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班級下學期工作總結(jié)范文(10篇)

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通過回顧過去的工作,遇到的問題和解決問題的方法。遵循這些規(guī)則可以事半功倍,可以更好地順利開展工作的目的。下面小編為大家?guī)戆嗉壪聦W期工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!

班級下學期工作總結(jié)范文1

1、落實家校制度。

認真辦好家長學校,開好學校家長會,同時開好班級家長會,介紹經(jīng)驗,指導家庭教育。

建立并落實家?;ピL制度,促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學生的教育動態(tài),確保家校信息暢通,教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師、學生和家長三方的關(guān)系,又促使教師發(fā)現(xiàn)學生家庭教育存在的問題并加以指導。

2、搭建家校聯(lián)絡平臺。班級建立QQ群,搭建家校聯(lián)系的平臺,同時利用短信、電話等聯(lián)系方式,加強家長與學校的聯(lián)系,反饋了解學生在校學習情況。

各班級通過搭建家校聯(lián)絡平臺,及時溝通家校信息,切實提高教育的實效性。學生在校出現(xiàn)問題或在家出事,會立即通過電話或短信等,雙方取得聯(lián)系,以提高教育的及時性;建立班級QQ群,學生、家長可以直接了解學校近期的工作情況及教學改革動向,大家既可以在QQ群里及時討論問題,也可以留言回復,深入探討;這種方式突破了時空限制,有效利用信息網(wǎng)絡資源,保證家?;ネ?、互補、互促,從而提高了家庭教育水平。

同時,我校還開展了實驗教師的溝通,在我校實驗教師之間,建立了家校溝通課題實驗QQ群,及時總結(jié)家校溝通的成績,交流家校溝通的方法,提高了家校溝通的效率。

3、開展家校書面互聯(lián)活動。

書面聯(lián)系活動分定期和不定期進行?!岸ㄆ跁婊ヂ?lián)”安排在期中和期末兩個固定時間進行,主要內(nèi)容是反映學生在校學習、紀律、參加課外活動等方面的表現(xiàn),和對家長提出指導性建議;“不定期書面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見時進行。書面交流由學生帶給家長,家長填寫學生在家的表現(xiàn)情況或答復問題后,反饋給老師。

班級下學期工作總結(jié)范文2

回首半年中,能按照學校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學為中心,開展班級管理工作。切實做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成,學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作,力求學習的目標明確

本學期時間短,任務重,活動多。因此在開學之初,我就著力抓好學生的思想工作,和他們一起算時間,算任務,及時穩(wěn)定了全班學生的心理,使每個同學都明白自己的奮斗目標,在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,及時注意學生的思想動向,時常和學生們談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學至今,學生能遵守校紀班規(guī),對前途有信心,學習有干勁,沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象。

二、面向全體,不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。在學期初一定要制定自己的學習計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一個加油站。

三、指導學習、生活

由于學生的自我管理能力不算好,也許,他們都想努力學習,但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。讓學生制定詳細的時間表,合理安排學習、活動、休息時間,使學生天天有事可做,不放縱自己。

四、賞罰有度,既不驕縱也不苛刻

由于九年級學生容易走進兩個誤區(qū):

一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學期了,學生馬上離校,已經(jīng)接近成年人了,所以對一些小錯誤也就視而不見,得過且過,但千里之堤,潰于蟻穴,小錯不戒,必鑄大錯。

二是苛刻型,遇事從嚴從重,上綱上線,但有不顧忌學生的感受,一棒子打死。

所以規(guī)定:

①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚,而做錯了則一定要罰,決不姑息,要讓學生懂得,為自己的行為負責;

②就事論事,事后清零。無論對錯,事情過后,就重新開始,大家還是一樣的,錯誤不該累計。這樣以學生既不會無所顧忌,胡作非為,也不會一失足成千古恨,給學生的心理帶來陰影。

五、尊重理解,讓每一個學生參與班級管理

九年級學生的自我意識較強,對事情有自己的判斷和理解,有強烈的表達自己觀點的__,所以在班級管理中,必須充分發(fā)揚民主,尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、班級各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學的一致認同。

六、抓好學生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級,許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時召開主題班會,讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對自己負責做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣,做一個遵紀守法的好公民。

在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,并積極教育引導。尤其針對九年級學生的思想復雜偏激、情緒多變的特點,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生交流談心,排解問題。同時多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

班級下學期工作總結(jié)范文3

如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

一、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢、不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。

1.統(tǒng)一思想認識,講究團結(jié),嚴格要求自我,做遵守校紀校規(guī),守法的模范。

班干部是班里的榜樣,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。我班的班長___同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,后被學生舉報,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,___同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。

2.在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的學習委員___同學,工作能力較強,能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對她進行教育時指導她:學生在校的主要任務還是學習,學習不好,工作在買力,也是難于讓同學們信服的,班干部只有把學習搞好,說話才有力度,作為班干部和學生會干部,比其他的學生要花費更多的時間,因為既要學習,又要工作,因此班干部的時間比一般學生更珍貴緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,___同學在本學期的學習認真努力,趕上了班上的優(yōu)秀學生,在同學當中有較高的威信。

3.優(yōu)良的個人品德,是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ),作為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮、正直坦誠、謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德,要培養(yǎng)自己的原則觀,以小學生日常行為規(guī)范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要大膽地科學地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

二、指導班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據(jù)本班的情況制定出,朗誦古詩、講故事等等活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè)。

1.指導班干部分工協(xié)作責任到人。把每項活動細分到每個干部身上,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。

2.指導班干部積極主動地工作。班干部要有吃苦奉獻的精神,要有為同學服務的意識,工作上身先士卒,以自身的努力來帶動別人,用自身的勤奮來說服別人,要能為老師分擔工作。

3.指導工作方法。由于班干部的年齡小、水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習,要求他們及時進行工作匯報。

4.指導班干部學會及時總結(jié)工作的得失,學習別人好的管理方法,以便用以指導下一步的工作。

總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,用心去總結(jié)一些經(jīng)驗,用心想出更好的方法。

班級下學期工作總結(jié)范文4

到了學期末,回過頭看看這一學期,在一個新的環(huán)境,經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺是一個字忙。欣慰的是,在學校領(lǐng)導指導下,及課任老師的共同協(xié)作下,我和我?guī)У奈?5)班都在成長,都在努力向著好的方向進步。開學以來,我一直努力做好以下工作:

第一,走近學生,了解班級情況,樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話,了解家庭,學習,生活,品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學生,如__等;積極鼓勵學習成績差的學生,使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)__,如高建,王加山等?!爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學習氛圍?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先,在本學期中旬,在學校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設(shè)立了知識百窗,把學生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學生的一技之長充分展示出來,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

第三,加強對學生的思想道德教育,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)?!皩W習不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導,學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學生陶冶情操。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。

第四,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生,課堂紀律,寢室紀律方面,基本能做到此地無師當有師的效果。

第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有56人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責,很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學生家長通上了話,事實證明效果明顯??傊?,在這一個學期里,在學校領(lǐng)導的指導下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。但在諸多方

班級下學期工作總結(jié)范文5

本學期學校安排我擔任高二__班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:

一、首先組建新班委

本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二層次班,學習成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學意見多一些,其他班委還可以。

二、依靠班委積極工作,帶動人班的學習

高中的學生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學生自己去做,但開學幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高,而對新的班委意見大,許多學校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

三、積極鼓勵,增強信心

對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學生__等在學習中有許多自己的特點,當這些學生學習上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學向他們學習,并在下面單獨談心,讓這些同學把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學的學習顧慮。

特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學很有利,只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當他們在學習中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學上是學生的老師,而下來能真正成為學生的朋友。

四、積極開展主題班會,增進班集體的凝聚力

按學校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學積極開展主題班會,如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等,通過這些活動,使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當好該班班主任的信心。

五、利用家長會、家訪促進教學、教育工作

本學期年級上組織了多次家長會,會上學校領(lǐng)導作了批示,并讓教師和學生家長進行交流,通過這一活動,增進了學校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,使得對學生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學生進行家訪,了解這些學生在家的活動、生活、學習等情況,并有了放夭地對差生進行教育。

六、存在的問題

盡管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的學生特點,使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,如:個別學生缺席、遲到嚴重,紀律渙散;對個別學生的惡習處理不嚴,導致這個別學生多次違反校規(guī)校紀,給學校工作帶來麻煩;個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,多少也影響了學生的學習積極性,對邊遠地區(qū)的學生家訪次數(shù)不多等等,這些問題將在下學期引起注意,也希望得到學校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。

班級下學期工作總結(jié)范文6

本學期以來,我擔任__年級___班的班主任,在學校黨支部的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過一學期的生活,班級學生學習成績穩(wěn)步提升,綜合素質(zhì)進一步提高,內(nèi)外環(huán)境更加優(yōu)良,學生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、整體工作情況

(一)用"心"育人。"愛就是教育"。學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,教師應該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學生的天性和行為,對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是"愛"和"鼓勵",需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學生,要給予信任,引導他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。

(二)班主任應該熱愛學生,是學生的主心骨。只有這樣,學生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去"鎮(zhèn)"住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系,傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的辦法。我們應該幫助學生樹立理想,讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關(guān)心學生,了解學生,研究學生,注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此,我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學生的心理特征,不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生,深知"激勵"的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

(三)班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

二、存在的問題

本學期,班級部分同學學習主動性不強,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養(yǎng)成。

三、下步工作打算

在下步工作中,我們將繼續(xù)以學生工作為中心,繼續(xù)努力抓成績,完成學校布置的各項工作,確保學生成績有新突破,努力爭創(chuàng)模范班集體。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法

2、深入學生中,關(guān)心他們的生活、學習,從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風、學風。

總之,"一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切"。作為一名普通教師和班主任,要處處留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。

班級下學期工作總結(jié)范文7

初三的每一天都是緊張忙碌而充實的。

一學期以來,我班在各方面都取得了顯著的進步。各科成績提高明顯,同學們熱愛班級,有集體榮譽感。配合德育辦工作,得到學校的認可。九年級是分化嚴重階段之后的重組階段,我班級在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,迅速發(fā)展,穩(wěn)中求進。

總體目標達成情況良好。同學們嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,聽從管理指揮。團結(jié)友愛、嚴格自律、勤學善思、勇于創(chuàng)新,每個孩子的綜合素質(zhì)都有一定提高。

具體工作

1、班干部培訓管理。

以穩(wěn)定為前提,結(jié)合班級實際,實行班干部輪流制度。定期召開班干部會議,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。做好總結(jié)培訓工作,提高班干部整體素質(zhì)和管理水平。做到高質(zhì)量,高效率。得到全體同學的支持。調(diào)動全體同學積極參與班級管理。實行崗位責任制度,責任到人,培養(yǎng)責任意識。階段總結(jié),獎優(yōu)罰劣,評選表現(xiàn)優(yōu)秀的同學并進行表彰獎勵。極大的調(diào)動了同學們參與班級管理的積極性。

2、抓好學生的思想工作。

初三的孩子生活緊張,枯燥,壓力大。盡管學生懂事多了,但是還是會遇事不冷靜,情緒化?!坝H其師,信其道”。所以,師生彼此了解,建立良好的師生關(guān)系,非常重要。經(jīng)常和有問題有困難的孩子談話,給予幫助鼓勵,解決和許多家長解決不了的問題。配合科任和學生及時溝通,科任教師對我們害喜的熱情,陽光非常滿意,成績也不斷提高。

3 、學困生幫教轉(zhuǎn)化工作。

問題孩子,包括各種類型的;有的厭倦學習,有的行為習慣不好,還有的存在心理問題。他們的問題經(jīng)常不是個人的問題,他們有時會影響整個班級的發(fā)展。導致班級出現(xiàn)問題的,往往就是這個群體。因此,本學期尤其格外關(guān)注他們,做到嚴愛有度。幫助他們認識到不足,不斷進步。從而使整個班級朝著好的方向發(fā)展。轉(zhuǎn)化一個問題學生的意義,可能勝過教出一個成績好的學生??梢宰院赖恼f,我們班級的孩子是很優(yōu)秀的,有些成績不好的孩子,勞動特別肯干:有的好動的孩子,集體活動非常積極踴躍。讓孩子在自己可能的前提下,獲得的發(fā)展,我班做地還是相當不錯的。在抓成績的同時,使孩子的素質(zhì)得到提高,這是我對自己工作最滿意之處。我愛班級每一個孩子,孩子們也都陽光活潑,我想這也是教育最有意義之處。

具體工作:

1、嚴格按照學校德育辦的要求,抓好常規(guī)管理以及控流工作。

2、堅持批閱學生的周記,引導學生學會反思,指導學生做好自我教育。這項工作繁瑣,需要投入的時間和精力很多。一些突發(fā)事件,需要第一時間解決。無形中增加了自己的工作量。但效果也是相當令人滿意。

3、教師節(jié)日板報,聯(lián)歡工作,增進了師生感情。

4、圓滿的舉行了國慶賽詩會,鍛煉了學生的表達寫作能力,提高了參與意識。

5、十一月份,召開了下半年生日聯(lián)歡會。豐富了學生的生活,增進了感情,給孩子們展示才藝的機會,體會班級的溫暖。

6、每周一召開動員會,統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,共同進步。

7、每個月進行一次讀書交流活動。

8、積極參加學校的捐書活動,所捐書數(shù)量名列學校前茅。

總之,付出許多,也收獲許多。班級各方面都取得了喜人的進步。下學期,僅有一百多天,時間緊,任務重。力爭以的心態(tài),最科學的管理方法,更好的完成學校交的任務。為我學校中考創(chuàng)佳績做出貢獻。

班級下學期工作總結(jié)范文8

一、教學方面

做好了復習的工作,去帶好學生,作為班主任我也是帶了一門課,課堂的教學復習,考試準備,這些都是積極的去做好,我清楚課堂是非常重要的,而且學生們只有主動積極的去做好了復習,那么在面對考試的一個時候,也是能更從容一些,不會擔心太多,為了避免給他們太多的壓力,我也是不會太多去講一些給他們壓力的話語,同時更多的專注于怎么學好這個科目。并且也是和其他科目的老師去多交流,了解學生們學習的一個情況,老師們也是積極的來做好配合。

二、帶班方面

作為班主任,從進入這個學期以來我就是壓力很大,我也是頭一次帶初三班級,我也是不知道是否可以帶好,以前沒有經(jīng)驗,不過我也是多去請教,下班之后和老教師溝通,并且自己也是積極的主動學習,去了解學生,清楚他們的狀況,我也是知道他們是有壓力的,但是我也是會給他們減壓,有一些壓力是動力,但是太多也是容易壓垮了學生們的,因此,在這方面的把控上面我也是積極的去做好,不太清楚的方面也是會去問,盡可能的讓學生們處在積極的氛圍里面,當然也是有些學生的成績本來就不是太好,更容易放棄,我也是多與他們談心,和他們講道理,希望他們能去重視中考,去對自己未來負責,特別是有些學生本來也是比較內(nèi)向的更是如此。

三、家校合作

教學不是我們學校的事情,也是需要家長們積極的來配合做好,召開家長會,讓家長也是了解中考的重要性,同時也是和他們講解,不能給予學生們太多的壓力,同時也是要多一些的關(guān)心,多去了解學生們,經(jīng)過努力,家長們也是樂于配合,積極的來做好工作,共同的去為了學生們的中考而出自己的一份力。

一學期下來,其實自己也是感受到這份壓力的重擔,而今卸下來,有輕松,但是也有一些不舍,看著學生們要進入更高的學府求學,也是衷心的祝愿他們未來更好,而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好,同時我也是發(fā)現(xiàn)一些問題,是要繼續(xù)的提高,去改善的,會在下一次的班主任工作里面,去做的更好,把學生們帶得更出色。

班級下學期工作總結(jié)范文9

回顧這一學期的工作,我總體上有這種感覺:每天都很忙碌,但是每天都很充實。整個班級也在我的帶領(lǐng)之下,取得了不少的成績,現(xiàn)將我這一個學期的工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍

要使班級成為團結(jié)、活躍,具有良好學習氛圍的整體,班級小干部的作用是相當大的。所以,我從一年級開始,就有意識地培養(yǎng)班干部的管理能力,各個班干部各司其職,分工合作,并鼓勵他們應在班級中樹立榜樣,樹立威信,成為老師的好幫手,能夠在老師不在的情況下自己管理好班級。

二、施展愛心,讓學生更貼近你

愛心是班主任熱愛學生情感的真實流露,當學生進步時,給予熱情的表揚與鼓勵;當學生犯錯誤時,以寬容的心去巧妙引導;當學生需要幫助時,及時伸出熱情的雙手。班主任的愛心還表現(xiàn)為對學生自尊心的愛護,對其自信心的激發(fā)。尤其對于后進生,要付出更多的愛心,甚至對他們偏心。后進生由于平時表現(xiàn)較差,經(jīng)常會遭到冷落,心里空虛,自卑心理、逆反心理都很重。其實,這些孩子心里更渴望得到老師、同學、家長的關(guān)懷與信任。因此,我在平時的教育教學工作中,做有心人,對后進生的細微變化都看在眼里、記在心里。并在學習和生活中捕捉他們身上的閃光點,把特別的愛獻給特別的他們。

三、強化日常行為規(guī)范教育

學生良好的行為習慣不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的自控能力。我班男生偏多,活潑好動,課堂紀律比較差,所以我在開學之初就對他們進行常規(guī)教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。做作業(yè)時,強調(diào)寫字姿勢。當學生發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。對于其他同學要求學會傾聽,并大膽交流自己的看法。這些辦法對學生習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力,課堂秩序也有所好轉(zhuǎn)。

2、建立全班學生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。

值日問題,對師生來說是一個長期而又繁重的任務。首先我在思想上讓學生認識到值日的重要性,一個干凈、舒適的環(huán)境不僅有利于身體健康,還有利于學習進步。其次教給他們一定的方法,我班以一小組為一單位,由勞動委員委派任務,分別負責掃地、擺桌子、擦黑板等工作,最后,由勞動委員認證合格,才算完成值日工作。這樣,學生有了一套有效值日的方案,學生的能力提高了,老師的工作也輕松了。

四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。如我利用校訓通,按時把每天的作業(yè)發(fā)給家長,方便家長在家監(jiān)督孩子的學習,另外,如有學生在近期內(nèi)學習退步了或品行不好,我也會及時通知家長,希望他們引起注意,家校合作,一起搞好孩子的工作。

作為一名小學班主任,應該認真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學生積極參與管理,千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

班級下學期工作總結(jié)范文10

____年的上半年就像是一場夢,恍惚間就結(jié)束了。與此同時,高三下學期也就這樣結(jié)束了。我作為____屆高三學生的班主任,在這一個學期里,我自然也是非常緊張和擔憂的。我內(nèi)心產(chǎn)生的焦慮絲毫不低于任何一名學生,在這半年里,我?guī)缀趺刻於继幱谝粋€緊繃的狀態(tài),因為我知道就目前的情況來看,每個孩子內(nèi)心的壓力都是非常大的,時間的浪費,加上環(huán)境的一些影響,極大的影響到了每個孩子的心理,這時候心理素質(zhì)也是高低之分的基礎(chǔ)了。

高三原本就是非常緊張的一個階段,加上在____年經(jīng)歷了一些特殊的事情之后,其實每個人的內(nèi)心都是有些搖擺不定的。但這對于我們這一屆畢業(yè)生來說,又何嘗不是一種記憶上的回饋呢?所以我作為這個班的班主任,在穩(wěn)定軍心上也花費了一些力氣,對于這個階段的我們而言,我認為這也是班級管理中最為重要的一部分了。所以這個學期,我不斷的給孩子們打氣加油,拋棄外界的一切因素,努力為孩子們騰出一個簡單的空間,讓他們可以安安心心的學習,也讓他們有足夠的自信去抵抗未知的一切。

在平時的生活當中,我也會積極和學生們進行溝通,及時發(fā)現(xiàn)異樣,及時解決問題。這個學期,普遍孩子們的心理素質(zhì)還是可以的,即使每個人都遇到了一些無法解決的難題,但是大家也沒有因此而失望或者是放棄,每個人都在堅定的走自己的路,堅定的去追逐自己的目標。我想這也是這些孩子長大的表現(xiàn),這讓我不免也非常的欣慰和自豪。

高三下學期整個學期安排的都非常的滿,所以我也比較擔心孩子們的學習壓力,所以在布置作業(yè)方面上,我積極地和各個教師配合,努力去調(diào)整好孩子們的身體狀況和心理狀況。我也會給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化,比如說每天的晚自習,以及早自習都是屬于個人發(fā)揮空間,他們可以隨意的去安排自己的任務,我也很少會耽誤他們的這些時間去安排其他的考試了。在這方面,我認為還是給予了學生們一定的緩沖空間的。

這個學期已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,面對這一個學期的結(jié)束,孩子們也即將踏上一條未知的路程。在這里,我想把的祝福送給孩子們,也祝愿我可以在未來的工作中繼續(xù)成長,繼續(xù)積累經(jīng)驗,為將來的事業(yè)做好更堅實的鋪墊。

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