,既互相學(xué)習(xí),又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊,使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。
2、聽課
組內(nèi)教師每人每學(xué)期聽課達20節(jié)以上,并且不放過每一次學(xué)習(xí)的機會。努力地提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。每人每學(xué)期必須上一堂公開課(重點體現(xiàn)課題研究),相互聽課評課,共同促進。我們在實際教學(xué)過程中,為了課堂教學(xué)"活"起來,激發(fā)學(xué)生的思維,學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高,充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,堅持多媒體教學(xué),讓學(xué)生身臨其境加深印象,提高興趣,因勢利導(dǎo)。
二、堅持教帶研,以研促教,相得益彰
我們組的教研理念是一切無益于學(xué)生成長的教研都不是好的教研。一貫堅持教帶研,以研促教,使教研真正成為每位教師成長的沃土。
在我組教師的努力下,第一個教研專題“地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用”已出具模式:讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達成共識。第二個教研專題是“地理教學(xué)與生活地理”,獲得區(qū)級教研專題。在實際教學(xué)中,認真落實,不斷交流、總結(jié)經(jīng)驗,本專題研究的思路是:關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系,闡述其中的地理背景;關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系,闡述地理在生產(chǎn)中的應(yīng)用;緊密聯(lián)系生活實際,設(shè)計地理探究活動;關(guān)注社會熱點,培養(yǎng)社會情感。第三個研究專題以縮短教學(xué)時間,提高課堂教學(xué)效率為宗旨,確立了“把時間還給學(xué)生為主題,課堂教學(xué)20分鐘模式為輔題”,因時間較短,本專題作為下學(xué)期主要研究的內(nèi)容。在今年12月份由教研組長帶頭上了一節(jié)充分體現(xiàn)我組教研專題的觀摩課,受到了個位領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。
三、堅持發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,新教師得以快速成長。
本學(xué)期因工作的調(diào)整,原來教語文的教師李愛霞改教了七年級地理,有關(guān)地理學(xué)科的教材、教法、教研專題、教學(xué)思路等都很陌生,作文教研組長,學(xué)科帶頭人、骨干教師的我,就要做好新教師的引領(lǐng)工作。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用,從備課、講課、聽課都做認真仔細的分析與指點,功夫不負有心人,李愛霞老師進步非常快,工作非常認真、努力,因此,在期中考試成績非常優(yōu)秀,大大超過了老師,真是青出于藍而勝于藍。
四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提高教師綜合素質(zhì)。
互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時,也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進教師自身成長,本學(xué)期我們教研組嘗試以教育博客的形式與河北省網(wǎng)絡(luò)教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進行網(wǎng)絡(luò)教研。在博客上以文字交流教學(xué)經(jīng)驗,嘗試資源共享。網(wǎng)絡(luò)教研,給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺,拓寬了我們的視野,更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長。
總之,在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進行討論與提高,認真務(wù)實、一步步成長。
一、主要工作:
1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。
2、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組教研、教學(xué)的活動情況進行整理,為今后工作提供更多的積累。
3、加強教研組的團結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
4、整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度,提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲。
5、堅持集體備課制度。
6、加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué),為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。
7、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體,會制作課件。加強課件資源的共享,進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
8、教研組工作要突出“研究”,積極申報或參加有關(guān)的課題研究。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞“同題異構(gòu)”、 “生本教育”等主攻方向,三個年輕地理教師各上一堂校級公開課。
9、歡送牛志杰老師赴新疆支教,調(diào)整高一、二教學(xué)人員工作安排,探望慰問產(chǎn)婦張艷梅老師。
二、教學(xué)措施:
1、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇適合個人的最佳教學(xué)模式。
2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動,教學(xué)相長,及時解決或探討教學(xué)中的各種難點問題。
3、高二、三年級的文科教學(xué)工作,要嚴(yán)格按素質(zhì)教育要求、既定方案、時間,穩(wěn)步實施、扎實推進。
4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,力爭在校級以上刊物發(fā)表。
5、各教師要積極參加校、市組織的公開課等活動,以及有關(guān)的教學(xué)等業(yè)務(wù)競賽活動,爭取獲獎,為學(xué)校和個人贏得榮譽。
地理教研組教師工作總結(jié)2
本學(xué)期,我校地理教研組八位年富力強的教師組成,一直秉承團結(jié)協(xié)作,積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng),苦練教學(xué)基本功,落實教學(xué)常規(guī)工作,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,努力提高教學(xué)成績。同時,以課改科研為先導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,積極參加教改實踐活動。下面將本組一年期所做的工作總結(jié)如下。
(一)教研活動的開展思路:
以備課組為核心,以教研組為平臺,以說課評課為手段,大力培養(yǎng)青年骨干教師,縮短成長周期,提高教學(xué)質(zhì)量,提升地理教研組的整體實力。
(二)主要工作:
一、狠抓“教學(xué)五認真”的落實:
1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點,研究大綱及考試說明,吃透教材,既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn),尤其是畢業(yè)班教師更加突出,體現(xiàn)了他們對備課的認真態(tài)度,為上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.課堂教學(xué):加強課堂教學(xué)研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長的帶領(lǐng)下,立足教材,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計,公開輪講,認真聽評,反復(fù)修改,提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在武東南片區(qū)舉辦的初中教師技能大賽活動中,練慶連老踴躍參與,精心準(zhǔn)備,榮獲了二等獎,比賽期間,通過與會教師的.熱烈交流和深入研討,為我組初中備課組展示了豐富多樣的教學(xué)技能,并從中受到有益的啟發(fā)。
3.加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)進度表并加以落實。通過檢查教案、作業(yè)批改、聽課筆記,整改和規(guī)范教學(xué)常規(guī);通過不斷的測驗和考試,經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進意見。
二、加強備課組活動:
要求各備課組的活動做到規(guī)范化操作:公開課說課評課時做到定主講、定內(nèi)容、定時間(具體內(nèi)容詳見工作計劃),由集體備課組長負責(zé)把好教學(xué)關(guān),使集備活動成為加強教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。
三、有序開展公開課觀摩等活動:
本學(xué)期安排由高三至七年級順序輪流開展公開課,隔周一次活動。開課的教師能做到充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教學(xué),絕大部分老師能積極參與,聽課和評課活動中,熱烈討論,積極交流,相互探討和學(xué)習(xí),提升了本組成員的教學(xué)理念及執(zhí)教水平,目前,所有公開課任務(wù)都已經(jīng)完成,而且大多數(shù)被評為優(yōu)質(zhì)公開課。上學(xué)期,高二備課組在完成二級達標(biāo)學(xué)校的會考學(xué)科優(yōu)良率要求,為我校爭得了榮譽,本學(xué)期,他們又精心策劃和組織了年段地理學(xué)科競賽,張榜公布學(xué)生獲獎情況,極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣和熱情。
四、收集高考信息,注重試題質(zhì)量:
賴紅元老師參加了在長汀舉行的高考信息研討會,聽取了我省著名地理教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,及時反饋了最新的教研信息,結(jié)合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,為高三地理最后復(fù)習(xí)沖刺指明了方向。
五、存在的欠缺或問題:
集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對地理教師屬理科出身,社會政治、歷史、人文知識有待擴展和提高。少數(shù)教師參加活動的積極性還有待于進一步提高,另外,公開課活動的調(diào)整和出勤還需加強,評課時需要實質(zhì)性地深入討論課堂不足之處,優(yōu)化作業(yè)布置和批改,盡可能去多使用現(xiàn)代教學(xué)媒體和手段。
地理教研組教師工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半,地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終以"重實際,抓實事,求實效"為教學(xué)工作的基本原則,認真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個教師實實在在上好課,認真完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、扎實推進教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)水平
我組老師少,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學(xué)期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對學(xué)情的研究,增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動。通過這些活動,提升了全組教師的教學(xué)認識水平。
2、大力開展聽課互相學(xué)習(xí),取長補短。教師經(jīng)常深入班級聽課,組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。如高二學(xué)年肖楠老師本學(xué)期堅持聽同組黃珂晰老師和劉曉靜老師的課,通過聽課老教師多帶,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補短,肖楠老師的公開課進步非常大,效果很好。
二、全面落實教學(xué)常規(guī),深入開展教研工作
1、加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
2、全面落實教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。
配合教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案,通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我組教師都有一個習(xí)慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
4、積極撰寫教學(xué)反思
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思,在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
五、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
六、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
地理教研組教師工作總結(jié)4
經(jīng)過半年的緊張而又充實的工作與學(xué)習(xí),地理教研組的工作又告一段落。本學(xué)期,我和魯守舟老師在我校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和部署下,我們積極而熱情地參與到各項教研活動當(dāng)中,并且取得了可喜的收獲。
一、工作回顧
(一)主要工作
1.我們依照教導(dǎo)處的要求,每月進行兩次集體備課。通過集體備課,我們相互之間取長補短,集思廣益。每個人都受益匪淺。每次集體備課整理出來的教案,都是可圈可點的優(yōu)質(zhì)教案。這樣的活動也為我們組內(nèi)的每位教師的成長和業(yè)務(wù)水平的提高有很大幫助。
2.在我校教導(dǎo)處的倡議下,我們組自發(fā)地進行了多次的組內(nèi)研討活動。每次在備課、講課過程中遇到難題和疑惑,我們都進行了廣泛而熱烈的探討。通過多次的討論活動,對于我們組每位成員的知識面的拓展,思維方式的轉(zhuǎn)變和提高都很有幫助。組內(nèi)成員的這種交流和學(xué)習(xí)活動成了我們?nèi)粘9ぷ髦斜夭豢缮俚慕萄谢顒?,很大程度地提高了我們組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平的提高。3.進入復(fù)習(xí)階段,我們又共同研究出題,整理成復(fù)習(xí)試卷。對每個知識點、考點都進行了詳實的探討和研究,每一份復(fù)習(xí)卷都基本涵蓋了每一個重要知識點,對學(xué)生學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固很有幫助。
4.魯守舟老師是本學(xué)期地理組新加入的成員,為我們組注入了新鮮血液。為了幫助魯老師盡快適應(yīng)地理教學(xué)方式、掌握地理教學(xué)法,我們相互聽課、評課,在魯老師地理教學(xué)水平不斷提高的同時,我也從中受益匪淺。
(二)收到的效果
1.地理組成員在本學(xué)期的自身業(yè)務(wù)水平都有明顯提高。2.地理教研活動不再走形式,搞花架子,而是從實際出發(fā),走出了操作性較強的教研活動新路子。
(三)存在的不足
1.組內(nèi)成員在認識和行動上仍沒有走出“應(yīng)試教育”的怪圈。
2.組內(nèi)研討活動隨機性較強,缺少活動前的計劃和準(zhǔn)備工作,以及研討活動結(jié)束后的督促和落實的后續(xù)工作。
二、改進措施
1.確定組內(nèi)活動的固定時間,更利于每次教研活動的順利開展和使教研活動進一步規(guī)范。
2.倡導(dǎo)組內(nèi)成員進行科研活動,把教研和科研結(jié)合起來,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
地理教研組
20__年1月7日
地理教研組教師工作總結(jié)5
地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)改革為動力,銳意進取,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體成員的共同努力下,取得了一定的成績:
一、 工作計劃和目的明確
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo),嚴(yán)格按計劃辦事,在學(xué)期之初,本組制訂了具體的教學(xué)教研計劃:爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束,我們園滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),取得了良好的效果。
二、 本組成員工作
態(tài)度踏實認真,能刻苦鉆研教學(xué)大綱,精心備課,精心上好每一節(jié)課,精心批改每一個作業(yè)本,都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一,大部分老師有筆寫和打字教案各一份,工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
三、 教改教研活動開展得有聲有色
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),老師堅持互相聽課,堅持集體備課制度,每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下 10 次,每次都有一個教研中心題目,每次做到解決一個問題,使每個成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級以上的教研活動中,我們地理教研組積極參加,在礎(chǔ)潤征文比賽中,我校獲得大連市二等獎。
四、 教學(xué)形式靈活多樣
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情實際,正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對中考,又要推行素質(zhì)教育。那么,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉,將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機地結(jié)合,把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程,按照教育規(guī)律辦事,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使被教育者樂于接受知識,變要我學(xué)為我要學(xué)。為此,我組老師采用了很多方法,如:地理課外實踐活動(野外實習(xí)、考察),社會調(diào)查,撰寫小論文,課堂教學(xué)改革(愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式)。
五、 注重理論聯(lián)系實際
學(xué)生學(xué)習(xí)知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐,應(yīng)用于社會。地理科學(xué)的實用性很強。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)提出了很高的要求。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實際,用理論指導(dǎo)實踐,從實踐中幫助學(xué)生得出真知,使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。
六、 今后發(fā)展方向
我們決心繼續(xù)深化改革,圍繞學(xué)校工作大局,服務(wù)于學(xué)生這個中心,狠抓教師個人素質(zhì)的提高,為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻。教學(xué)工作是中心,教研工作是起推動作用的。今后,我們要讓教研這朵紅花越開越艷,使地理教研組成為四中的名牌。
七、 體會和建議
新的世紀(jì)有新的召喚,中國正在大踏步地走向世界,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重擔(dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整,我們要努力適應(yīng)新的要求,改革我們的教學(xué)方法,變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會:
1 、加強地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展,給學(xué)生以思想翱翔的空間,使 之成為未來世界的勇敢探索者。
2 、每一個老師要加強自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,成為高素質(zhì)人才的引路人。
3 、適應(yīng)改革的要求,努力研究自已的教學(xué)工作,形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,使自已成為地理界的名師。
4、以科研促教。加強我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,促進教師的成長和成才。
我組對未來布滿信心,將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn),勇立于時代競爭的浪尖,乘風(fēng)破浪,奮勇前進。
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