2020年員工個(gè)人年終總結(jié)格式5篇
員工個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)?忙忙碌碌的一年眼看又要過(guò)去了，又到了需要對(duì)自己的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的時(shí)候了。一起來(lái)看看2020年員工個(gè)人年終總結(jié)格式5篇，歡迎查閱!
員工個(gè)人年終總結(jié)1
20__年悄然已逝，回顧過(guò)去一年的工作歷程，收獲不少。在各層領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我學(xué)習(xí)了不少倉(cāng)庫(kù)管理知識(shí)，積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下：
一、自覺(jué)學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)
我于20__年3月11日入廠，3月底新舊兩廠開(kāi)始辦理盤(pán)存交接工作。在此期間，我沒(méi)有接到工作安排，便跟隨盤(pán)存工作人員左右，認(rèn)識(shí)了不少庫(kù)存物資，認(rèn)真錄入了物資盤(pán)存表的部分初稿。在總公司倉(cāng)庫(kù)主任的指導(dǎo)下，我了解了倉(cāng)庫(kù)管理程序，明確了倉(cāng)庫(kù)管理員的職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)物資采購(gòu)計(jì)劃申報(bào)。每天抽盤(pán)庫(kù)備物資，定期負(fù)責(zé)常用物資采購(gòu)計(jì)劃申報(bào)，對(duì)各部門(mén)申報(bào)計(jì)劃信息不祥的資料，與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通、確認(rèn)。
2、負(fù)責(zé)物資驗(yàn)收。物資到庫(kù)時(shí)，對(duì)照物資采購(gòu)訂單，對(duì)物資名稱(chēng)、品牌、規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠家、送貨單位、數(shù)量、價(jià)格進(jìn)行逐一核對(duì)。如果實(shí)物與訂單不符，或者無(wú)物資采購(gòu)訂單的，做好記錄，將信息及時(shí)反饋給供銷(xiāo)科做相應(yīng)處理。驗(yàn)收合格后，開(kāi)具“物資到庫(kù)驗(yàn)訖單”。每次到貨明細(xì)及時(shí)錄入“日到貨清單匯總表”，以便日后查詢(xún)。
3、負(fù)責(zé)物資入庫(kù)審核。根據(jù)供銷(xiāo)科提供的發(fā)票與結(jié)算單與到貨記錄核對(duì)，核對(duì)無(wú)誤后開(kāi)具“物資入庫(kù)單”。
4、負(fù)責(zé)物資保管。物資驗(yàn)收合格后，按便于清點(diǎn)的方法分類(lèi)、定位放置，并在“材料卡”上填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。
5、物資發(fā)放。物料發(fā)放時(shí)，開(kāi)具“出庫(kù)單”由領(lǐng)料員簽字。對(duì)同類(lèi)、同型號(hào)材料應(yīng)做到先進(jìn)先出，防止因產(chǎn)品長(zhǎng)期積壓而影響質(zhì)量。
6、物資倉(cāng)庫(kù)盤(pán)存和臺(tái)帳管理。每月底對(duì)自已所負(fù)責(zé)的物資進(jìn)行清點(diǎn)核實(shí)，做好收發(fā)結(jié)存表。將平時(shí)錄入電腦的領(lǐng)料清單分類(lèi)匯總數(shù)量與金額，與收發(fā)結(jié)存表本月發(fā)出的數(shù)量與金額進(jìn)行核對(duì)。如果發(fā)現(xiàn)不一致，便逐一核查原因，進(jìn)行更正。以便提供正確的資料給統(tǒng)計(jì)員做成本核算。12底對(duì)所有物資進(jìn)行年底盤(pán)存，進(jìn)行賬物核實(shí)。盡可能做到賬賬相符和賬物相符。
二、主動(dòng)承擔(dān)，任勞任怨
倉(cāng)庫(kù)物資實(shí)行分類(lèi)管理，主要由我和另一位丁同事兩個(gè)人負(fù)責(zé)。5月份，丁同事因病休假半月，我便主動(dòng)接替了她負(fù)責(zé)管理的物資收發(fā)和驗(yàn)訖及入庫(kù)單據(jù)錄入等工作。為了不延誤工作日程，我放棄了休假時(shí)間，主動(dòng)加班，任勞任怨。在主任的協(xié)助下，我們較好的完成了工作。
三、團(tuán)結(jié)友善，助人為樂(lè)
為加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理，防范晚間設(shè)備出現(xiàn)故障，科長(zhǎng)要求倉(cāng)庫(kù)管理員輪流值晚班。這項(xiàng)工作對(duì)女士來(lái)說(shuō)，也算是一份事務(wù)繁雜，比較辛苦的工作。丁同事因病后身體虛弱不能透支體力，經(jīng)申請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，9月份她和另一位謝同事調(diào)換了工作崗位。謝同事因不了解倉(cāng)庫(kù)管理作業(yè)流程，初上崗時(shí)，她無(wú)所適從，心情焦急。我告訴她先對(duì)照資料認(rèn)識(shí)實(shí)物，然后抽空教她制定表單，提出注意事項(xiàng)，讓她掌握要領(lǐng)。不久后，她就勝任了這個(gè)新的崗位。她還說(shuō)，‘只要我用心學(xué)，也沒(méi)什么難事’?？吹剿榫w平定下來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我也替她高興。
11月底，稅務(wù)局通知各企業(yè)財(cái)務(wù)部在十天內(nèi)將所有發(fā)票數(shù)據(jù)錄入軟件，無(wú)疑這是一項(xiàng)限時(shí)超量且枯燥乏味的艱巨任務(wù)。我也加入了這支隊(duì)伍，連續(xù)奮戰(zhàn)了三天協(xié)助財(cái)務(wù)人員的工作。三天下來(lái)，雖然有些視覺(jué)疲勞，想想，“英雄”有用武之地，此乃幸事!
四、安全環(huán)保，卓有成效
在各層領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)管理下，公司制度日益完善。在安全環(huán)保上，卓有成效。如今，6S(整理、整頓、清掃、安全、清潔、素養(yǎng))已不僅是領(lǐng)導(dǎo)的管理理念，而且深入到每位員工的心里，培養(yǎng)了每位員工養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提升了員工素養(yǎng)。
在領(lǐng)導(dǎo)孜孜不倦的教導(dǎo)下，加強(qiáng)了我們的安全意識(shí)，只要走出辦公區(qū)，我們都會(huì)帶上安全帽。安全操作，防范未然。
五金倉(cāng)庫(kù)是水泥地，每次領(lǐng)料員開(kāi)叉車(chē)到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取設(shè)備或者其他重的物資時(shí)，地面掀起一片塵灰。以往倉(cāng)庫(kù)物資堆放比較雜亂，地面也不夠整潔。經(jīng)過(guò)整理、整頓后，倉(cāng)庫(kù)管理員每天輪流值日，我們對(duì)自己負(fù)責(zé)的清潔區(qū)域認(rèn)真打掃。物資到庫(kù)驗(yàn)收后，及時(shí)清場(chǎng)。每天一遍又一遍的清掃。如今，庫(kù)貌一新，物資擺放整齊，地面干凈，通道順暢。給自己創(chuàng)造了整齊、清潔的工作環(huán)境。
倉(cāng)庫(kù)管理是一項(xiàng)服務(wù)性行業(yè)，我們無(wú)法直接為企業(yè)創(chuàng)造利益，唯有秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，盡量避免工作失誤，減免經(jīng)濟(jì)損失。把每一件平凡的小事做好，為企業(yè)貢獻(xiàn)自已一份棉薄之力。
20__年，我們?cè)趥}(cāng)庫(kù)管理工作上取得了很大進(jìn)步，也存在著一些不足。在新的一年里，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力克服困難，爭(zhēng)取把工作做得更好。
員工個(gè)人年終總結(jié)2
由于行政部工作常常事無(wú)巨細(xì)，每項(xiàng)工作我們主觀上都希望能完成得最好，但由于人力和精力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。
對(duì)公司各部門(mén)有些工作了解得不夠深入，對(duì)存在的問(wèn)題掌握真實(shí)情況不夠全面，從而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。
抓制度落實(shí)不夠，公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實(shí)現(xiàn)象。
對(duì)公司其他專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不夠。這些都需要我在今后的工作中切實(shí)加以解決。工作細(xì)心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，感覺(jué)有時(shí)各部門(mén)之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!接下來(lái)的個(gè)人工作計(jì)劃中會(huì)根據(jù)以前工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識(shí)及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!
員工個(gè)人年終總結(jié)3
一、思想方面：
作為一名年輕的教師，在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)。
二、教育教學(xué)方面：
在這個(gè)學(xué)期中，我任教高三級(jí)美術(shù)，在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開(kāi)拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破!我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)校外美術(shù)教育》等教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!
員工個(gè)人年終總結(jié)4
20__年就要過(guò)去了，總結(jié)一年的工作，有成功的喜悅，也有失誤的愧疚。過(guò)去的一年，是我們部門(mén)全體員工奮力開(kāi)拓的一年，更是每個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)成員接受挑戰(zhàn)，逐步成長(zhǎng)的一年。為從教訓(xùn)中得出經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做好更充分的計(jì)劃準(zhǔn)備?，F(xiàn)將20__年倉(cāng)庫(kù)管理工作總結(jié)如下：
一、工作回顧及感想
自今年3月份進(jìn)入本公司以來(lái)，在辦公室擔(dān)任文員工作。9月份時(shí)，因倉(cāng)庫(kù)沒(méi)人管理，便調(diào)到倉(cāng)庫(kù)負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)管理工作。剛進(jìn)倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候?qū)I(yè)務(wù)不太熟，在此期間，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作
我是初次接觸倉(cāng)庫(kù)管理工作和對(duì)賬工作，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我逐漸摸清了工作中的基本情況，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)已基本勝任本職工作。
三、建立完善的倉(cāng)庫(kù)賬目，保證庫(kù)存數(shù)目和進(jìn)貨、配貨數(shù)目清晰準(zhǔn)確
從十月份以來(lái)，逐步針對(duì)各種車(chē)型的配件建立起手工保管賬冊(cè)和電子賬冊(cè)?；谶@項(xiàng)工作的完成，在沖壓車(chē)間和采購(gòu)部同事的協(xié)助下，基本上杜絕了斷貨與積壓貨品的現(xiàn)象。同時(shí)由于倉(cāng)庫(kù)的賬目日益完善清晰，更好的支持財(cái)務(wù)部門(mén)的工作。
四、堅(jiān)持定期整理倉(cāng)庫(kù)
認(rèn)真細(xì)致的做好各種車(chē)型配件的入庫(kù)出庫(kù)工作，根據(jù)各種車(chē)型進(jìn)行歸類(lèi)擺放，消除了倉(cāng)庫(kù)凌亂不堪的狀況。在改善倉(cāng)庫(kù)環(huán)境的同時(shí)也為后續(xù)庫(kù)存統(tǒng)計(jì)工作奠定了基礎(chǔ)。保持干凈整齊的庫(kù)容庫(kù)貌成為倉(cāng)庫(kù)管理的一個(gè)長(zhǎng)期基礎(chǔ)工作。
五、認(rèn)真做好每月的對(duì)賬工作
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的接觸，對(duì)這項(xiàng)工作的流程已經(jīng)較為熟悉，能夠嚴(yán)格按照公司的制度規(guī)定完成每月的對(duì)賬工作，保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，與財(cái)務(wù)部門(mén)做好對(duì)接手續(xù)。
六、存在的不足
1、由于剛接手工作不到一年，很多地方了解不夠深入細(xì)致，需要繼續(xù)努力。
2、車(chē)型種類(lèi)繁多，對(duì)各種車(chē)型宏觀上把握比較容易，微觀掌握還需下大力氣。
3、在進(jìn)貨量和配貨量都較大的情況下，倉(cāng)庫(kù)容易暫時(shí)性出現(xiàn)空間不足、貨物比較擁擠現(xiàn)象。
七、20__年工作計(jì)劃
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)本職工作的了解，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、管好賬目，在電子帳的配合下，準(zhǔn)確把握庫(kù)存和進(jìn)貨配貨情況。更加全面的了解商品明細(xì)。
3、堅(jiān)持定期整理倉(cāng)庫(kù)，及時(shí)處理廢舊雜物，提高倉(cāng)庫(kù)的利用率，避免在進(jìn)貨配貨高峰期倉(cāng)庫(kù)緊張現(xiàn)象。
4、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
新的一年，也是一個(gè)新的開(kāi)始，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。
員工個(gè)人年終總結(jié)5
我校成立了英語(yǔ)教研組，本教研組共有5名教師，其中專(zhuān)職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
二、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想
每學(xué)期初，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多，至少三個(gè)班，比較吃苦。作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。
三、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿(mǎn)完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，達(dá)到的要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿(mǎn)，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。
四、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫(xiě)出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。
五、扎實(shí)做好說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)規(guī)范文的工作
雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師，上課都使用英語(yǔ)，很少使用普通話(huà)，但是，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等等。
六、課題組
成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開(kāi)展到位由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題，為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題，注重過(guò)程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫(xiě)教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
七、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿(mǎn)民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開(kāi)課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
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