總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)1

明月出生在海上，天涯在這個時候，又是一個節(jié)日。為了做好經(jīng)典文化的傳承，幫助孩子們了解中國傳統(tǒng)文化的廣度和深度。今年中秋節(jié)前后，xx幼兒園教師根據(jù)各年齡段兒童的興趣和需求，有機地整合了中秋節(jié)的文化特色和童謠詩歌，開展了一系列具有閩南特色的主題教育活動。

一是開展表心愿念中秋活動。

鼓勵孩子用圖片等方式表達對親人、老師、長輩的感激之情，并貼在心愿墻上。幼兒園的教師認為，環(huán)境將繼續(xù)感染和激發(fā)孩子們的善良和善良，發(fā)揮默默滋潤事物的教育作用?！皒x中秋詩歌朗誦也是其中之一，家長陪孩子朗誦詩歌、童謠。幼兒在家長的帶領(lǐng)下，不僅對中秋的文化淵源有了進一步的了解，萌發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的興趣，也為將來自覺自愿加入繼續(xù)、弘揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ);

二是開展中秋做月餅活動。

充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢，邀請專業(yè)人士到幼兒園講述中秋節(jié)的起源、民間習俗等傳統(tǒng)故事。家長們生動地講述了孩子們通過時間欣賞中國傳統(tǒng)文化的美麗和意義。與此同時，孩子們也跟隨父母體驗了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的慶祝和快樂。

濃郁的中秋節(jié)，悠閑的中秋節(jié)風。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動，讓不同年齡的孩子感受到豐富的家鄉(xiāng)習俗，也讓孩子進一步了解中秋節(jié)獨特的文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。

此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)3

農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，為了讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷、習俗，激發(fā)他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。

活動中，老師們通過豐富多彩的節(jié)目形式讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷。同年組的小朋友們一起過節(jié)，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。

孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內(nèi)涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統(tǒng)民俗，同時也激發(fā)了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節(jié)日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統(tǒng)文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚傳統(tǒng)文化。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)4

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是聯(lián)結(jié)人與人之間情感的紐帶。為了將中秋節(jié)文化傳承給孩子們，我們在幼兒園積極組織了一系列豐富多彩的中秋節(jié)活動。通過這些活動，孩子們不僅了解了中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗，還體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了對家庭、友情和傳統(tǒng)節(jié)日的感恩之情。

一、主題活動精彩紛呈

為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，我們在幼兒園的各個角落布置了精美的中秋節(jié)主題展臺。每個展臺都以明亮的燈籠、多彩的月餅為裝飾，給幼兒們帶來了歡樂的視覺享受。同時，我們還組織了中秋節(jié)故事和詩歌比賽，讓孩子們有機會展示他們的才藝，增強他們的自信心。

二、親子游園活動拉近親子關(guān)系

在這個特殊的中秋節(jié)之際，我們特別組織了一個親子游園活動。這次活動不僅讓孩子們和家長們共同度過了一個愉快的時光，還加強了家庭和學校的聯(lián)系。在游園活動中，孩子們可以和父母一起制作月餅、點亮燈籠、參加有趣的游戲，增進了親子間的情感溝通與互動。

三、傳統(tǒng)文化體驗讓孩子們收獲滿滿

在中秋節(jié)活動中，我們還進行了豐富的傳統(tǒng)文化體驗活動。比如賞月，孩子們在晚上和家長一起賞月，感受到了月亮的神奇之處。同時，我們還教授孩子們?nèi)绾沃谱骱桶b月餅，讓他們親身參與傳統(tǒng)節(jié)日的準備工作，加深對中秋節(jié)的理解和認識。

四、美味月餅品嘗增加味蕾享受

中秋節(jié)少不了美味的月餅。在活動中，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞烁鞣N口味的月餅，如蓮蓉、豆沙、五仁等。孩子們可以品嘗不同口味的月餅，感受到中秋節(jié)獨特的美食文化。同時，我們還進行了月餅制作比賽，讓孩子們親自動手制作月餅，培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作精神。

五、活動效果引發(fā)家長好評

通過中秋節(jié)活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對中秋節(jié)的了解更加深入，他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與喜愛也日益增長。家長們對我們舉辦的中秋節(jié)活動給予了高度評價，他們覺得這些活動使孩子們更加了解自己的文化傳統(tǒng)，增強了他們的文化自信心。同時，孩子們與家長之間建立了更加緊密的關(guān)系，更加增進了家庭和學校的合作與溝通。

總結(jié)起來，通過幼兒園的中秋節(jié)活動，孩子們不僅了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的習俗與文化，還能夠感受到家庭、友情和傳統(tǒng)文化的重要性。這些活動不僅讓孩子們在快樂中學習，也拉近了家庭和學校之間的距離。我們相信，通過這樣的活動，孩子們將更加熱愛自己的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的文化血脈，感受到家庭和友情的溫暖與重要性。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)5

一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的；二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的快樂；三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習俗、傳說等，豐富知識，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。

xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經(jīng)驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)6

一、慶中秋親子自制燈籠大賽

幼兒園開展了慶中秋親子自制燈籠比賽，慶祝中秋節(jié)，營造濃厚的節(jié)日氣氛。父母和孩子一起參與，充分發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作創(chuàng)意無限的中秋節(jié)燈籠，一次性杯麻燈籠，密封鉆石燈籠，廢盒彩燈籠，柚子皮娃娃燈籠！各種燈籠別具匠心，色彩鮮艷，造型巧妙，讓幼兒園兒園更加豐富多彩。它們不僅讓孩子們感受到與父母一起制作燈籠的樂趣，也讓他們感受到變廢為寶的驚喜，吸引了父母和孩子停下來觀看和贊美。

二、慶中秋游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)和幼兒園生活的快樂。同時，為了培養(yǎng)孩子與他人合作交流的能力，體驗合作交流的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

三、慶中秋快樂自助餐活動

為了讓孩子們在幼兒園度過愉快而有意義的中秋節(jié)活動，我們的幼兒園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂的自助餐活動正式開始！廚房里的叔叔阿姨們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞撕芏嗝牢兜氖澄?，讓每個人都流口水。每個孩子都用盤子選擇食物。在用餐過程中，孩子們可以自由地與同伴交流美味的食物，享受自助餐的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)7

中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……

記得那次在學唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔水，不料被敵機的xx擊中，身負重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學習做月餅，等一切準備就緒，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼樱⑿Φ溃骸澳阌惺裁丛捑驼f吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要xx出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心里?！?/p>

“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺說，老師……”

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。一直以來對其中的內(nèi)涵領(lǐng)會不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)8

20xx年9月30日在xxx幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過我們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，我們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。

但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。

這是我們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴今后類似這種親子活動會在我們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)9

一年中最吉祥的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將到來。為了大力弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在游戲體驗中了解和了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀，xx幼兒園開展了一系列迎中秋活動。

一、主題墻面裝飾，展現(xiàn)中秋情景

孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，畫出中秋團圓夜的畫面，做出甜的月餅，包裝出精致的月餅盒。教師將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展示中秋節(jié)。

二、主題教育，感受中秋情意

在活動中，教師通過音樂欣賞、圖片展示、中秋節(jié)故事、有趣的燈籠謎語等形式，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和典故，了解中秋節(jié)的許多有趣故事，感受中秋節(jié)的意義。

三、品嘗月餅，體驗中秋節(jié)的味道

最讓孩子開心的是快樂分享——品嘗月餅活動。孩子們品嘗芳香的月餅和甜水果。每個人一起品嘗甜美的食物，同伴和老師的祝福，節(jié)日的快樂。

通過這次活動，孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，而且激發(fā)了他們對中國傳統(tǒng)民族文化的興趣，還學會了分享和體驗了民族節(jié)日的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)10

早操的時候，孩子們都很認真，很有活力，相互之間互動也很好。生活中，孩子能自覺喝水、洗手、擦手，吃零食時能保持安靜。在這方面，我們的孩子已經(jīng)取得了很大的進步。但是點心之后，組長擦桌子還是不規(guī)范，可以請生活老師再指導一下。過渡期間，孩子們也可以三五成群地玩獨立游戲，有的看書，有的折紙，有的玩手指游戲，不用追逐打鬧。

在集體教學活動中，我們的孩子對這本繪本很感興趣，會在活動中大膽猜測，積極動腦舉手發(fā)言。活動中有一個環(huán)節(jié)，讓孩子們一起動手找身上的洞，所有的孩子都搶著拿筆來畫，這是我之前沒想到的。對于第一次小組合作的嘗試，老師可以先規(guī)定由小組長來執(zhí)筆。沒有及時評論孩子的作品，對孩子的積極態(tài)度打擊很大。

在戶外活動中，允許孩子自主選擇各種汽車。對于不會打球的孩子，我會讓他們先練習一會投籃再打球。

在今天的區(qū)域活動中，孩子們可以選擇自己的區(qū)域，但是在區(qū)域活動中，我也發(fā)現(xiàn)了以下問題。

1.糕點店的小朋友可以把糕點店布置得更溫馨一些，比如鋪桌布。

2.點心店，小醫(yī)院等社會區(qū)域沒有很好的分工，職責不是很明確，可以在活動前討論。

3.評論的時候，要有針對性。

以上是我對這個半天活動的反思。希望能在以后的班次中注意到自己的不足，改進自己的不足。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)11

海上生明月，天涯共此時”一年一度的中秋佳節(jié)如期而至。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史悠久，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，而節(jié)日正是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要載體。9月12日上午，湖光幼兒園為了讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的氛圍，體驗動手的樂趣，以中秋節(jié)為契機，舉辦了中秋節(jié)主題教育活動。

總結(jié)如下：首先，教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒了解了中秋節(jié)的來歷，知道了中秋是秋季中間的一個月，而十五日又是這個月中間的一天，中秋時節(jié)是各種農(nóng)作物和瓜果成熟的季節(jié)，人們?yōu)榱藨c祝豐收把八月十五定為“中秋節(jié)?！眰鹘y(tǒng)文化的介紹讓幼兒增長了知識。接著，一個“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個童話的世界，豐富了幼兒的想象，激發(fā)了幼兒進一步了解“中秋節(jié)”的興趣，桌上，盤子里擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等，教師、孩子圍坐一團，說著、笑著、品嘗著美食，歡樂的氣氛傳遍了各個角落。最后是“畫中秋”環(huán)節(jié)，幼兒自己動手，用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事，又用靈巧的小手做出了一個個五顏六色的月餅，欣賞著自己的作品，享受著動手的快樂，品味著美好的時光，幸福洋溢在孩子的臉上，歡樂蕩漾在幼小的心田，時間在歡聲笑語中過去，教師、孩子們在一起度過一段最美的時光。 “迢迢新秋夕，亭亭月將圓”這是一個令人難忘的中秋佳節(jié)，祝愿孩子們年年有今日，歲歲有今朝。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)12

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xxxx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!

各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

二、“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂，我們在xx月xx日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xxxx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

三、“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在xx月xx日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由xx主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)13

金秋涼爽，桂花飄香。中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶?；顒?。

孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒歌。老師們還給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。

小班開展的“中秋節(jié)慶?；顒印敝饕浴翱鞓贰睘橹行模尯⒆觽凅w驗幼兒園大家庭的團聚和幸福，激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的美好情感。中產(chǎn)階級活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，而且讓孩子們學會了分享，提高了他們對中國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。在參加中秋節(jié)的各種活動中，可以大膽自信地表達自己；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。大班孩子對它有著深厚的興趣和探究欲望。由于兒童對民間節(jié)日和習俗了解較少，這一主題活動主要涉及社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并采用多種形式的活動組織集中活動。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)14

“加油，爸爸！爸爸是最棒的！”一走進XX縣XX幼兒園，就聽到孩子們一個接一個的哭聲和歡呼聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡保琗X幼兒園開展了以“我與足球有個約會”為主題的親子活動。

為了將游戲活動融入到足球課程中，讓孩子們感受到參與足球的快樂，XX幼兒園在世界足球日邀請爸爸和孩子們一起完成各種親子活動。

在當天的活動中，最引人注目的是趣味射擊比賽。爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，穿上運動服，在球門前一展身手。隨著球穿過障礙物，轉(zhuǎn)身，鉤住球，從腳下射門，一系列動作在爸爸們的腳下鋪天蓋地。他們一個個仿佛化身綠茵場上的國際球星，奮勇爭先，奮力拼搏，展現(xiàn)出更高、更快、更強的體育精神。

為了感受足球的魅力，父親和孩子們還合作模仿著名球星進球時的經(jīng)典動作。無論是蒙特拉張開雙臂，還是憂郁王子巴喬傾聽球迷呼喚，還是因扎吉蒙著頭在球場奔跑...爸爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，妙趣橫生，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一長串開心的笑聲。

最后，孩子們和爸爸一起在足球和球衣上簽名，寶寶們向爸爸媽媽贈送自己的“我的足球夢”心愿卡，向爸爸展示自己的夢想。家長于建平告訴記者:“平時工作忙，陪兒子玩的時間少。這樣的活動增進了大人和孩子之間的互動，非常好！”

本次“世界足球日”親子活動是XX幼兒園首屆“足球節(jié)”系列活動之一。“足球節(jié)”期間，學校安排了學習足球課、唱足球歌、畫足球主題、舉辦足球比賽、評選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球運動游戲，讓孩子們盡情享受足球的樂趣。首屆“足球節(jié)”的舉辦，是XX幼兒園“體驗足球，快樂成長”理念的成功實踐，將進一步凸顯幼兒園足球運動的體育特色。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)15

中秋節(jié)，一個圓而吉祥的傳統(tǒng)節(jié)日，即將來臨。為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們在游戲體驗中了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀，安貞中心幼兒園開展了一系列迎接中秋節(jié)的活動。

第一、主題墻飾展現(xiàn)中秋場景。

孩子們通過繪畫、剪切、粘貼、揉捏和裝飾，繪制“中秋團圓夜”的圖畫，制作香甜的月餅，包裝精美的月餅盒。老師們將它藝術(shù)地展示在每節(jié)課的禮儀主題墻上，以展示中秋節(jié)。

第二，主題教育，感受中秋親情。

活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、有趣的燈謎等方式，讓孩子們了解了中秋節(jié)的由來和典故，知道了許多關(guān)于中秋節(jié)的趣事，感受了中秋節(jié)的意義。

第三，品嘗月餅，體驗中秋節(jié)。

最讓孩子們開心的是“快樂分享——品嘗月餅”活動。孩子們品嘗香噴噴的月餅和甜甜的水果。大家你一口我一口，吃起來香甜可口，享受同伴和老師的祝福，分享節(jié)日的快樂。

通過這次活動，孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，還激發(fā)了他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，他們學會了分享和體驗民族節(jié)日的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)16

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動一：

“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

活動二：

“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由xx主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)17

中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團聚和吉祥。對于剛進入幼兒園的小班兒童來說，他們不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。在這次活動中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節(jié)活動，讓他們體驗幼兒園小家庭的團聚和幸福，激發(fā)他們愿意上幼兒園，熱愛幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)那天，我們小班的孩子和爸爸媽媽聚集在我們班的教室里。在音樂的節(jié)奏中，活動開始了。我們班的任務(wù)是大月一角北海的北字。家長們，你和我很快就完成了我們的基礎(chǔ)部分。最后，在我們的幫助下，小朋友們用大紅棗把北海的北字放在月亮上。他們排得很認真，說讓大紅棗排成火車。在活動中，孩子們欣賞我們的工作，品嘗從家里帶來的月餅，就像飛鳥一樣，顯得特別高興。

小月月拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。哇，這個月餅好甜啊。我張嘴巴咬了一小口，假裝好吃。這時，許多孩子跑過來，把月餅塞進我嘴里。我說：你知道今天為什么要吃月餅嗎？一個孩子喊著中秋節(jié)。其他孩子也跟著說中秋節(jié)。我肯定地說：是的，中秋節(jié)是人們團聚的日子，所以我們的孩子也團聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃吧！孩子們把月餅給了我，切成小塊給大家。在送月餅的同時，我們也鼓勵孩子們互相祝福。

在這次快樂活動中，孩子們知道中國節(jié)日中秋節(jié)，同時分享月餅，孩子們送祝福，也得到祝福，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和溝通能力，也感受到友好溝通的幸福，體驗團聚，分享幸福。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)18

又到了一年一度的中秋節(jié)，幼兒園舉辦了一系列寓教于樂的中秋節(jié)活動。通過這些活動，讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化和意義，讓他們度過一個愉快難忘的中秋節(jié)。

首先，幼兒園舉辦了“中秋節(jié)文化知識競賽”，目的在于通過競賽的形式，讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化知識，提高孩子們的學習興趣和學習效率。在競賽過程中，孩子們踴躍發(fā)言，積極作答，通過激烈競爭，孩子們知識儲備得到了大大提升，并在競賽中獲得了相應(yīng)的獎勵。

其次，幼兒園還舉辦了“月餅DIY活動”，孩子們在老師的指導下自己動手制作月餅。這個活動讓孩子們感受到了自己動手做出的成果的滿足感。而且，孩子們還可以了解到月餅的制作過程，以及飲食文化傳統(tǒng)。

第三，幼兒園還組織了“賞月活動”，孩子們和老師一起在操場上，張燈結(jié)彩，一起賞月。賞月不僅是一種外在的行為，還包含了深刻的文化內(nèi)涵。在賞月的過程中，老師向孩子們傳授了關(guān)于中秋嫦娥的傳說，并通過故事來講述中秋節(jié)的由來及意義。

最后，幼兒園還準備了精美的中秋禮包，悉心準備了每一份禮包，包括月餅和各種節(jié)日小禮物，讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂和溫馨，更加深刻地感受到了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

總之，這次活動讓孩子們在玩中學，在樂中成長，讓他們更好地感受到了中秋節(jié)的美好。這些活動豐富了幼兒園的節(jié)日文化，提高了孩子們對中華文化的了解和認知，也讓孩子們在快樂中體會到了傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。幼兒園會一如既往地為孩子們營造更有趣、更豐富的節(jié)日文化氛圍。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)19

中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民間節(jié)日，弘揚民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承民族精神。中秋節(jié)的到來，xx為了讓孩子們通過中秋節(jié)的一些習俗感受到中國民族文化的豐富，中央幼兒園開展了民族傳統(tǒng)文化教育的實踐活動。

通過故事、圖片、月餅等直觀直觀教具，讓孩子初步獲得相關(guān)知識。小班寶寶一起欣賞了一些關(guān)于中秋節(jié)的傳說，比如中秋節(jié)的起源，中秋節(jié)的兒歌等等。中產(chǎn)階級的孩子們把月餅帶回家，和同伴們分享節(jié)日的快樂，一邊畫月餅，一邊做燈籠；大班的孩子們還通過有趣的謎語、豐富的游戲和李白的古詩，讓孩子們更多地了解中秋節(jié)的起源和典故，了解中秋節(jié)的許多有趣

中秋月圓，中秋月餅香，中秋甜，中秋快樂；從創(chuàng)造兒童生活環(huán)境到動員兒童和家長收集親子環(huán)保燈籠等一系列活動，不僅讓兒童了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓兒童學習分享，體驗活動的樂趣，這些活動提高了兒童對中國傳統(tǒng)民族文化的興趣，體驗了幼兒園家庭團聚和分享的快樂，加深了對祖國的熱愛。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)20

桂花香，秋風涼爽，是金秋的好季節(jié)。為了迎接中秋節(jié)的到來，營造強烈的中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助兒童了解中秋節(jié)的習俗，培養(yǎng)兒童的動手操作能力，提高兒童對燈籠的認知能力，我們幼兒園中產(chǎn)階級開展了慶祝中秋節(jié)的主題活動。

活動開始時，老師通過播放幻燈片向孩子們介紹了燈籠的起源和相關(guān)傳說。隨后，活動進入第二個環(huán)節(jié)：賞燈。老師在孩子面前展示不同款式的燈籠，讓他們看一看，談?wù)剶[放在眼前的燈籠的特點。在這個環(huán)節(jié)，孩子們了解到賞花燈是xx中秋節(jié)的習俗之一凝聚在其中xx人民的智慧體現(xiàn)了人民的智慧xx人的風土人情洋溢著人們慶祝中秋節(jié)的喜悅。然后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們開始做燈籠?？?，他們一雙稚嫩的小手特別靈活，畫畫，剪，粘。忙得不亦樂乎。

我們非常重視對兒童傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，讓兒童在學習和生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在這項活動中，孩子們不僅了解xx中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是對的xx文化有了進一步的發(fā)展兒童的語言表達能力，讓兒童在操作過程中獲得真正的知識，體驗自己動手操作的快樂。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)21

幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結(jié)：

這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。

活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。

在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學到關(guān)于月餅的知識，還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。

在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。

最后就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經(jīng)在準備節(jié)目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去。這個節(jié)日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過這個活動，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個節(jié)日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節(jié)日。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)22

隨著中秋節(jié)的臨近，xx幼兒園沉浸在歡樂和幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

一、慶中秋親子自制燈籠大賽

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。父母和孩子一起參與，充分發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作創(chuàng)意無限的中秋節(jié)燈籠，一次性杯麻燈籠，密封鉆石燈籠，廢盒彩燈籠，柚子皮娃娃燈籠！各種燈籠別具匠心，色彩鮮艷，造型巧妙，讓幼兒園兒園更加豐富多彩。它們不僅讓孩子們感受到與父母一起制作燈籠的樂趣，也讓他們感受到變廢為寶的驚喜，吸引了父母和孩子停下來觀看和贊美。

二、慶中秋游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)和幼兒園生活的快樂。同時，為了培養(yǎng)孩子與他人合作交流的能力，體驗合作交流的快樂。我們在x月x迎中秋游園活動于上午x點舉行。在活動中，孩子們充分體驗了諾寶幼兒園大家庭的團圓與幸福。

三、“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓孩子們在幼兒園度過愉快而有意義的中秋節(jié)活動，我們的幼兒園在x月x上午x點，迎中秋節(jié)快樂自助餐活動舉行。活動前，黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源，激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的深厚興趣和欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂的自助餐活動正式開始！廚房里的叔叔阿姨們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞撕芏嗝牢兜氖澄?，讓每個人都流口水。每個孩子都用盤子選擇食物。在用餐過程中，孩子們可以自由地與同伴交流美味的食物，享受自助餐的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)23

隨著中秋節(jié)的臨近，諾寶的整個幼兒園都沉浸在喜悅和幸福之中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

活動一:“慶祝中秋節(jié)親子自制燈籠”比賽

為了慶祝中秋節(jié)，營造濃厚的節(jié)日氣氛，幼兒園推出了“自制燈籠慶祝中秋節(jié)”的比賽。家長和孩子一起參與，充分發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，廢物箱做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠都很巧妙，顏色鮮艷，形狀巧妙

園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動二：“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)24

中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團聚和吉祥。對于剛進入幼兒園的小班兒童來說，他們不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。在這次活動中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節(jié)活動，讓他們體驗幼兒園小家庭的團聚和幸福，激發(fā)他們愿意上幼兒園，熱愛幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)那天，我們小班的孩子和爸爸媽媽聚集在我們班的教室里。在音樂的節(jié)奏中，活動開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角——字。家長們，你和我很快就完成了我們的基礎(chǔ)部分。最后，在我們的幫助下，小朋友們用大紅棗把字放在月亮上。他們可以認真地排隊，說讓大紅棗排成火車。在活動中，孩子們欣賞我們的工作，品嘗從家里帶來的月餅，就像飛鳥一樣，顯得特別高興。

拿著月餅塞進我嘴里說:老師，你吃。哇，這個月餅好甜啊。我張嘴巴咬了一小口，假裝好吃。這時，許多孩子跑過來，把月餅塞進我嘴里。我說：你知道今天為什么要吃月餅嗎？一個孩子喊著中秋節(jié)。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：是的，中秋節(jié)是人們團聚的日子，所以我們的孩子也團聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃吧！孩子們把月餅給了我，切成小塊給大家。在送月餅的同時，我們也鼓勵孩子們互相祝福。

在這次快樂活動中，孩子們知道中國節(jié)日中秋節(jié)，同時分享月餅，孩子們送祝福，也得到祝福，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和溝通能力，也感受到友好溝通的幸福，體驗團聚，分享幸福！

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)25

今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞中秋節(jié)開展了以下幾個活動：

活動一：品嘗月餅。

通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習俗。

活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。

中秋前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。

活動三：認識國旗。

在中秋節(jié)來臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。

在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達著孩子們萌動的愛國情。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)26

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團圓節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。

幼兒園中秋節(jié)活動小結(jié)范文2

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個活動總結(jié)網(wǎng)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。

在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)27

為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義，9月—日下午，——幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動。

活動中，各班老師通過音樂欣賞、看圖片、聽故事等幼兒易于理解的活動形式，讓小朋友了解了中秋節(jié)的來歷與典故。最讓孩子們高興的是“快樂分享”環(huán)節(jié)，同年齡班的小朋友們歡聚一堂，共同分享大家?guī)淼姆枷闼囊绲脑嘛灒孱伭乃?，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著好朋友的祝福，分享著節(jié)日的快樂…

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜……中秋的——幼兒園溫暖飄香，通過活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子們學會了分享，體驗了節(jié)日的快樂。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)28

一年之中最具團團圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動

一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景

孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。

二、主題教育，感受中秋情意

活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的'來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。

三、品嘗月餅，體驗中秋情味

最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。

通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學會了分享，體驗了民族節(jié)日中的樂趣。

海上生明月，天涯共此時，又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后，泉州幼師附幼根據(jù)各個年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合，開展了富有閩南特色的系列主題教育活動。

一是開展《表心愿誦中秋》活動。

鼓勵幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達出來，并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報恩之心，起到“潤物無聲”的教育作用?！叭葜v古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個活動，家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領(lǐng)下，不僅對中秋的文化淵源有了進一步的了解，萌發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的興趣，也為將來自覺自愿加入繼續(xù)、弘揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)；

二是開展《話中秋做月餅》活動。

充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢，邀請專業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時光領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的歡慶與喜悅。

濃濃中秋情，悠悠中秋風。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風情，也讓幼兒對中秋節(jié)獨特的文化內(nèi)涵有了進一步的了解，對于激發(fā)幼兒熱愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)29

秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒印?/p>

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；

簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；

中班組親子制作《水果娃娃》；

大班組親子制作《水果拼盤》；

在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。

活動結(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？

最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。

無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)30

金秋送爽，國旗飄揚。在中秋國慶雙節(jié)之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶?；顒?。

x1月x日，我們公園動員家長積極參加中秋節(jié)系列活動，先是家長和孩子做燈籠活動，x月x日上午，我園收集了親子燈籠作品xxx公園呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氣氛。得到了家長的一致好評。

參與是一種幸福，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過本次活動，提高了兒童的大腦、實踐操作能力和想象力創(chuàng)造力，但也增強了兒童與父母的親子關(guān)系，有效促進了家庭共同教育。

x1月x日，我們公園以班為單位的孩子們聚在一起，講述中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒歌。老師們還給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，在優(yōu)美的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂和美麗。

慶祝國慶，迎接中秋節(jié)活動主要以快樂為中心，讓孩子們體驗幼兒園大家庭的團聚和幸福，激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的美好情感。它不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，也讓孩子們學會了分享，提高了他們對中國傳統(tǒng)民族文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。

能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的各種活動；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。孩子們對它有深厚的興趣和探索的欲望。由于兒童對民間節(jié)日和習俗了解較少，本主題活動主要涉及社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并以各種形式組織集中活動。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)31

為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認真開展了我們的節(jié)日團圓中秋主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主題思想明確，活動安排周到

為有效開展此次中秋節(jié)活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動領(lǐng)導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學生心理特征安排相應(yīng)的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對幼兒園活動進行全面檢查，確?；顒颖Ｙ|(zhì)保量。

二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈

為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團圓主題，打造特色活動。

佳節(jié)讀月主題班隊會活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。

佳節(jié)憶月交流展示活動作為第二階段安排，開展感佳節(jié) 寄情思網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動，進一步鍛煉學生的言語表達，

發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。

開展佳節(jié)賞月實踐活動第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養(yǎng)。

佳節(jié)思月交流匯報作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

三、學生積極參與，活動成效顯著

活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節(jié)日的認識，不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動載體，不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道，努力培養(yǎng)學生成為積極投身和諧社會建設(shè)，創(chuàng)造中國夢的未來棟梁。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)32

涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，微風拂過，帶著一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節(jié)”也即將到來?！盀槭裁匆^中秋節(jié)呀?”“為什么中秋節(jié)的時候才能吃月餅呢?”不少的小朋友會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶祝活動迎接中秋節(jié)的到來。

慶祝活動在“說”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀”……看看小家伙們唱歌的認真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關(guān)于中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道了原來中秋節(jié)賞明月、吃月餅，是有來歷的；

《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣?！霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎？”……帶著疑問孩子們在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，繪制出“月亮變化圖”，記錄著月亮的圓缺變化。

全園齊動員，小朋友用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；

中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節(jié)月餅；

小班寶寶也學著用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！

拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進盆里，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中一個裝進精美的包裝盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心里好幸福??！他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，分享著節(jié)日的快樂，這真是一個幸福又甜蜜的日子！

在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動中，小朋友知道了中秋節(jié)的習俗趣事，增強了對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗了人與人交往的快樂。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)33

中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶?；顒?。

活動一：

家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。

活動二：

繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。

活動三：

我來動手做月餅。幼兒園準備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。

活動四：

品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒咏Y(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。

以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關(guān)愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)34

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團圓節(jié)。中華源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日活動。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關(guān)于中秋節(jié)的，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好，更向幼兒展示了的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)35

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在這個喜慶的時刻，全國各地的人們都會舉辦各種各樣的慶?；顒?。幼兒園也不例外，為了讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，我們?yōu)樗麄兣e辦了一系列的中秋節(jié)慶?；顒?。

慶?；顒又皇侵星锕?jié)手工制作。我們給孩子們準備了各種各樣的紙板、彩紙、五顏六色的絲帶、貼紙、燈籠等材料，讓孩子們自由發(fā)揮，制作中秋節(jié)的decoration和禮品。孩子們非常興奮，拿起手中的材料，想起idea，工匠隨機應(yīng)變，制作出許多獨特的作品。有的孩子制作了花樣繁多的手鏈、項鏈和戒指，有的孩子制作了獨特的閃亮馬賽克畫和有趣的折紙作品。這些作品富有創(chuàng)意，既美麗又實用，令人驚嘆。

另外，我們還特意準備了中秋節(jié)的主食——月餅。餅皮松軟，餡心鮮美的月餅成為了孩子們品嘗傳統(tǒng)美食的好機會。而和同學們一起品嘗月餅，也增加了孩子們之間的交流和感情。

當晚，我們舉行了晚會。幼兒園的舞臺上擺著各種五顏六色的燈籠和花環(huán)，營造出熱烈祥和的氣氛。在孩子們歡樂的歌聲中，一些家長帶來了多樣的表演，有彈琴演奏樂器，有獨唱，有快板，也不乏小品等節(jié)目。孩子們看著家長們精彩的演出，掌聲不斷，自己也忍不住跟著拍手歡呼。

中秋節(jié)的活動不僅僅讓孩子們學習和了解中秋的文化背景，也讓他們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨特魅力和美好，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實生活結(jié)合起來。感謝我們的老師，讓我們度過了一個豐富而精彩的中秋節(jié)活動。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)36

金秋送爽，丹桂香。中秋節(jié)臨近時，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶?；顒?。

孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒童歌曲，老師們也給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富科學知識，感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。

中產(chǎn)階級開展的慶祝中秋節(jié)活動主要以快樂為中心，讓孩子們體驗幼兒園大家庭的團聚和幸福，激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的美好情感。活動的發(fā)展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，而且也讓孩子們學會了分享，提高了他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。

能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的各種活動；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。中產(chǎn)階級的孩子們對探索它有著深厚的興趣和欲望。由于兒童對民間節(jié)日和習俗了解較少，本主題活動主要涉及社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并以各種形式組織集中活動。

我們用本學期增加的電腦和觸膜電視慶祝主題，老師做了PPT，讓家長和孩子知道中秋節(jié)的來源，為什么中秋節(jié)吃月餅，如何慶祝中秋節(jié)等，每個班也以不同的活動形式慶祝，x組親子畫水果寶寶；x組親子制作水果娃娃；x組親子制作水果拼盤；在整個過程中，每個孩子和父母都非常積極地參與每個環(huán)節(jié)。在大家的笑聲中進行得很順利，非常感謝家長朋友對我們工作的支持。在大家的笑聲中，非常順利，非常感謝家長和朋友對我們工作的支持。因為在活動中，我們看到你充分準備和積極參與，你獨特的創(chuàng)造力也讓孩子們特別快樂和快樂，但也讓孩子們學習各種技能在活動中，提高深厚的親子關(guān)系。

參與是一種幸福，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過本次活動，提高了兒童的大腦、實踐操作能力和想象力創(chuàng)造力，進一步增強了兒童與父母的親子關(guān)系，有效促進了家庭聯(lián)系。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)37

中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團聚和吉祥。對于剛進入幼兒園的小班兒童來說，他們不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。在這次活動中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節(jié)活動，讓他們體驗幼兒園小家庭的團聚和幸福，激發(fā)他們愿意上幼兒園，熱愛幼兒園的美好情感。

今天下午3點半，小班家長來參加各班開展的中秋節(jié)親子活動。每個教室都很受歡迎，看起來更大的教室突然顯得有點擁擠。由于準備工作相對充分，整個活動井然有序安排，因為剛開學，一些嬰兒看到父母會不可避免地哭，但大多數(shù)嬰兒的表現(xiàn)很好，父母和孩子聚在一起，玩游戲，做模仿練習，嘗月餅，歡迎中秋節(jié)的到來，教室不時傳來父母和孩子的笑聲，活動室的每個角落都有強烈的親子情感。

在這次快樂的活動中，寶寶們在分享月餅的同時，給別人送去祝福，也得到祝福，培養(yǎng)孩子的表達能力和溝通能力，也感受到友好溝通的幸福，體驗團聚和分享的幸福。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)38

中秋節(jié)是中國古代勞動人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。為了教育民族傳統(tǒng)文化，徐家樓街道中心幼兒園在節(jié)日前期開展了“迎中秋知民俗”的慶?；顒?。

活動一：家長助理、老師與孩子分享關(guān)于中秋節(jié)的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吳剛折桂》等。

讓孩子知道中秋節(jié)的由來，感受月亮的變化和團圓的意義。

活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察畫出《我眼中的月亮》。

活動三：我會做月餅。幼兒園準備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中，自己動手制作自己喜歡的月餅。

活動四：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說著說著，笑著，品味著，一幅幸福和諧的畫面是自然的?；顒咏Y(jié)束后，孩子們把月餅帶回家，與家人分享。

上述活動不僅加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和感受，也使中國傳統(tǒng)節(jié)日文化深入孩子們的內(nèi)心并得以傳承，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和表現(xiàn)力。同時，他們也體驗到了同齡人之間的情誼，分享的喜悅，深厚的中秋情懷和中秋的意義。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)39

中秋節(jié)快到了，孩子們通過商家的宣傳和大人的傾訴，感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他們不時會問：“老師，你為什么要過中秋節(jié)？”“老師，中秋節(jié)一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎么做的嗎？”看到孩子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié)，我們班組織了一系列活動。

1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。

我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。孩子們大致了解后，老師們以動畫課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來。

2、做月餅。

讓孩子了解制作月餅的過程，提高動手能力，激發(fā)自己制作月餅的興趣。

1)向父母和長輩學習月餅的制作方法。

2)借助原有經(jīng)驗交流討論月餅的制作過程。孩子們紛紛發(fā)表不同意見，有的說“用面條做月餅”，有的說“加糖”。還有人說：“你得用烤箱或微波爐烤?！?。他們制作月餅的愿望越來越強烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西?！?/p>

3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動計劃更明確。

4)第一次分組制作月餅

幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多高興了。但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。

5)孩子們的第二次制作。

孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)驗，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

3、月餅的品嘗與分享

孩子們在自己品嘗的同時，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗分享的快樂。

4、表達與表現(xiàn)

孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個制作中，他們從設(shè)計到實踐記錄，從感知到真實體驗，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗，我想他們會記憶更深。

5、活動反思

在做月餅活動中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導幼兒主動學習和探究，使孩子們在實踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導幼兒積極思維，想辦法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會勞動的不易，體驗勞動的快樂。在送月餅的同時，幼兒學會了關(guān)心周圍的親人和同伴。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)40

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

中班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感?；顒拥拈_展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

我們進行主題慶?；顒?，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，中x班組的親子作畫《水果寶寶》；中x班組親子制作《水果娃娃》；中x班組親子制作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)41

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風俗及有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

小班級：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！

中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

大班級：通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好！

在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗?；顒又忻總€孩子都能充分參與、體驗，教師們也收獲了活動組織的經(jīng)驗，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗。

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動二：“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)42

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們通過活動了解中秋節(jié)的習俗和相關(guān)知識，感受現(xiàn)代中秋節(jié)獨特的藝術(shù)性。x月x日，我園小班、中班、大班各年級開展了豐富有趣的主題活動。

小班級：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的孩子們第一次在幼兒園過中秋節(jié)，玩得很開心！

中班：以中秋節(jié)為主題的藝術(shù)比賽，通過繪畫、手工、印刷等形式慶祝中秋節(jié)。孩子們積極參與，使中秋節(jié)充滿華麗的色彩。

大班：以中秋節(jié)知識競賽的形式，了解中秋節(jié)的起源和習俗。與孩子們分享故事月亮女孩做衣服，然后以集體和個人的形式進行歌唱比賽。孩子們非常情緒化地唱歌，感受生活的美！

在這個有意義的中秋節(jié)活動中，孩子們探索動手操作，體驗人際交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和習俗。每個孩子都可以充分參與和體驗活動，教師也獲得了組織活動的經(jīng)驗，為未來的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)43

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。圓月餅詮釋了每個人追求家庭團聚的美好愿望。隨著中秋節(jié)的臨近，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、寧靜、甜蜜的節(jié)日xx年xx月xx日，xx幼兒園師生開展了我做月餅迎中秋的主題活動。

在老師的帶領(lǐng)下，中產(chǎn)階級的孩子們先了解月餅的來歷，然后熟悉制作月餅的材料和工藝。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！∈诌^后，像樣的月餅一個個新鮮出爐。孩子們很高興看到自己做的月餅，拿起自己做的月餅，興奮地向家長和老師炫耀。

大班兒童活動豐富多彩，不拘一格。首先，老師講述了一個美麗的嫦娥奔月故事，讓孩子們在聽故事時了解中秋節(jié)的意義和吃月餅習俗的起源。然后在八月十五月兒圓，爺爺給我打月餅……在歌聲中，老師分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節(jié)日的快樂，而且調(diào)動了孩子們參與活動的熱情和主動性。

該活動旨在繼承中國傳統(tǒng)文化，團聚中秋節(jié)，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向兒童傳達祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，讓兒童深刻感受到中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和強烈的和諧家庭。活動中，老師們不僅向孩子們講解了中秋節(jié)的起源和習俗，還同意孩子們在中秋節(jié)那天在家吃團圓飯時祝愿父母和祖父母身體健康，并同意每個人都必須在中秋節(jié)晚上賞月?？纯丛铝辽嫌惺裁?？”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)！

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)44

計劃了很長時間的中秋節(jié)活動在預期中進行。之前的準備工作讓我意識到，在背后工作的人實際上是價值的體現(xiàn)，但光輝總是很難照耀在他們身上。原來生活總是那么不完美，殘缺只能用包容來容納。在整個活動中，忙碌的人不止十人。當所有的老師都遵循幼兒園的假期計劃時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理上的熱情。不知這老掉牙的謝謝和辛苦，能不能來對恒。在這個沒有公平的世界里，也許我們都將就了！

話說回來，活動結(jié)束了，我沒有總結(jié)，只有反思。就像準備出發(fā)一樣，x老師給了我?guī)拙湓?，讓我深深意識到我還有那么多可能不在里面。這個計劃真的像一只新生的幼崽，多么不成熟。開始等待弓，不得不發(fā)送。我們只能在不完美中努力完美。

一路走來，雖然有一些轟動，但因為沒有排練橫幅如何充分利用，達到畫龍點睛的效果，所以在這個過程中沒有發(fā)揮預期的效果。目的地到達但不能掛橫幅，讓我真的很擔心，屏住呼吸或硬頭皮和姐姐提出了唯一的要求，只要你能掛，任何地方都可以?？磥硗嫠接袝r也很有用，哦！

第三，當孩子們和父母一起賣月餅時，他們手里拿著口袋。路人看不到孩子們手里拿著什么。他們對我們活動的目的建立了一絲懷疑。如果他們能像我們班一樣xx每個人手里都拿著一個小籃子。視覺上更透徹，也方便孩子向路人介紹。此外，如果能統(tǒng)一的話，孩子穿上絲帶給人很強的吸引力，但是和他們在一起的父母有點遜色。在各種社會人群中，風景自然獨立。

原本統(tǒng)一的活動已經(jīng)失去了團隊現(xiàn)象的實現(xiàn)。如果教師的出現(xiàn)形式統(tǒng)一，并有幼兒園的明顯標志。那么它的宣傳力度就會大大加強。對于其外部活動，我們必須實現(xiàn)團隊形象的一致性。讓人們在未來的生活中，只要有這樣一個團隊，他們就可以叫出學校的名字。所以你只需要走路就能得到預期的結(jié)果。

與我們有利有力的有利有力的家長資源開辟新的視野。激活新生活。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)45

滿月人團圓將迎來一年一度的中秋節(jié)。9月24日，我們幼兒園一班40名孩子和家長聚在一起。作為一個大家庭，我們快樂地度過了一個團圓節(jié)。

活動在女生合唱《八月十五月兒明》中拉開了序幕，稚嫩的聲音充滿著溫暖；男孩子們也個個精神抖擻，演唱了一首《中秋大團圓》，家長們紛紛被歌聲所感染，跟著節(jié)奏拍起了手；緊接著，一群穿著漢服的孩子，邊朗讀著古詩邊搖頭晃腦地走進活動室，在朗朗的讀詩聲中，大家不知不覺中仿佛穿越到了遙遠的古代。

最快樂的月餅制作環(huán)節(jié)來了：這一次，家庭委員會的家長邀請了冰皮月餅制作人，在大師的指導下，用電子秤稱重、填充、揉壓扁，然后壓?！?jīng)過孩子和父母的共同努力，不一會兒，小巧精致的冰皮月餅就形成了。在老師的組織下，孩子們把月餅放在各種形狀上，插上賀卡。不同顏色的月餅為活動現(xiàn)場增添了絢麗的色彩！

這項活動不僅讓孩子們充分感受到老師、家長和孩子組成的大家庭的溫暖和幸福，也增強了他們的集體意識和榮譽感，也讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特習俗，提高了他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

雖然活動結(jié)束了，但我們是一家人的心永遠存在，一個班級集體，永遠是一家人！

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)46

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是華人文化精髓的代表，每年都受到廣大人民的熱烈關(guān)注。為了增強幼兒們對中華文化的認識，我園于當日開展了一系列的中秋節(jié)主題活動。

一、活動目的

1、激發(fā)幼兒的愛國熱情

2、使幼兒了解中秋節(jié)的來由及傳統(tǒng)文化

3、培養(yǎng)幼兒的相應(yīng)禮儀意識和文化修養(yǎng)

二、活動內(nèi)容

1、開展中秋月餅活動

在課堂環(huán)節(jié)的由教師帶領(lǐng)，進行手工制作中秋月餅活動，幼兒們積極參與，逐步了解手工的制作和果餡選擇，提高手工能力和口味的品鑒度，同時也讓幼兒在歡聲笑語中感受到了中秋節(jié)的美好。

2、開展中秋詩歌朗誦活動

在課堂環(huán)節(jié)的由教師引導，幼兒們輪流朗誦課本中的有關(guān)中秋節(jié)的詩歌，強化幼兒的理解、記憶和表達能力，美化課堂氛圍，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

3、開展家庭中秋主題繪畫活動

在家庭環(huán)節(jié)的，根據(jù)中秋節(jié)的主題和自然環(huán)境，引導幼兒進行繪畫活動，家庭參與性強，緊密聯(lián)系生活，讓幼兒更好地了解中秋節(jié)文化，增強家庭凝聚力。

4、開展中秋知識競賽

童趣十足的中秋知識競賽，是中秋節(jié)活動的一大亮點。在戶外環(huán)節(jié)的，按班級組織幼兒參與知識競賽，通過問題解答、操作比拼等環(huán)節(jié)，提高幼兒對中秋節(jié)文化的認識度，增強了幼兒與教師、幼兒之間的互動。

三、活動效果

經(jīng)過一系列的中秋節(jié)主題活動，幼兒們對中秋節(jié)文化有了基本的了解和認識，并且通過親身參與，加深了對節(jié)日文化的理解和記憶。特別是在中秋節(jié)月餅制作的環(huán)節(jié)中，讓幼兒親身體驗了傳統(tǒng)手工制作的樂趣，提高了幼兒的動手能力和鑒賞能力，同時也增強了幼兒們對中秋節(jié)的認同感和愛國熱情。

四、活動亮點

1、活動內(nèi)容由淺入深，循序漸進，緊密聯(lián)系生活。

2、活動時間合理，讓幼兒們在參與中享受學習和快樂。

3、活動環(huán)節(jié)靈活多變，可以適應(yīng)幼兒的不同特點與需求。

五、活動建議

1、在活動開展前，要提前做好全面的準備工作，并注意對幼兒的安全和保護。

2、要適當增加戶外環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠更加廣泛地接觸自然環(huán)境，拓展幼兒的視野和知識面。

3、要通過多種渠道宣傳這次中秋節(jié)活動，讓更多的家長和社會關(guān)注幼兒園的發(fā)展和教育。

六、總結(jié)

中秋節(jié)活動的開展，不僅是一次有情懷、有溫度的教育活動，更是一次全員參與、圓滿成功的經(jīng)驗總結(jié)和交流，為幼兒園營造了濃郁的文化氛圍，也為今后的文化教育打下了堅實的基礎(chǔ)，讓幼兒在學習中感受到無窮的樂趣和成長。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)47

教育目標

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習俗。

2.了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

3.通過學習，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學習目標

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習俗，并對之感興趣。

2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3. 通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

5. 欣賞有關(guān)月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6. 發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風俗習慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫月亮上有什么?來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學習內(nèi)容第一周

活動實例活動一 中秋的來歷活動形式 集

體活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

活動準備：

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

五、活動延伸

1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)48

一年一度的中秋節(jié)如期而至。為了培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣，多了解中秋節(jié)的風俗習慣，為教育教學挖掘有效的教育資源，xx市xx中秋節(jié)前后，幼兒園有目的、有計劃地開展了一系列中秋節(jié)主題活動，旨在讓孩子們談?wù)撝星锕?jié)、畫中秋節(jié)、做月餅、品嘗月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)團圓的歡樂場面，體驗溫馨愛家的和諧氛圍，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

第一，做月餅，讓孩子知道美味的月餅是怎么來的；第二，開展中秋節(jié)月餅品嘗會，讓孩子帶不同的月餅，分享不同口味的月餅，體驗分享的快樂；第三，開展以中秋節(jié)為主題的親子手寫報紙制作活動，讓孩子更好地了解中秋節(jié)的起源、習俗和傳說，豐富知識，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。

xx幼兒園一直在為故事劇課程挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源，因為故事來自生活、兒童生活經(jīng)驗和兒童體驗，這將為原創(chuàng)故事劇的材料提供最有效的支持和靈感。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)49

中秋節(jié)是中國古代勞動人民的盛大傳統(tǒng)節(jié)日，xx為了開展民族傳統(tǒng)文化教育，中央幼兒園在節(jié)日前期開展了迎中秋、知民俗慶祝活動。

活動1：家長助教和老師與孩子們分享中秋節(jié)的故事，如嫦娥奔月、月亮新衣、吳剛折桂等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源，感知月亮的變化和團聚的意義。

活動二:畫《我眼中的月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察畫《我眼中的月亮》。

活動三:我來做月餅。幼兒園準備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅，中大班的孩子在《我給爺爺做月餅》的旋律中獨自做自己喜歡的月餅。

活動4：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享甜甜的滿月餅，每個人都說，微笑，品嘗，快樂和諧.畫面自然?；顒咏Y(jié)束時，孩子們帶著月餅回家與家人分享。

以上活動不僅加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化植根于孩子們的心中，繼承，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和表達，也體驗了同伴之間的友誼，分享快樂，真正體驗了深厚的中秋節(jié)，理解中秋節(jié)的意義——團聚、關(guān)懷，更讓孩子們學會分享，體驗活動的樂趣。

2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)50

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風俗及有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月x日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

小班：孩子們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)起源的課件。通過欣賞故事和理解

秋天的習俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的孩子們第一次在幼兒園過中秋節(jié)，玩得很開心！

中班：以中秋節(jié)為主題的藝術(shù)比賽，通過繪畫、手工、印刷等形式慶祝中秋節(jié)。孩子們積極參與，使中秋節(jié)充滿華麗的色彩。

大班：以中秋節(jié)知識競賽的形式，了解中秋節(jié)的起源和習俗。與孩子們分享故事月亮女孩做衣服，然后以集體和個人的形式進行歌唱比賽。孩子們非常情緒化地唱歌，感受生活的美！

在這個有意義的中秋節(jié)活動中，孩子們探索動手操作，體驗人際交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和習俗。每個孩子都可以充分參與和體驗活動，教師也獲得了組織活動的經(jīng)驗，為未來的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗。