幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)范文_小班教學(xué)工作總結(jié)5篇
一周的是時間有過去了，在此感慨時間過去的真快，作為小班教師也是要在周末的時候做好總結(jié)的，那么關(guān)于小班教學(xué)工作每周總結(jié)該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)范文_小班教學(xué)工作總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)1
今日是開學(xué)的第一天，海豚班的小朋友升入了大班，變成了幼兒園最大的哥哥和姐姐，從入園狀況中我發(fā)現(xiàn)雖然過了一個暑假，但學(xué)?；镜囊?guī)則小朋友們還是牢記的，一進(jìn)園都主動大方的與教師問好，擦小椅子，有序的玩積木，新入園的三個插班生也情緒比較穩(wěn)定沒有哭泣，周愉涵個性比較內(nèi)向，有稍稍的情緒焦慮，不太與同伴交流，小雪和小飛的個性開朗活潑能主動交往很快適應(yīng)新環(huán)境。在綜合教育活動《歡樂的暑假》中我組織幼兒先看胡教師暑假旅行的圖片激起幼兒談話的興趣，讓小朋友也說說自已歡樂的暑假趣事，小朋友們都熱烈地講述自我暑假學(xué)的新本領(lǐng)，
去過的地方，整個活動孩子們交流了暑假趣味的事情和內(nèi)心的感受，品味了暑假生活帶來了簡便與歡樂，培養(yǎng)了他們表達(dá)交流本事的同時也積累了共同的生活體驗，同時也曉萌發(fā)了對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的信心。
但活動也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的常規(guī)問題需要我們重視，大班人多講話的聲音沖赤耳膜，空間小孩子走路搬椅子總有碰撞，異常是洗手間喝水排隊異常擁擠，距離遠(yuǎn)空間小顧不上卻又有隱患讓人擔(dān)心，所以在往后的日子需要強(qiáng)化常規(guī)要求，引導(dǎo)教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正做好哥哥姐姐的榜樣。
幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)2
此刻是夏天了，越來越熱了小朋友是用什么樣的方法來度過一
個涼爽的夏天呢，今日就和小朋友學(xué)習(xí)了一些涼快招數(shù)。教師出示了兩個肯德基的杯子供幼兒實驗。
實驗一、
區(qū)別熱水和涼水-熱的是放在太陽底下曬過的，冷的是自來水。教師出示兩杯水，讓小朋友猜猜哪杯是冷水，哪杯是熱水，相互交流:
凱同學(xué):看了看杯子，他發(fā)現(xiàn)冒熱氣的杯子里裝的是熱水，什么都沒有出現(xiàn)的杯子里裝的是涼水。
小班周教學(xué)反思篇二:第一周教學(xué)反思
第一周上午班
9、2--9、6
周一(9、2)
幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)3
本周在教學(xué)過程中小朋友的表現(xiàn)整體還能夠，經(jīng)過大學(xué)誦讀培養(yǎng)幼兒愛惜別人的勞動成果，能幫爸爸媽媽干一點力所能及的事，讓孩子從中體驗幫忙別人的歡樂，培養(yǎng)幼兒自理本事。我在上課前做了充分的準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，幼兒很快能觀察出圖片中小朋友做的對與錯。教材是教學(xué)資料的重要載體，可是教材的開發(fā)和利用不能僅僅局限于課本中的知識，應(yīng)引導(dǎo)幼兒主動探索課本以外的經(jīng)驗有利于培養(yǎng)幼兒實踐本事。
對于幼兒的表揚方面，我覺得在幼兒做對某件事的時候應(yīng)當(dāng)合理表揚，表揚是一種正面的強(qiáng)化方法，恰當(dāng)使用能增加幼兒自信，促進(jìn)幼兒提高，然而我們在進(jìn)行表揚時，卻常常用的不合理，表揚方式固定夸張，如：“你真棒、很好、表現(xiàn)真好”等，這樣一成不變的表揚沒有發(fā)揮出評價的應(yīng)有作用，所以，如果將幼兒的注意引向?qū)W習(xí)過程、作出的努力，幼兒既不會自傲也不會自負(fù)，而會對自我擁有信心抱有期望。所以教育者的表揚應(yīng)重點指向為取得成績作出的努力。比如：“你的提高真快、答的不錯加油、你動了腦筋，這個回答與別人的不一樣”使幼兒認(rèn)識到自我的努力得到了肯定和贊揚，幼兒今后才會有進(jìn)取性。
幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)4
本周上課發(fā)現(xiàn)了許多的問題，上小班課程的時候都會以課本為資料，將課本資料變?yōu)樾?a href='http://www.yishupeixun.net/wen/gushi/' target='_blank'>故事呈此刻小朋友面前，剛開始大家都聽得認(rèn)真，幾分鐘之后有些小朋友開始注意力不集中，
只玩自我手里的玩物或者打開書看書，不再聽教師講課，直到回答問題時什么都不明白，回答的也只是和本節(jié)課無關(guān)的，像其他課教師都會用光盤、課件、實物展示課程資料，會立馬集中幼兒的注意力，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，小朋友都喜歡看動畫片，所以看到課件就會抓住幼兒的心理，以到達(dá)上課的效果。由于大班幼兒入園才兩個多月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)不到位，再加上孩子的自控本事較差，注意力很容易轉(zhuǎn)移。還是我們在教學(xué)方面有欠缺，小大班幼兒生活經(jīng)驗還不豐富，參與活動時注意力很容易分散游戲是他們最感興趣的一種活動形式，貼合幼兒好動的特點，所以今后我會以游戲為形式上好托班課程，經(jīng)過幼兒自身的參與、表演、感受與同伴、教師一齊玩的歡樂，學(xué)習(xí)知識，不再坐著聽課而是親身參與激發(fā)他們的興趣，讓他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。
幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)5
幼兒園小班反思案例：小班社會——教師，您早
對于小班幼兒來說，禮貌教育十分重要，教師要在日常教學(xué)活動中對幼兒進(jìn)行友愛同伴，禮貌禮貌教育。
小班社會活動——《教師您早》就是對幼兒禮貌教育一個很好的活動?；顒幽繕?biāo)就是讓幼兒掌握來園、離園的基本禮節(jié)，能有禮貌地向教師、同伴問早、說再見。教師在開展活動前，對班級中幼兒的禮貌表現(xiàn)有必須的了解，班級中有很多幼兒在來園時或離園時從來不向教師問好、問早、說再見;但也有大部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)得很好。教師在活動時以回憶談話讓小朋友來說說我們班級中有禮貌的好孩子，針對性地大大表揚幾個表現(xiàn)異常棒的小朋友，給幼兒樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。在幼兒實踐練習(xí)環(huán)節(jié)中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過團(tuán)體練習(xí)、個別練習(xí)，師幼、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語加于鞏固。
活動后續(xù)：經(jīng)過這次有關(guān)禮貌教育的社會活動后，教師看到有很多在禮貌方面提高很快。此刻在班級中絕大部分幼兒早上來園或離園時都能跟教師問好、問早、說再見。但在其它方面還有一些不足之處，還需要教師更多的教育。
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