總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的專業(yè)教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

專業(yè)教學工作總結1

自20xx年9月我被安排至學校以來，擔當《氣壓傳動》的教學工作至今，下面我談談近一年來我對這門課的幾點體會：

一、關于學科

我所代的《氣壓傳動》屬于機械工程類專業(yè)基礎課，是SMT工業(yè)生產(chǎn)中的動力來源，主要是講解并描述各種氣壓元件、氣動回路的構造和工作流程。我校SMT（電子表面組裝）專業(yè)屬新興專業(yè)，在中職層次開設學校較少，可借鑒的和本課程相關資料不多。

這門課屬于技術類課程，在實踐中發(fā)覺，課堂教學是一方面，主要的學習還是應當放在生產(chǎn)實踐中，可能在課堂上難教又難懂的學問，只要讓同學見到實物，看到它是怎么工作的就能很快理解，這一點在我去年參與的省級中職老師培訓中有深刻體會。

二、關于老師

我在高校期間的專業(yè)是物理學（師范類），對工科不甚了解，沒有經(jīng)過金工實習，不了解機械工程類課程的學習方法，也走了不少彎路，可以說這門課對我來說完全是一個生疏的領域，需要重新學習。職教處其他老師也都是普高老師出身，講這門課的現(xiàn)在只有我一人，無法實現(xiàn)對學科內(nèi)容的探討，每周四的教研活動由于各位老師學科不互通，商量學科內(nèi)容較少，基本都是在商量同學管理和提高課堂效率。教學工作基本是通過自學和在網(wǎng)上、圖書館查閱資料完成。去年冬天，學校派我參與在陜西科技高校舉辦的中等職業(yè)學校老師省級培訓班，專業(yè)為機電設備安裝與修理。主要涉及的就是各類數(shù)控機床，雖然專業(yè)不很對口，但是該專業(yè)屬于工科機械類，使我對這一類學科的狀況有了大體了解，重要的是了解到一些工科課程格外是技術類課程的學習方法。這次培訓可以說是一次準時雨，把我這樣一個“門外漢”帶上了軌道。通過培訓，還知道了一些職業(yè)訓練教學方法，學習了一些專業(yè)學問，根據(jù)培訓基地的支配，培訓的大部分時間都放在了企業(yè)里，在秦川機床廠、寶雞機床廠，老師挺直在生產(chǎn)車間教學，效果很好，很直觀，讓我認識到實訓、實習對于職業(yè)訓練的重要性。

三、關于教材

通過查閱相關資料，了解到一般高職、本科相關專業(yè)中一般學習《液壓與氣壓傳動》，在學習中，液壓和氣壓相互比較著學習，教學效果不錯。我校SMT專業(yè)由于不涉及液壓傳動，所選教材為機械工業(yè)出版社中職規(guī)劃教材《氣壓傳動》（沈向東主編），可借鑒資料

較少，基本沒有對應的課件等教學資源，書后也沒有附帶教學光盤。經(jīng)過查詢資料，該教材基本是日本SMC公司《現(xiàn)代有用氣動技術》的精簡版，許多內(nèi)容跳過或刪掉，導致有些內(nèi)容不太連貫，同學不好理解教材內(nèi)容。

四、關于教學

現(xiàn)在所進行的教學，由于條件所限，基本上是在黑板上講機械結構和工作流程，同學根本對教材內(nèi)容提不起任何愛好。去年培訓時有專家提到，這種在黑板上講機器的教學方法在職業(yè)訓練中是比較忌諱的，一般起不到應有的教學效果。下一步預備在網(wǎng)絡上搜索和制作一些工作流程和機械結構的多媒體演示動畫，盡量把同學的愛好吸引過來。另外，建議學校最好能供應實物教具，有助于師生學習。經(jīng)過近一年的教學實踐，總體感覺教材難度遠遠高于同學的接受水平，且內(nèi)容多、雜，常常消失備的課講不完的狀況，在實踐中也在不斷摸索，合理安排課時和教學內(nèi)容。

五、關于同學

現(xiàn)在所教SMT

1、2班的同學，學習基礎差，但最主要的問題是學習的習慣不好，可能是由于教材是黑白印刷，才半學期班上一半同學的教材已經(jīng)丟失。同學沒有學習愛好，甚至對學校的各種活動基本沒有愛好，本課程教材中的圖都是機械圖，但同學《機械制圖》課程基礎太差，基本看不懂圖，也不情愿看圖。課堂上讓同學看圖，少有人抬頭，課堂上時時常要維持紀律，講課時師生基本互動不起來，常常消失老師唱獨角戲的狀況。另外我和同學曾有過這樣的對話：“你們?yōu)樯渡险n不聽”

“聽不懂”

“一開頭就不聽確定聽不懂”

“這課和我們的專業(yè)有啥關系，學了也沒用”……鑒于此建議學校今后在介紹本專業(yè)時，比如印制專業(yè)介紹的宣揚頁時，把應學的公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實習、實訓等按學時一一列出，使同學在學習本專業(yè)之前有一個宏觀認識。

以上就是我對從事這項工作近一年來的一些體會，盼望各位領導批判指正，提出看法，更好的促進后面的教學和學科建設工作。

20xx年6月11日

專業(yè)教學工作總結2

實作是學校開展職業(yè)教育教學活動的核心，對學校教育教學質(zhì)量有著舉足輕重的地位。本學期，我們汽修專業(yè)在校教務處、實訓室的領導帶動下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善及改進教學方法和手段，為提高我校汽修專業(yè)的理論與實踐教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

一、完成的工作及取得的成績：

1、開學初完成兩項計劃的制定工作，分別為日常教學計劃、實訓教學計劃。

2、為完善汽修實驗室，學校幾位老師配合實訓室多次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關零配件的購買事宜。至學期末，相關采購工作完成大半，剩余工作還需學校相關部門及教師去完成。

3、6月中旬，學校老師組織學生去永聯(lián)汽修廠進行教研活動，組織參觀了他們的實驗實訓設備，聽了師傅們的介紹，另外還與他們進行了課程設置、實訓安排等方面的經(jīng)驗交流。

4、用企業(yè)開設多門實訓課，有《發(fā)動機拆裝》、《汽車底盤拆裝》等，學校聘請了汽修廠的師傅進行實訓課教學工作。通過多種實訓操作，提高了學生的實踐動手能力，取得了很好的效果。

二、學校建設方面

為了使教學工作常規(guī)化和規(guī)范化，幾年來，學校大力進行實訓室建設，重點在汽修、師資培養(yǎng)方面。

每學期初，根據(jù)上級部門的教研計劃并結合本專業(yè)的教學內(nèi)容，有針對性地制定本組教研活動計劃，在學期末對教學活動認真總結。本組教師積極參加校各級部門組織的教研活動，學校特別注重師資培訓，努力提高教師整體實力，面對汽車行業(yè)的新形勢，汽修專業(yè)學生的新特點，參加培訓等多種學習形式努力提高自身素質(zhì)，強化專業(yè)理論和實踐技能。

三、加強校本研究，積極開展汽修專業(yè)課程改革

近幾年，隨著汽車專業(yè)辦學規(guī)模的不斷擴大，傳統(tǒng)的理論教學和實踐教學模式很難適應專業(yè)教學的發(fā)展，因此，學校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研，不斷探索新的理論和實踐教學模式。經(jīng)過幾年的研究，已取得了不錯的成績。

目前，汽修專業(yè)理論課教學已經(jīng)采用模塊化的教學模式，實施“項目教學法”；實訓教學推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實訓教學模式。根據(jù)課程內(nèi)容，結合汽修企業(yè)實際，10-20人一小班一模塊，每學期精心設計多個實訓模塊（有汽修、電工、電焊、、鉗工、空調(diào)制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。

當然，本學校規(guī)模較小，還存在很多不足之處，今后還需要向其它學校學習、取經(jīng)。對于實驗室的建設，更需要本組幾位老師去努力。相信在學校領導的關心下，汽修專業(yè)一定會取得很大的成績。

專業(yè)教學工作總結3

本學期的教學教研工作已經(jīng)結束。在這個學期的教學工作過程中，本科組以“激情職專、跨越發(fā)展”為宗旨，加強師德師風學習和教育，提高認識，轉變教育教學觀念，不斷深入探討教學新路子，尋找適合實際的教學方法，總結經(jīng)驗教訓，努力提高本校的職業(yè)教育效果。

學期剛開始，就組織研究和制訂科組工作計劃與各專業(yè)教師的教學工作計劃。

一、在教學方面

1、積極參與校本培訓，理解、執(zhí)行新的教學理論。

2、教學過程以學生為主體，做到人人都要有所進步。

3、按要求備好課、上好課，批改好作業(yè)，按時按量完成教學任務。

4、專業(yè)技能操作課程實行月考制，很抓月考改革，由各科任老師具體負責，效果顯著，受到上級有關部門的好評。

08級：電視由朱明杰、許丁居、王寇老師具體負責所任教班級，；制冷由王雄老師具體負責。朱明杰老師、王冠老師的教學深受學生歡迎。

09級：電子、電器維修由何君平、林香梅、王崗老師具體負責；電工由王小珍、鄭星際老師具體負責。何君平老師的教學深受學生歡迎。

二、在教研和學習方面

本科組利用每周星期二下午的時間作為科組活動時間，內(nèi)容有三個方面：

1、反復研究討論如何實施每一次本專業(yè)月考的具體方法，使學生盡可能學到實用的專業(yè)知識和技能。

2、反復討論、研究兩年半制電子電工專業(yè)班下學期開設的專業(yè)內(nèi)容問題。

3、繼續(xù)進行好校本培訓工作。積極參加職業(yè)學校教師的適應性學習活動，提高思想認識，為今后做好各項工作打下基礎。

4、在教研活動方面。利用每周科組活動時間內(nèi)開展第二項活動內(nèi)容，就是開展教研活動。主要內(nèi)容有開展綜合性教育活動，組織了綜合研究性公開課，和完成了學生參加綜合實踐活動調(diào)查報告等。

5、組織討論如何實施“我愛我專業(yè)”技能競賽問題。

6、組織電子專業(yè)各年級各班開展技能考核活動，促進了學生的專業(yè)學習。

三、開展第二課堂活動

1、本專業(yè)開展二次專業(yè)技能競賽活動。通過活動，極大地提高了同學們學習專業(yè)的積極性。

08級：電冰箱教學內(nèi)容中的管道擴口和管道焊接。

09級：電工教學中的線槽各種彎角的修剪。

總之，本科組的教學教研活動開展比較順利。今后還將繼續(xù)開展下去，以的提高全組人員的全面素質(zhì)，為我校職業(yè)教育發(fā)展出力。

專業(yè)教學工作總結4

根據(jù)學校的發(fā)展要求，本學期組建了舞蹈特長班，目的是為了提高學生的身體素質(zhì),滿足學生的求知欲望,使學生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學生。本學期舞蹈教學工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學期的舞蹈教學工作總結如下：

一、認真對待舞蹈課堂教學

舞蹈是一門綜合性表演藝術，是學生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,學生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學習和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學方法上好每一節(jié)課。

二、合理安排訓練時間

在不影響正常文化課學習的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習時間進行舞蹈專業(yè)課的學習和練習，要求學生利用課余時間自學，自練。一個學期下來收到了良好的效果。

三、積極協(xié)助學校排練文藝活動

本學期學校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學生為此次演出的排練工作的主力，認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業(yè)生自己組織班上學生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風采，演出受到了領導、老師以及其他社會人士的一致好評。

本學年的教學工作即將結束，我的舞蹈教學工作還存在許多不足，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好！

專業(yè)教學工作總結5

數(shù)控加工實訓總結機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數(shù)控專業(yè)實訓

任務，在校、組領導的大力支持和指導下，本學期完成兩個專業(yè)5個班數(shù)控實訓教學任務，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：、精心組織，認真做好實習教學

1、選擇合適培訓教材我們實訓教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓教材《GSK980數(shù)控車床培訓教程》，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學生對所學知識的應用能力和綜合能力。

2、高起點設計訓練目標此次實訓跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎。

3、教學方法多樣實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內(nèi)，讓學生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法。實踐摸索得的方法有：

(1)講練結合講練結合是實踐教學的一個重要的方式。

(2)多互動互動式的教學方法，是很多課堂教學都會采用的一種方法。

(3)勤指導多鼓勵實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程。

4、實習成績的評定為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果

五、今后努力的方向和采取的措施

中職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是中職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，校領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。本學期實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，通過實訓使學生具備相應的專業(yè)基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。

專業(yè)教學工作總結6

時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新年即將到來，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

自從加入青少年活動中心這個大集體，我一直響應中心號召，積極參加中心組織的各項活動。配合中心搞好各項教研活動，認真負責教學工作、備課活動記錄一絲不茍，抓住每一個學習的機會提高自己的教學水平。每周按時參加例會，從不因為太原靈石工作兩頭跑而缺勤。服從中心安排，與同事們之間關系融洽。本學年度全勤。平時關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得安主任曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是

五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業(yè)之所以神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同安主任的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“小王老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育、教學工作

如何在課堂上，糾正學生固有的語音問題，是我一直在思考的。我認為使學生充分吸收普通話語音當中涉及的理論并加以理解和運用主要依靠四點，即鼓勵式教學的有效性；上課形式的多樣性；教師示范的重要性；課外實踐的必要性。

（一）鼓勵式教學的有效性

老師的鼓勵常?？梢越o播音專業(yè)的學生繼續(xù)前進不怕困難的動力。當然，一味地贊揚也不行，這會讓學生對自己的問題不重視，止步不前，因此，適度地否定也很關鍵。這就需要老師在授課時，用自己的真誠和對學生負責的態(tài)度去對待每一個學生。我在平時授課時，專業(yè)上不斷發(fā)現(xiàn)學生的問題，幫助學生改正、改進，提出學生的不足，使我的學生認清自己的專業(yè)水平并且不斷學習。同時，我還主動去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并且及時有效地將學生的優(yōu)勢鞏固、穩(wěn)定，再進行進一步的拓展和引導。我在第一次上課時把王軼江同學的尖音問題全部指出，他產(chǎn)生了些許自卑情緒，并且對自己產(chǎn)生懷疑，對專業(yè)學習產(chǎn)生困惑，我用正確的方式引導他進行糾正和訓練，通過幾個月的練習，王軼江的尖音問題明顯改善許多，讀新聞的語感也提升很大。看到成效后，他說他有更大的興趣和信心去攻克其他的難題。在教學中我善于鼓勵學生，使學生保持愉快的心情和學習的信心去學習相對枯燥的普通話語音，幫助我的學生在后期的進一步學習打下堅實的基礎。

（二）上課形式的多樣性

如何通過多種上課形式達到輔助教學的目的呢？我認為，上課形式的多樣可以調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生對語言創(chuàng)作的動力。例如：在學習經(jīng)典散文《背影》的朗誦過程中，除了和學生一起分析作品的背景、作者的寫作意圖等外，我還加入了視頻――《背影》電視散文的觀看，讓學生對作品有直觀的認識，然后引導學生對作品產(chǎn)生感性的印象，增加自己對父母的印象，并展開聯(lián)想，幫助學生深刻理解文章的意境。課前我都會帶領學生隔山喊話、變化花樣地去練聲。多樣化的教學方式可以使學生在枯燥的專業(yè)學習過程中始終具有飽滿的熱情，這一點我做的很好。

（三）教師示范的重要性

由于有的學生來自村里，在進入中心學習之前一直處在當?shù)氐恼Z言環(huán)境當中，形成了固有的語音習慣，比如“化肥會揮發(fā)”的繞口令，我的一些孩子們會讀成“hua hui hui hui hua ”或者“fa fei hui fei fa”等等笑料百出的讀音。因此在糾正語音時常常顯得比較吃力。此時，僅僅強調(diào)理論上發(fā)音的舌位、口腔的開合度及共鳴的位置等在教學中就顯得力不從心。因為學生無法直接地看到、聽到，甚至是摸到正確的發(fā)音位置，以及正確發(fā)音后的語音狀態(tài)。于是我的示范作用在此時尤為重要，示范正確的發(fā)音，引導學生進行模仿，幫助學生對理性的理論知識有感性的認識。同時，模仿學生錯誤的發(fā)音，與正確發(fā)音進行對比，讓學生進行聽辨的練習，幫助學生在獨自練習時分辨正確與否。我的示范不僅僅是機械地重復正確的發(fā)音，而是結合不同的語境不斷變化新的詞匯，幫助學生記憶，使學生適應不同文字和環(huán)境的要求。同時，我的示范本身也是樹立自己專業(yè)權威的過程，我?guī)У牟ヒ舸蟀鄮缀醵际橇昙墶⒊跻怀醵暮⒆?，記得剛教他們時，有個別同學會驕傲并且自負，覺得自己很了不起，不把播音教師放在眼里，當時我隨便在他們面前展示了幾個作品，跟他們pk繞口令，都完敗他們，后來這幾個孩子對我心服口服，很快得到了他們的認可，因此教師的自身實力非常重要。從這件事我就認識到我不能僅僅停留在理論的程度，還要對自己的實踐水平進行訓練，不斷提高，以適應不斷變化中的學生的需要。

（四）課外實踐的必要性從現(xiàn)階段的教學工作來看，單純依靠課堂的教學培養(yǎng)優(yōu)秀的小播音員和小主持人是不現(xiàn)實的。因此，課外實踐就顯得非常必要，是對課堂教學最好的補充。課外實踐的方式多種多樣，例如；播音主持班的學員多多參與學校的大型活動，鍛煉自己的主持能力、演講能力；中心兩個月前組織的“雛鷹展翅、亮出自我”器樂大比拼，主持人全部由我們播音班出，但是孩子們平時上學沒有時間也不會寫主持詞，我利用下班后的好幾個晚上為我們班的孩子寫了七八場主持詞，并且給他們家長打電話，組織他們帶著孩子周五晚上去青少年活動中心，我親自指導學生主持詞。那段時間很累很辛苦，但當我看到我的學生在臺上大方自信的亮相主持時，我很欣慰，很幸福。我一直盡力為學生提供實踐機會，我認為，這些是播音主持專業(yè)的指導教師應該積極努力的方向。用情吐字、用愛歸音、用心教學是我本人教學生涯追求的目標。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。本年度我認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在準備公開課的過程中虛心向別的教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。站在課堂上我無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的專業(yè)知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，正在進行著的20xx乙未羊年我同樣會用心面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

專業(yè)教學工作總結7

xxxx年，貴州省教育學會小學語文教學專業(yè)委員會協(xié)同全省各地州小語會、各級教研室小學語文教研員，在貴州省教育科學院、貴州省教育學會的領導和指導下，繼續(xù)遵循“協(xié)作、求實、創(chuàng)新”的學會宗旨，團結廣大小語會成員，在組織小學語文教育教學理論研究、開展小學語文新課標研討學術交流、參加各類小學語文教學競賽、服務廣大教師等方面，為小學語文教育教學理論研究和務實工作的發(fā)展和課堂教學的改革及進步，發(fā)揮了引領、組織、促進的作用。xxxx年學會的工作繼續(xù)以學術交流、教學研討、課題研究為中心，現(xiàn)總結如下:

一、圍繞20xx年頒發(fā)的《課程標準》開展學術交流、教學研討。

1、按照教育理論與教學實踐相結合的原則，為全面推進我省小學語文課程改革的順利進行，使廣大教研人員、一線教師深入學習和理解修訂后的義務教育課程標準新理念，進一步提升教育教學水平，優(yōu)化小學語文課堂教學，學會于4月22日—24日在貴陽市云巖區(qū)北郊小學舉辦了“全省小學語文義務教育課程標準（20xx版）培訓及課堂教學研討會”。本次培訓教研活動邀請中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會理事長崔巒、中國小語會秘書長陳先云等專家，對黔南州的譚清平、黔東南州的李研、貴陽市的趙飛、張盈和遵義地區(qū)張立5位教師執(zhí)教的現(xiàn)場研討課進行點評。課后，崔巒老師和陳先云老師、省小語會秘書長袁克麗老師分別作了精彩的專題講座。此次研討會為廣大一線教師在理論、實踐兩方面指明了方向。

2、省教科院和省教育學會組織了“xxxx年貴州省小學語文教師教學論文、教學設計評選”。省小語會負責小學語文學科的評審工作。學會聘請資深語文教員、教師共20位組成評審小組，按區(qū)縣分組，對小學語文參賽論文及設計共5000余篇，進行了嚴格認真的評審。此次，共評出一等獎485篇，并從中推薦畢節(jié)地區(qū)張恒輝等老師的40篇參加“全國小語會第九屆學術年會論文評選”分獲一等獎8篇，二等獎16篇，三等獎16篇，多篇文章刊登在國家級、省級刊物上。

3、組織教師參加全國各類小學語文教學研討，學術交流活動，促進教師的專業(yè)成長。xxxx年省小語會先后推薦組織1000余人參加了“全國七彩語文杯小學語文教師素養(yǎng)大賽觀摩交流”、“全國第八屆小學語文閱讀教學研討會”、“全國第九屆青年教師閱讀教學觀摩交流會”、“全國第十屆兩岸四地小學語文教學交流活動”、“第二屆兒童閱讀與語文創(chuàng)新教學活動”等。參會教師按照會前提要求、會中有記錄、會后有反思的原則將學習過程落實、扎實。這一工作切實成為教師開闊眼界，學習經(jīng)驗，促進教學的渠道。

二、培養(yǎng)中青年骨干教師是學會工作的首要任務。

第二屆省小語會轉變工作思路，進一步通過各地州各區(qū)縣教研室形成網(wǎng)絡服務于一線教師者。明確省小語會重點工作對象是中青年骨干教師，省小語骨干教師研修團隊在原有貴陽市云巖區(qū)北京中天小學趙飛、遵義市匯川區(qū)航天小學張立、黔東南州凱里四小李妍、黔南州福泉縣牛場鎮(zhèn)友誼小學譚清平、貴陽市南明區(qū)南明小學張盈等五位教師的基礎上進一步擴充了陳飛、李一薇等新成員。

為促進骨干教師的成長，省小語會首先著力指導多位教師參加全國競賽，為成長搭建平臺。趙飛、張盈老師在“全國第九屆青年教師閱讀教學觀摩交流會”中分獲一、二等獎，趙飛老師還受邀參加在重慶市舉辦的教學交流展示活動；張立老師參加“全國第四屆七彩語文杯小學語文教師素養(yǎng)大賽”獲一等獎。其次，進一步做好理論學習的指導工作，定期檢查教師的學習記錄等資料，促進骨干教師學術水平的提高。李妍等老師的教學論文在全國教師論文評選中獲一等獎，并刊發(fā)在《貴州教育》等刊物上。最后，推薦中青年參加各類學術交流.在“全國第八次閱讀教學研討會”上，趙飛老師的交流發(fā)言得到與會專家的肯定。

三、舉辦小型專題研討會

舉辦小型專題研討會是本會近年來學術研討工作的重要內(nèi)容，由于專題明確，參加人數(shù)較少，使與會人員有較多發(fā)言機會，便于暢所欲言，把問題談深談透。因此，收到較好的效果。

1.“各年段寫字教學對比”研討會，于3月20日在貴陽云巖區(qū)北郊小學開展。與會教師以實際教學為案例，提出目前教學中存在的問題，省小語會專家進行解析指導，共同探討可操作性策略。

2.“略讀課文教學模式探析”研討會于9月20日在貴陽市中天北京小學召開。與會教師、教研員相互交流了經(jīng)驗與體會，研討了“精讀與閱讀之間的定位”，并聆聽了專家關于略讀課型的處理建議。

四、積極開展課題研究工作。

引領教師走專業(yè)化發(fā)展道路，為教師的成長搭建平臺是省小語會開展課題研究的宗旨。xxxx年，省小語會繼續(xù)開展《貴州省小學語文骨干教師研修團隊的實踐與研究》課題，在省小語會課題專家組的帶領下進行了骨干教師素養(yǎng)培訓，教學技能提高的探索，卓有成效。

同時，省小語會的《培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的實踐與研究》課題，在貴州省教科院立項。為促進課題有序、有效的開展，省小語會組織了各地州的子課題申報及評審工作，共計30余個教研單位，百余所學校參加了子課題申報。這為xxxx年的開題和課題研究工作奠定了良好的基礎。

五、加強一線視導，發(fā)揮教研指導作用，服務基層教師。

一線視導是省小語會將教育教學理論貫徹到課堂教學一線的重要途徑。視導過程中開展的聽課、評課、研討、培訓等內(nèi)容，能及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并進行相應對策的指導，從思想到行動幫助教師優(yōu)化課堂教學，發(fā)揮教研作用。

省小語會由高言經(jīng)理事長帶隊，袁克麗秘書長組織各常務理事李艷、陳翎、吳瑩瑩、吳銀碧、關娜、申璐等老師結合省教科院常規(guī)教研工作，受各地教研部門、學校的邀請，深入貴陽市云巖、南明、小河、白云、息烽，遵義市紅花崗、仁懷市、六盤水市水城縣、黔西南州興義市、黔南州師院等區(qū)縣、院校進行聽課、評課、座談、交流、培訓講座，將教學指導落到實處。

六、繼續(xù)加強自身建設

1. 繼續(xù)加強學會自身建設，使學會成為充滿活力的組織。xxxx年學會繼續(xù)加強自身建設，嚴格遵守各項制度，按照學會章程分別召開了理事會、常務理事會（以上含以通訊方式召開的會議），以及各地州學會﹑各區(qū)縣教研員聯(lián)席會議。

2. 根據(jù)貴州省教育學會章程，省小語會積極籌備xxxx年的學會換屆工作，力圖發(fā)展新會員，壯大小語會隊伍，增加學會新鮮血液和學會的活力，實現(xiàn)隊伍更新。

在新的一年里，省小語會還將繼續(xù)加強自身建設，自覺履行使命、以更加強烈的責任感、使命感和緊迫感，以更加振奮的精神、創(chuàng)新的意識、務實的作風，為促進貴州省小學語文教育教學科研事業(yè)的的發(fā)展而努力。

專業(yè)教學工作總結8

20xx-20xx學年第二學期為了實踐教學體系人才培養(yǎng)模式的有效實施，滿足動漫設計與制作公司的培養(yǎng)要求，在教學過程中我們促進教學和實踐融合、教室和實訓室的轉變等多種方式完成了本學期實踐教學，現(xiàn)總結如下：

一、調(diào)整教學計劃，加大實踐課時，增加實踐技能考核

在09級學生的授課經(jīng)驗上，我們對10級學生的實訓課程進行了調(diào)整，將第五學期的《動漫設計與制作綜合實訓》調(diào)整到本學期，實訓課時占學期總課時的80%以上，同時改革技能考核模式，建立實踐技能考核題庫，隨機抽取試題進行考核。這樣督促學學生平時加強練習，牢固掌握實踐技能，不斷提高動手操作能力。

二、充分利用校內(nèi)實訓室，授課從教室搬到實訓室

本學期在原有二維實訓設施的基礎上，我們新建三維實訓室、影視后期實訓室等。按照企業(yè)的管理模式、設備設施、軟件、環(huán)境、崗位職責等樣式添置設備、石膏模型、雕塑用泥、各類實訓教材等把實訓室建設成具備專項動畫導演策劃、動畫分鏡頭的制作、三維動畫模型的制作、影視后期等綜合型的實訓環(huán)境。

在授課中，我們本學期充分利用校內(nèi)實訓室的仿真工作環(huán)境進行教學，進行了《二維動畫綜合實訓》《三維動畫綜合實訓》的教學。在實訓室以模擬工作任務為載體，以校內(nèi)實訓室為平臺，以企業(yè)工作情境、真實業(yè)務流程、規(guī)章制度的模擬工作任務為核心，教、學、做一體，使學生具備動畫設計與制作的流程操作與管理等能力，強化學生的職業(yè)態(tài)度和崗位能力培養(yǎng)。

三、實踐課教學方法、手段的改革

1、專業(yè)實訓是將課堂教學從教室搬到實驗室，采取邊講邊練的教學方法進行現(xiàn)場教學的方式。采用集中強化的方式，學生占到主導地位去學習，顯著提高了學生學習的積極性與能動性。既大幅度提高了教學效率又顯著提高了教學效果。

2、在實驗課程教學中，要求教師準備充分，提前預做，準確掌握實訓目的并驗證知識點。實訓指導書給學生留出充分的思考余地，激發(fā)學生的能動性。指導教師根據(jù)學生完成情況記錄實驗情況。

專業(yè)教學工作總結9

本期我擔任實驗三學前教育專業(yè)和學前二兩個班《幼兒衛(wèi)生學》的授課工作，這門課既是學前教育專業(yè)的基礎課，也是專業(yè)高考的主干課程，學好它們對學生來說至關重要。實驗三馬上面臨高考，時間緊，任務重，但學生學習的積極性、緊迫感并不明顯，月考成績不理想；學前二部分同學面臨轉段升學，部分同學將要在來年參加高考，但大多數(shù)學生學習主動性積極性不高，態(tài)度不夠認真踏實，課程教學進入較難章節(jié)內(nèi)容，加之她們生理、化學、病理等相關基礎知識缺乏，教學中常存在難“教”和難“學”現(xiàn)象。面對這些情況，我以專業(yè)特點、教學大綱為指導，以提高學生學習積極性為重點，以提高教學效果成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的教學工作總結如下：

一、備好課

1、在課前準備環(huán)節(jié)，按照大綱要求，積極鉆研教材，備課中找準重點難點、明確可能的考點，精心設計教學環(huán)節(jié)，形成課堂完整的知識體系，上好課、做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思考教法，多研究學生。

2、平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。

3、結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、教學工作

堅持認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定良好的教學方法，并對教學過程的程序及時間合理安排，在制定教學目標時，注意學生的實際情況。

1、充分做好課前準備。要收到良好的課堂教學效果，每一課都做到“有備無患”，每堂課都在課前做好充分的準備，首先制作有利于吸引學生注意力的有趣課件，擬定章節(jié)配套練習題，使講解內(nèi)容清晰化、條理化、準確化，做到重難點清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

2、認真授課。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。充分利用“學、探、測”教學模式，大幅度提高課堂教學效率。

3、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到應有的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了“意向生”的輔導力度。

專業(yè)教學工作總結10

一年以來在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一、思想方面

本人熱 愛教育事業(yè)，熱愛本職 工作，加強自 我 修養(yǎng)，做到 學 高為師，身正為 范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業(yè)務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、汽修教學工作方面

1、備課

開 學初，根據(jù)學校要求，認 真 寫好 教學 計 劃，提 前 備好 課，寫好教案，平時 做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《汽車修理專業(yè)課程指導綱要》。力 求吃透教材，找準重點、難點，克 服教 學中 的隨意 性。在積極參 加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要用一定的實習、思想?yún)R報專題實踐量來完成，每節(jié)課都要認真做好上課之前的相應準備，檢查教學設備技術狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性。力求

抓住重點，突破難點，做到條理清楚

、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面：

汽修 專業(yè)知識更新很快，新 知 識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天 天 出 現(xiàn)。作 為汽 修專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實踐與學校教學實踐相結合，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

本人教授課程數(shù)門，曾教授《汽車電路維修》、《發(fā)動機構造原理》、《汽車底盤技術》、《汽車電子與電工技術基礎》、等。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書、高級技工資格證書、具備汽車維修教學的相應能力和條件。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到專業(yè)知識教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對學校 差生多些關 心，多點愛心，再 多一 些耐心，使他們在對汽車維修專 業(yè)認識 上 有 更 大進步。

3、加強實訓室內(nèi)紀律和汽車維修設備使用安全方面的教育，

使學生不僅在班級集中注意力學習，在進行專業(yè)訓練時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在近一年汽車維修教學工作中的總結。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為 目 標，踏實工作，服 務 于教，努 力 為 學 校 的 發(fā) 展 貢獻 自 己 的一份 力量。

專業(yè)教學工作總結11

本人這一學期任教xx電子(1) (2)班<<液晶電視>>和<<家電維修技術>>課程，并負責中級工考證實訓。學期即將結束,特作個人總結如下: 首先:始終堅決服從學校各部門領導的安排調(diào)度,工作認真負責。 其次:充分考慮到學生的知識現(xiàn)狀和考工要求，學期開始就認真制定了科學合理的工作計劃和教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟的貫徹和落實。

再有：在實施計劃的時候，緊緊圍繞知識的夠用性與實用性，理論講解不求深入，只求夠用, 去繁留簡，不斷拓展學生思維,以達到“管用,夠用,適用”之目的。

最后:為了適應新形勢的發(fā)展, 強調(diào)自我能力的進步.始終堅信“善學才能善研，善研才能善教”的理念,經(jīng)常學習資深老教師的教學方法,吸收和借鑒寶貴的教學經(jīng)驗,業(yè)務水平取得了十足進展。

雖說主流不錯，但也毋庸諱言，還是存在一些失誤和不足，如教研計劃制定后還不能百分百落實，甚至有些只能流于形式；外出培訓的機會太少，嚴重限制視野的開拓；教學硬件設施的缺乏，很多教學計劃都難以執(zhí)行;中職教育的學生厭學，畢業(yè)后不能很好適應社會需要的現(xiàn)狀。 總之，在過去的一個學期里，既添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。今后我將本著求真務實與勇于開拓的精神，在專業(yè)技能教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高電子電器教研業(yè)務水平和綜合實力。

專業(yè)教學工作總結12

時光飛逝。驀然回首，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作經(jīng)驗教訓的總結：

一、創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍。

結合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓課堂活躍起來。在教學活動中，我與學生是平等的，這樣會使學生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚;有錯誤的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。

二、狠抓基礎知識和基本技能。

由于我班學生知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。

三、做好培優(yōu)輔潛工作。

我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩?！弊寣W生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，劉金玉、閻欣宇等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。

四、做好家訪工作。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，

特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

五、改進地方

閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特別是作文，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到慚愧!我會在下學期加強閱讀訓練，提高語言表達能力閱讀，關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識。在教學中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結合，讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力;加強寫作基本功訓練，鼓勵有創(chuàng)意的表達。通過練筆或單項訓練，訓練學生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。生活是寫作的源泉，要引導學生時時關注生活，體驗生活，感悟生活;指導學生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。

學期即逝。過去的半年教學生活，使我得到了很多的啟示，也讓

我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!

專業(yè)教學工作總結13

我非常榮幸能夠被林區(qū)教研室聘請為兼職教研員，感謝教研室給我提供了這個展示自我、服務教學的舞臺。一年以來，在教研室的正確領導下，在學校全體教師的大力支持配合下，我?guī)ьI全體一線教師大膽探索，積極實踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅實的第一步。

一、確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。

溫總理在第25個教師節(jié)前夕，在北京第35中學調(diào)研時，與教師進行座談，他提到國運興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設一流的國家。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。溫總理對廣大教師提出了殷切希望，要求我們努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。

作為一名教師，我深受鼓舞，也感到責任的重大。沒有愛就沒有教育，沒有潛心的研究，就沒有精致的教育?！敖處煵皇堑袼芗?，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品”，是啊，面對我們的學生，怎樣讓他們樂學、善學、善思，怎樣引導他們健康快樂成長，怎樣用實際行動來回答“錢學森之問”……，如果我們這些老師們不去認真研究，就可能成為一個誤人子弟的庸師。庸者，誤民更誤國，每想及此，不慎心畏?！皼]有潛心的研究，就沒有精致的教育”這是我校教研工作的理念，只有思想認識上提高，才會有積極主動參與的自覺性。為了激發(fā)廣大一線教師的教研工作熱情，我曾專門向?qū)W校提出建立校本教研激勵機制的建議。要辦什么樣的學校，怎樣辦好理想中的學校，這是校長應該研究的大課題；如何實現(xiàn)和諧、高效的課堂教學，實現(xiàn)班級管理的優(yōu)化，實現(xiàn)每個學生健康發(fā)展，這是每個教師應該研究的小課題。結合下谷坪民族學校教研工作的實際情況，我提出了“以解決實際問題為切入點，以提高課堂教學效果為突破口，以自主、合作、探究為模式，通過專業(yè)引領、實現(xiàn)共同提高”的校本教研工作思路。

二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。

一年來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，在自己的教育博客上，堅持每個教學周至少撰寫一篇教育敘事或者教學教育論文，從未間斷。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專業(yè)成長的重要平臺。我還及時總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫的《一路遐思——家訪隨記》在《中國基礎教育文庫》發(fā)表；《一名優(yōu)生“罷學”的背后》一文獲得湖北省中小學班主任優(yōu)秀工作案例競賽二等獎，并發(fā)表在《湖北省中小學班主任優(yōu)秀案例》一書中；《以教促研、以研促教》（我和學校趙遠創(chuàng)老師合著）一文發(fā)表在《中國基礎教育改革文庫》一書中。多篇文章在神農(nóng)架網(wǎng)絡教研平臺上交流。正是勤于思考總結，才使自己的教學水平不斷得到提高。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學教育工作之余我一直堅持學習，筆耕不輟。最是書香能致遠，濃郁的書香渲染了我絕大部分生活空間，也讓我在逐漸向一名研究性教師轉變。

我創(chuàng)建了下谷民族學?！敖讨繇崱辈┛腿?，指導部分信息技術不很熟練的教師建立了教師博客，并指導他們撰寫教育博文。如今的“教之音韻”已經(jīng)成為下谷民族學校老師們交流教育教學經(jīng)驗，促進教師專業(yè)成長的園地，在這塊“園子”里，越來越多的飽含教育智慧的花朵，正在嬌然綻放。我還積極指導全體一線教師申請UC號，申請UC房間，組織教師參加林區(qū)教研室開展的網(wǎng)絡教研活動。而在網(wǎng)絡教研這個平臺中始終走在最前列，發(fā)揮著模范帶頭作用，我建立了一套合理的網(wǎng)絡教研制度，對每次網(wǎng)絡教研活動都做到了精心準備、精心組織、精心總結。我自己也多次組織網(wǎng)絡教研專題活動。今年春季學期我組織了全區(qū)初中數(shù)學中考復習備考應對策略和初中概率教學的專題教研活動，秋季學期參加了數(shù)學組組織的中考試卷分析教研活動，并做專題發(fā)言，近期正在籌劃下一次的課堂實錄專題教研。積極謀劃學校的校本教研工作，確立了“以研促教、以教促研”的校本教研主題，圍繞主題，開展“同課研究”、“自主、合作、探究”式課堂教學模式改革、特崗教師崗前在培訓等專題教研活動，使我校的教研工作取得了顯著成效。我還參與了林區(qū)2009年春季學期教學質(zhì)量抽查中的七年級數(shù)學學科的命題工作。

三、充分發(fā)揮學校骨干教師的幅射作用，實現(xiàn)教研工作的專業(yè)引領。

在工作中我始終以林區(qū)教研室整體教研思路的為指導，以學校骨干教師為依托，以提高課堂教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。在教研組建設中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責任意識。通過學校組織的各種校本培訓，我積極引導全組教師加強學習，更新理念，掌握先進的教學方法，并且通過網(wǎng)絡教研及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。下谷民族學校的吳春莉、岳宗勝、范獻龍、趙遠創(chuàng)、向瓊、崔永創(chuàng)、劉學安、譚興國、譚明貴、李國珍、鄧瓊、陳代才、陳華、肖明生、李耿亮、邱東海、朱澤香等老師不僅是一線教學崗位上的骨干力量，而且這些教師還對年輕教師進行各方面指導，充分發(fā)揮學校骨干教師在教研工作在的引領作用。

作為區(qū)級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培養(yǎng)青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關心，業(yè)務上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在我的倡導下，學校對新走上講臺的特崗教師進行結對幫扶，并把對特崗教師的崗前在培訓工作作為一項專題教研活動，納入校本教研。在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他們在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內(nèi)迅速成長。同時，也對校內(nèi)其他的年輕教師，給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態(tài)，在一定程度上改變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事互相學習、共同促進，有力地推動了學校教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。每次的教研活動，我從上課內(nèi)容到活動程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實到位，爭取使每次活動取得圓滿的成功。在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。

四、加強課堂教學交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風氣。學校開展的專題教研活動中，我們創(chuàng)新工作思路，實行“推門聽課”，開展“課堂教學公開月活動，累計聽課達40余節(jié)。

學無止境，教無定法，作為兼職教研員，必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法去，帶著辦法、體會回?；仡櫼荒陙淼募媛毥萄兄?，我在教研室和學校的領導下，在同仁們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離教研室和學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多。在下一步工作中，重點是結合我校教育教學中面臨的實際問題，配合林區(qū)教研室做好校本教研教研課題的申報工作，并圍繞教研課題積極開展工作，指導教師進行實效性教學和實用性教研，督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現(xiàn)實。作為一名兼職教研員，今后我將繼續(xù)努力，虛心學習，精心教研，追求精致的教育，為辦好人民滿意的教育繼續(xù)貢獻自己的力量。

專業(yè)教學工作總結14

本學期的工作已經(jīng)結束了，在本學期的班級管理工作中，本著“以人為本”的思想對學生進行了寬松式教育?？傮w來說還算正常，和上學期相比較有著明顯的差異：大部分學生都非常懂事，所以本學期的工作基本不費力；班風呈繼續(xù)保持積極、活躍及較強的學習氛圍；學生專業(yè)技能得到很大的提高?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結：

一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于學生剛進入中職階段，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。積極配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

二、學會正確關愛，營造溫馨班級

1、對后進生耐心教育，但不能遷就。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，尤其是本學期又經(jīng)歷了一次大的合班，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

三、加強學生品質(zhì)、素質(zhì)教育。

面對學生即將進入社會，踏上工作崗們的需要，讓學生樹立正確的人生觀，學會處事，學會做事，學會做人，加強學生全方面的培養(yǎng)。

班主任工作需要不斷創(chuàng)新和學習，尤其是像我們年輕人。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學期班主任工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

專業(yè)教學工作總結15

光陰飛逝，歲月如歌。轉眼間，本學期的教學工作已進入尾聲。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

一、思想品德方面

任教以來，我一直認真學習國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長。

二、教育工作方面

本學期，我繼育續(xù)擔任城軌運營班的專業(yè)課教師。在教學工作中，我盡力做好備教改工作。不管如何忙，我一定認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在自己閱讀中發(fā)現(xiàn)有哪些問題需要解決，如何幫助學生解決這些問題，是直接告訴學生答案，還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參，與教參中方法對比，篩選出好的方法。上課時，我一定會積極調(diào)動學生的積極主動性，參與到課堂中來。方法可以是舉一反三或融會貫通，將課堂知識與生活聯(lián)系。有時學生不積極參與到課堂中來，我假意用消極的方法對待他們，如講試卷時，我就直接報答案，讓他們自己感到乏味，然后我乘機教育他們：我老師的責任是發(fā)現(xiàn)你們的錯，然后解釋錯的原因。還有你們積極聽講，會調(diào)動老師的激情和靈感，老師會傳授更多的知識給你們。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還經(jīng)常聯(lián)絡師生的感情，調(diào)動他們學習積極性?？芍^一舉多得。我用我的愛心和真誠感動學生，極力做好這項工作。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

"金無足赤，人無完人"。在教學工作中難免有缺陷：為完成自考教學任務，只顧自己教而未引導學生自己學；無企業(yè)實踐經(jīng)驗，無法讓專業(yè)知識理論聯(lián)系實際等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為職教事業(yè)奉獻自己的力量。