德育影響制約著學生發(fā)展的方向。個體的發(fā)展體現(xiàn)在多方面，德育對個體發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在個性的塑造上。作為學校教育的重要組成部分，德育形成的一定思想品德和品質(zhì)制約著學生發(fā)展方向。下面是小編給大家?guī)淼男W德育工作匯報材料，希望能夠幫到你喲!

小學德育工作匯報材料篇1

百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。__小學本著務實、創(chuàng)新、以人為本的思想，以“創(chuàng)造一片天空，放飛每個童年”為辦學理念，充分開展扎實有效的德育活動?，F(xiàn)將一年來的德育主要總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設

繼續(xù)加強學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育體系，實行校長總負責，分管德育的校長具體負責、教導處操作執(zhí)行、少先隊密切配合的德育管理機制，同時采取校領導分年級聯(lián)系負責制、配班教師協(xié)作制，健全崗位責任制，形成人人參與、齊抓共管的合力。

為了強化班主任技能，認真制定班主任校本培訓計劃，通過新老班主任結(jié)對子、一學期一次的班級管理經(jīng)驗交流、每月一次的校級班隊會和心理課的觀摩展示，讓優(yōu)秀班主任與年青班主任結(jié)對，使新教師能較快地勝任工作，縮短成長期，充分發(fā)揮學校骨干教師的帶頭作用，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。進一步完善月德育工作例會和班主任例會制度，組織班主任積極撰寫德育論文，本學年有多篇德育論文在市級獲獎。

重視學生的思想道德教育，關愛問題學生、后進學生，繼續(xù)推進并扎實落實“四幫一”教育活動，構(gòu)建了學校領導、在職教師、學生團體、退教協(xié)會、關工委組成的“四幫一”團隊。并擴展以退休教師、老干部為主體的校外輔導員隊伍，深入推進我校的“四幫一”工作和獻愛心活動。

二、推進德育課程研究

借助全國文明城市建設創(chuàng)建這一東風，加快推進我校學生的文明禮儀養(yǎng)成教育系列化建設。以日常行為規(guī)范訓練為重點，持之以恒抓好養(yǎng)成教育，遵循“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的思路，做到月月有重點，周周有要點。以自主管理為學生管理主要手段，形成系統(tǒng)、覆蓋全面的學生自我管理網(wǎng)絡，成立紅領巾檢查崗，班級事務自主管理崗，通過每月“五星文明班”評比掛牌，推進學生文明素質(zhì)的提高，增強“規(guī)范”執(zhí)行的自覺性。全校形成“班班創(chuàng)五星、人人爭五星”的優(yōu)良氛圍。

在德育課題《農(nóng)村小學德育生活化的研究與實踐》順利結(jié)題的基礎上，繼續(xù)推進體驗德育主題系列活動的開展，并且進一步思考20__年新的德育課題方向和策略，著手撰寫新的德育課題，班主任也要撰寫好《積極德育故事》的案例。

三、深化德育體驗特色

針對我校農(nóng)村學校的特點，形成了以“體驗德育”為特色的教育之路，形成系列化的教育活動，凡有節(jié)日一般都安排學生進行相關體驗活動，每月確定一個主題開展體驗活動，本學年開展了以下系列活動：一月，繽紛冬日送溫暖主題，二月，行為規(guī)范訓練;三月，愛在心中學雷鋒主題;四月，學先烈革命傳統(tǒng)教育;五月，熱愛勞動感恩教育;六月，放飛童心慶六一主題;七、八月，七彩夏日實踐活動;九月，感謝師恩雙節(jié)活動;十月，創(chuàng)文明城做文明人活動;十一月消防安全教育;十二月，法制主題教育。每一次的節(jié)日體驗和實踐活動都做到有計劃有方案，有過程有內(nèi)容，有總結(jié)有新聞。

學校始終把感恩教育、生命教育作為教育重點，通過儀式體驗教育學生懂得珍惜擁有的幸福，感恩自然，感恩社會。每年的新學期的開學典禮儀式、6月六年級畢業(yè)典禮、9月的新一年級入學儀式、10月新生入隊儀式、11月四年級十歲成長儀式，每一次從儀式活動的籌備、場景的選擇、布置到活動議程、設計、排練，我們讓學生全程參與，這樣既貼近學生生活，又很好地激發(fā)了學生的情感體驗。

可以這樣說，依托農(nóng)村鄉(xiāng)土德育資源，設計符合學生特點的體驗活動，已經(jīng)成為我校有效的教育手段與品牌。

四、彰顯德育文化亮點

從特色走向文化是我們的追求，學校本身就是一個“文化場”，而加強班級文化建設是校園文化建設中的重要部分，首先在開學初要求每個班級致力打造屬于自己的“班級文化”，如“向日葵中隊”、“小腳丫中隊”、“愛心中隊”、“小企鵝中隊”、“程天民中隊”、“百科小博士”等等，無論是班隊工作計劃還是班級布置都圍繞班級文化主題開展活動，既具共性，又富有個性。另外每個班級都積極創(chuàng)建“書香班級”，今年組織了開展第六屆了“讀書節(jié)”系列活動，通過班級圖書角、學校書吧書廊和家庭星級小書房的建設，為學生創(chuàng)造了優(yōu)美的讀書環(huán)境，讓學生在快樂閱讀的過程中豐富了知識、完善了人格素養(yǎng)。今年我校在__市師生經(jīng)典詩文誦讀比賽中榮獲了一等獎。

當然，常規(guī)性的德育工作也是有條不紊：每月的“五星文明班”頒獎時把儀式盡可能做得隆重一些，放在每個月初的集體晨會上，對獲獎班級進行表彰，頒發(fā)錦旗。長年有計劃開展的特色文化活動有：一年一度的科技節(jié)、校園文化藝術節(jié)、陽光體育活動、秋季運動會、班際足球聯(lián)賽等，在活動中鍛煉學生的身體，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。成立了“小鐵人志愿隊”，利用寒假、暑假及及假日開展了一系列志愿服務活動，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧家園作出了新的貢獻。兩周一次的小新星電視臺節(jié)目完全由各班輪流負責，各班的小記者們把鏡頭聚焦于普通的校園生活，既放大同學們良好的行為習慣，也暴光一些陋習，發(fā)揮輿論導向作用。

一年來，我校學生的思想道德品質(zhì)有了明顯進步，小先生小主人意識逐漸增強，在自主管理崗位上得心應手。本屆六年級畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了中學的充分肯定，在全市質(zhì)量調(diào)研中，學校整體教學質(zhì)量位居全市前列。一學年來，教師、隊員們參加各級各類比賽也總是喜訊連連，有多篇德育論文在各級各類比賽中獲獎。__被評為“__市優(yōu)秀學生干部”，被評為“__市三好學生”。在__市“放飛心靈”心理繪本比賽中，陸榮獲一等獎，__榮獲三等獎，在__市“安全文明伴我行”知識競賽中，陸泓宇陸泓宇、黃晨欣榮獲一等獎，x榮獲二等獎，在__市暑期征文比賽中，陸泓宇、陳詩甜榮獲二等獎。五(4)班被為“__市先進學生集體”，四(1)班被評為“無錫市先進學生集體”。在__市“紅領巾尋訪強富美高主題活動中”榮獲優(yōu)秀組織獎，“最美__人”案例榮獲__市優(yōu)秀案例。趙老師在__市心理健康教育會課中榮獲一等獎。

德育工作是學校工作的重要組成部分，我校德育組每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為學校增光添彩。展望未來，我們將互勉互學，攜手共進，以堅實的步履留下我們引以自豪的足跡，不斷開創(chuàng)鐵小德育工作新局面!

小學德育工作匯報材料篇2

我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好文明學校、家長學校和社會實踐教育;根據(jù)不同年齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法制教育和心理健康教育，努力將學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，做到從點滴抓起，知行統(tǒng)一，自律與他律相結(jié)合，教育與管理相結(jié)合，提高學生分辨是非，區(qū)別善惡的能力，培養(yǎng)學生良好的道德行為和道德素質(zhì)，指導學生學會學習，學會生活，學會做人。

一、不斷改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為先的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、成立以校長為組長，分管副校長為副組長，學校德育室、政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領導小組每月定期組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。

1、落實習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，并結(jié)合中午在校就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊、大課間活動等工作開展教育活動。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。充分利用“新市民普法學?！钡膭?chuàng)建工作，培養(yǎng)學生學習法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。

3、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過開展以“校園安全”為主題班會課評比活動，落實學校安全工作要求。老師們同學們課堂上精彩的表現(xiàn)，讓本來感覺不好上、不好講的學生安全教育有了實實在在的落腳點，即增強了老師們開展安全教育工作的抓手，鍛煉班主任的能力，又使得學生的安全教育工作務實有效。

三、開展豐富多彩的活動。

1、加強校園環(huán)境和文化氛圍建設，夯實德育陣地。良好的校園環(huán)境是陶冶學生情操、養(yǎng)成良好行為習慣的基石，它不僅有益于學生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態(tài)起到積極促進作用。根據(jù)學校的總體要求，我們對校園文化進行了有序布置：如我們將國學經(jīng)典三字經(jīng)、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化布置在校園圍墻上。我們把我校歷屆優(yōu)秀的學生書畫作品裝裱后掛在樓道和走廊里，陶冶和激勵著我們的學生。每年五月份是全校性的校園文化藝術節(jié)活動，我們已經(jīng)成功舉辦了十屆，每年的藝術節(jié)活動豐富多彩，學校為每位學生展示自己的才藝搭建平臺，深受同學們的歡迎。通過這些活動，提升校園環(huán)境的品位，為學生創(chuàng)造出一個清新、優(yōu)美、充滿生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明教育和美的熏陶。

2、重視學生心理健康教育

我校高度重視心理健康教育，學校成立了心理健康教育領導小組，并從政策上積極支持在崗教師參加心理健康教育再培訓，現(xiàn)有心理國家二級三級心理咨詢師各一名。學校除了正常開展心理健康教育課程以外，20__年，學校成立心理咨詢室。幾年來“馨悅心理室”在認真接待學生來訪的基礎上，注意走進教室，走進學生群體之中，傳播心理學知識，擴大影響力。心理咨詢室經(jīng)常推出一些心理課教學設計，通過班主任完成教學任務，如針對學生存在自私狹隘的人際交往問題，心理室設計的心理課《同桌的你》，受到了廣大師生的肯定與歡迎。心理室輔導教師不定期組織活動，與學生們一起探討心理話題。比如今年4月，面向九年級實驗班和平行班分別開展主題為《考前不猶豫 考后不后悔》和《贈人玫瑰 手留余香》的心理講座，使九年級畢業(yè)班的學生們充分認識自身心理狀態(tài)，增強實現(xiàn)自我心理調(diào)節(jié)的能力。六月，心理室推出一節(jié)心理課《今天你糾結(jié)了嗎?》，從心理學的角度，心理老師和六年級學生坦誠交流選擇到哪個中學上初中的問題。成立至今，在各級領導的關懷與支持下，心理咨詢室工作走向規(guī)范化、制度化，積極為全校師生提供心理輔導和心理健康服務，在校園內(nèi)的影響力逐步提升，得到廣大師生的認可與歡迎。

3、開展“我們的節(jié)日”活動

為加強學生對傳統(tǒng)文化的認識，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化，我校積極開展“我們的節(jié)日”活動，通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們開展形式多樣的慶祝活動。如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展“節(jié)日的由來”、“古人怎么過節(jié)”，等活動。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的魅力，逐步提要對傳統(tǒng)文化的認同感，回歸民族文化的精髓。

4、積極穩(wěn)妥開展校外實踐活動

為了全面提升學生的綜合素質(zhì)，陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，我校積極穩(wěn)妥開展校外實踐活動;先后組織四至八年級學生近2000人次開展研學游活動。參觀了南京大屠殺紀念館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園、西遞宏村等，每次活動結(jié)束后，學校開展攝影、征文等活動，同學們積極參與，學校把優(yōu)秀的作品在全校展示，并積極向各類報刊雜志投稿?；顒邮艿綄W生家長的歡迎，同學們也很喜歡，收獲了在課堂上學不到的東西。

四、取得的一些成績

近幾年來，通過大家的努力，我校工作取得了一些成績：學校先后獲得合肥市首批素質(zhì)教育示范校、合肥市平安校園、合肥市綠色學?！?、全國青少年“共產(chǎn)黨好”讀書教育活動優(yōu)秀組織獎、全國“五好小公民”主題讀書教育活動示范學校、肥東縣第九屆少年藝術節(jié)文藝演出優(yōu)秀組織獎、肥東縣未成年人思想道德建設先進單位等殊榮。

總結(jié)多年來學校辦學所走過的歷程，深深感到，德育是學校教育的重中之重。學校教育必須始終堅持以德育教育為核心，以課堂為主陣地，以活動為載體，通過培養(yǎng)學生良好的品德行為促進全體學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)合格的綜合型人才。德育教育和其他事情一樣，確實要我們持之以恒的努力，在踏踏實實和平平凡凡的做事中才能收獲成功。我們也始終清醒地認識到教育好，培養(yǎng)好下一代是我們義不容辭的責任和使命。今后將繼續(xù)在上級的關心、指導下，努力工作，銳意進取，不斷開拓德育教育的新途徑、新方法，使學校德育工作再上一個新的臺階，為培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才而努力。

小學德育工作匯報材料篇3

在本學期學校德育工作中，緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)報告如下：

一、推進校園基礎建設

本學期新建了籃球場和鄭成功文化廣場，給學生們營造了一個非常和諧的校園氛圍;在教師辦公室為老師們安裝了自動加熱飲水機，給老師們營造一個和諧舒適的辦公環(huán)境;我校新的教師宿舍樓也投入使用，給教師們提供了便捷舒適的休息環(huán)境，相信在如此和諧的環(huán)境中師生的身心都得到了非常好的調(diào)節(jié)，為德育工作的開展奠定了基礎。

二、強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。

圍繞《新中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)深化學生“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動，切實抓好“行為習慣、學習習慣和26件事”等養(yǎng)成教育。依舊由輔導員每周二早讀進行組織學生進行學習交流，德育處將不定時組織到各班隨機抽取五名同學進行測試，一、二、三年級進行口試測試，四、五、六年級進行筆試測試。在行為規(guī)范方面具體做到：講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，把學習《弟子規(guī)》的實踐活動落到實處。

2、理想信念教育。

教育學生把個人的前途命運與國家、民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，把夢想化作成長成才的強大動力和實際行動，增強“三愛”(愛勞動、愛學習、愛祖國)情感和思想認同。運用好重要時間節(jié)點，注重運用未成年人喜聞樂見的形式，講好歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊等中國故事，引導學生繼承中華傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感和愛國主義情感。

3、開展“日行一善”，提高學生思想道德素質(zhì)。

為提高學生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學生的良好行為習慣，大隊部大力提倡、實施了“日行一善”教育實踐活動，旨在教育學生“存善心，有善念，行善舉，做善事，成善人，揚善學”。本學期從第二周開始進行每周五的日行一善分享交流活動，但本學期在之前的基礎上有所細化，低、中、高三個年級進行不一樣的分享交流任務，以落實知善、行善、揚善。

一、二年級交流任務主要是知善，讓日行一善更“接地氣”傳遞正能量。每周五早讀由語文老師主持，和孩子們進行善事分享，可以給孩子們講善行小故事，或者善行名言，和孩子們交流善為美，在交流的過程中可以有意識的分階段引導孩子們?nèi)绾紊圃谛@?如何善在家庭?如何善在社會?從低年級開始樹立“日行一善”的理念;三、四年級交流任務主要是行善，讓日行一善在“知行合一”中扎根于心靈。每周五早讀學生分享自己的善事，或他人的善事，并填寫日行一善記錄表，每周各班挑選一張比較有代表意義的記錄表上交德育處，最好圖文并茂表格填寫完成;五、六年級交流任務主要是揚善，讓日行一善像空氣一樣無處不在。每周五早讀依然由語文老師進行日行一善分享交流，但是增加一個新任務，就是每周五早操結(jié)束后將安排學生到國旗下進行善事宣揚，可以分享自己的善事，也可以說說本班同學的善事，最好選擇本班比較有代表有意義的幾件善事，能夠起到宣傳、和榜樣示范的作用，時間控制在3分鐘以內(nèi)。由六年一班開始輪起，每周輪到的班級班主任要將學生名單和講話稿上交德育處，從第三周開始。

4、文明監(jiān)督崗及資源回收屋成立，促進文明禮儀思想教育建設，打造和諧校園環(huán)境。

本學期我校成立文明監(jiān)督崗及資源回收屋，確立文明監(jiān)督員的工作職責，從三到六年級每班選取三名講文明、懂禮貌、責任心強的同學成為文明監(jiān)督員，每天早上在校門口、樓梯口、操場進行文明禮儀的監(jiān)督，對不文明現(xiàn)象及時糾正提醒，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“文明監(jiān)督員”的工作職責。文明監(jiān)督員每天下午放學到資源回收屋執(zhí)勤，監(jiān)督各班送來的可回收資源是否正確，并進行二次分類。通過一學期的實踐、反饋、反思、總結(jié)，文明監(jiān)督員的檢查工作促進我校精神文明建設，打造和諧校園環(huán)境，在學校掀起了一股文明之風。

5、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。

精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。繼續(xù)開展以中隊為單位的升旗活動。各中隊要團結(jié)向上，為學校為中隊爭光，讓全體隊員學有榜樣，有目標。

6、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，經(jīng)常對學生進行安全常識和自救自護教育，組織安全演練，讓學生認識、理解生命的意義，尊重生命、愛護生命。鍛煉學生生活自理能力、勞動能力。培養(yǎng)學生勇敢、自信、堅強的品格和身處逆境堅韌不拔的意志品質(zhì)。提高學生的競爭意識、協(xié)作意識、自律意識以及在日益開放的競爭環(huán)境中生存發(fā)展的應對能力。

7、節(jié)儉環(huán)保教育。

大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導節(jié)約文化、建設節(jié)約文明，引導廣大學生從小樹立節(jié)約意識，增強節(jié)約觀念，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、艱苦樸素的道德品質(zhì)和生活習慣;教育學生樹立不比生活比學習，不比吃穿比進步的意識;對學生進行環(huán)保教育，不斷提高學生環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺行動。

8、傳統(tǒng)文化教育。

踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體榮譽感;以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì);以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學生文明禮儀教育;以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。

1、以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對學生進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園。培養(yǎng)學生的閱讀習慣，通過閱讀使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學生具有“可持續(xù)性接觸知識能力”，讓學習成為學生生命的一部分，讓學習與學生相伴終生。

3、積極開展“學《弟子規(guī)》，做文明人”的主題活動。各班語文老師充分利用晨讀10分鐘，午練10分鐘，指導學生誦讀《弟子規(guī)》，并及時進行檢查反饋。每周五大隊部組織年段老師互評。每月評選出表彰誦讀優(yōu)秀班級和學生。大力開展相關宣傳教育活動：每天的課間鈴聲設置為《弟子規(guī)》的誦讀鈴聲;大隊紅領巾廣播站每周兩次播音中插入《弟子規(guī)》專題介紹;各班根據(jù)實際召開《弟子規(guī)》主題班會及出一版班級黑板報;各班開展《弟子規(guī)》手抄報評比，并擇優(yōu)推薦優(yōu)秀的作品送到大隊部進行展示;舉行《弟子規(guī)》硬筆書法比賽;組織學生觀看《弟子規(guī)》動畫系列故事片，并讓學生結(jié)合自己的體會寫觀后感等活動，讓學生對《弟子規(guī)》的內(nèi)涵有了更深刻的理解，對促進學生弘揚經(jīng)典文化，鑄造優(yōu)良品行將起到積極的推進作用。5月份結(jié)合家長開放日開展“《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀展示活動”，從而激發(fā)師生及家長熱愛經(jīng)典詩文，熱愛文學的興趣，提高師生及家長對經(jīng)典詩文認識，讓學校的文化氛圍更加濃厚。

4、繼續(xù)開展各種興趣小組，豐富了學生的業(yè)余生活。本學期開展了文學社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎等35個興趣小組，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學生的業(yè)余生活，為學生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎。

四、家校聯(lián)系方面

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

3、成立家長護校隊，護校隊建立后，家長志愿者們站立在各自的“崗位”，幫助學校自覺維護上下學的秩序等候和護送學生，為孩子的安全接送提供了強有力的保障。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

小學德育工作匯報材料篇4

一學年來，我校團支部、少先隊大隊部在上級團委和學校黨支部、政教處的直接領導下，能以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高共青團員、少先隊員的素質(zhì)”為中心，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為目標，積極開展各種生動活潑的活動，有效地促進全體團員、隊員的健康成長，并取得了可喜的成績。具體工作如下：

一、共青團工作：

1、加強理論學習。學校團支部能定期組織團員教師參加各種理論學習，提高團干部和團員教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，使其更好地從事教育教學工作。

2、加強愛國主義教育。學校團支部以清明節(jié)為契機，組織團員教師和少先隊員開展祭掃烈士墓活動，激發(fā)團員、隊員熱愛祖國的思想感情。

3、“五·四”青年節(jié)期間，學校團支部能組織全體團員教師開展一系列的慶祝活動。

4、認真做好團支委的換屆選舉工作。經(jīng)民主選舉產(chǎn)生出新一屆團支部委員：巫慕櫻、洪菲、蔡桂妝。

二、少先隊工作：

㈠、切實提高輔導員老師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。

1、認真做好20__年__市少先隊工作骨干培訓班學員報名及培訓工作。

2、認真做好“巨人教育”全國萬名農(nóng)村少先隊輔導員遠程培訓工作。

3、認真組織輔導員學習《輔導員》、《中國少年報》等報刊雜志，使其拓寬了視野，增長了知識，培養(yǎng)了能力，提高了理論素養(yǎng)。并通過召開輔導員交流會，切實做好信息的迅速交流，及時指導自身的工作。

㈡、強化隊員思想道德教育，培養(yǎng)良好行為習慣。

1、加強愛國主義教育。如，每周的升旗儀式講話；清明節(jié)前夕，組織少先隊員參觀涵碧樓，祭掃烈士墓活動，激發(fā)隊員熱愛祖國的思想感情。

2、加強法制安全教育。認真組織好《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》、知識產(chǎn)權(quán)、“安全記我心”等宣傳、教育，引導隊員們積極履行行為規(guī)范和道德準則，做到遵紀守法。

3、加強《規(guī)范》、《守則》教育。認真組織隊員們理解、背誦《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》和《綿德小學學生在校一日常規(guī)要求》，并要求隊員們以此來規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)良好的習慣。

㈢、積極開展各項活動，深化隊員素質(zhì)教育。

1、開展“學雷鋒、樹新風”活動。在上級領導的指導下，我校大隊部能認真組織隊員們扎實有效地開展學雷鋒活動，其中，敬老助殘服務隊的成績尤為突出。敬老助殘服務隊共有“殘疾人活動中心”、“軍休所”、“福利院”、“南春老人之家”等小分隊，隊員們幾年如一日，定期到掛鉤點打掃衛(wèi)生，干力所能及的事，贏得了服務點和社會各界的好評。（新學期，結(jié)合學校實際，敬老助殘服務隊的活動改在濱江長廊開展“愛綠、護綠”活動。）在該隊的帶動下，其他隊員也紛紛組成社區(qū)服務隊，活躍在多個生活小區(qū)，弘揚了樂于助人的雷鋒精神。其次，各班開展“六個一”（ 改正一個缺點、幫助一位同學、服務一個崗位、做一次文明使者、學唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事）活動，鼓勵學生爭當雷鋒式的好少年。再次，開展以“學雷鋒、樹新風”為主題的小報設計比賽，并出版宣傳欄。最后，各班開展學雷鋒活動情況總結(jié)，并各評選出兩名“學雷鋒標兵”，學校還給予表彰。

2、開展中隊主題活動。為了更好地培養(yǎng)少先隊員的團結(jié)協(xié)作精神、主人翁精神，展現(xiàn)自我的膽量及組織能力，結(jié)合學校的教育中心，學校大隊部積極組織各中隊開展了以“點燃讀書激情，共建書香校園”、“學科學、用科學，提高專利意識”、“推廣普通話”為主題的中隊主題活動。

3、開展慶“六·一”活動。“六·一”國際兒童節(jié)是少先隊員自己的節(jié)日，為了讓隊員們過上一個愉快的節(jié)日，學校大隊部提前做好充分的準備，積極開展了獨唱比賽、游園活動、評比校園“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等活動，并把“十佳少先隊員”的光榮事跡通過墻報的形式宣傳出來，讓其他隊員借鑒學習。

㈣、加強少先隊自身的建設。

1、要開展好少先隊工作，單靠大隊輔導員或中隊輔導員是遠遠不夠的，必須組建得力肯干的少先隊干部隊伍來開展自管自制工作。因此，我校大隊部切實組織各中隊做好少先隊隊干的選拔、培訓、管理工作，同時做好大隊委員會換屆的工作和升旗隊換隊的工作等，并定期組織隊干進行工作培訓。

2、組織一年級新同學分兩批進行入隊，入隊儀式分別于20__年10月12日和12月25日順利舉行。

㈤、取得的點滴成績。

1、學校被評為“__省紅領巾示范?！?，大隊部被評為“__省少先隊紅旗大隊”，601中隊被評為“__省少先隊紅旗中隊”，文竹文學社被評為“__省優(yōu)秀紅領巾小社團”。

2、蔡梓勉校長榮獲“__市星星火炬獎”，蔡桂妝老師、陳少華老師榮獲“__市優(yōu)秀少先隊輔導員”光榮稱號。

3、陳丹大隊長被評為“__省優(yōu)秀少先隊員”，張培渠同學被評為__省“平安行動好隊員”，陳愷珩同學獲得第八屆宋慶齡獎學金提名獎。

回顧過去一學年，我校團隊工作能順利地開展，也取得了點滴成績，但成績只能代表過去。今后，學校全體團員老師、輔導員和少先隊員將繼續(xù)努力，爭創(chuàng)更佳成績。

小學德育工作匯報材料篇5

我校德育工作堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。工作目標是強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。并通過各種教育活動，使學生學做真人。圍繞這個目標，本學期，我們開展了一系列教育活動，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

我校成立了由校長、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成的德育工作領導小組，從組織系統(tǒng)方面保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。通過組織班主任參加培訓，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

1．加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄、LED顯示屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。

這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了上進心。

2．常規(guī)教育，明確是非?！皩W生日常行為規(guī)范養(yǎng)成周”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集會時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

3．細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“感恩教育”、“愛惜糧食”等活動，取得了良好的收效。

4．自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。

5．加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、有組織能力的學生擔任監(jiān)督評比員，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中

(一)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一堅持舉行以班級為單位的升旗

范文寫作儀式，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下演講中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。

(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

1．三月份，舉行“學雷鋒”志愿服務活動。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”的志愿服務活動。

2．四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，二是充分利用網(wǎng)絡平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，三是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。

3．開展捐資助學活動。我校捐資助學的倡議發(fā)出后，先后共收到了學生家長及社會各界的共計16.5萬余元的愛心捐款。

4．舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。

5．組織學生參加各級各類競賽。本期，我校師生先后有30余人

次在上級組織開展的各類競賽活動中獲獎。這些活動的開展，既豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，熏陶了學生的品格。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展“安全教育周”活動等，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了地震、消防應急逃生演練等，有效地提高了全體師生安全防范意識和避險自救的能力。

五、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

繼續(xù)加強校園環(huán)境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平。結(jié)合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬教育渠道

本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開展班隊會主題教育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，并致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。

小學德育工作匯報材料篇6

本學期，我校德育工作圍繞學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了德育管理網(wǎng)絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、班主任組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

(一)、提高認識，加強領導

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。

(二)、形式多樣，強化訓練

行為規(guī)范訓練工作，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。

1、加強宣傳，潛移默化。為了進一步加強學生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學生衛(wèi)生行為習慣，針對當前學生亂扔亂丟的不文明行為，學校開展主題為“告別亂扔亂丟、營造潔美校園”的主題教育活動，旨在重點整治學生在校園隨手亂扔、亂丟垃圾不文明行為。力爭通過此次活動，杜絕學生亂丟亂扔現(xiàn)象，改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，提升學生文明意識和水準。為有效開展此次活動，學校少先大隊在養(yǎng)成教育啟動儀式上發(fā)出了“告別亂扔亂丟、營造潔美校園”倡議書，各班緊緊圍繞活動主題，選派學生代表在活動儀式上進行了精彩的演講。他們表示要積極響應學校倡議，從我做起，從身邊的小事做起。此外還將通過紅領巾廣播站、主題班會、黑板報、國旗下講話、設立衛(wèi)生監(jiān)督員等形式強化學生意識，時刻銘記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

2、常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓練，我校經(jīng)常性地利用集會時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。

5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

進行“寢室管理”比賽活動。10月20日學校舉行了“校園集體舞、隊列”比賽活動，通過此活動，提高了我校學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣，豐富學生的精神文化生活。12月29日至30日，學校舉行了拔河比賽，進一步活躍學生的課外、業(yè)余生活，提高身體素質(zhì)，激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛，熱愛集體的精神。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展安全演練活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平;

五、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學期的基礎上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設，根據(jù)要求，結(jié)合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道本學期。

我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任及科任老師必須對本班學生進行全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

七、加強班主任隊伍建設，提升班級管理水平。

班主任作為班級教育的主導教師，其素質(zhì)和能力的高低,直接影響著學校的教育水平。全面提升班主任的素質(zhì)和能力,對于提高學校德育工作的實效性是十分必要的。為此，學校每學期舉行一屆班主任論壇，班主任結(jié)合自己的教育教學實踐，從不同角度介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗，從學生日常行為管理、班級細節(jié)管理、班干部培養(yǎng)、后進生轉(zhuǎn)化、建立和諧師生關系、營造積極向上的班風、尋求家長的積極配合以及如何培養(yǎng)學生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了班級管理工作的亮點。政教主任對前一階段班主任所做的工作進行了簡要總結(jié)，王校長作了總結(jié)發(fā)言，并就班主任加強目標管理、創(chuàng)造性開展工作等方面談了自己的意見。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

小學德育工作匯報材料篇7

小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。

學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。所以，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《__》、《__》《__》等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角，并經(jīng)過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自我的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育。

（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）開展好“__”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生經(jīng)過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關職責書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《__》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育經(jīng)過宣傳櫥窗、學校廣播進取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《__》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、禮貌禮貌教育。

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《__》、《__》為資料，開展“__”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“__”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量

本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課教師提出必須的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有職責參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，經(jīng)過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。