班主任年度工作總結(jié)2020最新5篇
時間就像流水一樣悄然逝去，一學年的工作也在無聲無語中結(jié)束。班主任年度工作總結(jié)該該怎么寫呢?今天小編整理了班主任年度工作總結(jié)2020最新5篇，大家一起來看看吧!
班主任年度工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，這一年的教學工作即將結(jié)束。說心里話，做一年級班主任很不容易，但也很快樂。一年以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。一年來，我積極引導學生參加各項活動，教導學生養(yǎng)成認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好。本學年我擔任一年級三班班主任。學生63人，女生29人，男生34人。孩子活潑，新鮮事層出不窮，要管理好他們真不容易。針對本班學生特點，我主要做了以下工作
1、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生的自覺性。
回憶起開學第一個月，的確相當辛苦。每天如母雞孵蛋一般坐在教室中。從坐、站、舉手、排路隊、掃地等一一教起。甚至學生下課上廁所也要指導到位，不然就要出錯。這樣的努力是有效的，一個月后，學生漸漸步入正軌。一年級學生小，選班干部成了難題，在確立自己認為可以的班長不久，就會發(fā)現(xiàn)，學生因自制力差，很難勝任。經(jīng)過多日觀察，我發(fā)現(xiàn)，一年級孩子更適合多角度選班長和大多數(shù)不同職位班長。因此，我們班有帶隊班長、紀律班長、路隊班長、課間班長、自習班長、監(jiān)督班長、課代表和隨時更換的小組長等。引導學生逐步養(yǎng)成了升旗課間操回教室時不能超過帶隊班長、可見發(fā)生糾紛可以讓課間班長先處理等習慣，為老師減少了一些負擔。從學年一開始，我就在課堂上規(guī)定到校三不帶：不帶零食，包括飲料;不帶玩具，包括各種各樣的玩具橡皮、玩具筆;不帶零錢。讓學生互相監(jiān)督，徹底做到教室無零食袋，上課時，課桌上無玩具、無鉛筆盒，保證了課堂質(zhì)量。
2、多種評價方式激趣。
課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，讓學生多層次比較，與自己心目中的競爭目標比、與昨天的自己比，做得好的同學能得到小紅花。定期進行評比小結(jié)，小紅花多的孩子可以成為班明星或月明星、周明星，表揚先進、鼓勵進步，調(diào)動起學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。
3、加強與家長溝通。
我始終覺得一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭支持，必然是勢單力薄。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子時，校信通、打電話等方式，反映孩子在校的種.種表現(xiàn)，表達自己對該孩子的看法。對一些家長離得較遠，不能得到關(guān)懷的孩子，我更是傾注了的愛和心血。多注意他們的閃光點鼓勵、引導他們。發(fā)現(xiàn)孩子身上、思想上出現(xiàn)的特殊情況，我總是及時主動地了解情況，耐心做工作，是每個孩子都能揚長避短，健康成長。
班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中，我將不斷努力，盡心盡責做好這項工作。一年級孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其一生的基礎。紅則越紅。我希望帶給孩子一片晴空、綠地……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更努力地邁好每一步。
班主任年度工作總結(jié)2
時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第三個學期，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教師比作園丁，把學生比作小樹;有人把教師比作耕耘者，把學生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。
班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育對象是八到九歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。
低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他星期天編的手抄報很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。
我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。
還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是49份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動。
不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。
四、加強與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。
一學期來，我對每位學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
比如我班孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次去家訪時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多得主動跟家長進行溝通。如班上有一位小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心的事就發(fā)脾氣，甚至不說一句逃回家去，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力
這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。
一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好!
班主任年度工作總結(jié)3
我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來。
從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關(guān)心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“學生歡迎的教師”。
在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作
1.民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學風，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。
3.心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。
5.增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結(jié)、友善。
6.積極參加班主任例會，及時把相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。
班主任年度工作總結(jié)4
一、指導思想
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學習型學?！睘槠鯔C，堅持“建設一所校風好、學風正、環(huán)境優(yōu)美、設備先進、師資精良、質(zhì)量上乘、管理一流的等級學校”的辦學宗旨，進一步探索科學化、規(guī)范化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
二、工作目標
1、進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質(zhì)量的效率。
2、加強教師師德和業(yè)務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業(yè)化之路。
3、抓好學校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項活動，提高學校特色辦學水平。
三、主要措施
(一)德育工作計劃
1、突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高，但是面對當前辦學激烈的背影下，社會賦予我們時代的責任，上級領導的期望，傾聽廣大家長對學生培養(yǎng)的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對現(xiàn)實，每一位教師要勇于“自我否定”，實現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發(fā)展負責，也對自己的未來負責。
2、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，要繼續(xù)帶頭實踐“三個”代表的思想，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續(xù)發(fā)展服務，為教師服務，為學生服務。
3、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學工作積極性。
4、學生的培養(yǎng)堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打基礎，留痕跡”。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬);
課堂常規(guī)要“三個有”(學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序);
課間操要“三要求”(快、靜、齊);
衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);
安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松)。
5、加強學生普法教育和心理健康咨詢教育。本學期開通校長信箱，隨時接受家長、社會的監(jiān)督和指導，與家長、社會密切聯(lián)系，共同研究問題、分析問題和解決問題。
(二)教學工作計劃
1、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關(guān)課改文獻、經(jīng)驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用; 加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學習進程，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學科信息化建設早上臺階;繼續(xù)抓好學歷進修和各類繼續(xù)教育培訓，并充分發(fā)揮好校本培訓的作用，組織課改經(jīng)驗交流會、座談會等。
2、確定教學工作目標：
(1)教會學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會思考、會判斷。
(2)培養(yǎng)學生良好的學生習慣。如學會計劃的習慣、預習、自學、獨立作業(yè)、獨立思考、不拖拉的習慣。
(3)每月測試、期中測試、期末測試要達到區(qū)教學水平標準。
3、大膽嘗試新教學理念，學習先進經(jīng)驗。提高教學質(zhì)量從最后一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，教師必須懂得學習落后是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的教師的觀念。老師只要尋找適合學生的教育，人人都能成功。
4、要確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，更要關(guān)注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學生的情感和態(tài)度;不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質(zhì)量，同時，應關(guān)注不同層次學生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作。根據(jù)區(qū)教育局德育工作計劃加強對小學教學質(zhì)量監(jiān)控的精神，學校將不定期地進行教學質(zhì)量抽測調(diào)研，并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督，為高一級學校輸送合格的畢業(yè)生。
5、以《創(chuàng)新與發(fā)展》課題的為龍頭研究，推出先進教學經(jīng)驗。進一步加強科組的建設，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實施、指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發(fā)揮其作用。進一步規(guī)范實驗課題的管理工作，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。
6、各學科要發(fā)揮教師的各自所長，創(chuàng)出自己的教學特色。語文學科要圍繞指導學生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發(fā)，從學生的興趣出發(fā)，形成科學的作文教學體系，讓學生熱愛生活，勤于積累生活，樂于表達生活;數(shù)學學科，可通過普及與提高相結(jié)合的“奧數(shù)”訓練，培養(yǎng)學生敏捷、獨特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學習數(shù)學的興趣和效率;英語學科，要注重環(huán)境氛圍的營造，讓學生處處都能感受到英語，學習生活中讓 “趣”字當老師，引領學生們在趣中學，趣中用，學中生趣，趣中生樂，切實提高口語交際能力和水平;體育科要使學生身心都得到健康的發(fā)展;美術(shù)、音樂等科能使學生得到藝術(shù)的熏淘。
(三)少先隊工作計劃
加強和完善少先隊建設，培養(yǎng)隊干部的能力。本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生，兩操崗檢兩操，讀書崗檢早午讀，紀律崗檢課前紀律。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標志工作;繼續(xù)抓自主活動。在隊委中規(guī)定，每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動。加強自治，自主的訓練，提高隊員的能力，加強隊干的監(jiān)督管理，使學校紀律嚴明，排隊有序，早午書聲瑯瑯，安全事故無發(fā)生;開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富學生知識，活躍學生身心，陶冶學生品格。繼續(xù)抓好訓練少先隊鼓號隊的工作。
(四)安全工作計劃
安全工作計劃是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規(guī)范、科學。
1、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監(jiān)督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實預防學生傷害事故發(fā)生，維護正常的教學秩序。要重點抓好學校飲食衛(wèi)生工作，層層落實食堂食品衛(wèi)生安全責任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況。
3、搞好團結(jié)，加強協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。
4、嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度，切實減輕學生家長的負擔。
5、后勤組人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質(zhì)保量地完成任務。
四、本學期月份工作安排
二月份：(主題：勤儉、守紀)
1、做好教學、少先隊、科組、班級、學科等工作計劃。
2、確定新教學績效條例。
3、加強校園文化建設，更新宣傳欄內(nèi)容，出一期校報。
4、新課程改革推動月活動。
5、文明班級經(jīng)驗交流。
三月份：(主題：文明、禮貌)
1、三八婦女節(jié)慶?；顒印?/p>
2、教師說課評比。
3、組織學生春游。
4、籌備家長會。
四月份：(主題：團結(jié)、協(xié)作)
1、系列家長會。
2、教師案例評比
3、期中質(zhì)量測試及分析。
五月份：(主題：健康、活潑)
1、出操及廣播操評比。
2、開展藝術(shù)周活動。
六、七月份：(主題：勤勞、奮進)
1、六一慶?；顒?。
2、教研組長工作匯報交流
3、教師綜合考核。
4、學期質(zhì)量檢測。
班主任年度工作總結(jié)5
這學期我還是繼續(xù)擔任__藝術(shù)設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。
__藝術(shù)設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計劃安排
一、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結(jié)構(gòu)，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關(guān)活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!
這學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
4、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校分配的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，還經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“班干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，本學期，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
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