小學(xué)班主任每月工作總結(jié)5篇范文

班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。那么今天小編在這里給大家整理一下小學(xué)班主任每月工作總結(jié)，我們一起看看吧!

小學(xué)班主任每月工作總結(jié) 篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個月已經(jīng)過去了。在這一個月中，我與其他兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和文習(xí)，我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則，嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，在孩子們心目中樹立威信;同時，通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。

二、在教育教學(xué)上，，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把孩子教好，讓孩子，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此，我在教育教學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每一個活動，注重對孩子們各種能力的培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互習(xí)、共同進(jìn)步。

三、積極參加活動并取得優(yōu)異成績

在慶?；顒又校遗c張紅薇、李尊俠老師加班加點給孩子們排練了__歌表演，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評;帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動和趣味運動會，得到家長的一致好評;在全園慶歌詠比賽活動中，我與班上兩位老師精心排練，獲得第一名的好成績。

四、做好家園溝通橋梁

(1)有針對性地召開，說明我們的觀點、做法及建議，誠懇邀家長參與、配合，更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。(3)運用《家園聯(lián)系手冊》和家園互動窗等多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，精品意識不強(qiáng);知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié) 篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)近一個月了，回顧本階段的教育教學(xué)工作，主要完成了一下內(nèi)容：

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。通過集體、個人、單項強(qiáng)化、全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，以使得整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個階段里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

總之，在這一個階段里，通過師生的共同努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，完成了本月的各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié) 篇3

一,師生的關(guān)系

從上月開始我把工作重點放在五年級學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的矛盾關(guān)系上，上月發(fā)生了很多我班學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的矛盾。上月我就開始找劉東旭，陳伯昊，秦晨龍，王子悅這些搗亂典型人物談話，逐一擊破防線，讓他們了解老師的真正用意是為了能讓他們認(rèn)真多學(xué)習(xí)一些知識，并不是針對班級中的某一些人。我也給孩子的父母打去了電話，詳細(xì)說明了學(xué)生現(xiàn)在的情緒和老師之間的矛盾，也具體介紹了我的處理方法以及跟學(xué)生們的談話，家長表示理解和支持，今后會繼續(xù)輔助老師們的教學(xué)。通過上月的努力本月有了較大改善，但是仍出現(xiàn)了5月22日學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上混亂無秩序的狀態(tài)，這讓我在語言行為上有些失控，但學(xué)生在我生氣之后表現(xiàn)的很讓人意外，他們安靜的坐在教室也不去吃飯，等我氣消回來叫他們，他們才解散。這次的事情使學(xué)生們突然懂事了很多，主動向我承認(rèn)錯誤并表示一定會好好學(xué)習(xí)的。后來這些天的觀察中也證實了學(xué)生們能夠說到做到，但是個別人還是一時改變不了現(xiàn)在的狀況，已經(jīng)有慢慢好轉(zhuǎn)了。

二,班級紀(jì)律

進(jìn)入五月份后我班紀(jì)律有了很大改善，期中轉(zhuǎn)變最大的要數(shù)王子悅，他每節(jié)課都能專心于學(xué)習(xí)，在他的周記中也能體現(xiàn)出來，他說我給家長反映他最近學(xué)習(xí)的進(jìn)步家長回家后獎勵了他，他就特別珍惜家長的夸獎，在周記中表示會繼續(xù)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再貪玩。通過這段時間觀察，確實發(fā)現(xiàn)王子悅有了很大轉(zhuǎn)變，我在班里也讓其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。另一個有進(jìn)步的是秦晨龍，課堂上能主動提醒其他學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，但他有些小習(xí)慣小毛病還是需要慢慢改變，如：課下語言不文明，課上坐姿歪斜等。我現(xiàn)在充分利用課間幾分鐘跟學(xué)生們談?wù)勑恼f說話，了解一下他們心態(tài)變化，隨時掌握第一手的學(xué)生情況，這有利于我對班級的管理。

三,班級活動

本月組織了兩次室外綜合課，第一次活動題為“步步驚心”，利用利用錯落無序的凳子作為障礙物，男女生各位一組，要求每組前一名學(xué)生蒙住眼睛聽第二名學(xué)生的指揮，然后以最快的速度繞過障礙物并不能有身體的接觸，最終到達(dá)終點。過程中記錄了很多學(xué)生們比賽的精彩畫面，并已上交到市場部，作為學(xué)校形象的宣傳。此次活動給學(xué)生們留下了很深的印象，幾個學(xué)生在周記中都提到的活動的精彩和高興的心情，并且不止一次在單元檢測的作文中也提到了有趣的綜合課，學(xué)生在文中表示希望多組織一些這類的課余活動。應(yīng)學(xué)生們的要求，時隔一周以后我再次組織了一次室外活動名為“翻山越嶺”，學(xué)生在綁好的繩索之間穿過，這次活動正好與剛學(xué)過的抗日文學(xué)單元有關(guān)系，讓學(xué)生體會一下當(dāng)年紅軍的艱苦奮斗。兩次活動的優(yōu)點是促進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)友善和合作精神，但同時也存在缺點就是活動中學(xué)生隨意走動，不聽指揮。在今后的室外活動課中我會吸取前兩次的經(jīng)驗，把活動組織的更加有趣有秩序。

四，與家長的溝通

本月我跟家長們進(jìn)行了三次正式的溝通，每周六下午定期給家長們發(fā)去溝通的信息，告知家長他們的孩子最近的學(xué)習(xí)，生活，成績，品德等方面的情況，尤其是班級里的各項評比都會詳細(xì)的跟家長說明，單元考試的成績也會讓家長知曉，并把本次成績與上一次考試進(jìn)行比較，進(jìn)步或者退步多少都會跟家長說，并分析其中的原因。家長們也紛紛發(fā)來回信，對自己孩子的情況有了及時的掌握，對于家庭給學(xué)生帶來的教育也能更多一些，這也能分擔(dān)一些我的管理重任。通過最近的這段時間的努力，班級的管理還是有了一些改善，今后還要繼續(xù)努力。

五，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

目前我班學(xué)困生人數(shù)較多，超過半數(shù)均為中等偏下的學(xué)生。針對這批學(xué)生我把他們分為了三個等級，一級為頑固不化型，有劉東旭，郭朝陽，陳伯昊，三人無論在思想還是行為上都屬于冥頑不靈，使用任何方法都沒有太大效果，但是仍不能放棄，跟家長聯(lián)系溝通后，目前只要求課上不違反紀(jì)律，能學(xué)多少知識就學(xué)多少。二級為反應(yīng)遲緩型，有劉佳歡，周雨浩，丁朝巖，王佳，劉瑞雪，幾個人有進(jìn)步的想法，但是自身基礎(chǔ)差反應(yīng)慢就限制了他們的進(jìn)步速度，但是如果肯下苦工努力學(xué)的話還是有提升的空間的。三級為不穩(wěn)定型，有王子悅秦晨龍，張樂，三人是聰明有余用功不足，某段時間努力學(xué)習(xí)成績立刻提升很多，如果松懈下來就會緩慢下滑，情緒的變化會反映到成績上。針對三類學(xué)生我制定了三種不同的管理方式，讓每類學(xué)生在目前的基礎(chǔ)上天天都有變化，五天一個小進(jìn)步，十天一個大進(jìn)步，一個月一個轉(zhuǎn)變。希望月底放假的時候，每個學(xué)困生都能帶著新面貌回家。

六，優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)

本月我較多的注重于優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)，課下與曹博雯，張文欣，王瑩瑩，馬鑫淼，蘇美行，張麗娜溝通交流，了解他們在學(xué)習(xí)上的困難，讓他們幾個人之間組成“排難小組”，凡是不會的題目幾個人之間就可以相互幫助解決。這樣就可以鞏固優(yōu)秀學(xué)生的成績，不讓他們出現(xiàn)太大的成績落差。并且利用網(wǎng)絡(luò)聊天的手段，較多的與他們談班里的管理方法，計策，更多的是放手讓他們思考管理方式，而我會及時的教導(dǎo)方式方法的合理性和實用性。張文欣和馬鑫淼是新發(fā)展出來的下一批班長的接班人，我會更多的教育他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效地班級管理。

七，其他方面

本月班內(nèi)出現(xiàn)兩名學(xué)生出現(xiàn)大量請假，劉家歡和丁朝巖，二人因病請了幾天假。雖然在請假前我已發(fā)現(xiàn)并控制住了學(xué)生生病的情況，但因?qū)W校醫(yī)療條件的簡單只得讓二人回家治病，耽誤的課程在他們同桌的幫助下都在進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，基本能夠跟上進(jìn)度。

五月份工作總結(jié)完畢，謝謝!

小學(xué)班主任每月工作總結(jié) 篇4

考慮到這個月有考試存在，對于學(xué)生學(xué)習(xí)上面一直都是非常嚴(yán)格，十一月份也是讓學(xué)生們準(zhǔn)備著期中考試，在學(xué)習(xí)上面加倍的督促，作為班主任這是職責(zé)，每天都在思考這些事情，其實這些都是非常合適的，工作當(dāng)中也一定要有一個態(tài)度，態(tài)度無論是在什么時候都在第一位，雖然說是忙碌的一個月，我卻一直咋靜下心來穩(wěn)定自己，把該做好的工作做好，我不會讓自己抱著僥幸，畢竟是自己的事情，很多時候都需要有一個態(tài)度，這個態(tài)度是非常堅定的，學(xué)生們也需要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

十一月份管理工作，對班級做一個全面的規(guī)劃，這寫是在月初就制定下來的，因為工作是我一個人忙不過來的，班級管理也是需要班干部幫忙，雖然說這些都是簡單的事情，這也正是能夠鍛煉班干部的不錯方式，這一點在今后還是值得推崇的，每周都會召開班干部會議，當(dāng)然這主要也就是要把這么一件事情做好，因為工作就是工作很多時候無論是做什么都應(yīng)該有一個好的態(tài)度，讓班干部都給一周工作的總結(jié)，班級情況都應(yīng)該記錄起來，學(xué)會認(rèn)真做一件事情，這種習(xí)慣就是需要從這個時候培養(yǎng)起，讓班干部們積極的發(fā)言，對班級一周的情況發(fā)表自己的意見。

當(dāng)然是一月份考試也是讓我繃勁著神經(jīng)，期中考試的前前后后，很多事情都需要提起精神去做好，一些細(xì)節(jié)性的工作，更加是要在意，這一個月來我對這些都是非常有信心的，期中考試是一個非常關(guān)鍵事情，對于學(xué)生們我一直都很關(guān)注，加緊復(fù)習(xí)，還有考試的時候也要保證過學(xué)生不出問題，跟學(xué)生們主動地溝通一定不能在考試當(dāng)中慌了，總結(jié)這一個月來雖說是緊張，但是倒也不是非常的難，作為一名班主任我對自己的接下來也是很有信心，十二月份依舊保持對工作的熱愛，做好學(xué)生工作。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié) 篇5

工作就是這樣，不斷地出現(xiàn)問題，又不斷地去解決問題，11月又這樣結(jié)束了，但是來的幾個問題還是不容忽視的。

首先，必須重點提出的就是學(xué)生紀(jì)律問題。主要是課堂紀(jì)律：第一個課堂紀(jì)律，講話是孩子的天性，但是一個安靜的環(huán)境才有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，我們老師必須嚴(yán)格控制好課堂紀(jì)律;還有，有的時候并不是很安靜的課堂就是一個好的現(xiàn)象，我們老師一定要注意一些學(xué)生是否在走神、發(fā)呆，甚至在抽屜下玩手機(jī)，這一點對我們老師的要求就更高一點，但是基本上這個問題可以在課堂提問時被“檢查”出來，當(dāng)提問完畢，掃視學(xué)生，可以發(fā)現(xiàn)那些眼神閃爍，甚至逃避的學(xué)生肯定是害怕被提問的，而害怕的原因必然是沒有認(rèn)真聽講，接下來怎么對付他們?

一、調(diào)換其位置到眼皮底下，并告訴他，以后都必須坐在這里，例如，新來的楊欣鈺，坐到趙佳邊上以后學(xué)習(xí)相對認(rèn)真了很多，講話是不可能的事情了;

二、嚴(yán)厲地警告、批評，任何想學(xué)習(xí)和想學(xué)好的學(xué)生，還是會主動承認(rèn)自己的錯誤并改正的;

三、對付老油條的策略，這些學(xué)生死豬不怕開水燙，在B班較多發(fā)，譬如顧哲源，這個令人頭疼的孩子!一般來說，我都會告訴他：“你隨便講話我就請你去王老師辦公室坐坐，但是如果你可以完成自己的習(xí)題，可以獎勵你中午去打會球，兩者隨便你挑吧!”結(jié)果一節(jié)課下來，效果挺好的。

其次，學(xué)生做題的習(xí)慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題，同步班的學(xué)生現(xiàn)在習(xí)慣大大的進(jìn)步了很多，但是只有周末來的學(xué)生在這一點上顯然沒有同步班的學(xué)生做的好，習(xí)慣決定了孩子的學(xué)習(xí)成績!老師們一定不能忽視了教學(xué)工作中糾正學(xué)生行為習(xí)慣這門課!

再次，學(xué)生請假問題。天氣冷了，學(xué)生請假的多了。但是最近一個月有些學(xué)生的請假理由很“簡單”：老師，我今天有事不能來上課了!還有的：“老師，我身體不舒服，不能來了!”類似這樣的，我和趙老師商量了一下，請假一律由家長電話通知老師，這樣可以避免學(xué)生逃課出去，如果真的身體不舒服，第一時間也可以告之父母，一舉兩得!

接下來的12月，在大家的一起努力下，希望我們的工作更順利!