六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦>實用范文>工作總結>各行業(yè)工作總結>教學工作總結>

小學2020教學工作總結范文

時間: 重伶1267 分享

  小學2019教學工作總結范文工作總結表面上是寫給別人看的,但實際上是給自己寫的。每個對自己負責的人,都不會因為別人要求而去寫工作總結,而是自己主動寫總結,主動查找不足,使自己得以進步和提高。以下是小編整理的關于小學2019教學工作總結范文,僅供參考,希望能幫助到大家!

工作總結

  小學2019教學工作總結范文1

  本學期學校繼續(xù)秉承“以生為本”的教學理念,以“教學常規(guī)、教師培訓、課程建設、課堂研究”四個方面的工作為基本點,加強教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好課堂教學常規(guī)和教師培訓。依照預定計劃圓滿地完成了本學期的教學工作任務,現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:

  一、教科研管理亮點

  1.教研形成常態(tài)

  每周一的集體備課,聯(lián)系領導參與進去與老師們共同研究、探討,老師們都要有獨立備課的一案,在獨立思考的基礎上進行集體研討,主備人做課標、教材、學情分析,做教學目標、教學重難點、教學方法的說明,并說明突破重難點的辦法,主備人簡要說明確定的教學方法,教學方法要突出學生的自主、合作、探究,其他參與備課者共同研討。

  年級組的主題教研活動,能圍繞組內選定的小課題進行研究,與集體備課結合起來進行,如三年級和五年級聚焦“學本課堂”,探討小組合作,形成了策略;一年級組和四年級組研究“閱讀”,英語組研究“對話教學”,電教科學組針對課堂常規(guī)做了研究,形成了自己的策略,各組側重點不同,但都針對實際工作中存在的問題或組內擅長的方面進行研究。

  2.聚焦課堂教學

  學校開展多種形式的課堂練兵活動,在課堂實踐中研究,在課堂實踐中反思,組織各類公開課約80節(jié)左右,教科室先后組織開展了“骨干教師示范課”,“青年教師示范課”,“一課兩講數(shù)學研究課”、“新教師摸底課”、“徒弟比賽課”“集體備課賽課”“主題研究課”“行政調研課”。

  行政調研課,是以校長帶領其他行政領導深入課堂前沿觀課議課。通過看課堂、尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新、問題與不足,從而促進教師的教育觀念、教學行為轉變,實現(xiàn)行政對課堂教學的領導。每周五為調研日,行政領導走進課堂,作出診斷,給予指導,以此督促教師從自身行動起來,轉變思想,切實讓學生成為課堂的主人。

  為了加快課改的步伐,少走彎路。邀請曹龍主任給全體語文老師進行培訓,解決“教什么”的問題,邀請教研中心劉勇老師給數(shù)學老師進行指導。邀請龔雄飛院長三次到校現(xiàn)場指導并做系列報告,解決“怎么教”的問題,指導后立刻針對存在的問題進行整改,組織教師進行集中研討,就目前工作中的問題下一步如何改進展開討論,并跟進指導。通過“行政調研課”、“團隊賽課”“預約課”等形式推進學本課堂建設。

  為更好地推進我校的“學本教育”,我們改變了原有的傳統(tǒng)評價方式,分學科設計了五小“學本教育”課堂教學評價表”,總體從教學過程、教學效果兩大項目展開,明確評價指標,從前置學習、目標導向、自主學習、小組交流、合作探究、拓展延伸、知識能力、過程方法、情感態(tài)度九大方面入手評價(詳見評價表)。

  3.大力推進閱讀

  從語、數(shù)、英三大學科全面推進大閱讀活動。上學期結合四年級的特色教研“行走在閱讀的路上之推進大閱讀”活動,開展了與手拉手學校沙爾利格小學的同頻共研“整書導讀課、推進課、匯報課”的活動,研究中明確了三種課型的基本上法。同時為了全面推進大閱讀,后期又開展了低年級的繪本課研討活動,并以組征集語、數(shù)、英三科繪本,以組備課,有序推進課堂,延伸課外。本學期開學,語數(shù)英三科分別上了繪本研究課,推進低段繪本閱讀,中高段語文老師上了整本書共讀研究課。

  開展了為期三個月的“讀書節(jié)”活動,組織經典誦讀比賽、校園劇比賽,評選讀書小明星等活動,德育處組織了跳蚤書市推進閱讀。

  學校要求每個孩子每天至少閱讀半小時,各班定期開展豐富多彩的課外閱讀成果展示、交流活動(如故事會、朗誦會、手抄報展評、課外閱讀競賽、利用課前兩到三分鐘讓學生展示自己的讀書成果、評比“讀書達人”、設置讀書記錄單、家長會上進行“書香家庭”、“讀書小明星”的頒獎等活動)。

  教師專業(yè)閱讀有序進行,每個學期共讀一本教育類書籍,假期自讀一本書籍,每月組織一次讀書沙龍活動,校領導全程參與,每次閱讀留30分鐘現(xiàn)場讀書時間,10—20分鐘交流時間,上學期共讀《做一個學生喜歡的老師》,本學期共讀《致教師》。

  本學期,教科室根據(jù)課表對晨誦課、繪本課、閱讀課進行不定期督查,做到專課專用。

  二、教師管理亮點

  1.大面積培訓

  本學期加大培訓力度,外出培訓除了“國培”的各項培訓外,學校組織李承勇等四位教師到深圳進行關于“閱讀”的培訓,組織XX參加“千課萬人”培訓,組織音樂老師XX參加“千課萬人”培訓,體育老師XX培訓。3月17日--18日全體語文老師參加了“名教師進課堂”兩天的培訓,4月15日、6月3日全體教師參加學本課堂培訓,康巴什、包頭等地組織的活動,采取自愿報名的方式參加,每次總有年輕老師報名參加。

  選送教師參加外出學習培訓,回校后進行二次培訓,采用講座、經驗交流、上匯報課等形式,實現(xiàn)了一人學習,多人受益的效應。

  2.專家跟蹤式培訓

  學校定期邀請XX院長進行系列培訓,系列培訓的好處是可以深入、透徹地學習一類理念或思想,不是零敲碎打,便于老師接納與操作,有研究的高度與深度,利于培養(yǎng)老師系統(tǒng)的思維,便于對課堂進行深耕。通過跟蹤式培訓,能看到老師們的觀念在慢慢轉變。

  3.專題培訓

 ?、艑I(yè)閱讀

  每月一次全體教師讀書沙龍活動,校領導全程參與。每次閱讀留30分鐘現(xiàn)場讀書時間,10—20分鐘交流時間,本學期共讀《致教師》。

  ⑵專業(yè)寫作

  每學期都有教師都要進行專業(yè)寫作,寫讀后感隨筆、教育故事和案例,上學期形成了《書的味道》讀后感集。本學期上傳圍繞課題開展工作的案例或教育故事一篇,再圍繞課題上傳一篇高質量論文,要求每 篇字數(shù)不少于1000字。

  ⑶書法練習

  三年以下年輕教師每天練習寫粉筆字,并上傳微信群,由趙永和老師進行點評,開展師生書法比賽。

 ?、葞煹聨燂L

  每學期開學初,校長對全體教師進行專門的師德師風培訓,學期中邀請XX團長對教師進行師德師風培訓。

  4.骨干教師、青年教師與新教師培訓

  骨干教師通過講示范課、做講座的形式促進其專業(yè)能力不斷提升,同時每位骨干教師帶一名徒弟,開學初進行隆重的師徒結對儀式,互贈禮物,規(guī)定每學期至少指導徒弟三節(jié)課,并且讓徒弟聽師傅三節(jié)課進行學習。骨干教師不僅帶校內年輕教師,同時帶一位實習教師,全力指導實習教師的成長。

  青年教師通過風采展示課、各類賽課等活動提升自身水平,團隊賽課的中堅力量就是青年教師。

  新教師通過預約課、徒弟比賽課、跟蹤指導課等課堂實踐去實現(xiàn)其專業(yè)成長,促進其自身發(fā)展。每位新教師都有骨干教師引領,結成對子,幫助其快速成長。

  四、反思不足

  1.教研組課題研究隨意改動的現(xiàn)象嚴重,缺乏年度整體性規(guī)化,教師的個人課題研究需要引領與指導,加強與實際教育教學工作的結合度。

  2.校本課程的內容有待豐富,師資水平有待提升,特別是青年教師。

  3.學生活動形式單一,不夠新穎。

  4.常規(guī)檢查力度不夠,檢查目標不夠明確,導致低年級作業(yè)設計不是很合理,缺乏方法的指導。

  五、努力方向

  1.確立以課題研究為龍頭,推動校本教研活動的策略。引導教師從事研究,年級組選定子課題,采取個人鉆研、組內研討的形式去做課題研究,把教學、教研融為一體。鼓勵教師將研究成果以論文的形式在雜志上發(fā)表,調動教師積極參與的熱情。并將課題研究納入考核。

  2.落實好國家課程的基礎上,豐富校本課程的內容,借助社會資源和家長資源,為學生提供更好的服務。規(guī)范班本課程的管理,學期初要有計劃和進度安排,學期末要有展示或考評。進一步推進經典誦讀課程建設,豐富晨誦內容,形成小課程。

  3.開展豐富多彩的學生文化活動,與德育處活動相整合,充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,展現(xiàn)學科特點,力求活動精致新穎,學生喜歡。

  4、努力監(jiān)管和落實好各學科各年段的作業(yè)量控制問題。引領優(yōu)化分層設計作業(yè),努力在減負的同時做到高效。

  小學2019教學工作總結范文2

  一、教學方面:

  我們教研組在本學期初便制定了教學計劃,并能按計劃實施。人人都能參與研究課的教學,在實踐中積累經驗,課后還專門組織討論,談談得失,以促進各自的教學工作。本學期,我們教研組共開了6次公開課,其中3節(jié)為骨干教師開課,3節(jié)為青年教師開課,另外xx老師參加了四校共同體的展示課獲得好評。

  二、訓練方面:

  本學期,我們的籃球運動隊、田徑運動隊都取得了輝煌的成績,女籃獲得xx區(qū)第三名,田徑獲得xx區(qū)第二名。這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點到校訓練,下午三節(jié)課后的大課間時間,又要不顧疲憊投入緊張的訓練工作,但各位教師都沒有怨言,任勞任怨地做好各自的訓練工作。比賽一結束我們都沒休息一周又開始了新一輪的訓練工作,為學生參加xx市的比賽作準備。

  三、成績

  1、xx區(qū)小學籃球比賽獲區(qū)第三名

  2、xx區(qū)小學生區(qū)長杯足球聯(lián)賽第五名

  3、xx區(qū)小學田徑比賽團體第二名

  4、xx參加四校共同體教學展示課獲得好評

  四、其他工作方面:

  我們的教研組年輕、團結,誰有困難,其他教師總是爭著幫忙,在各自教學、訓練工作都繁忙的情況下,只要學校有任務,大家總是認真做好,相互配合,把各項工作完成得都較好。

  小學2019教學工作總結范文3

  本學期,我又擔任一年級一班的語文教學工作。一學期來,我認真扎實地對待教學,虛心向他人學習,在實踐中積累了屬于自己的教學感悟。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結:

  一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時俱進

  為提高自身的業(yè)務水平,本學期我認真參加組內集體備課活動,積極找問題,謙虛請教他人,尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認真鉆研教材,并結合本班學生的實際特點,備好課,上好課。平時,我堅持自己獨立備課,因此在課前的準備是很充分的,為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學生為主體,有目的、有條理地引導他們進行學習,自主獲取知識。經過這段時間的訓練,學生們已經學會帶著問題認真地進行語文合作學習,學會了針對文本提出一些有質量的問題。課余,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經常閱讀一些教學書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學理念,從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。

  二、積極開展語文活動,全面激發(fā)學生學習語文的興趣

  一期來,在教學方法上,我總結出了兒歌識字,字謎識字,形象識字,游戲識字,編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時,我盡量讓學生多識字。除了課內識字外,我還鼓勵學生在課外識字,引導學生平時留心觀察,隨時隨地識字。課外書,同學朋友的名字,學校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學過程中我更多關注的是學生對詞語是否正確地認讀,詞語的積累重視不夠,而本期我注重了這一點。課堂上,我借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學生輕松理解詞語服務。有時設計多種形式的練習,指導學生反復運用詞語,如“連連看”讓學生對一些反義詞、近義詞,“詞語接龍”,使學生思維更敏捷,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學,我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍,經過一系列的詞語積累練習后,大大豐富了學生的詞語庫,從而提高學生課堂表達能力。

  針對本班學生的特點和實際,本著“扎實打基礎,認真來學習”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習引讀生字筆順訓練,培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學生拼讀水平,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè),促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成,鼓勵學生在生活中學語文。

  三、加強希望生轉化工作,縮短學生差距

  本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

  總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,我內心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力!

  小學2019教學工作總結范文4

  本學期來,我們品德教研組認真貫徹以“扎實有效地推進小學品德課堂教學改革”作為中心任務,根據(jù)開學初制定的教研組計劃,有目的、有計劃的落實教學常規(guī),規(guī)范教師教學行為,積極推進教研組團隊建設?;仡櫼粚W期工作,主要做好了以下幾點:

  一、加強學習,更新理念

  1.認真研讀教材,尤其是一年級《道德與法治》教材,組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研究。

  2.認真研讀課程標準,組織教師認真學習課程標準,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點等。

  二、鉆研教材,因材施教

  由于教研組的老師既要上語文課、做班主任,又要承擔本學科的教學,任務繁重,因此,我們依靠集體的力量開展工作,利用教研活動時間進行集體備課。在深入鉆研教材的過程中,注重挖掘教材中所蘊含的育人因素,充分發(fā)揮學科本身的德育功能。

  三、立足課堂教學

  課堂教學是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。課前帶領學生搜集資料,把更多的社會生活引入課堂,結合品德學科的特點,我們品德組的老師及其重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),把良好的學習習慣培養(yǎng)納入到日常的教學中,滲透到具體的教學行為中。

  四、課題研究,提升教學研究水準

  這學期,我們品德組申報了區(qū)級課題“德善品格視閾中“XX少年”校本評價體系構建與實踐的研究 ”。每位教師選定各自的研究課題,切實推動教育科研持續(xù)開展,全員參與,群策群力,使教研活動向高層次發(fā)展。

  五、不足與反思

  回顧過去,有成功的喜悅,也有深深的遺憾,因為我們思品教研組成員都是兼職人員,活動次數(shù)相對較少。在今后的教學中,我們要進一步加強研討活動,將學科知識與班隊活動、綜合實踐有機結合起來,對學生起到更好的教育,使品德教育充滿生機和活力!



相關文章

1.教師教學工作總結優(yōu)秀范文5篇

2.教師教學工作總結范文5篇

3.教學工作總結示例五篇

4.教師學期教學工作總結

5.學期教學工作總結范文

小學2020教學工作總結范文

小學2019教學工作總結范文工作總結表面上是寫給別人看的,但實際上是給自己寫的。每個對自己負責的人,都不會因為別人要求而去寫工作總結,而是自己主動寫總結,主動查找不足,使自己得以進步和提高。以下是小編整理的關于小學2019教學
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 教師學期末個人教學工作總結
    教師學期末個人教學工作總結

    總結根據(jù)內容的不同,可以把總結分為工作總結、生產總結、學習總結、教學總結、會議總結等等。那么教師學期末個人教學工作總結該怎么寫呢?下面是

  • 九年級下學期英語教學工作總結精選
    九年級下學期英語教學工作總結精選

    英語學習是語言的學習。困此,除了課堂教學之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。那么,今天小編就整理了五篇優(yōu)秀的九年級下學期英語教學工作總結

  • 2021九年級數(shù)學教師教學工作總結報告
    2021九年級數(shù)學教師教學工作總結報告

    學校是一個國家專門進行教育的機構,它承擔著為社會培養(yǎng)和輸送人才的重大責任,而教學質量決定著一個學校的生命。下面是小編整理的關于九年級數(shù)學

  • 教研組工作總結精選五篇
    教研組工作總結精選五篇

    加強修養(yǎng),提高素質,教研組利用每個星期四的教研活動時間組織教師進行教學理論學習,今天小編就給大家整理了教研組工作總結,希望對大家的工作和

266592