《愛的教育》的好詞佳句

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。學(xué)習(xí)啦小編這里為大家整理了一些關(guān)于《愛的教育》的好詞好句，希望大家喜歡。

　　《愛的教育》的好詞：

　　義憤填膺　 氣勢(shì)洶洶　 失魂落魄　 神氣十足　 鋼筋鐵骨　 秀美標(biāo)致　 輕盈窈窕　 光明磊落

　　掩卷沉思　 神情專注　 英姿颯爽 　氣宇軒昂 　肥頭大耳　 肥頭胖腦 　體態(tài)豐盈 　鞠躬盡瘁

　　神采奕奕　 神態(tài)自若　 修長挺拔 　矮小精悍 　勇往直前　 堅(jiān)定不移　 居安思危 　死而后已

　　刨根問底　 廢寢忘食　 垂頭喪氣　 氣急敗壞　 愁眉苦臉 　沒精打采 　若無其事 　料事如神

　　身形纖弱　 身粗似甕　 體態(tài)輕盈 　體健筋強(qiáng)　 高頭大馬 　五大三粗 　短小精悍 　足智多謀

　　《愛的教育》的好句：

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

　　鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。

　　課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

　　別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

　　向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。

　　向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

　　柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

　　生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。

　　你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

　　倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

　　生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。

　　摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。

　　山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

　　愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。