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最新高三年級組工作總結(jié)

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管理要講究科學,要追求藝術(shù),要提高管理的效率。一是嚴格日常教學常規(guī)要求。教學常規(guī)是實施教學的基本規(guī)范,高三教學工作雖然有其特殊性,但并不是可以隨心所欲,而是應該有更高的常規(guī)要求,尤其突出了“三抓”。一抓階段計劃,做到忙而不亂。親愛的讀者,小編為您準備了一些高三年級組工作總結(jié),請笑納!

高三年級組工作總結(jié)1

本學期,在學校的正確領導下,在學校各方面力量的關心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃,圓滿地完成學校安排的各項工作?,F(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。

一、學生方面

1、大力推進課堂教學改革,成果顯著

這學期,高一二年級進行了課堂教學改革,深入推廣“雙層次問題式導學法”,開展小組化教學與管理,取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學,滿足不同層次學生的學習要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標,都有事做,都能學得懂,學得會;三是以問題為導引,增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學生真正地動起來了,睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上,本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時,出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項活動。

3、利用班會,加強學生的思想教育

在本學期,利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,利用班會制定班級小組及個人考核機制,全面促進學生的自我管理,規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學習學校各項規(guī)章制度,各種法律知識安全知識,增強學生的法制意識與安全意識;第三,經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學習、對人生的重要性,使學生做到自覺遵守各項紀律,養(yǎng)成良好生活學習習慣,為高三復習打下堅實的基礎。

4、進行緊急疏散演練,增強學生應對突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學校德育處安排,年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練,雖然學生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項工作將長抓不懈。

5、開展國學教育,進行傳統(tǒng)文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學期年級開設國學校本課程,利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育,并在期中和期末考試中進行了考試,強化了教育效果。

6、開展豐富的文體活動,極大地充實了學生的生活

一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學案;包括班級活動的照片,文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。

二是積極參加了學校組織的各項活動,比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二__九學生演講比賽,元旦晚會,豐富了同學們的精神生活;

三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,口號響亮,既增強了學生的體魄,磨礪了學生的意志,也增強了班級的凝聚力。

五是承擔學校分配給的升旗工作,并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學生的綜合素質(zhì)。

二、教師方面

1、深入開展教學改革,全面提高了教學質(zhì)量

本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革,高二年級全體教師認真學習,積極參與,不斷更新自己的教育理念,認真地完成教學方法的轉(zhuǎn)變,認真地編寫學案,輔導學生預習,根據(jù)教學改革要求上課,之后認真批改學案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級的教學質(zhì)量。

2、加強了年級管理,強化了常規(guī)考核

結(jié)合學校各科室要求,年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等,年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實,使得年級的運行更加規(guī)范有序,各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案,學生的學案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查,極大地調(diào)動了教師的工作積極性,促進了教學及管理工作的開展。

3、小組化管理初見成效,學生的合作探究意識增強

各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式,分好了小組,均衡而異質(zhì);同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作,都作為小組考核的內(nèi)容,并以周進行量化考核,以部頒發(fā)獎狀,這極大地調(diào)動了學生學習的積極性,增強了他們的自律意識及與人合作的意識。

4、各教研組團結(jié)一致,極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學科組長的帶領下,認真?zhèn)湔n,教學,教研,批改,輔導,出學案,做反思,深入推進教學改革,全面提高本年級的教育教學水平,為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。

5、以老帶新,促進了青年教師的成長

在學?!扒嗨{工程”的大前提下,老教師熱情地對青年教師進行了指導,新教師積極主動地聽老教師的課,向老教師請教,學習,這樣極大地促進了青年教師的成長。同時,年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學案情況,也起到了一定的督促作用。

6、通過周清,極大地彌補了學生弱科

每周文科進行數(shù)學的周情工作,理科進行數(shù)學及物理的周清工作,對一周當中,學生有問題的地方進行再指導,再點撥,使學生真正弄懂每一個知識點;另外在學生周日復習總結(jié)資料基礎上,老師出題,以試題的形式讓學生對一周學過的內(nèi)容進行總結(jié)復習;這樣極大地彌補了學生的弱科。

7、更新觀念,適應新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何變化,這些都是老師們應該盡快弄清的問題,否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會,認真領會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡培訓,學習新課標的要求,及時調(diào)整策略,為明年做準備。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務

高二年級上半學期的大型考試主要有兩場,即期中和期末考試,這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中,高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,圓滿完成了這兩項任務。

9、重視與家長的聯(lián)系,構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡:

本學期來,通過家長會、電話聯(lián)系等形式,加強教師與家長、學校與家庭的聯(lián)系,溝通了學校教育和家庭教育,促進了相互的理解與溝通,增強了教育的效果,促進了學生的健康成長。

(三)領導方面

1、各部主任積極參與了年級管理,使高二年級的管理水平又上一個新臺階

一是年級的教研工作,各個部主任按科目分開承包,認真地參與了進去,并給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作,各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面,輪流分管年級工作,使年級的工作更加到位,完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學工作,部主任認真負責,也取得了出色的成績。

2、率先垂范,做工作的模范和帶頭人

年級的各位領導在年級的各項工作中,都率先垂范,處處爭先。工作上,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;為人上團結(jié)同事,關心下屬;對學生則處處關心,噓寒問暖;確實做到了學校各項工作的模范和帶頭人,極大地增強了年級的凝聚力與向心力。

總之,這一學期里, 德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績,舊的一年已經(jīng)過去,新的一年已經(jīng)來臨,希望在下學期的工作中,高二年級的全體同仁能團結(jié)一致,再創(chuàng)輝煌!

高三年級組工作總結(jié)2

1、 盡職盡責地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。首先,牢固樹立服務意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作,組織備課組長,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起,想辦法,調(diào)整教學計劃,教學措施,保證教學質(zhì)量。

2、 倡導全體高一教師高度的責任感,無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展,應該說是意料之中,因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,深受學生的愛戴;戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,在他們的引導下,班風學風好,學生上進心強,班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻,不求回報,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),;高一年級教師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個人休息時間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習有老師們的身影,晚自習有班主任的辛勞。我始終認為,梁寨中學是一個團結(jié)、和諧的集體,那些老教師以無私奉獻精神,過硬的教學水平,先進的教學理念,鑄就了梁寨中學的輝煌。我想,在他們的帶動下,我們也必將托起梁寨中學美好的明天!

3、德育工作成績顯著。

(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜,但比較有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候,各類計劃和總結(jié),會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時,會影響到學校的各項工作的有序進行??墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務,有的時候忙起來難免有忘記的時候,為了不影響的學校的工作,年組級長就要擔負起這一責任。經(jīng)常看看學校的行事歷和計劃,不時的提醒年級的各位教師,按計劃,保質(zhì)量,在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務。

(2)負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進班情況,日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況,廣播操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況。

(3)配合校黨政工團開展教育活動,開展具有年級特點的教育活動。

對學校黨政工團開展的教育活動,在領會精神的基礎上,積極予以配合,必要的時候召開班主任會,通過集體備課,找出最佳的實施方案,盡可能使學校的工作得以順利進行。

高三年級組工作總結(jié)3

__屆高三,在校長的親自領導下,經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏,高考取得了輝煌的成績。應屆生一本達線5人,其中1名超過600分;應屆二本達線31人;應屆三本達線20。二本以上達標率為148%,達標率與超標人數(shù)皆居全縣同類學校第一名。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越。茲就__屆高三年級組工作總結(jié)如下。

一、__屆高三的具體做法

1、成立組織機構(gòu),加強管理與指導

進入高三,學校便成立了畢業(yè)班領導組,由校長為組長,學校各部門負責人及班主任為成員。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領導組—班主任”、“校長—教導處—年級組—教師”兩條線的管理模式,具體落實高三工作,對__屆高三師生工作、學習、生活提供服務和協(xié)調(diào)。一年來,領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議。了解教學情況,分析學生現(xiàn)狀,商討教育教學的新思路新方法,落實管理辦法。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言,對高三的師生作針對性的指導。從而使__屆高三畢業(yè)班始終是一個團結(jié)協(xié)作、分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。

2、增加研究交流,提高教學的效率

在縣教育局的領導下,學校成立了七個高考科研組,分別是語文組、數(shù)學組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和高考心理輔導組。每個組以一名行政人員為負責人,考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點,高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主,協(xié)助高三,備戰(zhàn)高考。

科研組平時主要做了以下工作:(1)反復研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》,準確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息,交流資源,對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題、選題,并對月考結(jié)果進行分析,提出考后教學的安排;(4)為學生應試能力的培養(yǎng)提供科學的方略。

為了提高全體高三教師的水平,我們采用請進來,走出去的方法。在縣教育局教研室的幫助下,請全縣知名教師、專家領導對我校高三教師進行教學視導。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了__屆高考教學研討會。學校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤。

3、教學輔導考試并重,實現(xiàn)管理的精細化

⑴提高校本教研,加強集體備課,強化年級組工作。高三備課組活動突破常規(guī),形式多樣,如語文、數(shù)學、英語、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起,集體評議的課程安排和教學設計,這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,又有利于青年集體成長,有利于高三整體課堂教學效率的提高。

⑵適應課改新形勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,改變單調(diào)落后的教學方法。教師在教學中,強化自已專業(yè)基礎知識的學習和新教育理念完成,選擇適合學生的教學方法,因為最適合的就是最好的。特別在復習教學中,運用多媒體,豐富課堂容量,加強師生雙邊活動,注重教學中的反饋與調(diào)控,避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究,關注中等生,多做中檔題。

⑶加強教學檢查與反饋。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理,實行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。安排周聽課,抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課、評課。不時召開學生座談會、教師座談會,及時掌握教師教學中存在的問題,并研究解決問題的措施。

⑷加強個性化輔導。在平時教學中,學校對高三學生分類指導,分層輔導和個別輔導相結(jié)合。采用了緊逼盯人的措施,每個授課老師輔導幾個學生,全程指導幫助他解決學習生活心理等方面的問題。開設了每天的第八節(jié)課,給學生以更多的自主學習時間與請教老師的機會。增設了加強班,保證了對學習先進生與后進生教學的針對性。

⑸實行月考制度,每次考試重新編號,單人單行,嚴肅考紀。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析、反饋,實時監(jiān)控學生成長情況。召開老師有時是學生的月考分析會,分析前一階段的得與失,提出下一步應該采取的措施。每周日下午進行綜合課的周周考,精選試卷,及時批改,及時評講。

4、生活學習心理兼顧,彰顯管理的人性化

⑴對高三學生學習生活、住宿實行人性化管理。自律性強的,家庭確有困難,學校要求住入學校公寓,接受封閉式管理;學生獨立生話能力差的,住校園內(nèi)教師家,由教師擔任代理家長責任;自律性差的管理難度大的家長陪讀。學校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件,學校定期或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查,及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素。

⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源,實現(xiàn)社會、家庭、學校的教育合力。學校于第二學期之初召開家長會,通報學生在校的學習生活情況,商討學生以后學習生活的辦法,指導家長如果正確地教育孩子。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術(shù)學院的單文娟主任對高三全體學生作了考前的心理指導。

⑶ 穩(wěn)定學生情緒,鼓足學生干勁。進入高三之初,學校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式,校長作了熱情洋溢的動員講話。學校開辟了“我強故我在”的學子風采榜,讓優(yōu)秀的高三學子展示自我,既增加了學生的信心,也引領著其他的學生奮力向上。在離高考僅有八十天時,學校召開了誓師大會,增強了師生的凝聚力,昂揚了師生的斗志。

二、__屆高三工作反思

三年走來,陽光與風雨兼程,我們有成功的喜悅,也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關鍵在以下幾個方面;

1、領導的危機意識與務實態(tài)度,我校一以貫之的精心化過程管理。

2、學校的“大高三”戰(zhàn)略,三年一貫、分工到人、職責明確的制度。

3、全體高三教師高尚的師德,團結(jié)協(xié)作、科學認真,不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學能力。

4、學校領導與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施。

同時,__屆高三工作也給我們幾點啟示:

1、高三是學校的生命線。學校之重在教學,教學之重在高三。高三不是聲光特技的演練地,而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場。要讓業(yè)務能力強、責任心強的教師去服務高三。為了學校的命運,高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預。但是每年一到高三,便兵來將擋,水來土淹也并非上策。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務能力的培養(yǎng),啟動對不負責任老師的懲戒;另方面成立務實高效的考研組,傾學校精英之力,整合每屆高三老師的智慧,共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓。保證高考教育教學資源的連續(xù)性,不要讓每個老師到再教高三時,自己上一屆的收獲成了明日黃花。

2、重視班主任的選評工作,班主任是班級的核心。班主任要責任心強,有時間投入,有犧牲精神。如果說選擇教師就是選擇付出,那么,選擇班主任就是選擇更大的付出。當然作為學校,要增加一線教師,包括班主任的待遇。當物質(zhì)成為考量個人付出價值的標準之一時,橫向的比較是以能調(diào)動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上。

3、對高三老師實行“增減法”,減是減負,減負是為了增壓,讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學方面的投入,從而更充分發(fā)揮、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識。在這個信息發(fā)達的社會,單打獨斗費時而低效,是不明智;同學科老師要資源共享,能力共享,最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異。

4、不要忽視每一個學生。每一個學生都是希望的種子,每一個學生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤,只要我們能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學生明晰分成某種等次,現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑。

5、在平行分班的情況下,各班學生學科成績不均衡,具體到某個學生也有學科成績懸殊的情況。如何保證高考復習的針對性、有效性與有序化是一個回避不了的難題。加強班的開設是一種解決問題的方法,但是其效果也還是有限的。

6、簡化、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié)。重視對考試的研究,包括考試時機的安排,試卷的選用,閱卷的管理與指導,考后的分析與對策等,也包括對學生應試的知能性、技術(shù)性的即時指導等。

20__屆高三一頁已經(jīng)翻過,20__屆高三的冊頁正在打開,等待著我們著書寫。我們有著務實創(chuàng)新、經(jīng)驗豐富的領導集體,有著團結(jié)協(xié)作、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?,有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工。我們有理由相信,20__屆的高三一定能刷新____中學的高考金榜,使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話。

高三年級組工作總結(jié)4

高十七班在 1999 — __ 年 下學期班級工作中,經(jīng)過全體師生的共同努力在德、智、體、美、勞各方面都取得一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德方面

進入高三年級下學期,學習知識雖然是首要任務,但學期開始認真學習校規(guī)和班規(guī),學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,一學期認真執(zhí)行,教育學生遵紀守法,端正學習態(tài)度,每月組織一次思想品德教育班會,狠抓班風和學風,使班級形成良好的學習風氣,特別是接近高考期間多次進行“一顆紅心,兩種準備”的思想教育,一學期來,全班同學思想品德操行分均為優(yōu)。經(jīng)過各方面的教育,使學生身心得到健康發(fā)展。

二、智育方面

高三下學期抓好高考復習是班主任的首要任務,在短短的4個月復習中,讓不同層次的學生得到一定的提高。學期開始讓學生制定嚴格周密的學習計劃,做到每一次校內(nèi)統(tǒng)測各科成績均要提高,每次統(tǒng)測成績出來,及時召開家長座談會分析、總結(jié)存在的問題,而且多次分層次召開家長座談會,壩區(qū)同學利用雙休日分別進行家訪,在這學期中至少去了兩次壩區(qū)同學的家,經(jīng)常到住校生宿舍看望學生并和他們分析學習上存在的問題。每次統(tǒng)考后主動與任課教師一起分析考試的情況,經(jīng)過師生的共同努力,每次統(tǒng)測成績都有所提高,增強了學生自信心,使學生在良好的環(huán)境中吸取知識。在校內(nèi)外各種知識競賽中均有學生分別獲得一、二、三等獎,李毅同學被評為省級三好學生,張應得被評為州級三好學生。

三、體育衛(wèi)生方面

高三下學期,學習較緊張,但體育鍛煉要跟上,因此提出“健康的身體是學習的保障”,要求一天中抽出一個小時時間參加各種體育鍛煉,如:組織學生進行班級體育比賽等。特別是接近高考后期,加強進行健康鍛煉的教育,保證“兩操”的順利進行。一學期中,每星期的衛(wèi)生工作評比均在中上水平。

總之,各方面取得一定的成績,也有不足的地方。希望在以后的工作中不斷完善,加強各方面的工作。

高三年級組工作總結(jié)5

在校委會有關文件精神的指引下,高三年級與相關處室通力合作,經(jīng)過全體師生的共同努力,度,高三年級各項工作順利開展,出色完成了本學期的教學任務,確保了高三年級思想政治工作和學生管理工作的高效運轉(zhuǎn),取得了一定的成績,得到了領導和同志的認可和贊許。本著回顧過去、展望未來的目的,現(xiàn)將高三年級——學年度第一學期的工作具體總結(jié)如下:

一、制定具體措施,完善各種管理制度。

度,尤其是8月份開學之初,我們就做好復讀生的招生策劃、招生實施、高分學生保護工作,確保復讀生的招生質(zhì)量,為明年的高考成功奠定良好基礎。其次,我們根據(jù)年級特點和實際情況,制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標,并明確提出:要在過去取得成績的基礎上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;在教育教學過程中,年級組時時刻刻注意督促、修正、提高、完善我們的計劃和目標,并引導教師投入極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;我們還時時對年級工作作全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作。本學期,我們還在原有制度的基礎上,完善了思想政治工作和學生管理工作的各項制度,使各項工作做到了有章可循,為高三年級學習秩序的穩(wěn)定和學習氣氛的營造奠定了基礎。全體教師一致表示,爭取在新的一年里取得更大的進步,實現(xiàn)我校高考清華、北大人數(shù)及上線人數(shù)的新突破。

二、加強思想教育和理論探討的力度。

我們充分利用班主任、備課組長會議和全體教師會議時間加強對教師的思想教育,系統(tǒng)學習了我校的相關規(guī)章制度,學習了以“八榮八恥”、“十七大”會議精神為代表的道德價值觀和以創(chuàng)建和諧社會為宗旨的科學發(fā)展觀,積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作,使廣大教師能夠言行保持一致。

三、加強教師的思想作風建設和學生管理的日常工作。

通過對我校相關規(guī)章制度的學習,我們加強了全體教師的思想作風建設,使每位教師以高度的責任感投入到教學工作中去,進而自覺協(xié)助學校、年級組以及相關處室作好工作,形成了團結(jié)務實、上令下達的良好氛圍。

本學期,我們結(jié)合政教處加大了學生管理日常工作的力度。及時了解學生最新思想動態(tài),爭取把各類事故消滅在萌芽狀態(tài);一開始,班主任輪流值班,深入到寢室與學生談心,了解他們的學習和生活情況,各班學生干部堅持每天記“班級日志”,每周一公布班級紀律情況及考勤結(jié)果;各備課組長記好各組教研活動學習情況記錄,確保了教學和學生管理工作的正常開展,保證了無重大事故的發(fā)生。

四、充分發(fā)揮"群體效應",爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。

開學至今,年級組成員群策群力,完成了學期初制定的工作計劃,尤其是班主任與備課組長在管理與教學中發(fā)揮著帶頭作用。 抓管理促穩(wěn)定,抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理,強化守紀律守規(guī)范,形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設,加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴格、細致、扎實;堅持加強年級部風氣建設:講正氣、比學習、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。課堂紀律方面,堅持任課教師與班主任齊抓共管,有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面,對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。

在年級統(tǒng)一組織的每周一次的點評集會上,年級針對不同時期工作重點,尤其是圍繞每一個主題月學生思想動態(tài),以活生生的實例感染學生,提出高中階級的學習方法與習慣,讓學生樹立信心,定好自己的人生目標。本學年年級共召開多次教師會議與每周一次次班主任、備課組長會議,及時反饋、修正年級工作。教師隊伍分配結(jié)構(gòu)合理,學科分配均衡。教師有高度的使命感和責任感,愛崗敬業(yè),全方位地服務于學生,形成一個積極上進的級風。

語文組如郭春偉老師、何繼進老師、尚延德老師,他們從備課、課堂教學、作業(yè)批改、單元檢測、月考等環(huán)節(jié)對本組年輕老師幫教,加大對教學質(zhì)量的監(jiān)控。年輕教師段北星、劉東旭、種慧慧、楊月霞積極聽老教師的課,并且相互聽課,相互促進,相互提高。他們除做好教學工作外,還協(xié)助完成學校、年級組布置的工作,毫無怨言。他們雖然年紀輕,工作經(jīng)驗尚淺,但他們富有朝氣,對工作滿腔熱情。不管是聽課學習,還是備課組安排的工作任務,他們都積極參加,不講價錢。老教師潘忠敏、孟玉芝、胡蘭英、劉明來等認真落實集體備課制度,幫備課組出主意,積極發(fā)言。主備教師如李遷、馬錦棟、劉霞等都很認真地做了預備,所備內(nèi)容能抓住平時在教學中的難點重點,備課有很強的針對性,因此大家參加的積極性很高。例如,趙宏偉、朱一凡、李遷、丁明利等老師都能很認真地尋找備課資料,立足學生,立足教材,立足高考實際,密切關注相關信息,使高三語文的學習、復習能緊跟最新形勢,收到了很好的效果。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè),認真完成學校、年級、備課組分配的工作,對工作從未有怨言,各項工作能及時完成。胡蘭英段北星老師積極講授公開課,效果很好。

英語組備課組長劉艷工作執(zhí)行力強,認真負責,一絲不茍,帶領全組英語老師以備課教研為中心積極開展各項工作,全組上上下下共同努力,得到領導的贊許;以劉俊英,梁永峰,齊璞等老師為代表的資深教師,工作嚴謹務實,業(yè)務精益求精,為全組樹立了一面旗幟;晉家星,時富強,張昌獻等在備課組各項工作中處處率先垂范,真正起到排頭兵的作用;盧娟,閆靜,安倩玉家中孩子小,但,她們能舍小家為大家,工作絲毫不掉隊,樣樣沖在前;孫梅,尹玉紅,劉艷肩負奧賽班的英語教學,時刻以高度的責任心和工作的精益求精嚴格要求自己,變壓力為動力,信心百倍的向著我們共同的目標扎實前行;以李君義,楊峰,吳小英,王小妞,陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火,工作的激情為整個英語組注入了新的活力。

物理組在本學期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師較多,如張清鴻、孔祥君,孫文杰、焦獻太、李艷、軒勤忠等等;其中最為突出的是教學成績方面有張清鴻、孫文杰、焦獻太;班級管理方面有陳汝泉、張清鴻、孫文杰、李艷等。

化學組孫愿軍、牛守賢老師,擔任年級副主任、班主任、尖子班、同時兼普通班的化學教學,身先士卒,率先垂范,指導青年老師編寫學案、制作課件,超負荷工作;孫天設老師,擔任化學教研組長、備課組長、奧賽班化學教學、平行班班主任。任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),認真完成學校和年級安排的工作,做好本職工作,帶領全組老師搞好日常教學、校本教研、課題科研工作,以老帶新,加快青年教師的成長歷程。團結(jié)協(xié)作,使化學組成為團結(jié)、戰(zhàn)斗的集體。

孔維寧、王穎、趙永芳、褚美娟等幾位老師的孩子還小,但從沒有因為孩子影響工作,在工作忙時就把孩子托付給家人或鄰居照顧,有時還把幾歲的孩子一人放在家里。自習輔導解答完學生問題回到家里往往是深夜。幾位老師工作認真負責,所代班級成績優(yōu)秀,深受學生喜愛。肖真剛、游斌、劉志義、張風奇、譚思睿幾位骨干教師滿工作量,工作塌實,不計報酬,樂于奉獻,所代班級成績優(yōu)秀,深受學生、家長、老師的一直好評;周靈兵、孫冬梅兩位青年教師,虛心好學,認真鉆研教材、考綱,犧牲了午睡和其他的休息時間,守著班級,守著他心愛的學生,隨時給學生解難答疑,所代班級成績優(yōu)秀,深受學生喜愛。

生物組的陳珂、李娜、劉東沒有帶過高三畢業(yè)班,曹軼兵、劉廳、秦雷分別作為他們的指導老師,在教學中,經(jīng)常聽他們的課,指導他們編寫好復習講義,批閱試卷,組織課堂教學;年輕人們幾乎每節(jié)課都是先聽課再上課。在老教師的共同努力下,他們進步很快。劉東老師所教的班級,在本學期的三次考試中均為a級。熊艾頻、劉爽老師把多年來查閱的有關資料、教學經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們,盼望他們早日成為生物教學骨干。生物組如有人因工外出,其他老師總搶著代課。在公開示教活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。

政治組青年教師劉峰濤講了精彩的公開課,課后認真組織了評課活動,肯定成績,指出不足,使大家能共同提高。

歷史組史從庚老師,擔任高三文科大復讀班班主任,教研組長、教研室編外教研員,超負荷工作量,使他積勞成疾,但他仍然勤勤懇懇,辛勤耕耘。他帶的班,學風正,尖子多;他編的學案量多質(zhì)優(yōu);他帶教的青年教師干美菊進步很快,他不愧為一名德高望重的名師;李寒光老師,作為一名青年教師,連續(xù)擔任高三班主任工作,這和他的奉獻精神和敬業(yè)精神是分不開的。無論哪一天中午,在五樓的辦公室里總能看到他的身影,他犧牲了午睡和其他的休息時間,守著班級,守著他心愛的學生。世界上有一種精神叫感動,大愛無言。他的學生也被他的精神所感動,不愛學的開始學了,愛學的學的更投入了,因為有他的班主任在與他們一起拼搏。一分耕耘一分收獲,他接管的差班,一躍成為摸底考試、期中考試雙優(yōu)班。他善于創(chuàng)造奇跡。

高三數(shù)學郭明領老師每天提前30分鐘到辦公室,將要講的內(nèi)容進一步補充,雖然班級人數(shù)多(復習班)但每次考試都能做到全批全改,平時參加教研活動積極發(fā)言,提出建設性意見。宋崇學老師孩子小,家中事情多,但從沒有因為這些耽誤工作,每天兢兢業(yè)業(yè),認真工作,經(jīng)常找學生談話,和學生進行溝通、交流,深受學生喜歡。張志英老師帶病堅持工作,沒有請過一次假,對學生關心、愛護。李希玉老師經(jīng)常批改學生試卷,做到面批面改,經(jīng)常深入班級找學生談話,對學生提出目標和要求,深受學生歡迎。周立國、張海江兩位老師管理班級嚴謹規(guī)范,形成良好的班風、學風。

高三英語組青年教師楊峰同志于__年畢業(yè)后,以優(yōu)秀的成績加入我校,至今已經(jīng)將近三年,現(xiàn)擔任高三(22)班班主任。自來到我校,一直擔任班主任工作,該同志雖然年輕,但是干工作扎扎實實,兢兢業(yè)業(yè),能虛心向老教師請教學習,所帶班級一直以來都是班風正,學風濃,在各項評比中都是成績優(yōu)秀,在千分競賽中連年被評為“優(yōu)秀班集體”,他本人也連年被評為“優(yōu)秀班主任”

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