可愛(ài)的兒童傘簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片教程步驟
兒童傘是生產(chǎn)傘的廠商專(zhuān)門(mén)為兒童設(shè)計(jì)制作的傘。按打開(kāi)方式分為：手開(kāi)兒童傘和自動(dòng)兒童傘兩種；按造型可分為：普通型和耳朵型兩種。那么可愛(ài)的兒童傘的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？小編今天教大家畫(huà)可愛(ài)的兒童傘，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
可愛(ài)的兒童傘的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：
可愛(ài)的兒童傘的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：
可愛(ài)的兒童傘簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1
可愛(ài)的兒童傘簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2
可愛(ài)的兒童傘簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3
可愛(ài)的兒童傘簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4
可愛(ài)的兒童傘簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5
關(guān)于兒童傘的作文：
關(guān)于兒童傘的作文一
家，是我們每個(gè)人的庇護(hù)所。是它，在默默地為我們遮風(fēng)擋雨。是它，在靜靜地給予我們成長(zhǎng)的勇氣。是它，在輕輕地讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
那天，我剛剛邁上水渠前往學(xué)校的路，烏沉沉的天空中，豆大的雨點(diǎn)猝不及防地下了起來(lái)。我下意識(shí)地摸了一下書(shū)包的側(cè)邊，幸好，傘還在。于是，在這茫茫的煙雨中，多了一頂黑色的傘花。在雨簾里，我獨(dú)自一人在溝渠的脊梁上前進(jìn)著。聽(tīng)著水滴擊打著傘面的啪啪聲，我突然有了一種家的感覺(jué)。
拿出傘的那一刻，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的言語(yǔ)仿佛還在耳邊：“孩子，每天上學(xué)都要帶著傘！晴可遮陽(yáng)，雨可避雨?！本驮谀且豢蹋业男睦锍錆M(mǎn)了感動(dòng)。雨傘給我提供了一方獨(dú)立的世界，媽媽的用心良苦卻讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。突然間，我覺(jué)得世界亮了起來(lái)。前行的路上，有傘的地方就有我的家。是它，給了我勇氣。在成長(zhǎng)的道路上，哪怕我們經(jīng)歷再多的痛苦，我也不再寂寞和孤獨(dú)了。在傘下的我，默默地前行著，每邁出一步，我的腳不由自主地更加有力了，步子也更加穩(wěn)了。
到教室后，我細(xì)細(xì)地收起了傘，也收拾著自己的心。窗外的雨更大了，可我卻不怕，因?yàn)槲矣袀?，更有家?/p>
關(guān)于兒童傘的作文二
天，下起了雨。站在街頭的我似乎想到了些什么，猛的一回頭，迎面而來(lái)的是一把透明的傘……
三年級(jí)時(shí)，我近視了。母親得到消息后開(kāi)始特別“關(guān)照”我。飯桌上多了一樣菜：胡蘿卜。母親開(kāi)始守著我做作業(yè)，隨時(shí)提防我彎腰?！把劬Σ荒茈x桌面太近，不要看手機(jī)，不能在燈光暗的地方看字……”
一天，我終于受不了了。母親依舊坐在我身旁像個(gè)信仰耶酥的信徒那樣做功課前“祈禱”：“眼離桌面一尺，呀！你怎么又低頭了！胸口離桌子三拳遠(yuǎn)，我都說(shuō)了你坐姿不對(duì)……”
沒(méi)等母親念完“佛經(jīng)”，我跳起來(lái)：“能否讓我好好寫(xiě)作業(yè)！”母親也不甘示弱：“你怎么不聽(tīng)呀！我看你以后要成一個(gè)瞎子！”我漲紅了臉，摔門(mén)而去。
天，慢慢黑了下來(lái)。不一會(huì)兒淅淅瀝瀝地下起了雨，在小區(qū)玩耍的人們紛紛向家奔去。只有我，是反方向走著。
“哎呀，寶寶你別亂跑。淋著雨要感冒的?！弊跇?shù)下避雨的我看見(jiàn)前面有個(gè)小孩頭發(fā)被雨打濕，后面跟著的是他的母親：她用手中的雨傘努力蓋住前面奔跑的小孩，卻不知自己從頭發(fā)到褲子已濕透……看到這兒，我突然站起來(lái)，似乎知道了些什么，一滴雨落在一張樹(shù)葉上打起透明的水花，讓樹(shù)葉慢慢斜過(guò)來(lái)，樹(shù)尖上的水越積越大，最后凝成了一滴水珠，慢慢墜落，打在我的頭上。
快速跑了幾步，任雨水打在我的身上。雨突然沒(méi)有了，抬頭一望，它們似屏障般環(huán)在我頭上。我豁然轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)的是一把透明的傘，還有，不有打著傘的全身濕透的我的媽媽。
好了，可愛(ài)的兒童傘的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡(jiǎn)筆畫(huà)頻道】
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