職稱評定總結(jié)不僅是對過去的回顧，也是對未來的展望。它可以幫助教師設(shè)定新的目標(biāo)，激發(fā)工作熱情和動力，持續(xù)地追求專業(yè)成長。下面給大家分享一些關(guān)于教師評定職稱個(gè)人工作總結(jié)，方便大家參考學(xué)習(xí)。

教師評定職稱個(gè)人工作總結(jié)精選篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

我在此對我此次參與的教師職稱評定工作進(jìn)行總結(jié)。首先，我要感謝學(xué)校給予我這次晉升職稱的機(jī)會，并對各位評委嚴(yán)謹(jǐn)公正的工作態(tài)度表示敬意。

在過去的一年里，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念，積極投入教學(xué)實(shí)踐，不斷探索和優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性地將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容，受到了學(xué)生們的廣泛好評。同時(shí)，我積極參與課程改革，開發(fā)新的教學(xué)資源，努力推動學(xué)科發(fā)展。

在科研方面，我先后主持了多項(xiàng)省級課題研究，發(fā)表了多篇核心期刊論文，研究成果在業(yè)內(nèi)得到了一定的認(rèn)可。此外，我還多次參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，拓寬了學(xué)術(shù)視野，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

師德方面，我一直以身作則，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛每一位學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，贏得了學(xué)生的愛戴和家長的信任。

通過本次職稱評定，我對自身的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識與規(guī)劃。未來，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出更大貢獻(xiàn)。

教師評定職稱個(gè)人工作總結(jié)精選篇2

本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。

堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幾年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃地完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想政治方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。

二、班主任工作方面：

班主任工作是一件責(zé)任大而煩瑣的工作。對農(nóng)村大部分學(xué)生來說，學(xué)習(xí)都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。

在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。比如：我的班上有一個(gè)叫__的同學(xué)性格很內(nèi)向，不愛說話，成績平平淡淡，提問多次一言不發(fā)。怎樣讓這個(gè)孩子變得開心、大方、提高她的學(xué)習(xí)成績呢？唯一的辦法是使她的變動變?yōu)橹鲃印＝?jīng)過耐心的教育和疏導(dǎo)，課堂上我經(jīng)常找她回答問題，通過鼓勵(lì)、疏導(dǎo)、表揚(yáng)。

后來，這個(gè)同學(xué)主動來找我說：“老師，我錯(cuò)了，從今以后我要努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”。我笑了，摸摸她的頭說：“老師相信您，只要您自己有信心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會幫助您?！?/p>

是啊！一份最崇高的愛是去愛別人，一個(gè)教師最偉大的愛是愛每一個(gè)學(xué)生。像前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此，我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。