班主任個人月工作總結2022
總結要寫出個性,就要有獨到的發(fā)現(xiàn)、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。下面給大家分享一些關于班主任月工作總結范文,希望對大家有幫助。
班主任個人月工作總結1
一、本月主要工作
1、繼續(xù)加強班級紀律管理。(課堂、課間) 由于個別學生課堂紀律比較松散,課間打鬧比較嚴重,針對這種現(xiàn)象,讓同學們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主,來帶動全班同學,經(jīng)過一段時間的管理,孩子們表現(xiàn)的不錯。
2、根據(jù)學校領導指示,積極認真的組織了“我為災區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極,并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。
3、做好教育安全工作總結及計劃 夏季來臨,孩子們穿上了短褲短褂,教育學生課間不要追逐打鬧,以防磕傷、碰傷,給孩子帶來不必要的傷害;溫度漸漸升高,教育學生少吃冷飲、變質(zhì)的食物,注意個人衛(wèi)生,防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運,樹新風”,在辦好黑板報的基礎上,和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。
5、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
1、臨近學期末,抓好孩子對知識的復習,準備迎接期終考試。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,使孩子的良好行為習慣得到強化,為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導,使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
班主任個人月工作總結2
時光匆匆,轉眼間我們又走過了六月?,F(xiàn)將本月工作總結如下:
一、班級組織管理:
1、安全教育:繼續(xù)利用晨會班會課,加強學生的安全教育,培養(yǎng)學生的安全意識。尤其是臨近期末這段時間,天天講時時提醒走路小心,不跑不溜,養(yǎng)成良好的走路習慣。
2、衛(wèi)生情況:班級每天的衛(wèi)生都落實到人,孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習慣。每天同桌互相檢查,自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、關注學生全面發(fā)展:
1、家校聯(lián)系:我利用校訊通,個別短信交流學生在校的表現(xiàn),共同努力糾正學生在學校里的不良表現(xiàn),共同促進孩子的健康成長。
2、個別教育:關心熱愛每位學生,做好學生的心理健康教育。對個別學生常談心,促進學生之間的和睦相處,增進師生之間的感情。
三、班隊活動及其它:
1、端午放假通知,及時通知學生和家長,端午節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。
2、制定期末復習計劃,激發(fā)學生認真做好準備,爭取考出滿意的成績,為本學期交上圓滿的答卷。
本學期在六月畫上了句號,班主任的瑣碎工作很多,零零總總,但一個學期過去了,每個孩子都有所收獲。我們播種希望,期待下個學期!
班主任個人月工作總結3
轉眼間接手十班已經(jīng)一個月了。這一個月,作為新班主任的我,每天過的很繁忙,但也很充實。看到了班主任工作的不易,也學會了很多新的東西。
學生報到第一天,自己很緊張,還好向常主任請教了,做的也算緊張有序。
我的進班安排如下:
1、歡迎新同學,簡單講一講小學與中學的差別,重在講中學的特點;
2、一條一條學習《淑女紳士養(yǎng)成規(guī)范》;
3、安排班干部、課代表,重在自己推薦;
4、發(fā)成長明白卡,講明使用的要求和細節(jié);
5、發(fā)《國旗下經(jīng)典誦讀》,講明每周一次的升國旗要求,重點熟讀《少年中國說》;
6、安排班級衛(wèi)生,講臺、黑板、自行車擺放等,專人專職;
7、要求準備作業(yè)記錄本,講明作業(yè)收交時間、過程;
8、明確作息時間。幾個任務安排完,一上午也差不多了,自我感覺學生狀態(tài)不錯,接受能力還是很強的。
隨后是四天的軍訓生活。天氣雖然有些熱,但是學生還是都能堅持下來。軍姿、立正、稍息、轉體、齊步走等學的還是有模有樣的。在這個過程中,自己也對學生有了更深的了解,有的學生各個動作標準有力,透著一股堅強和認真勁兒,有的則是散漫、耍懶,自己也都做到了心中有數(shù),在隨后的訓練中該表揚的表揚,該批評的批評。總的來說,軍訓生活讓學生嘗到了艱苦,學到了堅持,相信在今后的學習中,學生會有所體會的。
而后的開學典禮,更是讓學生感受深刻。鳴炮、奏樂、表彰、校長寄語,每一個環(huán)節(jié)都讓學生感受到了二實驗中學的與眾不懂。尤其是在校長寄語這一環(huán)節(jié),很多孩子在成長明白卡中寫到:每個字都鏗鏘有力,每個字都深深的印在我的腦海里;世界上根本沒有圣人,唯一的圣人就是那個最好的自己。
上一周在常規(guī)量化管理評比中,我們班得到一等獎,看到鮮艷的流動紅旗掛在門上方,孩子們很高興。很多孩子在隨后的成長課上說道,這是學校給我們最好的鼓勵與肯定,也是我們在這一個月來的努力,得到的最好的獎賞。
總的來說,這一個月來在班級管理上,學生還算學的有板有樣,也漸漸適應了中學生活。但也還有很多不足之處有待提高,如衛(wèi)生不夠細致,紀律有待加強,作業(yè)收交需要再強調(diào)等等,相信在今后的工作學習中自己會做的越來越好,學生也會越學越好。
班主任個人月工作總結4
時光荏苒,很快11月份就過去了,我本月在小x班的班主任工作也是進入到結尾的階段了。現(xiàn)在就針對本月的工作做以下的一個總結:
11月份以來,我?guī)ьI小x班進行了一次社會實踐活動,活動地點就在離幼兒園很近的一個公園撿拾垃圾,還公園一個美麗。在這里的實踐活動中,我班的幼兒特別的積極參與。雖然人小,但是人多力量自然就大了,大家歷時一天,把公園內(nèi)隱藏的垃圾都撿出來了,獲得了很大功。我之所以要舉行這樣的活動,就是希望我班的幼兒懂得保護環(huán)境的重要性,從這個年齡段就去培養(yǎng)他們這個意識,幫助幼兒培養(yǎng)愛護環(huán)境的習慣?;顒咏Y束后,看到孩子們臉上的笑容,我覺得是值得的。
小班幼兒這學期是第一次進入幼兒園,在這之前他們的內(nèi)務都是家長在打理,在觀察他們兩月后,我從這個月就開始培養(yǎng)他們獨立生活的習慣了。雖然年紀小,但是我在這個過程中我也沒有著急讓他們一下子就學會,而是慢慢的深入生活,手把手教,讓他們自己吃飯、自己穿衣、自己睡覺、自己疊被子。一個月培養(yǎng)下來,雖然還有很多地方需要加強和改進,但是幼兒的很多生活習慣都被糾正過來,而且有一半的幼兒已經(jīng)是可以自己去做自己的事情了,稍微難一點的只要老師們搭個手就行,這對他們來說在生活上是一大進步。這一個月孩子們已經(jīng)能生活獨立了,也因此得到家長們的夸贊。
在這個月里,我還跟各位老師選了個周末,把教室進行了大掃除,把教室進行消毒,把幼兒的桌椅、門窗全部都擦了一遍。被子趁著有太陽的日子拿出去暴曬除螨。清洗了孩子們的玩具并消毒,保障孩子在園里的一個衛(wèi)生安全。這樣一來就能讓幼兒們玩得安心且開心,家長也不用擔心孩子們的衛(wèi)生情況,更好的維護幼兒們的安全。
11月份中旬,舉行了期中考試,對孩子們半學期的一個學習進行審核。從考試成績來看,只有小部分的孩子成績稍差,大部分的孩子成績都還是不錯的,這也讓我知道班級里幼兒們學習的具體情況,更好幫我規(guī)劃下一步的工作。
本月工作的結束,我知道我又要迎接下個月的工作,前路亦是未知的,但是我身為這個班的班主任,我一定會努力把孩子教好、管理好,讓園長和家長都放心把孩子交給我。
班主任個人月工作總結5
九月份班主任工作做下來,有收獲也有困惑。
我的收獲是:
1、生活學習習慣的初步養(yǎng)成。這些習慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先,在衛(wèi)生習慣方面,學生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查。在學習習慣方面,我主要是糾正了學生們在聽、說方面的不恰當?shù)淖龇āH缋蠋熤v課,同學回答問題時,有的學生時常中半截甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象,我對回答問題的學生有這樣一些要求:
(1)必須認真聽完一個同學的回答后再舉手,或補充,或糾正錯誤,并且舉手時不得大聲叫嚷。
(2)回答問題的同學不得重復別人說過的話。
(3)回答時把一句話想清楚后,再說完整。就用這樣的方式訓練學生聽、說的能力,雖說是四年級,但對他們的要求是從最基本地做起,養(yǎng)成的壞習慣很難一下子改變過來,只能從易到難,一步一步來。
2、干部的培養(yǎng)??催^許多別人的經(jīng)驗之談,有一些能運用到自己班級中,有一些實行起來有難度,也不符合實際情況。這一個月來,針對我班的具體情況,主要培養(yǎng)了組織委員、生活委員。我看到他們對自己的工作都積極認真負責,因此,我鼓勵他們大膽工作,指點一些工作方法,幫助他們樹立威信,同時對班干部嚴格要求,告訴他們要以身作則,這樣才有資格去說服其他同學?,F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,生活委員會做好工作;在自習時組織委員能管理好大多數(shù)同學看書、寫作業(yè)。同時,其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,盡他們最大努力搞好班級。
3、轉化后進生工作。我采用的是單獨輔導和學生相互幫助相結合的方法。對于現(xiàn)在的學生來說,轉化后進生工作是一項較難、較累,并且效果也不明顯的工作,但又是相當重要的,這一年來,轉化后進生工作只能說是稍有進步,我覺得這是需要時間和精力,有了一點進步,也有了信心,在以后還會繼續(xù)抓好這項工作。
在有稍許收獲的同時,也存在著許多困惑:如何使學生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師,教育管理好孩子,如何使孩子們的集體榮譽感更強等等。班主任工作是一門藝術,當了班主任以后,才知道自己沒學好這門“藝術”,各方面的能力還有待提高。但對學生,我問心無愧。在以后的日子中,我會不斷學習,努力提高自身素質(zhì),搞好班主任工作。
班主任九月份工作總結
時間過得真快,一個月的時間轉瞬即逝。這一個月,帶給我的更多的是忙碌與充實,這也許代表了許多班主任的共同感受?,F(xiàn)將九月份的班主任工作總結如下:
一、是常規(guī)訓練工作。
1、對學生進行入學教育,學習《小學生日常行為規(guī)范》,讓其懂禮儀,懂規(guī)則,遵守紀律。每天利用晨會、班會時間,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復學習,哪些事情應該做,哪些事情不應該做。再結合學校的突發(fā)事件,對學生進行適時的隨機教育。
2、加強學生的日常行為規(guī)范訓練。日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵,九月份主要訓練學生文明課間十分鐘、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監(jiān)督。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時,是這樣做的:一方面要求學生下課時,準備好下一堂課要用的學習用具,另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練,學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒,有時幾天不講,就有些松懈,還沒到習慣成自然的階段,還要繼續(xù)加強訓練。在路隊方面,我堅持做到親自帶領學生,送學生到校門口,并督促他們注意放學路上的安全。
3、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角,如墻縫,門后,讀書角,掃把擺放等,事事親力親為,和學生一起打掃衛(wèi)生,指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,經(jīng)過努力,孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。
二年級的學生養(yǎng)成習慣還比較差,這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方,這就必須采用“反復抓,抓反復,長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣,表揚做好的同學,提醒做得不夠好的同學,讓好的同學帶動做得不夠好的同學,盡量堅持正面教育為主導,不斷轉化后進的同學。勤到班,勤教導,勤交流是我工作的主要方法。
4、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講,隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。進行上學放學路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,氣溫變化幅度較大,我經(jīng)常提醒學生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間,對學生進行假期的安全教育,與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。從思想上樹立家長、學生的安全意識。
5、加強午餐、午休紀律,按照政教處布置的要求進行訓練,培養(yǎng)學生不亂倒飯,學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經(jīng)慢慢變好,吃完飯能回到教室拿出書來看,形成良好的讀書氣氛。
二、是加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。
當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候,或者作業(yè)完成不好的時候,我就及時與家長電話聯(lián)系,爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談,了解情況。與家長取得了共識,學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,就是當孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時,我也會及時與家長取得聯(lián)系,把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學校組織的各類活動。
一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓學生參與各項活動,培養(yǎng)他們各方面的能力。
1、能積極配合學校做好各類活動,及時組織學生觀看了《開學啦》等影片,培養(yǎng)愛國熱情,引導開發(fā)潛能,教會他們堅持,告誡他們團隊的重要性,要他們不要輕言放棄,看到自己的明天。我們一定會有一個美好的未來,只要我們不自暴自棄。
2、組織學生參加“國慶節(jié)”假期中學校組織的閱讀讀書卡活動,讓學生在讀書活動中積累好詞好句,認識很多高尚、有智慧的“朋友”,也讓學生感受到讀書的快樂。
通過一個月的努力,我班孩子們在各個方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術,進一步完善自我,爭做優(yōu)秀班集體,在以后的工作過程中,我要努力做到:1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生。在班主任工作當中,始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程,向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、向?qū)W生學習。做一個老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出。
我相信,班主任工作是一項有付出就有回報的工作,你對班級學生付出了多少,學生就會有多少的成績回報你。
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