關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)
關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)
校園是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，所有在校內(nèi)從事的一切活動(dòng)皆屬于校園生活。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您精心整理的關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)。
關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)1
活動(dòng)目的：
此次南湖之行，為了促進(jìn)新老社員間的交流，增進(jìn)燃心社家庭內(nèi)的溫暖氣氛，在學(xué)習(xí)之余，感受美麗的自然風(fēng)光，放松自己的心情，陶冶情操。美化南湖環(huán)境為創(chuàng)造魅力新唐山，美麗新南湖奉獻(xiàn)我們作為青年志愿者的一份微薄之力.同時(shí)，作為當(dāng)代大學(xué)的我們需要提高環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日
活動(dòng)內(nèi)容：
秋風(fēng)蕭瑟，寒氣逼人，然而這一切都不會(huì)削減我們每一個(gè)社員的高漲熱情秋末東至，正是捕捉殘留秋色的時(shí)節(jié)。我們社團(tuán)剛招新不久，為增進(jìn)彼此之間互相了解，特舉行了這次活動(dòng)。
11月1日上午八點(diǎn)半，我們社團(tuán)如約在第四教學(xué)樓門口集合。雖然天氣突然變冷，但沒有一個(gè)社員遲到。由于天氣較冷，我們決定徒步去南湖。路上，大家四人一排整齊前進(jìn)，保證隊(duì)伍的整齊，也保證了每個(gè)人的安全，三十分鐘后，我們安全抵達(dá)目的地。
大家迅速分好組。每組四個(gè)垃圾袋，開始繞南湖緩緩而行，沿途環(huán)保。我們?cè)谧霏h(huán)保的同時(shí)，有說有笑，不時(shí)的關(guān)心一下社友或被社友關(guān)心。雖然天公不作美，非常冷，溫暖一直洋溢在大家之間。尤其是學(xué)姐們特別關(guān)心新社員，把手套分給大家?guī)?，很快大家打破了年?jí)和專業(yè)的界限，熱情的談?wù)撝?，彼此之間熟悉了，并從談話中，了解了各自家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，各自的專業(yè)課，交流了大學(xué)生活的感受……
天氣的驟冷，不久天空飄起了雪花，盡管有些雪花，絲毫沒有讓南湖降價(jià)，反而增添了幾分詩意。20xx年的第一場(chǎng)雪，也帶動(dòng)了大家的更高興致。這一天也是我們新加入社員張曉星的生日，我們集體為她唱起了生日歌。
轉(zhuǎn)眼到了十一點(diǎn)，我們?cè)诖竽虾恼樟裟?，單人的，多人的，各專業(yè)的，各小組的。還有我們的全家福。在暮秋的南湖，留下了我們環(huán)保的足跡，也留下了我們美好的回憶，也帶回了深深的友誼，暖暖的關(guān)心。
此次美化南湖的行動(dòng)，讓我們享受到了自然無私的饋贈(zèng)和唐山的魅力。不禁感嘆：世上最美的東西卻是免費(fèi)的。清新的空氣，燦爛的風(fēng)光……愛是相互的，我們感激自然的恩寵。如此，我們要珍惜自然的賜予，呵護(hù)美好的環(huán)境。同樣，人與人之間的關(guān)懷也是相互的。對(duì)身邊的每一位需要關(guān)心和幫助的人奉獻(xiàn)一顆愛心，你也將收到暖暖的愛。
我們?nèi)夹纳缇褪欠e聚每一顆愛心，讓她匯集成愛的海洋。讓她鼓舞每一個(gè)人的生活信心，激勵(lì)每一個(gè)人保護(hù)魅力環(huán)境，建設(shè)和諧社會(huì)的信心。讓我們明天的生活更燦爛更輝煌!
關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)2
一、 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
本次校園綠化美化活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會(huì)精神為指針，結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，以創(chuàng)建“四化”校園為目標(biāo)，以提升校園綠化美化程度為宗旨，按照“因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，注重教育，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，一步到位”的原則，堅(jiān)持將校園綠化美化活動(dòng)與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，與學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，與創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校相結(jié)合。通過全體師生的共同努力，使全學(xué)區(qū)校園綠化面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，大力營造優(yōu)美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環(huán)境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機(jī)制，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)和環(huán)保生活習(xí)慣，全力打造綠色校園、生態(tài)校園、文明校園、和諧校園。
二、 工作重點(diǎn)
各校校園綠化美化活動(dòng)按照“四化”總體目標(biāo)要求，突出做好以下幾方面工作：
1、積極開展校園綠化工作。各校要積極搶抓春季植樹造林的重要時(shí)機(jī)，依據(jù)校園特點(diǎn)，按照綠化面積不少于校園總面積30%的要求，精心設(shè)計(jì)綠化美化方案，增加綠化面積，突出將校園綠化與學(xué)校辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復(fù)種植，做到喬灌木結(jié)合，高低錯(cuò)落，花木相間，基本實(shí)現(xiàn)校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色的校園綠化品位。要?jiǎng)訂T學(xué)生在教室內(nèi)，老師在辦公室和宿舍內(nèi)栽花養(yǎng)花，美化室內(nèi)環(huán)境，優(yōu)化育人功能，使校園綠意盎然，永葆活力。
2、積極開展校園美化活動(dòng)。各校要廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全面整治校園衛(wèi)生環(huán)境，重點(diǎn)對(duì)校園、廁所衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學(xué)生對(duì)校園內(nèi)的垃圾場(chǎng)進(jìn)行徹底清理，務(wù)必做到地面上無雜物、無污水;墻壁上無灰塵、無蛛網(wǎng)、無亂貼亂寫亂劃;門窗玻璃無塵土;窗臺(tái)桌面無亂置;垃圾無亂扔亂倒;各類衛(wèi)生工具無亂放。并重點(diǎn)解決學(xué)生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習(xí)。對(duì)于教室內(nèi)外墻壁的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時(shí)修復(fù)。教室、宿舍門窗，樓梯護(hù)欄油漆老化的要刷新，保證室內(nèi)外的整潔與美觀。積極開展學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。同時(shí)要以班級(jí)為單位，開展環(huán)境清潔型班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大評(píng)比活動(dòng)，以活動(dòng)推動(dòng)工作，以活動(dòng)促進(jìn)工作落實(shí)。
3、積極改善校園基礎(chǔ)設(shè)施。各校要結(jié)合各自實(shí)際，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，從經(jīng)費(fèi)中擠出一定的資金，對(duì)影響校容校貌、有安全隱患的危舊設(shè)施進(jìn)行維修，對(duì)校園道路進(jìn)行硬化，對(duì)門窗桌椅定期涂漆，及時(shí)平整操場(chǎng)和校園，檢查更新室外體育器材，確保校園各類設(shè)施安全。
4、積極豐富校園文化。要根據(jù)時(shí)代發(fā)展和教育改革的需求，關(guān)注校園文化建設(shè)，建設(shè)具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室要布置美觀，體現(xiàn)育人功能，真正實(shí)現(xiàn)“每一面墻壁都會(huì)說話，每一個(gè)角落都能育人”。學(xué)校標(biāo)識(shí)性文化建設(shè)要得到加強(qiáng)，校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等要在學(xué)校醒目處彰顯。語言文字規(guī)范化建設(shè)要得到加強(qiáng)，校園各處展示性的文字必須端莊、規(guī)范，師生人人要說普通話，寫規(guī)范字。
5、著力凈化校園周邊環(huán)境。各校要以本次學(xué)校綠化美化活動(dòng)為契機(jī)，積極與文化、工商、公安等部門進(jìn)行聯(lián)系，對(duì)校園周邊環(huán)境也要進(jìn)行一次清理。對(duì)違規(guī)經(jīng)營的小食品攤點(diǎn)要堅(jiān)決予以取締，對(duì)在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅(jiān)決予以制止和打擊，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善。
三、時(shí)間安排
全學(xué)區(qū)校園綠化美化活動(dòng)從3月1日開始， 5月31日結(jié)束，分三個(gè)階段逐步推進(jìn)。
1、宣傳準(zhǔn)備階段(3月1日—3月20日)。各校要成立校園綠化美化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合本校實(shí)際的活動(dòng)方案，確定樹種和花卉需求量，報(bào)送學(xué)區(qū)，并要通過板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動(dòng)的目的及意義，動(dòng)員廣大師生積極參與到本次活動(dòng)之中。
2、集中實(shí)施階段(3月21日—5月20日)。各校按照校園綠化美化的總體目標(biāo)和任務(wù)要求，動(dòng)員廣大師生，加大工作力度，集中開展綠化美化活動(dòng)，并整治影響校園環(huán)境的各種突出問題，全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
3、考核驗(yàn)收階段(5月21日——5月31日)。學(xué)區(qū)要對(duì)各校的校園綠化美化實(shí)施情況進(jìn)行督查評(píng)比，考核驗(yàn)收，查遺補(bǔ)漏，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
四、保障措施
1、廣泛宣傳動(dòng)員，營造濃厚氛圍。各校要通過辦板報(bào)、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、制作宣傳欄等形式，借助校園廣播、主題班(隊(duì))會(huì)等途徑，大力宣傳開展校園綠化美化活動(dòng)的重要性和必要性，引導(dǎo)廣大師生廣泛參與，積極投身到綠化美化活動(dòng)中去。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。本次全縣中小學(xué)校園綠化美化工作是今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，縣林業(yè)局將免費(fèi)提供綠化苗木和花卉，環(huán)保局將結(jié)合“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建，幫助指導(dǎo)校園綠化、美化的具體實(shí)施，表彰命名一批“縣級(jí)綠色學(xué)?！?。各校要搶抓這一難得機(jī)遇，成立以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，全力抓好工作落實(shí)。同時(shí)，要制定本單位校園綠化美化活動(dòng)實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則?？茖W(xué)規(guī)劃，精密組織，認(rèn)真實(shí)施。
3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考核評(píng)比。在本次全縣校園綠化美化活動(dòng)中，縣教育局、林業(yè)局、環(huán)保局將派出聯(lián)合督查組對(duì)各鄉(xiāng)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行督查，及時(shí)通報(bào)情況。活動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)綠化美化成效顯著的學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)牌，并按照以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作不力、應(yīng)付差事、效果較差的鄉(xiāng)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期改正。學(xué)區(qū)也將在縣上督查之前對(duì)各校的綠化美化實(shí)施情況進(jìn)行自查，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)3
“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念、主題，迎江區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)開展的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)的效率，現(xiàn)在將20xx—20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與
本學(xué)期以來，通過班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃，人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì)、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享?；顒?dòng)開展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，要求各年級(jí)建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級(jí)圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會(huì);同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，;學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動(dòng)制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀
1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書
為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，如召開主題班隊(duì)會(huì)，班級(jí)讀書會(huì)，具體做法有：低年級(jí)召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會(huì)” 開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì)，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級(jí)還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動(dòng)中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會(huì)。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長。
三、書海泛舟，成果豐碩
本學(xué)期以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我校師生頻頻獲獎(jiǎng)，如：我校五年級(jí)學(xué)生黃蕾在“誦讀經(jīng)典，精彩一夏”讀書活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式，在迎江區(qū)開展的07—08年度小學(xué)生課外閱讀書面檢測(cè)調(diào)研活動(dòng)中，作為長風(fēng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的代表我校五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名的好成績，還有由我校吳麗萍老師撰寫的班級(jí)讀書閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。
關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)4
一、 活動(dòng)啟動(dòng)背景
全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為 64 本;全世界平均每年每人讀書最多的國家是前蘇聯(lián)，為 55 本;美國現(xiàn)在正在開展平均每年每人讀書達(dá) 50
本的計(jì)劃。而我國的九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，九年期間學(xué)生課外讀書量要達(dá)到 400 萬字，如果每本書是 10 萬字，就是九年讀書量為 40本，平均每人每年讀書不足 5 本。
聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)?！?.23”在文學(xué)界有種特殊意義，大家都知道的莎士比亞，這位偉大的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世?
“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”蘇州市副市長，此外，他還有一個(gè)更高的政治身份——全國政協(xié)常委。
11月16日，廣州市將從今年起，開展為期十年的大型綜合性讀書文化活動(dòng)：書香羊城——全民閱讀系列活動(dòng)。通過倡導(dǎo)“閱讀改變?nèi)松钡睦砟?，借助多種活動(dòng)和載體，促進(jìn)更多市民養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。全民閱讀月的目標(biāo)人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上，
20XX年學(xué)校語文科組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀的調(diào)查，存在問題有：
?、睂W(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。
?、矊W(xué)生課余時(shí)間(雙休日、假期)閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或根本沒有。
?、蛋嗉?jí)與班級(jí)之間開展的閱讀活動(dòng)存在差距，需要了解情況，增進(jìn)互動(dòng)，取長補(bǔ)短。個(gè)人閱讀也存在差異，
?、秾W(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進(jìn)一步提高。
二、本次讀書活動(dòng)的目的
以“讀童話經(jīng)典，中外名著，樹純真心靈”為主題開展“書香校園”讀書活動(dòng)，目的在用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，讓書香飄逸校園。17世紀(jì)英國哲學(xué)家培根在隨筆《隨筆錄之論讀書》中的經(jīng)典闡述。原文是“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。‘知識(shí)能塑造人的性格’
三、讀書活動(dòng)各階段開展情況
本次“書香校園”讀書活動(dòng)為期2個(gè)月，分三個(gè)階段，第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月9日――10月30日)成立首屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。10月9日上午升旗儀式時(shí)舉行讀書節(jié)開幕式。發(fā)放學(xué)生課外閱讀書目。各年級(jí)確定讀書活動(dòng)內(nèi)容、讀書比賽項(xiàng)目。第二階段：活動(dòng)階段(10月30日――12月30日)安排級(jí)組內(nèi)、全校性各項(xiàng)比賽：目地在于以讀書活動(dòng)為載體，提高同學(xué)們的讀書熱情。一、二年級(jí)朗誦比賽，三年級(jí)查字典比賽，四年級(jí)“我喜歡的故事”——講故事比賽，五年級(jí)成語接龍、知識(shí)競(jìng)猜擂臺(tái)賽，六年級(jí)“好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。全校性比賽有“我愛祖國的語言文字”手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)、“書香教室、書香家庭”評(píng)比、百名優(yōu)秀小讀者評(píng)比。第三階段，評(píng)比階段(12月底)評(píng)選“百名優(yōu)秀小讀者”，“十佳書室”?！昂诎鍒?bào)、手抄報(bào)評(píng)比”，舉行讀書節(jié)閉幕儀式，表彰獲獎(jiǎng)班級(jí)、優(yōu)秀個(gè)人。
四、本次讀書活動(dòng)可喜的方面是：
本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。楊、張校長曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議，并對(duì)活動(dòng)的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，完成各年級(jí)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。比如：
1、全校性的競(jìng)賽在教導(dǎo)處組織下，大隊(duì)部劉、語文科組何、體藝科組蔡、彭通力合作，評(píng)出了黑板報(bào)比賽、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、各級(jí)組的競(jìng)賽，得益于級(jí)長(一年級(jí)周錦屏、二年級(jí)侯群英、三年級(jí)朱琴、四年級(jí)朱萍、五年級(jí)彭xx、六年級(jí)劉xx老師)的精心策劃、組織，各位班主任、語文老師的密切配合，順利地開展，圓滿結(jié)束各項(xiàng)活動(dòng)。特別是六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織有序、效果顯著。五年級(jí)，張柳研的主持風(fēng)格深的學(xué)生喜歡。五(3)班開了一節(jié)以讀書為主題的中隊(duì)課。
3、開展了教師的讀書活動(dòng)，每位教師寫讀書筆記、建立個(gè)人博客，交流讀書
4、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。讀書筆記檢查、展示好同學(xué)、高年級(jí)同學(xué)本學(xué)期讀10多本書。提升素養(yǎng)、豐富文化內(nèi)涵。喜愛讀書了、買書的多了。
五、有待改進(jìn)的地方，今后努力的方向
1、落實(shí)閱讀課目標(biāo)，有效利用一周一次的閱讀課。開展校本課程的研究
2、做好名家名篇的推薦工作，利用校園櫥窗，紅領(lǐng)巾廣播站播音來推廣名著閱讀，推薦圖書
3、開展“好書交換站”活動(dòng)。
口號(hào)：開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書
結(jié)束語：悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長地久，讀書是一件天長地久的事，讓我們所有的同學(xué)能和好書交朋友。
關(guān)于校園活動(dòng)的工作總結(jié)5
一、對(duì)美化綠化的認(rèn)識(shí)：
1、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措 。
2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。
3、校園文化建設(shè)是校園美化的重要內(nèi)容。
二、學(xué)校美化綠化工作的指導(dǎo)思想：
5、讓每一面墻壁會(huì)說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師死的教育行動(dòng)，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)死的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)死必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級(jí)主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)死作品展示欄”。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各凱旅死根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)死參與班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，經(jīng)過個(gè)人“五個(gè)一”和座右銘，讓教室成為學(xué)死自我教育、主動(dòng)成長、施展闡發(fā)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)鼎新的良好氛圍。對(duì)培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動(dòng)作用。
三、美化綠化工作目標(biāo)：
經(jīng)過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才、全面推動(dòng)學(xué)死、教師和學(xué)校三位一體的和諧成長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神撐持。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，經(jīng)過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)勾當(dāng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境;經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。
四、美化綠化工作亮點(diǎn)：
1、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到錦上添花。
2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深化人心，并付諸行動(dòng)。
五、具體工作及措施：
(一)、校園外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：
1、抓好衛(wèi)死工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)死掃除、搜檢制度，衛(wèi)死區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛(wèi)死死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面連系，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密公道。
3、不放過邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級(jí)、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。
5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步辦理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。
(二)師死個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，是以我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：
1、繼續(xù)開展師德建設(shè)勾當(dāng)。與建立和諧師死關(guān)系緊密連系起來，突出開展“對(duì)學(xué)死要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠心”三心勾當(dāng)，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動(dòng)。
4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。
3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團(tuán)隊(duì)精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人死。我們經(jīng)過組織師死讀書勾當(dāng)，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當(dāng)。在師死中創(chuàng)造性地開展一些勾當(dāng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當(dāng)，讓師死在勾當(dāng)中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對(duì)工作面對(duì)學(xué)習(xí)，師死精神風(fēng)貌煥然一新。
4、抓好學(xué)死日常行動(dòng)規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)死行動(dòng)評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)死行動(dòng)的養(yǎng)成;使用開展評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)勾當(dāng)，激勵(lì)學(xué)死健康成長;注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)死法律意識(shí)、法制觀念;建立學(xué)死行動(dòng)監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行動(dòng)習(xí)慣。
2、開展形式多樣與時(shí)俱進(jìn)的系列校園文化教育勾當(dāng)，讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、 “清明”等節(jié)日開展豐富多彩的勾當(dāng)。經(jīng)過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。經(jīng)過各種勾當(dāng)讓學(xué)死感悟死活。幫助學(xué)死發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，公道高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師死在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
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