政治教研組工作總結匯報
緊張又充實的一段工作生活又將謝下帷幕，想必你的視野也得到了開拓，如果我們能夠寫好總結，可以收獲更多?？墒窃鯓訉懣偨Y才能出彩呢?以下是小編整理的政治教研組工作總結匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政治教研組工作總結匯報1
時光如水，歲月如歌。轉眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學期的工作已漸進尾聲。本學期高一政治備課組，在學校各級領導的正確指導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質教育。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、做好常規(guī)工作，加強備課組建設
在李莉主任的親自指導下，高一政治備課組非常重視自身建設，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實力，為進一步提高教育教學質量奠定基礎。
1、規(guī)范集體備課。開學初，張麗穎組長科學地制訂授課進度計劃，在每周進行的集體備課活動中，組內成員積極主動，認真準備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。經過一學期的探索與實踐，高一政治備課組已經形成了“科學規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課新理念，在教育教學實踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。
2、做好聽課評課。樂于交流，善于學習是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期，組內五位老師經常相互聽課，加強交流與學習，聽課之后，及時進行評課，取長補短，博采眾長。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié)，集體評課6次。
3、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學校，但各年級備課組都有自己的風格與長處，本學期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進行交流，相互學習。開學初，為加強對新課程改革下對教育教學理念的理解與認識，在張麗穎組長的組織下，高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。
二、關注教育教學，加強學科建設
政治組的五位教師，一位擔當領導職務，有三位是班主任，但在在平時教學中為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，高一政治備課組每年堅持訂閱教學報刊，利用互聯(lián)網上網查閱、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。備課組成員善于積累素材，能有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，及時批改作業(yè)，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過政治小論文等形式提高學生社會實踐能力，提高學生社會責任感。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。 關注學習政治有困難的學生，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習政治有困難學生的人數(shù)。
三、探究有效課堂，落實新課程理念
高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材，新的起點呼喚新的征程，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實踐新課程改革思想，落實學校“高效學習、高效課堂”的新理念，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧，進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合，在教學上取得了豐碩成果。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課，《公司的經營》一課，以其新穎的設計獲得同行的一致好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》一課獲得高中部青年教師匯報課優(yōu)質課一等獎。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學活動中，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇，分別參加青年教師學習模式探究課模塊和新教師教學匯報課模塊。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學生是課堂主體，學生自主學習的新理念，采用學生分組自我拍攝DV短片，課上探究學習，教師總結梳理的教學新模式，受到省市教研員的好評。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進公平》更是一次全新嘗試，給人耳目一新的感覺，在評課過程中，省教研員紀萍老師給予很高評價，對綜合探究課型也給予肯定。
總結高一政治組這一學期的工作，通過全體成員的共同努力，我們取得了優(yōu)異的成績，為高一年級的教育教學做出了貢獻，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
政治教研組工作總結匯報2
第一學期教育教學工作即將結束, 回顧本學期政治教研組工作, 政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求, 轉變教育觀念, 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點, 求真務實, 積極探索行之有效的課堂教學模式, 充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學校領導的指導、關心、支持下, 開展了一系列具有實效性的教研活動, 現(xiàn)將本學期政治教研組工作總結如下:
一、教研組概況:
本學年, 我們政治教研組重新組合后, 由7人組成(一人兼職), 現(xiàn)有高級教師1人, 一級教師2人, 二級教師1人其他為新分配教師; 除一名?？平處熗? 其他教師均為本科以上學歷?？傮w來說, 實力較強, 業(yè)務較精, 素質較高, 具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向, 為開展教研組活動奠定了堅實的基礎。
本學期來, 全組教師在教導處的直接領導下, 貫徹落實新課程標準的有關精神, 轉變教育觀念, 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點, 積極探索行之有效的課堂教學模式, 充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內教師經常在一起討論國內外大事, 交流心得體會, 具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生為主, 深化Liu_ue86.com課堂教學改革, 注重提高教育教學質量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團結互助, 具有很強的凝聚力。
二、主要工作及成績
(一) 開展師德建設, 樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針, 交流心得體會, 經常在一起討論國內外大事, 具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團結互助, 具有很強的凝聚力。具體做到:
第一, 認真學習《師德規(guī)范》讀本, 明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;
第二, 積極開展新課改活動, 評選課改標兵;
第三, 遵紀守法, 勤奮敬業(yè);
第四, 以身作則, 為人師表。通過師德建設, 全組教師能堅持四項基本原則, 熱愛祖國, 擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè), 工作勤奮踏實, 面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。
(二). 組織教師進行理論學習。
我們具有良好的業(yè)務學習氣氛, 一學期來, 我們利用教研時間, 組織學習了《課程標準新》, 深入分析并領會學校教育教學理論學習材料的精神, 統(tǒng)一認識, 從教學實際出發(fā)制定教學目標, 采取切實可行的教學方法, 努力提高教學質量。同時, 組內老師還積極參加市教育學院組織的教育教學研討活動并認真領會和貫徹其精神, 自覺加強業(yè)務學習, 積極閱讀有關報刊雜志, 利用學校上網查找、收集相關的資料, 交流教改動態(tài)、教學經驗等信息, 以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。加強對新教學理念的學習研討, 形成良好的學習氛圍, 開學初將學習計劃寫入教研組計劃, 每半月集中學習一次, 確立學習主題, 閱讀學習材料, 然后交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業(yè)務學習和活動, 按時參加市組織的每一次教研活動。教研組組織教師認真學習黨的 路線、方針、政策, 有計劃地學習《心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關教學經驗文章, 貫徹落實新課程理念。
本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上, 政治教研組課改工作全面展開, 取得了良好成績。
(三) 重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。
一學期來, 組內教師積極完成進修和培訓任務, 不斷補充新知識。并積極參加市級公開課的聽、評課活動, 通過觀摩, 聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時, 教研組內每位教
師本學期都開了一次公開課, 每學期至少聽組內其他教師兩節(jié)課, 使我們組的教師在教學上不斷走向成熟。該活動起到了兩個方面的好作用, 其一, 促使老師想方設法, 以激趣為手段, 以提高效果為目的去從事教學研究活動; 其二, 調動了學生的學習積極性, 提高了教學效果。
定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度, 把備課組工作活動落到實處, 使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。備課中堅持以老帶新, 一起鉆研教材, 研究教法。在備課過程中, 我們堅持三個“聯(lián)系”, 即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際, 做到既備教材又備人。 把傳統(tǒng)教學與信息技術有機整合, 提高課堂教學實效。在教學實踐中, 我組教師總結出了情境導入式教學模式, 通過設置情境, 提出問題, 讓學生進行討論交流, 教師則進行啟發(fā)指導, 課堂中輔以練習鞏固, 這既充分發(fā)揮了教師的主導作用, 又充分尊重學生的主體地位, 營造良好的課堂氣氛, 使課堂教學更具實效性。
(四) 、積極開展校本研修, 本組教師認真學習有關校本研究的文章, 了解課改的理論知識和各種教法, 掌握了校本研修的基本操作要求, 在短時間內, 七、八年級的任課教師克服了各種困難, 經過反復次課例設計和多次教學反思, 特別是經過教研組同行集體反思, 互助指導, 尋找現(xiàn)有教學行為和新理念之間的差距, 從傳統(tǒng)教法到學生在課堂上展示, 讓學生動起來, 再到運用多媒體進行輔助教學, 每次課例都有很大提升, 收獲很大。
(六). 重視教學反思。我們組每位教師能根據學校要求, 備課時在教案后及時寫好教學后記, 學期結束, 根據自己的教學體會, 寫出教學反思。這樣做的結果, 使我們在實踐中研究, 在研究中提高, 促進了教師的教學研究, 不斷積累教學經驗, 提高了教研理論水平, 促進教師專業(yè)化成長。
(七). 重視上好新課改教材, 開好教學研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材, 無論在內容還是形式上都有很大改變, 我組的任課教師, 認真參加上級組織的新教材培訓, 將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學手段, 創(chuàng)設豐富多彩的教學情景, 拓寬學生的知識視野和思維能力, 讓學生在活動中思維, 在活動中創(chuàng)造, 在活動中培養(yǎng)能力, 提高覺悟。
(八). 抓緊抓好初三教學, 圓滿完成學業(yè)考試。在學校領導的大力關心支持下, 我們教研組把抓緊抓好初三教學放在重要位置, 采取集體備課, 統(tǒng)一進度, 統(tǒng)一復習, 統(tǒng)一測驗和講評, 不搞題海戰(zhàn)術, 精講精練, 抓兩頭帶中間, 結合國內外重大時政, 結合社會熱點和中學生實際進行教學, 學生成績不斷提高。
(九) 成立課外興趣小組, 開展第二課堂活動。我組成立了“時事論壇”課外興趣小組, 組織顯示結合課堂教學實踐, 聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際, 開展豐富多彩的第二課堂學習。
(十) 積極開展讀書活動和影評活動, 擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中, 首先要求學生認真閱讀教材, 做好書后練習和小論文; 接著, 評選優(yōu)秀論文, 予以表彰; 最后, 圍繞讀書內容, 開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。
三、存在問題及不足:
回顧一學期以來的教研組工作, 雖然取得了一些成績, 但仍然存在著許多不足, 主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進一步提高 由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞, 盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試, 但總體而言, 水平不高, 實踐操作多, 理論挖掘少; 感性體會多, 理性思考少, 獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學水平的發(fā)展還不平衡, 青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
3、教師設計教案的水平有所提高, 但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高;
4、個別教師的教學評價與反思不夠深入, 有的只是做表面上的分析;
5、對公開課、聽課、說課、評課緊密結合把握還不夠, 教學中組織教師聽課較多, 及時評
課較少。
四、今后努力方向
針對我們工作的不足, 下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾方面的工作:
1、狠抓教師的組織能力, 上課時杜絕廢話, 把握上課時間, 引發(fā)學生的學習興趣, 做到每個教學環(huán)節(jié)教師心中有數(shù);
2、每周至少聽一節(jié)本學科教師的課, 大家共同探討, 以促進教師業(yè)務水平的提高。引導教師評課方法的改進, 變教師被動學習為主動學習;
3、鼓勵教師積極參加校際間的教研與學習, 以博采眾長, 提高自己的教學水平;
4、加強教師的科研水平和能力, 積極撰寫論文和做課題的能力。5、加強教科研理論的學習與研究, 全面掌握教科研的基本要求和有效方法, 積極參加教科研方面的培訓, 對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理, 使學生在活動中既提高能力, 又靈活運用了課本知識。
6、為及時獲得更多教育教學信息, 將盡一切可能的“走出去, 請進來”。充分利用網絡資源, 加強學科資源的共享
政治教研組工作總結匯報3
一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
一、重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。
重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。
二、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。
重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。一學期來，組內教師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內教師積極參加業(yè)務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
三、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。(2)定期集中備課。我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。(3)更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相。同，教學效果大致相同;“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育Liu_ue86.com教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。(4)命題評卷嚴格規(guī)范?？荚?、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。(5)作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，我組教師根據內容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。
四、積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。
積極開展開展研究性學習活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調查、問卷調查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。
政治教研組工作總結匯報4
__學期，本人擔任高一年級3個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教研組工作總結匯報5
一學期工作已經結束，為認真總結半學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改善工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結。教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內討論高三年級復習計劃，使計劃更貼合教學實際，更具有指導性。并且配合高三備課組開展高考復習中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復習與練習之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學校進行課堂質量二期工程復驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質量工程復驗和教師素質提升工程需要補充的材料。根據計劃進行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內評課，都取得了必須的成效。
四、做好各年級備課、上課指導工作。重視高一年級、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學，異常重視高三政治備課組認真、扎實地開展相關工作，一方面統(tǒng)一教學進度，按照進度進行復習;另一方面做好每一個單元高考考點的復習和練習的處理。進取配合高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質量、學生的成績等做了詳細地評價和總結。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當做一些有關高考方面的試題和練習;并且檢查指導教師對新教師的教案簽字和評價指導。
七、傳達教研室關于開展中學各絡教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內成員按要求完成任務。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結及結題報告。教學檢查反饋。
政治教研組學期工作總結5
時間過得真快，當我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學校領導的關心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實的一學期。為了以后更好地開展工作，特對一學期來的教研組工作總結如下：
一、認真學習“三五_”教學策略，不斷更新教學理念，提高業(yè)務水平。通過學習，我們認識到 “三五_” 教學策略不是固定的模式，而是一種先進的教學理念。每位老師應在把握教學策略框架的基礎上，靈活地展現(xiàn)自己獨特的課堂教學的個性。在課堂教學過程中要科學地貫徹“三五_”教學策略，靈活地把握教學方式，合理地安排教學環(huán)節(jié)，讓課堂教學真正服務于學生。
二、真抓實干，把集體備課落到實處。本學期，根據學校的工作部署，我們組把集體備課的時間及主備人員名單上報學校，并根據上報的時間、順序認真貫徹落實。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準備;聽課的老師用心評課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評課，有效地提高了本組老師的教學水平，形成了教學教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識和服務意識，與學校保持高度一致。不管是在學校的各項迎查工作中，還是在兄弟學校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領導，聽從指揮，克服個人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學校的輝煌貢獻了自己應有的力量。在縣教學督導檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領導的一致好評。
在即將過去的一學期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調，下一步應想辦法調動本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
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