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少先隊工作總結(jié)之小學模板

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少先隊工作總結(jié)之小學模板

  總結(jié)以自身工作實踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等,都有自指性的特征。下面是學習啦小編為您精心整理的少先隊工作總結(jié)之小學模板。

  少先隊工作總結(jié)之小學模板1

  新年的鐘聲已經(jīng)敲響,一個學期的工作已接近尾聲,回顧這一個學期少先隊所走過的路程,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

  1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織切實抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習,工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。每周五下午組織全體輔導員學習少先隊相關(guān)知識,并要求各位輔導員做好學習筆記,提高輔導員的少先隊工作水平。

  2、進一步規(guī)范學校勸導隊員的評比,努力抓好學生每天的行為習慣和學習環(huán)境。定期召開了勸導隊員培訓會議,會上就平時評比中出現(xiàn)的一些問題進行討論和總結(jié),并不斷修改評比細則,爭取把這項工作做到最好。做到每天早讀課檢查紀律衛(wèi)生,早上第二節(jié)下課(下午第一節(jié)下課)檢查眼保健操。嚴格督促學生在校的文明禮儀。除了勸導隊員的配合之外,每天下午放學后還堅持由護導師帶領(lǐng)勸導隊員到各班進行衛(wèi)生紀律評比,并在每周一的例會上由護導長反饋上周自己值班那天的檢查情況。在每周一的國旗下公布評比結(jié)果。

  二、積極開展各項活動,豐富學生的校園文化生活。

  1、9月份開展全國推廣普通話宣傳周。各班利用黑板報或者手抄報對學生進行宣傳,普及學生的推普意識。一年級則是利用寫字課時間,規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  2、9月27、28日,組織我校的運動健兒們參加2018安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會,榮獲乙組團體第四名。

  3、10月10日,舉行了 “向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。 活動中,學生利用網(wǎng)絡(luò)向國旗敬禮簽名,抒發(fā)感言,表達心聲。

  4、10月11日,組織全體隊員參加安海鎮(zhèn)“唱響國歌、唱亮隊歌”比賽,榮獲乙組三等獎。通過此次活動,培養(yǎng)了少先隊員的愛國主義情操,進一步弘揚愛國主義精神,牢記少先隊的光輝歷程,同時提高少先隊員的藝術(shù)修養(yǎng),豐富校園文化生活,

  5、10月12日,結(jié)合“紅領(lǐng)巾相約中國夢”建隊紀念日主題隊日活動,舉行一年級新生入隊儀式,本次新隊員共有80多人次。并在各班宣傳少先隊相關(guān)知識。

  6、10月12日,我校各中隊開展了“節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”的活動,一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識,另一方面是想通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性,從而使環(huán)?;顒訌膶W校走向家庭。讓同學們從自己的身邊小事做起,時刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標,改掉不良習慣,人人爭做節(jié)能能手。

  7、11月14日,我校參加了安海鎮(zhèn)“少先隊文明禮儀”及“三評” 檢評活動。通過此次活動,進一步促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,培養(yǎng)學生積極進取的精神,促進學校形成了文明規(guī)范、團結(jié)向上的良好氛圍。

  8、為了切實加強我校校園文化建設(shè),營造班級文化氛圍,培養(yǎng)學生的集體凝聚力,創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境,大隊部于11月15日舉行班級文化布置評比活動。

  9、12月6日,一年一度的合唱比賽又拉開了序幕,我校合唱隊參加“民族魂、中國夢”安海鎮(zhèn)第四屆小學生合唱比賽,他們憑借平時辛苦地付出加上自信的歌聲,再次奪得乙組第一名,順利蟬聯(lián)四連冠

  10、為了紀念中國近代史上12.9學生愛國運動,緬懷革命先烈,牢記歷史,強我中華和加強學生的愛國主義教育,并讓同學們真正了解這段歷史,深切的認識“一二九運動”的內(nèi)容及歷史意義,增強愛國意識,我校各中隊利用中隊課開展了紀念“12.9”運動主題活動。

  11、為了緬懷偉人的豐功偉績,激發(fā)全體學生對黨和祖國的無限熱愛崇敬之情,2018年1月2日,各中隊舉行了紀念毛澤東誕辰120周年主題班會活動。此次活動的開展,加深了當代小學生對毛主席的認識和了解,培養(yǎng)了學生的民族精神和愛國主義情懷,營造了高雅、向上的校園文化氛圍。

  11、以新年為契機,各中隊圍繞“迎新年,暢想中國夢”主題召開班隊會,讓隊員暢所欲言,并讓隊員說說為實現(xiàn)理想該做些什么。理想是還沒有實現(xiàn)的東西,是對未來的美好憧憬和希望,通過“迎新年暢想中國夢”主題班會活動的開展,旨在希望隊員們樹立遠大志向,確立人生目標,將自己的夢想與生活實際聯(lián)系起來,勤奮學習,為將來實現(xiàn)自己的人生價值而努力拼搏。

  12、堅持開展“日行一善 善行終生”的活動。鼓勵每個隊員每天堅持做好事,明白善良是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當代人必備的最基本的道德品質(zhì),我們生活中需要善良。同時教育學生能“日行一善”、善待他人和享受與人為善帶來的快樂。

  三、以小記者站為平臺,豐富學生社會實踐活動

  2018年6月19日,我校晉江經(jīng)濟報小記者站正式成立。小記者站的成立對培養(yǎng)學生的寫作能力、社交能力和語言表達能力具有積極的推動作用。10月27日,我校組織了小記者們到崇武古城。它是全國重點文物保護單位之一的泉州崇武古城。崇武古城是我國僅存的一座比較完整的石頭城,也是我國海防史上一個比較完整的史跡。崇武古城是名不虛傳的“石雕大觀園”。

  景區(qū)里錯落有致的石雕作品,惟妙惟肖,有歷史人物、有小說人物、還有一些傳說中的人物……那每一件作品都是那樣的栩栩如生、傳神靈動。除了有惟妙惟肖的石雕,還有美麗的沙灘。通過此次的崇武之旅,小記者站收獲頗多,不僅重溫了一段歷史,還領(lǐng)略了大自然美麗的風景。11月9日下午,我校小記者們來到了福建省目前規(guī)模最大、最現(xiàn)代化的縣市級公共圖書館——晉江市圖書館。第一站,小記者們來到了80后書法展館,欣賞了年輕書法家們的優(yōu)秀作品。第二站,小記者們迫不及待地鉆到書屋里面去了。通過此次活動,讓小記者們初步了解了圖書館的功能與作用,激勵他們在今后的學習生活中,如何利用圖書館豐富知識、開拓視野。

  本學期的工作已近尾聲,在回顧這學期工作的同時,發(fā)現(xiàn)自己不斷成長的同時有收獲也有經(jīng)驗教訓,這一切都是我的財富!在今后的少先隊工作中我會繼承發(fā)揚好的做法,改進欠缺的地方,力求讓工作更有成效。今后,我們將更加努力,爭取做得更好。

  少先隊工作總結(jié)之小學模板2

  當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任,這就需要他們不僅具有科學文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

  長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門 的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運會中,我班奪得了團體賽第一名。

  二、結(jié)合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

  學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導員的領(lǐng)導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四年1班的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學?!傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,為學校小花園的花草松土、澆水,為學校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。

  三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長

  “學習園地”是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

  總之,一年來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,被學校評為“優(yōu)秀中隊”,但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下,在大隊輔導員的領(lǐng)導下,取得更好的成績的。

  少先隊工作總結(jié)之小學模板3

  在實施感恩教育的過程中,我校以活動為載體,通過形式多樣的活動引導學生從身邊人、身邊事開始,學會感恩父母,學會感恩老師,學會感恩他人,感恩社會,感恩所有為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。幾年來,我校認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神,認真開展感恩教育活動,取得可喜成績?,F(xiàn)將今年的感恩教育工作總結(jié)如下:

  一、啟動工作:

  年初,少先隊大隊部召開廣播會,鎮(zhèn)總輔導員鞠美芳老師指出:感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧,更加親切。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養(yǎng)。對于當今的隊員來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,就會感到我們的校園是那么美麗動人。懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點、一滴,我們都應(yīng)當懷感恩之心。學會感恩,懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。

  二、宣傳發(fā)動階段

  我校將學期初的第一二兩周作為感恩教育宣傳周,這兩周中,少先隊大隊認真做好以下幾點:1、少先隊大隊輔導員在國旗下講話,全員發(fā)動。2、以“感恩”為主題出一期板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。3、以中隊為單位,召開“感恩教育”的主題隊會。4、舉行“感恩”為主題的演講比賽。

  三、全面實施階段

  二月份以“感恩課本”為主題,我們以前發(fā)現(xiàn),每學期初,隊員們剛剛發(fā)到書的時候,都能愛護自己的書本,可過不了幾天,就開始在書上亂涂亂畫,學期過半,許多隊員的書本連封面封底都沒了,鑒于這種情況,我們在新年的第一個月開展“感恩課本”系列活動,目的就是要讓隊員知道愛學習、愛讀書,首先要先學會愛書本。

  三月份以“感恩父母”為主題。六(1)中隊開展了“媽媽,我愛您”主題會、三(1)班開展了“我讓媽媽露笑臉”主題會,五(1)班開展了“我為媽媽分憂愁”主題會……通過這一個個有特色的中隊活動,隊員們懂得了母親為了培養(yǎng)我們付出了莫大的艱辛,并紛紛表示,將用優(yōu)異的成績回報母親。

  四月份以“感恩革命先烈”為主題。五(2)中隊開展的了“沿著革命先烈的足跡前進”中隊活動,四(2)中隊開展了《傳承民族精神,學郁建興烈士》主題隊會。六(2)開展了“學革命先烈,做新世紀的好少年”中隊活動……均取得了良好的效果。

  五月份以“感恩勞動者”為主題。三(1)中隊開展了“勞動是快樂的”中隊活動,三(2)中隊開展了“學勞動模范,做勤勞的好少年”主題隊會。二(2)中隊開展了“自己的事情自己做”為主題的中隊活動,二(1)中隊開展了“我會整理自己的小書包了”主題隊會……

  六月份以“感恩母?!睘轭}。西來小學六年級三個中隊均開展了“離別母校話恩情”的中隊活動,土橋小學六年級三個中隊開展了“明天,我們畢業(yè)”為主題的中隊活動。敦義小學六年級兩個中隊開展了“母校就是我的家”中隊活動。

  七八月份的感恩活動主要考慮到七一建軍節(jié),八一建黨節(jié),所以我們的主題是感恩解放軍,感恩共產(chǎn)黨。這兩個主題活動是學生在家自行開展,我們要求隊員們切入口要小,能過調(diào)查把當今的生活和爸爸媽媽小時候相比,和爺爺奶奶小時候相比,讓他們悟出:沒有解放軍,沒有共產(chǎn)黨就沒有今天幸福的生活,并且寫好這方面的感恩心得,并完成調(diào)查表。

  九月份,開展“感恩教師”主題教育活動,精心培育學校“感恩文化”。使廣大隊員深入地了解教師在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助。通過為教師做一系列的事情來激發(fā)廣大隊員的責任感。各中隊均搜集了有關(guān)感恩教師的人和事;親手制作了小禮物送給老師;一二年級隊員每人寫一句感恩的話,三四年級隊員寫感恩日記,五六年級寫感恩心得。三至六年級還出了一期感恩教師的小報;各中隊均上閃了感恩老師的隊活動方案。

  十月份,通過自主實踐活動,讓隊員認識到1978年至今光陰已逝30年,在歷史時間中它雖短暫,但祖國卻發(fā)生了翻天覆地的變化,我們的生活也變得豐富多彩,絢麗多姿,在這三十年里,中國社會發(fā)生了巨大的變化,百姓的衣食住行也發(fā)生了深刻的變化,同時讓隊員明白作為祖國未來的建設(shè)者,要立志成材,長大成為祖國建設(shè)的棟梁。這個月,各中隊均均開展了“慶國慶”系列活動,建隊日系列活動,這一系列活動的開展,增強了隊員的民族自豪感,激勵了隊員從小要努力學習,長大后為祖國的建設(shè)出一份力。三至六年級出了一期感恩祖國感恩黨的小報,二四年級每中隊上交了一篇感恩祖國感恩黨的活動方案。

  少先隊工作總結(jié)之小學模板4

  本學期, 我校少先隊工作依據(jù)胡錦濤同志對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,始終圍繞市、區(qū)少工委的工作精神,結(jié)合學校實際,注重在工作中創(chuàng)新、在活動中發(fā)展,不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系,充分發(fā)揮少年兒童組織的優(yōu)勢,深入淺出講道理,寓教于樂搞活動,滿腔熱情做服務(wù),扎扎實實抓建設(shè),構(gòu)建“全隊抓基層,全隊抓落實。務(wù)實有效的工作運行機制,推動我校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

  一、緊扣愛國主義教育,開展形式多樣的少先隊活動

  1、開學初:

  在進行常規(guī)教育的同時,教育全體隊員養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。

  2、二月份:

  (1)開學第一天,舉行了隆重的開學典禮,同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。

  (2)結(jié)合新學期、植樹節(jié)的到來,以及新學期對學生的紀律要求,大隊部開展了“嶄新的我們”墻報評比,以新的面貌迎接新的學期的到來。

  (3)組織征訂各類報刊雜志,少先隊“兩報一刊”,豐富少先隊員課外閱讀知識,提高少先隊員各方面素質(zhì),加強少先隊陣地建設(shè)。

  3、三月份:

  (1)組織8個學生家庭參加“2010麥當勞植樹節(jié)”活動,滲透環(huán)保教育。

  (2)在四五年級范圍選拔產(chǎn)生新一屆紅領(lǐng)巾廣播員。

  (3)籌備天河區(qū)“星級隊部室”評比,進行少先隊工作資料的完善和補充,組織大隊委討論隊部室的設(shè)計方案。

  4、四月份:

  (1)在二年級開展“一起來洗手”的健康、衛(wèi)生教育活動,邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。

  (2)全校組織香江野生動物園的春游活動,豐富學生課余生活,釋放學習壓力。

  (3)相應(yīng)少工委號召,為西南干旱災(zāi)區(qū)舉行“一元捐”,全校捐款人民幣9986.90元,一—三年級的同學制作了愛心卡,四—六年級的同學寫了激勵信,為災(zāi)區(qū)同齡人送去祝福。

  (4)組織瑞思英語“親子體驗活動”,在游戲中建立良好的英語學習意識。

  5、五月份:

  (1)在本學年的廣州市、天河區(qū)的少先隊評先活動中三(2) “小小讀書蠶”小隊獲天河區(qū)特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優(yōu)秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優(yōu)秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區(qū)支持少先隊工作好校長稱號。

  (2)響應(yīng)國務(wù)院的號召,在得知玉樹地震后,舉行了降半旗默哀儀式,在隨后發(fā)動的捐款中,全校師生積極響應(yīng),共捐出人民幣32959.5元,3個小時后立即匯往了廣州市青少年發(fā)展基金會,以最快的速度為災(zāi)區(qū)送去我們的微薄之力。

  (3)組織三、四年級的優(yōu)秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節(jié),參與觀眾互動表演環(huán)節(jié)。

  (4)開展“環(huán)保剪貼畫”活動,邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動游戲,在游戲中學習環(huán)保、節(jié)能、低碳生活的小知識,滲透環(huán)保教育。

  

  6、六月份:

  (1)在天河區(qū)“星級隊部室”評比中,以高分通過“達標隊部室”的評定,展示了學校少先隊工作的成績。

  (2)結(jié)合期末考試對學生的學習要求,大隊部開展了有關(guān)考試相關(guān)內(nèi)容的墻報評比,以求在緊張的期末復習中緩解學習壓力,營造寬松氣氛。

  (3)開展期末的“十星”好少年評比活動,各中隊評出全面發(fā)展的“六星級”至“十星級”好少年,和單項突出的“學習進步星”、“安全文明星”、“書寫工整星”等等。經(jīng)過了一個學期的努力,同學們都有了很大的進步和提高。

  (4)參加了廣州市團委舉辦的第七屆中小學生書信節(jié),暢想亞運,做亞運小主人。

  7、七月份

  發(fā)放暑假活動倡議書,引導學生如何度過一個有意義的暑假。

  二、常規(guī)建設(shè)

  1、抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

  (1)建立健全升國旗制度,每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優(yōu)秀隊員擔任),并在各中隊評選出優(yōu)秀隊員當國旗小衛(wèi)士,增強隊員榮譽感。

  (2)定期召開大隊委例會,商討近期少先隊工作安排并聽取隊員心聲,及時反饋隊員意見。

  (3)搞好少先隊“小家務(wù)”工作,包括紅領(lǐng)巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發(fā)放,每周紀律、衛(wèi)生模范班級的評比工作。

  2、開展“樹良好校風、創(chuàng)建文明班”的活動

  大隊部為培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》,根據(jù)各項評比內(nèi)容,每天進行紀律、衛(wèi)生各項評比。堅持做好“每天一統(tǒng)計,每周一獎勵”,每周評選出紀律、衛(wèi)生模范班,讓隊員們時刻展現(xiàn)出良好精神面貌。

  以上是我校本學期少先隊工作總結(jié),內(nèi)容新穎多樣,但在少先隊社區(qū)化建設(shè)等方面仍需要著力加強,以使我校的少先隊工作開創(chuàng)具有我校特色的少先隊工作的里程碑,更竭誠地為少先隊員的成長服務(wù)。

  少先隊工作總結(jié)之小學模板5

  在這個學期,我中隊依據(jù)學校工作領(lǐng)導思惟,建設(shè)優(yōu)秀的班風,發(fā)明有利于每個學生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,迷信健全各項治理軌制,發(fā)展豐盛多彩的運動。一學期以來我保持做到以下多少點:

  一、樹立良好的班風

  增強組織紀律性,逐漸形成良好班風。班級是學生學習群體,必需具備嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即放松組織紀律性則為當前教育任務(wù)的實現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政辦法、規(guī)章制度等多方面入手,使自己的班級從一開始就有周密的紀律性,并在此基本上造就學生的優(yōu)良學風。通過學習目標性、治學立場、集體主義等多方面的教育,樹破模范,形成準確輿論,從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。

  當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤懇學習、關(guān)心集體、遵照紀律、艱難樸實、酷愛勞動、講求衛(wèi)生、積極錘煉的優(yōu)良學風時,一個良好的班風也開始形成,這種良好的班風,反應(yīng)了大多數(shù)學生的精力面孔,表明班級的特色。良好的班風是逐步形成的,班主任有意識的培養(yǎng)、指點是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清情理、建立榜樣、嚴厲請求、重復實際、堅持不懈。從懂得開始進行行為練習,形成習慣,進一步形成良好的班風。

  二、做好班干部的工作

  在班級管理中,對班隊干部的裝備與領(lǐng)導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培育、進步學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)當面向每一個學生。班干部輪崗,就是讓全班所有學生輪流擔負班干部。我的做法是:先定崗,而后學生競選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個人被迫申報,再根據(jù)申報職員形成情形及班級工作須要,師生探討斷定新一輪班委,輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生供給了充足展現(xiàn)本人的舞臺。因為主客觀多方面的因素,班主任經(jīng)常有意無意地疏忽一些較為內(nèi)向的學生,留神不到他們的優(yōu)點,這些學生優(yōu)良的品質(zhì)與某方面的專長又常常是隱含著的;某些較為俏皮的學生又常因名義的調(diào)皮而吞沒了他們的英勇、正派、熱情等閃光點。這兩類學生一旦領(lǐng)有了發(fā)揮才干、展示自我的機遇,往往比別人更愛護,更盡力。

  三、發(fā)揮班級文化的功能,形成學生的優(yōu)良品質(zhì)

  班級文化存在指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標;推進是使班級文化向著指定方向和目的前進的內(nèi)驅(qū)力跟外在因素。因而,施展班級文化的功效,造成學生的精良品德也是古代班級文化建設(shè)的重要義務(wù)。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文明有:板報、條幅、滿洲里市湖西小學第二屆校園文化節(jié)得跳舞編排等,隱性文化則表示為班風、學風等。在顯形文化方面,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,能對學生進行耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也談話”就強調(diào)了環(huán)境育人的主要性。在隱性文化方面,能夠《小學誕辰常行為標準》為準則,常常懂得學生的思維,按期進行品格評定,評估每個學生的行動表現(xiàn),表彰進步,輔助落后。在良好的班風的增進下,使每一個學生構(gòu)成良好的品質(zhì)。

  四、讓學生在活動中成長

  踴躍開展各項活動,活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。當受教育者在教育活動開端之前就清楚地曉得“我在受教導”,這樣的教育先就失去了一半勝利的機會?,F(xiàn)在的學生大都是獨生子女,在家是“小天子”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比擬自私、冷淡、缺少愛心。學生時常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,凡事瑣屑較量,犯了過錯總把義務(wù)推給別人。為此,我設(shè)計了以“愛的貢獻”為主題的一個系列活動,讓他們從身邊的同窗身上學會關(guān)懷別人,學會寬容待人。

  作為一名班主任,當真組織學生開展好豐碩多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,我將遵守“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,一直翻新,力爭把班級工作做得更好,使我的學生健康成長。

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