最新學校扶貧工作總結(jié)
精準扶貧,任重而道遠,脫貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識,創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識,以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。親愛的讀者,小編為您準備了一些學校扶貧工作總結(jié),請笑納!
學校扶貧工作總結(jié)1
20__年,我局堅持以黨中央的__大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求和“整合資源、集中幫扶”的原則,全面落實市委、市政府關(guān)于市級機關(guān)單位定點扶貧工作的要求,深入基層摸實情,結(jié)合實際定措施,真情幫扶促發(fā)展,圓滿完成了扶貧幫困工作任務(wù)。
一、基本情況:我局20__年定點幫扶村是__縣__鎮(zhèn)__村。該村共有6個社cc人,耕地__畝。主要依托__河的水面資源發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖,以網(wǎng)箱養(yǎng)魚和稻田養(yǎng)魚為主,兼以發(fā)展生豬、獺兔及家禽養(yǎng)殖和傳統(tǒng)種植業(yè)。主要經(jīng)濟來源為富余勞動力外出務(wù)工和種、養(yǎng)殖業(yè)收入。經(jīng)過我局近一年的定點幫扶,現(xiàn)已完成新修村黨支部活動室1個,近30平方米;完成新建水窖3口,機井33眼,集中供水站1處,年新增蓄水近1000方,解決了近200人的飲用水困難;發(fā)展獺兔養(yǎng)殖15戶,生豬養(yǎng)殖5戶,蔬菜種植21戶近300畝。實現(xiàn)對口幫扶戶人均年增收500余元。
二、主要做法:在20__年的定點幫扶工作中,我局結(jié)合__村的種、養(yǎng)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況和地理條件,制定幫扶措施,落實幫扶責任,幫扶工作收到了良好的效果。
(一)明確責任,強化了定點幫扶工作人員的責任:出文明確了綜合科為扶貧定點幫扶工作責任科室,主要負責扶貧定點幫扶工作的組織實施。__同志為扶貧定點幫扶工作聯(lián)絡(luò)員,具體負責幫扶工作相關(guān)情況的收集、上報等日常工作和“一對一”結(jié)對幫扶具體措施的跟蹤落實等工作責任。
(二)健全組織,強化定點幫扶工作的組織保障:成立了“__市__局扶貧定點幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由局長__同志任組長,副局長__同志任副組長,綜合科科長__同志、事業(yè)科科長__同志為成員,并落實了綜合科__同志為具體承辦人員。為定點幫扶工作提供了強有力的組織保障。
(三)調(diào)查研究,科學確定了幫扶工作的目標任務(wù):局長__、副局長__先后5次帶領(lǐng)相關(guān)工作人員深入到幫扶村和聯(lián)系社區(qū),逐戶走訪,座談了解,摸清了幫扶村的種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀態(tài)等基本情況,做到了“四深入四了解四明白”。一是深入致富能手和貧困戶家中,了解幫扶村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)民增收渠道、資源優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ?,明白該村今后?jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向;二是深入黨員、村干部家中,了解村“兩委”班子的現(xiàn)狀及存在的問題,明白搞好村級組織建設(shè)的主要任務(wù);三是深入科技示范戶、雙文明戶家中,了解文明村、文明戶的創(chuàng)建情況,農(nóng)村愛國主義、集體主義等思想宣傳教育和科學知識、實用技術(shù)、法規(guī)法紀情況,明白幫扶村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的工作重點;四是深入有上訪、矛盾糾紛的農(nóng)戶家中了解影響農(nóng)村穩(wěn)定的主要因素,以及群眾反映強烈的熱點、難點問題,明白如何搞好農(nóng)村社會治安綜合治理工作。
學校扶貧工作總結(jié)2
北庭鎮(zhèn)中心學校 扶貧幫困工作總結(jié) 扶貧幫困工作總結(jié) 為了進一步貫徹落實北庭鎮(zhèn)中心學校對家庭經(jīng)濟困難學生助學 辦法,開展學?!笆掷帧狈鲐殠屠谥г顒樱倚_M行“手拉手” 扶貧幫困活動。
我北庭鎮(zhèn)中心學校,該校辦公經(jīng)費緊張,教學資源有限,給教育 教學帶來了居多不便, 該校有一部分貧困學生, 需要社會各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署, 堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展 之路, 開展各種幫困活動, 深入探索扶貧工作的新路子, 現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作, 學校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組, 由董曉英校長任組長、 王漢峰書記任副組長,教導(dǎo)處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、 廣大教師積極響應(yīng),明確思路,有步驟的實施。做好宣傳工作,在教 師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員,發(fā)動廣 大師生參與到這一活動中來,爭當扶貧幫困的積極分子,同時,在師 生中征集扶貧幫困的好點子,廣集思路,共同搞好此項活動。如王尚 海老師提出的“城鄉(xiāng)學生手拉手”、 鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動 開展捐贈活動等都得到了落實。
二、工作落實到人,溫暖送到學校。
對于扶貧幫困工作, 我校做了詳細的分工, 比如黨支部負責聯(lián)絡(luò)、 交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯(lián)絡(luò)工作中, 王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學的教師交 流, 聽取他們的意見, 盡可能的解決實際問題; 在貧困生摸底工作中, 摸清貧困生家庭狀況,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困生都能 感受到學校的溫暖; 多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動, , 還對貧困學生家庭進行慰問走訪,鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
三、節(jié)約一天零花錢,扶助貧困學生。
學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢,扶 助貧困學生”的捐款活動,個別班的學生,家庭很困難,但還是將自 己積攢錢捐了出來,正是這種精神感染了全體學生,他們踴躍捐款, 紛紛掏出自己的零花錢,獻上一片愛心。在向災(zāi)區(qū)捐了自己存下的十 多錢,每當老師問起時:“災(zāi)區(qū)的孩子更苦,以盡我自己的一點心意, 希望他們好好學習、天天向上。早日走出災(zāi)難”5 月 16 日,我校教師 為四川災(zāi)區(qū)捐款 9500 元,學生捐款 1715 元。
四、在學生中開展“一幫一”活動,在教師中開展“互幫互學”活動。
學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動,真誠地交朋友、解 決生活中的難題。在雙休日,這些好朋友,相互走訪,孩子去村里體 驗生活,并一起學習、一起游戲,共同學習進步?!?教導(dǎo)處在教師中組織了“互幫互學”活動,充分發(fā)揮我校骨干教師 輻射帶頭作用,培養(yǎng)青年教師,使他們盡快的成長。我校的教師利用 空余時間一起探討教育教學的工作方法,資源共享,取長補短。并定 期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境 創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新,增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),能在課堂上取到 好的教學效果, 同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的 舞臺。
在這些活動中,青年教師得到了鍛煉,而且在活動中,教師都 能積極參與,認真聽課,互相交流,尤其是骨干教師不僅在課前對青 年教師進行相關(guān)的輔導(dǎo), 而且在課后還對他們進行全方位的評價和指 導(dǎo), 青年教師受益非淺, 也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
學校扶貧工作總結(jié)3
為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策,根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀,開展多種幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作,學校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。學校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,教務(wù)處、會計室、各班主任具體落實,廣大老師積極響應(yīng)學校“每名教師進十家,溫暖送進每一戶”號召,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學思路,然后有計劃有步驟地實施。
二、工作落實到人,溫暖送進家庭。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金發(fā)放對象,在上學期末由劉世攀副校長、教務(wù)處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處,他們都要同家長促膝交談,詢問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款,短短半天時間,就籌集捐款7000余元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候,他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神,刻苦學習,報答學校、社會和父母關(guān)愛。
三、爭取各方力量,拓展扶貧助學途徑。
眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學每年捐贈600元,以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應(yīng)人數(shù)的貧困生,為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心,解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學子的未來,關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,任重而道遠,我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學都能感受集體的溫暖,社會的關(guān)愛。
學校扶貧工作總結(jié)4
我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀,開展多種幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。學校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,教務(wù)處、財務(wù)處、各班主任具體落實,廣大老師積極響應(yīng)學?!懊棵處熯M十家,溫暖送進每一戶”號召,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學思路,然后有計劃有步驟地實施。
二、工作落實到人,溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙曉彤等9名同學為上一年度扶貧幫困教育金發(fā)放對象,在上學期末由____副校長、教務(wù)處____主任、以及團委____書記等親自送到貧困學生手中。每到一處,他們都要同家長促膝交談,詢問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定____等3名同學享受民政部門捐贈的學習型電子辭典。學校還組織全體師生為患白血病的____同學捐款,短短半天時間,就籌集捐款9000余元。當把這筆捐款送到____同學家中的時候,他的父母連聲感謝。____同學自己也表示一定會振奮精神,刻苦學習,報答學校、社會和父母關(guān)愛。
三、爭取各方力量,拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,周邊的好幾個企業(yè)已經(jīng)答應(yīng)向我校的李浩男等同學每年捐贈1000元,以幫助他們順利完成初中學業(yè);各村委會也各自負擔相應(yīng)人數(shù)的貧困生,為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心,解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學子的未來,關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,任重而道遠,我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學都能感受集體的溫暖,社會的關(guān)愛。
學校扶貧工作總結(jié)5
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與__學校結(jié)對幫扶,在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學習,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下:
一、高度重視,嚴密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展,給我校教育教學帶來了生機
在學校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學習,真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,提高我校辦學效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學理念。學期開學初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學校發(fā)展大計,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到__學校指導(dǎo)實際教學,通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學技藝,提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示,提高能力。20__年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和__學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為__學校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設(shè)計,精湛的教學藝術(shù),全新的教學理念,良好的教學效果,使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難,使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學習,不斷進步
結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,對我們受助學校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學理念,更加明確了辦學目標,不僅提高了辦學品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為__學校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,__學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出,__學校收獲的卻是愛心,是知識,是經(jīng)驗,是團結(jié),是友誼,是理解,……
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風積極地把我們的優(yōu)秀辦學方法傳遞給兄弟學校,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
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