講文明的黑板報(bào)好看唯美資料模板
文明人,質(zhì)如梅,傲骨不折笑霜雪;文明人,品如蘭,寧?kù)o致遠(yuǎn)藏幽谷;文明人,性如竹,堅(jiān)韌不拔亮風(fēng)節(jié);文明人,德如菊,潔身自好律己高!這里給大家分享一些關(guān)于講文明的黑板報(bào),供大家參考。
講文明的作文1
美麗的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里隨時(shí)都有感動(dòng)的事發(fā)生。我身邊就有很多讓人感動(dòng)的事,受到這些事的影響,我也做了一些力所能及的文明事。
上學(xué)的路上,一個(gè)男孩吃完面包后,隨手把面包的包裝紙一扔。那天風(fēng)挺大,面包紙隨著風(fēng)在地面上打滾,渾身沾滿了灰塵。過往的行人對(duì)之嗤之以鼻,視而不見。我正皺著眉頭,猶豫著要不要去撿這張臟紙的時(shí)候,一個(gè)五、六歲的小女孩掙脫媽媽的手,毫不在乎地?fù)炱鹚?,并扔進(jìn)了寫著“不可回收”的垃圾桶里,然后牽著媽媽的手,歡天喜地的走開了。留下我一個(gè)人在那呆若木雞,半天回但是神來。
聽,一個(gè)小男孩跌倒了,正在“哇哇”地哭呢。我腦海里立即浮現(xiàn)出三個(gè)字“幫幫他”。于是,我快步走過去,扶起他,關(guān)切地問:“你怎樣了?是不是腿摔疼了?”。小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上滿是淚水。這一跤摔得不輕,小男孩不能正常走路,我只好扶著他慢慢走向?qū)W校,走進(jìn)教室。雖然我遲到了,卻很快樂。因?yàn)槲規(guī)兔α诵枰獛兔Φ娜恕?/p>
我更明白:予人玫瑰,手有余香,只有付出,才會(huì)快樂!
講文明的作文2
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來呢?
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