有關(guān)成長(zhǎng)的好詞好句推薦

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長(zhǎng)著，心靈上，身體上，精神上，而愛(ài)，是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料。學(xué)習(xí)啦小編這里為大家整理了一些關(guān)于成長(zhǎng)的好詞以及好句，希望大家喜歡。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的好詞：

　　紛至沓來(lái)、李代桃僵、毛骨悚然、衣冠禽獸、有鳳來(lái)儀、見(jiàn)微知著、

　　旗鼓相當(dāng)、無(wú)與倫比、摸金校尉、牛頭馬面、鳳毛麟角、難得糊涂、

　　衣香鬢影、馬到功成、鳩占鵲巢、狹路相逢、春秋筆法、厲兵秣馬、

　　約法三章、豁然開(kāi)朗、平步青云、步步為營(yíng)、蠅營(yíng)狗茍、心如止水、

　　從善如流、殫精竭慮、十字路口、矢志不渝、九九歸一、井底之蛙

關(guān)于成長(zhǎng)的好詞好句

　　關(guān)于成長(zhǎng)的好句：

　　1) 含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　2) 成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　3) 讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!

　　4) 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

　　5) 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成行。 —— 韓嬰《韓詩(shī)外傳》

　　6) 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 ——朱熹 《偶成》

　　7) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。 —— 雷鋒

　　8) 一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。 —— 王杰

　　9) 人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰

　　10) 人類(lèi)經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)往了。——三毛

　　11) 任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力。——周恩來(lái)

　　12) 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》

　　13) 當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。 學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　14) 世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

　　15) 人之所以能，是相信能。

　　16) 一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。

　　17) 在人生的任何場(chǎng)合都要站在第一線戰(zhàn)士的行列里。 ——(蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基

　　18) 我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬(wàn)的事情和人物。 ——(德國(guó)) 歌德

　　19) 一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。 ——(德國(guó))羅曼·羅蘭

　　20) 人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動(dòng)機(jī)以及這種動(dòng)機(jī)對(duì)感性外在世界的依賴(lài)。 —— (德國(guó))黑格爾

　　21) 只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。 ——(德國(guó)) 馬克思恩格斯

　　22) 誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什麼時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。 ——(蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基

　　23) 創(chuàng)造的失敗比模仿的成功更強(qiáng)。—— (美)梅爾維爾

　　24) 知識(shí)是取之不盡的源泉，用之不竭的財(cái)富。——(波斯)薩迪

　　25) 天才只有和科學(xué)相結(jié)合，才能結(jié)出最大的果實(shí)。—— (英)斯賓塞

　　26) 教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。——蘇霍姆林斯基

　　27) 假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開(kāi)始耽憂更年輕的一代。——羅杰·艾倫

　　28) 假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒(méi)有什么比老年的空閑更快樂(lè)了空閑存于善良的行動(dòng)，人類(lèi)藉著它才能在道德上智能上與精神上取得成長(zhǎng)。——西賽羅

　　29) 環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)。——車(chē)爾尼雪夫斯基

　　30) 聰明與年齡一起成長(zhǎng)。

　　31) 成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心

　　32) 才華總是通過(guò)獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。——車(chē)爾尼雪夫斯基

　　33) 喂，你可曾聽(tīng)說(shuō)才思也許能在青春年少時(shí)獲得，智慧也許會(huì)在腐朽前成熟?--愛(ài)默生

　　34) 對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。--伊索

　　35) 把蛋煮熟易，使人成熟難。--弗·艾倫

　　36) 青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。--貝弗里奇

　　37) 尚未成熟才有成長(zhǎng)的空間，一旦成熟，接下來(lái)只會(huì)走向衰退。--雷·卡洛克

　　38) 所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀念上的俘虜。--李老師

　　39) 成熟的男人不會(huì)陪著你瘋狂，也不會(huì)陪著你沉默。他只是在你需要時(shí)出現(xiàn)，在你厭惡時(shí)消失。嫁給成熟的男人等于買(mǎi)了一份保險(xiǎn)。--李敖