年級組長2022年工作總結(jié)
年級組長2022年工作總結(jié)5篇
組長是組織、生活中的領(lǐng)導人,組是對人的一種組織方式。組長是一組之首、負責人。下面是小編給大家整理的年級組長2022年工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。
年級組長2022年工作總結(jié)1
俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概……本學期,我們教研組的工作本著“為了學生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負責任的態(tài)度,我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學習的目標更為明確,學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達到?“為用而學、學以致用”的效果,老師們學習的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、從思想、理論著手,實踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”是啊,思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。為此,在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進行“解壓”,從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的能力。
三、緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間;再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,我們在學期初就由電腦老師為組員們進行了課件制作的再一次培訓,提高了老師們自制課件的能力,以便更好地應(yīng)用于課堂教學實踐中。本學期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需,自制課件進行授課,并取得了較好的成效。
在此,特別還要提到的是,我們教研組的伍小牡老師從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位提高自己,提高了他個人的綜合授課能力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎。
四、存在的不足及今后努力的方向
(1)我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
(2)我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”,短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
年級組長2022年工作總結(jié)2
不知不覺,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
一、工作進展情況
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,一個學期過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學期的工作成績,主要有以下幾點:
1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次,涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學率達到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達到100%,就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢,盡管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了一定的進步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一,加強控輟保學工作,努力做到保學率達到100%。
第二,繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學校齊抓共管全年級學生。
第三,繼續(xù)對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
第四,注重對學生日常行為的管理。
第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學生。
第六,不斷加強自身的學習能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七,不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設(shè)。
年級組長2022年工作總結(jié)3
在這個學期中,根據(jù)本學期開學時所制定的工作計劃,踏踏實實地開展了一系列工作,在以下兩方面做得尤為出色:
一、認真?zhèn)湔n上課,達到教學目標
1、認真?zhèn)浣滩囊粤私庵R體系
在我們生物學備課組,五個成員中有三名“新手”,備教材不僅是重要的,更是必須的環(huán)節(jié)。除了個人的正常備課外,我們通過兩種途徑進行對教材的“把握”訓練,一種是每周一次的備課組活動,通常先分析教材,重點在于明確主干知識,規(guī)范重要概念和結(jié)論的敘述,深化對教材內(nèi)容的理解。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認識進行探討和交流,以達到解疑、辯明的目的。另一種就是通過聽課,這是直接交流教材把握和駕馭的途徑,當然是相互的,課后認真揣摩、消化并爭取有所創(chuàng)新。這是一種整體的、連貫的學習方式,對于“新手”理解教材來說無疑是捷徑。
2.仔細備學生以真正達到教學目標
初中教學在一定程度上主要是落實基礎(chǔ)知識和能力的教學,教師準備再充分,理解再透徹,學生無法準確接收,難以在實戰(zhàn)中反饋就是教學失敗。所以,我們備課組也在備課過程中加強對學生的研究,對初中各個學習階段特點的研究,當然也有對考試的研究,作到因時、因材、因人施教。我們結(jié)合學生進入初中的心理變化和教材內(nèi)容、特點編制不同的落實練習,分層次地落實學生的生物學習能力,從細節(jié)到線索,從微觀到宏觀進行反復訓練,讓學生盡量自然地完成過渡和提升。
二、不斷學習,更新理念提高業(yè)務(wù)能力
“要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學內(nèi)容,印發(fā)給學生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-5號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們青年教師,也不斷向老教師學習,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。我們年輕老師,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,經(jīng)常用多媒體課件上課,激發(fā)學生的興趣,受到學生好評。在教學中,我們組全體同志通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,我們堅持做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,但是也提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。
總之,我們生物組在過去的一年中,團結(jié)進取,在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如作為青年教師,我們教學經(jīng)驗不足等。今后,我們將繼續(xù)努力,將不斷加強自身的業(yè)務(wù)學習,向其他老師虛心學習,并在實際教學中不斷摸索、研究,努力創(chuàng)新,爭取向?qū)W校交出一份滿意的答卷!
年級組長2022年工作總結(jié)4
我們?nèi)昙壗M的所有教師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學生服務(wù),腳踏實地地做好各項工作,提高了教育教學質(zhì)量,同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。
一、創(chuàng)立團結(jié)、和諧、共進的團體
我們這個年級組是由18位教師組成的一個團體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢,又產(chǎn)生了團結(jié)的力量。
1、每個學期初,面臨著冗雜繁忙的開學工作,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。工作很有默契,正副班主任相互配合,使我們年級組的工作一開學就步入正軌。
2、根據(jù)學校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還進取開展了各項活動,如上學期的家長會,學生升上三年級能夠說是整個六年級小學生活的重要階段,能否順利進入以后的學習生活中,不僅僅是學生還需要家長也要在各方面跟進,不能以低年級的眼光看待學生的成績和本事。在所有任課教師的合作下,班主任教師順利開展了家長會,讓家長們清楚了三年級的重要性,了解了自身在中年級時段需要作的準備,也明確了自我的職責。平時,班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景。能夠說,家校聯(lián)系是成功的,大部分家長能進取配合教師,使學生在整個三年級學習過程中認真進取而又簡便愉快。
3、5月27日,在教師們的精心準備下,三年級全體學生舉行了一場幸福而有意義的“學會感恩,歡樂成長”十歲成長儀式暨團體生日慶?;顒印|S校長代表學校給孩子們送上了溫馨的祝福,孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,打動人心。成長禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信,流下了感動的淚水,全體學生大聲呼喊出“爸爸媽媽,我愛你!”的心聲,表達對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情。錫劇表演,和同學真誠地握握手則表達了孩子們對教師、同學的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下,全體三年級同學莊嚴宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時,學校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,祝每位同學生日歡樂、節(jié)日歡樂。十歲成長禮的莊嚴、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中,成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信,經(jīng)過十歲盛典的洗禮,孩子們會學會感恩、懂得分享,會對自我的未來更自信,更有擔當!
4、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團隊精神,在平時的教育教學工作中也體現(xiàn)了我們18位教師之間相互關(guān)心,相互幫忙的協(xié)作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、華靜、錢藝、濮永吉、王淑蓉等教師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務(wù),班級各項工作仍能開展得井井有條。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任都有極強的職責心,工作熱情高,協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作,幫忙學生認真學習,督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成,疏導學生不良的心理狀態(tài);狠抓學生的常規(guī)工作,建設(shè)好班團體,提高班級的學習成績。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,根據(jù)每個月的德育處德育工作要求,班主任們總是按要求完成,相互交流,互相學習,取長補短。尤其是對缺少經(jīng)驗的夏艷教師總是能進行及時有效的指導,無論教學工作還是班主任工作,都盡心盡力,進取主動,夏教師也虛心好學,孜孜以求,跟上大伙兒的節(jié)奏。
5、為了杜絕學校內(nèi)的安全隱患,所有三年級教師使安全教育常態(tài)化,確保一學年中基本無重大學生安全事故,加強安全巡視工作,值日教師早上準時到校,傍晚巡視教室、樓道,確保學生的安全。經(jīng)過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學生提高警惕,不輕易犯險。
二、加強教學研究,提高教學質(zhì)量
教學改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學生掌握知識的主渠道是課堂教學,學校的教學工作重點也在課堂教學,所以,我們年級組的每位教師都重視課堂教學質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,異常是課堂常規(guī),新學期開始,教師們就根據(jù)學校學會學習的總體要求,嚴格規(guī)范,有布置,有檢查,重教育,抓落實,持之以恒,養(yǎng)成習慣。
2、要提高課堂教學的質(zhì)量,就得提高課堂教學40分鐘的效率。為此,我們加強了平時的教學研究,全組教師精心備好每一堂課,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學習進取性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團體的智慧,加強了團體備課,集思廣益,教學資源上也互通有無。例如徐佳教師要參加作文教學比賽,三年級全體教師為他獻計獻策,共同研究,擔任課務(wù),體現(xiàn)了合作精神。在上級領(lǐng)導督導調(diào)研期間,成功開展了三年級語文團體備課的展示活動。
三、進取組織參加各項活動,創(chuàng)立禮貌單位
教師們還積極參加學校工會組織的工會活動,參與學唱錫劇,尤其是丁春方教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學生和教師在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學習和教學活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在禮貌創(chuàng)立活動中,全組成員眾志成城,以二十四字核心價值觀、八禮等為創(chuàng)立目標,認真貫徹進取行動,做到人人心系禮貌,時時處處講禮貌,組織動員學生一齊創(chuàng)立禮貌學校,言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起,從細節(jié)入手,努力創(chuàng)立好學校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)。
年級組工作雖然每一件事都是細小的,但每一樣工作都是學校工作的重要組成部分,僅有認真做好這些事,我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細小的工作上去努力,才能進一步培養(yǎng)學生更好的學習習慣、生活習慣,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生。在以后的工作中,我們會繼續(xù)努力,不斷追求,讓工作更出色。
年級組長2022年工作總結(jié)5
一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導集體充滿生命力的保障
_中學在以_x校長為核心的領(lǐng)導集體的領(lǐng)導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。
二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導,就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):
(一)教學上20_年初二年級組工作總結(jié)20_年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個學科組,分別在教研組長_x、_x、_x等的領(lǐng)導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,_x、_等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成;
(二)管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與_組長、_x團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),編排課表,打印一切有關(guān)資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;
(三)活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任_x、_、_x出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初...