關(guān)于成長(zhǎng)的好詞好句摘抄

　　每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)傷，這么說(shuō)，成長(zhǎng)未免也太殘酷。學(xué)習(xí)啦小編這里為大家整理了一些關(guān)于成長(zhǎng)的好詞以及好句，希望大家喜歡。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的好詞：

　　河?xùn)|獅吼 程門(mén)立雪 金戈鐵馬 笑逐顏開(kāi) 千鈞一發(fā) 紙上談兵

　　風(fēng)和日麗 邯鄲學(xué)步 大器晚成 庖丁解牛 甜言蜜語(yǔ) 雷霆萬(wàn)鈞

　　浮生若夢(mèng) 大開(kāi)眼界 汗牛充棟 百鳥(niǎo)朝鳳 以德服人 白駒過(guò)隙

　　難兄難弟 鬼哭神嚎 聲色犬馬 指鹿為馬 龍爭(zhēng)虎斗 霧里看花

　　男大當(dāng)婚 未雨綢繆 南轅北轍 三從四德 一絲不掛 高屋建瓴

關(guān)于成長(zhǎng)的好詞好句

　　關(guān)于成長(zhǎng)的好句：

　　1) 任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

　　2) 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

　　3) 成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　4) 器度有見(jiàn)識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾

　　5) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。肯定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

　　6) 任何新生事物在開(kāi)始時(shí)不過(guò)是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量。

　　7) 人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰

　　8) 今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。

　　9) 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》

　　10) 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。——蕭繹

　　11) 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

　　12) 人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

　　13) 不要在已成的事業(yè)中逗留著!

　　14) 教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。——蘇霍姆林斯基

　　15) 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　16) 聰明與年齡一起成長(zhǎng)。

　　17) 沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

　　18) 假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒(méi)有什么比老年的空閑更快樂(lè)了空閑存于善良的行動(dòng)，人類(lèi)藉著它才能在道德上智能上與精神上取得成長(zhǎng)。——西賽羅

　　19) 一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。

　　20) 青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。——貝弗里奇

　　21) 一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

　　22) 莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)

　　23) 做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

　　24) 人的空想是沒(méi)有止境的，兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻明顯存在著這類(lèi)纖塵的污痕。——高爾基

　　25) 我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基

　　26) 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

　　27) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。肯定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

　　28) 只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長(zhǎng)的路。

　　29) 青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。——貝弗里奇

　　30) 把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。——高爾基

　　31) 環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)。——車(chē)爾尼雪夫斯基

　　32) 等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂(lè)裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。——普希金

　　33) 志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長(zhǎng)。——莎士比亞

　　34) 要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長(zhǎng)，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界。——殷慶功

　　35) 聰明與年齡一起成長(zhǎng)。

　　36) 人類(lèi)經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)往了。——三毛

　　37) 人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

　　38) 教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。——蘇霍姆林斯基

　　39) 假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開(kāi)始耽憂(yōu)更年輕的一代。——羅杰·艾倫