學校雙減工作落實情況報告如何寫？雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。下面是小編給大家?guī)淼膶W校雙減工作落實情況報告，希望能夠幫到你喲!

學校雙減工作落實情況報告精選篇1

減輕義務教育階段學生作業(yè)承擔和校外培訓承擔，是國家作出的一項重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動實施“雙減”工作,涉及千家萬戶，我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學校教育教學質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓機構(gòu)作為重要措施，切實扛牢責任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進學生全面發(fā)展健康成長。

一、主要開展了以下工作：

（一）治理培訓機構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放岀來，是減輕校外負擔的重點任務。

在校外培訓機構(gòu)治理±,__市堅持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實減輕了校外培訓負擔及家庭經(jīng)濟負擔。突出校外培訓”時間、作業(yè)、線上培訓”等管控重點，將培訓結(jié)束時間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓機構(gòu)、培訓與招生入學掛鉤、中小學校及在職教師組織或者參與培訓行為、校外培訓機構(gòu)超前超綱培訓、侵害消費者權(quán)益行為等五個方面，重點查處一批違法違規(guī)的校外培訓機構(gòu)反面典型。

（二）統(tǒng)籌好減負與提質(zhì)。

只有減輕大量機械重復的作業(yè)負擔，切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學成效的基礎(chǔ)作用，把學生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來，中小學校要制定和完善作業(yè)管理細則，確保小學一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導等教與學閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學、學校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。

（三）明確職責學校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導專班，作業(yè)管理領(lǐng)導專班，系統(tǒng)推進學?！半p減”工作高效、有序進行。

（四）統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅持向課堂“搶”效率，開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學，確保課堂教學培育學科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學習效率。

要堅持向校園“爭”時間，推進義務教育階段學校課后服務全覆蓋，除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)“小學階段作業(yè)不出校門”。全面加強家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、提高教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學?！皽p負”的同時家長“增負”。全面規(guī)范校外培訓，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負責為成員的校外培訓機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導小組，確保校外培訓專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構(gòu)亂象叢生問題。在運用好全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務平臺的同時，依托“__“開發(fā)校外培訓機構(gòu)政務審批管理一體化平臺，目前正在部分縣（區(qū)）試運行。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。

（五）作業(yè)評價的5種方式

1、亮點評價。評價以激勵當先，尊重學生及其學習成果。

2、數(shù)學課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習冊可采用多種形式批改，錯題點明并要求學生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語言激勵學生。批改作業(yè)“WX”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。

3、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學生臨帖。練習冊可采用老師批改、組長批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。

4、對話性評價。以面談方式采用情感性語言對學生進行鼓勵和指點，引起師生共鳴。5、作文必須詳改，對佳句和學生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。文中點評要貼切、指導性強。周記可以簡改。（六）持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學生校外培訓負擔嚴格監(jiān)管制度。制定實施《關(guān)于加強校外培訓機構(gòu)風險防控措施》和《校外培訓機構(gòu)學費資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項“硬”措施，進一步加大了對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通過設(shè)立學費專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動等措施，進一步強化了對校外培訓機構(gòu)的學費資金規(guī)范管理。

（七）進一步轉(zhuǎn)變教育評價觀念。

樹立正確的輿論導向，大力宣傳中小學減負的好經(jīng)驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學生家長、廣大群眾切實轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

（八）進一步規(guī)范校外培訓治理。

堅持依法治理、標本兼治，強化培訓內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓服務行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為，切實減輕學生過重的校外培訓負擔，維護孩子身心健康和家長合法權(quán)益。

（九）制訂了作業(yè)批閱的幾個要求

1、作業(yè)應該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。

2、通過分析、梳理學生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整教學進程與教學方法策略，作為推進有效課堂教學的依據(jù)和支撐。

3、針對性幫扶完成作業(yè)有困難的學生，提倡精批、面批、面改。

4、嚴格控制作業(yè)量，各年級作業(yè)完成時間為：

（1）一年級原則上不留書面家庭作業(yè)。

（2）二年級家庭作業(yè)不超過30分鐘。

（3）三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘5、教師對學困生的作業(yè)進行當面批改，或者過后當面指出學生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題。教師通過對學生作業(yè)情況的及時指導，提高學困生學習的積極性和主動性。

（十）評價體系激發(fā)全員發(fā)展本學期學校將以“誠信銀行”為新的學生評價體系，在學校評價的總體框架下，各班制定適合的評選細則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個方面對學生進行綜合評價。

“誠信銀行”評價體系分為明德卡、善學卡、修身卡、玉潤卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學生樂于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊部和班主任進行評價；善學卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，由科學、語文、數(shù)學、英語、道法老師進行評價；玉潤卡表彰積極參加區(qū)、學校的藝術(shù)活動的學生，由音樂、美術(shù)老師進行評價；修身卡主要面向體育活動，體育小達人評選中表現(xiàn)突出，體育達標進步巨大的學生，由體育老師進行評價；勤創(chuàng)卡表彰學會本年級應該掌握的勞動技能，完成勞綜老師布置的任務，由綜合實踐和班主任老師進行評價。

二、下一步打算

下一步我們將對標對表上級部門的“雙減”意見研究制定“雙減”__方案，壓實屬地主體責任，穩(wěn)妥審慎推進。減負是一項系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的髙度來認識這項工作，以深化新時代教育評價改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗！

學校雙減工作落實情況報告精選篇2

我從事教學工作以來，對學生課業(yè)問題和校外培訓問題深有體會，隨著全社會對教育的重視，家長對“知識改變命運”的重視，學校對升學率的重視種種重擔都壓在了孩子的身上作業(yè)越來越多，學校周邊被各種“托管班”、“培訓班”包圍，家長們不得不掏出高額的“補課費”，孩子們在放學后、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓班，我們的孩子越來越累。

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，作為一名教師，我認為這個意見的出臺非常及時必要，對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構(gòu)“喧賓奪主”、還學生快樂健康的童年，減少學生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務等“五項管理”，切實提高課堂教學質(zhì)量。

義務教育是國民教育的重中之重。減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。

“雙減”政策的出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。要想更多辦法去努力提升學校教育教學質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實，切實取得實效。

今后，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量?！半p減”政策落地，師生、家長這樣說。

近日，中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，在我區(qū)引起廣泛熱議和強烈反響，廣大教師、家長、學生和校外培訓機構(gòu)負責人紛紛表示，堅決貫徹執(zhí)行黨中央的決策部署，嚴格按照自治區(qū)黨委的工作要求，積極做好相關(guān)工作，共同為營造和諧健康的教育環(huán)境貢獻力量。

學校雙減工作落實情況報告精選篇3

我校全面貫徹教育方針，認真落實立德樹人根本任務，始終把“雙減”作為一項重要政治任務，堅持素質(zhì)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務供給，加強校外培訓機構(gòu)規(guī)范管理，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

一、學校工作情況

（一）加強組織領(lǐng)導。

建立了由校長為組長，副校長為副組長，學校中層為組員的領(lǐng)導小組，定期召開專題會議，持續(xù)推進“雙減”工作。將學生減負工作納入學校重要議事日程。

（二）健全制度體系。

制定了《前王小學落實“雙減”政策工作方案》，明確了學校在中小學減負中的責任，提出了具體措施。對學生到校時間、教師教學、作業(yè)量、延時服務、睡眠等方面進行規(guī)范。組織教師積極開展研究，探索“減負、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法。

（三）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡；嚴禁給家長布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。教師積極探索多元化和分層次布置作業(yè)，建立管控制度，探索實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強學生睡眠管理，保障好學生睡眠。

（四）家校合作

加強家校合作，加大宣傳力度，積極引導學生家長、轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

1、因師資原因，課后延時服務形式單一，不能開展豐富多彩的課后服務活動，“度”的把握不夠。

2、課后延時服務期間師生的交通安全問題。

3、學生在校時間過長，對學習有抵觸心理，導致學習效率不高。

4、延時服務占用了教師大量的時間，以至于教師沒有時間實現(xiàn)自身專業(yè)成長。

三、工作經(jīng)驗

（一）提高課堂教學質(zhì)量

1、優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話不說，保證課堂教學的高容量性。

2、優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探窮與合作交流相結(jié)合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。

3、落實培優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

4、精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。

5、精選教學內(nèi)容。根據(jù)字生的實際需要，對教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷"地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。

（二）精心設(shè)計練習

老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。

（三）加強教學質(zhì)量監(jiān)控

1、“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。

2、積極開展各項競賽

積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。

、培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔：主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。

(四)提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關(guān)注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。

學校雙減工作落實情況報告精選篇4

通過本次培訓學習，讓我進一步明確了“雙減”工作的重要意義，深刻領(lǐng)會了文件精神要義，不斷提高政治站位，堅持以黨的教育方針為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，服從國家大局，積極推動“雙減”政策落地、落實，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量。

為進一步貫徹和領(lǐng)悟文件精神，更有效地指導新學期學校和老師的教育教學工作，我校開展解讀“雙減”政策細則培訓學習。下面，我結(jié)合我的工作經(jīng)歷來談談我對“雙減”政策的感受與認識。

一、“雙減政策之我見

簡單來說，“雙減”政策就是做兩大減法：一是減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔。二是壓減學科類校外培訓機構(gòu)。在學校層面，首先要健全作業(yè)管理機制：確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。這能有效減輕學生過重的作業(yè)負擔，也是減輕課內(nèi)負擔的重要切入點，包括統(tǒng)籌作業(yè)管理、控制作業(yè)總量等。另外，也鼓勵老師們布置分層、彈性、個性化作業(yè)，壓縮機械作業(yè)，切實提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)的布置上要精簡再精簡，思考再思考！這都表明作業(yè)改革要堅持育人為本，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)“五育融合”的素質(zhì)教育導向。

二、“雙減”政策之我感

一是義務教育是國民教育的重中之重。減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)?！半p減”政策的出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。

三、“雙減”政策之行

研究學情與教材，提高備課實效。減輕作業(yè)負擔，要從源頭抓起。備課是教學流程的起點，抓減負，要首抓備課。為提高備課實效，研究學情，研究教材，只有全面把握教材的前后聯(lián)系，深入挖掘教材蘊含的學科核心素養(yǎng)要素，才能使課堂教學實現(xiàn)有的放矢。充分利用課堂主陣地，提高作業(yè)質(zhì)量。作為生命體的兒童，天然擁有語言、思維、探究、創(chuàng)造等學習需求。精心安排練習反饋的環(huán)節(jié)，及時查缺補漏，相對減少課后的書面作業(yè)量。

通過本次培訓會議，我們進一步明確了“雙減”工作的重要意義，深刻領(lǐng)會了文件精神要義，認識到落實雙減，就是要促進學生全面發(fā)展，服務國家戰(zhàn)略需求，提高教育教學質(zhì)量，把立德樹人落到實處。今后，我們將不斷提高政治站位，堅持以黨的教育方針為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，服從國家大局，積極推動“雙減”政策落地、落實，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量。

學校雙減工作落實情況報告精選篇5

一、理解并領(lǐng)悟“雙減”政策

要深入理解“雙減”政策，并從內(nèi)心深處理解并擁護“雙減”政策。說實話，從“雙減”政策剛實施開始，從我自身來講，存在不少疑惑和抵觸，總覺得“雙減”會不會把學生的學習也減下去。但隨著上學期跟著“雙減”政策要求實施教學計劃，并不斷進行探索，我發(fā)現(xiàn)“雙減”之下學生的學業(yè)成績并沒有下滑，相反部分學生反而有了不小的提升，看來真的是可以做到減負而不減質(zhì)的?？粗瑢W們臉上洋溢著輕松愉悅的笑容，我由衷的感到“雙減”政策提的好，也由衷地為我們現(xiàn)在的學生感到慶幸和開心。

二、“雙減”之下自己的一些淺顯的探索心得

1.下功夫研究學情和教材，提高課堂時效。研究學情就是要研究每節(jié)課學生學生們，怎么學，研究教材，就是要研究每節(jié)課把學生引到哪里。減輕作業(yè)負擔，要從源頭抓起，就是要提高課堂的實效性。

2.努力培養(yǎng)學生主動學習的能力。要精心設(shè)計課題問題及探究活動，激發(fā)學生主動參與學習的興趣，提高學生學習效率。

3.進一步提高作業(yè)質(zhì)量。要緊扣教學重點設(shè)計作業(yè)，做到精打細算，避免機械重復性作業(yè)，力求做到精、準、減。同時激勵學生在校完成家庭作業(yè)，教師做好學生的答疑解惑工作。

4.家校共育，共同做好““雙減””工作。做好和家長的溝通工作，引到家長的教育思想，統(tǒng)一教學理念，共同認識“雙減”“五項管理”對學生的重要性，形成合力，共促學生健康成長。

三、今后在“雙減”之下的教學理念計劃

珍惜課堂時間，把有效的40分鐘時間全力投入到教育教學當中，并以指導學生自主學習為主，認真探究“1.25”課堂教學模式，落實課堂的每一次細節(jié)，抓實課堂教學中學生練習實踐環(huán)節(jié)，同時優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化學生的學習習慣，提升學生自主參與、自主創(chuàng)新、合作探究的能力，把課堂還給它真正的主人——學生，從而使課堂教學更加活躍，學生的知識、技能掌握更加牢固，最大化地提高課堂教學效率。在此基礎(chǔ)上嚴格按照“雙減”要求，精心設(shè)計作業(yè)，努力探索可行的分層作業(yè)設(shè)計模式，力求在作業(yè)布置上精而減。同時認真上好課后服務課，盡自己最大努力做好學生的各科課業(yè)輔導，鼓勵學生高效利用時間，當堂高質(zhì)量完成作業(yè)。另外在課堂中努力減輕學生的學業(yè)心理負擔，讓學生輕松學習，快樂成長，真正達到“雙減”的內(nèi)涵要求。

學校雙減工作落實情況報告精選篇6

今年暑假重拳出擊的“雙減”政策。重新規(guī)范了校外培訓和校內(nèi)學生作業(yè)量的標準。這其實減輕了家長的經(jīng)濟負擔，也減輕了家長輔導作業(yè)的壓力。實行“雙減”舉措，將使學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范。我將從提升教學質(zhì)量和作業(yè)建設(shè)這兩方面來響應“雙減”政策。

一、提高教學質(zhì)量

課前，我認真?zhèn)湔n。我從備教參、備課本、備學生三方面開始準備我的課件。我的課堂依托課件來講解新知。我翻閱教參和練習題確定重難點知識，以此來設(shè)計我的課件，直擊新知的要點、難點。對于簡單的知識點不會過多的講解。

課中，用吸引人的導入引出重難點知識的學習。30分鐘左右新知即可講完，為了查看學生的掌握情況，再展示3—5道練習題，讓學生小試牛刀。練習題講完后就是寫作業(yè)的時間。這樣我的新授課就分為了三方面：講解新知、小練習、寫要點作業(yè)。

二、作業(yè)建設(shè)

為了減輕學生的作業(yè)量。我高效利用課堂時間，課上講解完重難點知識點，利用課上的時間讓學生完成基礎(chǔ)作業(yè)。課下直接寫鞏固新知的練習題。由于當天學習完新課就要完成對應的新課練習題。我考慮到學生每天的課程比較多，所以，上交作業(yè)的時間會延長一天。我會讓課代表在第二天早上把作業(yè)交齊。

“雙減”不僅解放了家長的業(yè)余時間，也提高了老師的教學質(zhì)量，更讓老師的對教師教學能力的一種考驗。這就更要求老師要專心備好課，課前熟知新知的重難點，課上才能游刃有余，學生才能高效利用時間去學習！

學校雙減工作落實情況報告精選篇7

一、學文件精神的體悟

“雙減政策”的戰(zhàn)略目標：構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學生全面健康成長?！半p減政策”是站在中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度為教育事業(yè)制定的良方，是人才強國戰(zhàn)略的重要支撐，是黨教育方針的具體體現(xiàn)。

為了就是進一步加強學校體育和健康教育工作，堅持推進“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項體育技能。

為更好發(fā)揮自身功效，完成使命，擔負起應有職責，學校體育教學工作有三個方面需要進一步加強和改善。

體育課程內(nèi)容既要堅持經(jīng)典，也要體現(xiàn)時代性。堅持設(shè)置我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，例如武術(shù)、太極拳等；堅持設(shè)置有助于提升基本運動能力的內(nèi)容。體育課要體現(xiàn)時代性，是要設(shè)置更多學習喜愛的項目，滿足學生體育需求。體育教學方法需要不斷創(chuàng)新。體育學科育人既要注重身體，更要注重內(nèi)在。

二、“雙減”下的體育教學如何提高質(zhì)量

可用“發(fā)現(xiàn)教學法”建構(gòu)體育課堂教學。教師可以嘗試設(shè)計四步教學法：即嘗試→發(fā)現(xiàn)→討論實驗→驗證。對某一項目的學習中，教師可以讓學生先嘗試一下，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，在小組內(nèi)討論實驗，再通過小組的討論得出結(jié)果再進行驗證，引導他們自主學習。

以“拓展教學法”提高學生綜合能力。在體育教學中采用小組合作的形式進行討論探究，有助于拓展學生的思維，在問題提出→討論→回答的過程中，提供給學生思維和活動的時間與空間，促進學生積極思考。

以“平等互助法”融洽師生關(guān)系。教師要了解學生的心理特點，關(guān)心他們的學習、身心健康，在教學中要給予啟發(fā)、引導，誠懇相助，使學生在歡快、輕松的氣氛中學習。

以“快樂體育法”培養(yǎng)學生健康心理。要使學生在參加體育活動中獲得運動愉快感，努力提高學生的參與程度，最大限度的促進全體學生的發(fā)展，給每個學生提供參與的機會，給每個學生以展示自我的平臺。

三、體育作業(yè)布置如何減負提質(zhì)

對于體育作業(yè)可根據(jù)體育課的內(nèi)容、重難點，結(jié)合學生的掌握情況和教學中存在的問題，適當布置作業(yè)，內(nèi)容不宜過多。

作業(yè)布置形式應多種多樣，不拘一格：要有針對性和目的性要起到能反映學生掌握的情況，才能達到預期的目的和效果。

布置作業(yè)時要充分考慮愛好和特點，以便使學生的特長得到發(fā)展，不足得到彌補，愛好興趣得到滿足。

同時注意作業(yè)的可行性，使學生基本能完成同時要安排好作業(yè)的順序。