卡通鉛筆簡(jiǎn)筆畫(huà)彩色圖片教程步驟
鉛筆鉛芯的硬度標(biāo)志，一般用“H”表示硬質(zhì)鉛筆，“B”表示軟質(zhì)鉛筆，“HB”表示軟硬適中的鉛筆，“F”表示硬度在HB和H之間的鉛筆。那么卡通鉛筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？小編今天教大家畫(huà)卡通鉛筆，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
卡通鉛筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：
卡通鉛筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：
卡通鉛筆簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1
卡通鉛筆簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2
卡通鉛筆簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3
卡通鉛筆簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4
卡通鉛筆簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5
關(guān)于鉛筆的作文：
關(guān)于鉛筆的作文一：
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)；我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴——鉛筆。
這支鉛筆如今雖然已剩幾厘米長(zhǎng)了，已經(jīng)快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒里，我也舍不得扔掉它。還記得當(dāng)初剛買過(guò)來(lái)的時(shí)候，它那時(shí)的長(zhǎng)度大約是現(xiàn)在的三倍。天藍(lán)色的外衣上鏤刻者著金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個(gè)大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)鉛筆用鈍的時(shí)候，我會(huì)拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自愿在我的手下變成白雪公主的長(zhǎng)裙，變成蝴蝶迎風(fēng)舞動(dòng)的翅膀，變成波濤洶涌的花浪。我感到愜意極了。
在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那只默默躺在我鉛筆盒里的天藍(lán)色鉛筆，只有它完好無(wú)損，心想：如果沒(méi)有你，我今天的考試該怎么辦，我心里十分感激，真希望那只鉛筆也會(huì)說(shuō)話。這次的考試我順暢地做了下來(lái)，當(dāng)報(bào)成績(jī)的時(shí)候，只見(jiàn)老師說(shuō)：“100分！”我激動(dòng)不已，多虧了你，天藍(lán)色的鉛筆。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)里面有一篇文章叫《做人像鉛筆》里面寫(xiě)到了鉛筆的四個(gè)特征：1。書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)做標(biāo)記；2。允許我們用橡皮擦擦掉錯(cuò)誤；3。真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的鉛芯。我仔細(xì)地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣。我們要學(xué)習(xí)鉛筆的堅(jiān)強(qiáng)，只有自己受到磨練后才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人；我們要學(xué)習(xí)鉛筆的精神品質(zhì)——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學(xué)習(xí)鉛筆的實(shí)質(zhì)，注重自己的內(nèi)心，讓人們體會(huì)到賦予別人的是內(nèi)心的美；鉛筆還啟發(fā)我們：做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果。
正當(dāng)我要把它扔掉時(shí)，我回想起了關(guān)于它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面。我最喜愛(ài)的鉛筆啊！
關(guān)于鉛筆的作文二：
小哥可是年級(jí)里學(xué)神級(jí)別的人物。走路總是昂著頭，自然也是不把別人放在眼里的，以他的話來(lái)說(shuō)，就是：那些個(gè)凡人，不要把我與他們比在一處，這是對(duì)我的一種侮辱。
宇悅是年級(jí)里小哥唯一看得起的一個(gè)人，也是唯一一個(gè)可以和他一爭(zhēng)高下的人?？伤齾s不似小哥，“一臉云淡風(fēng)輕與世無(wú)爭(zhēng)之感”，叫我好不佩服。
我呢，則是一個(gè)學(xué)渣，他們的上曉天文下通地理于我而言永遠(yuǎn)是遙不可及的。
那一天，天氣是晴朗的，天藍(lán)得像童話，沒(méi)有一絲云彩。中午，宇悅按照慣例在教室讀書(shū)，她眉頭舒展，目含笑意，很沉浸的樣子，再看趕作業(yè)的我的課桌，一片狼藉：油筆、水彩筆、鋼筆胡亂散在桌上，像快要倒閉的文具店……哦，對(duì)了，還有一只中華牌鉛筆。
小哥進(jìn)來(lái)了，搖頭晃腦，哼著不知名的小調(diào)，我正揮手想向他打個(gè)招呼，他那頭歪斜一側(cè)，似笑非笑的嘴一撇，讓我只能尷尬地裝作是要摸頭發(fā)。這時(shí)，他眼角一斜，眼光一下落在我那我的課桌上，不知怎的，我的心中一陣寒意泛起。忽然，一絲輕鄙的悶哼，從他嘴邊發(fā)出，斜了斜眼看看我。一把抓走了那支筆，我自是不知其所以然?！拔?，那是我的筆?！背鲇趥鹘y(tǒng)觀念中學(xué)習(xí)不好，就不太被學(xué)霸看得起的緣故，我底氣顯得有點(diǎn)不足。他不理我，徑直拿著筆，瞇縫個(gè)眼，又哼起了他的小調(diào)。我鼓了鼓氣：“那是——”還沒(méi)說(shuō)完，就被他一個(gè)“冷哼”壓下了我的勇氣?！澳阃等说墓P還有理了？知道什么叫惡人先告狀嗎，you know？”這時(shí)宇悅讀書(shū)的狀態(tài)仿佛被打破了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，自撇了小哥一眼。收到她的鼓舞，我夸張地加大了動(dòng)作，使勁一拍桌子：“你憑什么說(shuō)我偷？”下意識(shí)地看一眼宇悅，她笑了一下，偷偷向我比了個(gè)大拇指。仿佛得到了學(xué)霸加持，又加上剛剛他視為空氣的無(wú)力之舉，我捋起袖子就準(zhǔn)備與他好好“理論”一番。
“呵呵，你就是因?yàn)樯瞎?jié)課丟了一支一樣的筆，仗著人家忍讓你就無(wú)休止地栽贓，證據(jù)呢？憑什么？”宇悅轉(zhuǎn)著筆，一臉“正氣”?！拔摇摇蛱煳襾G了一只一模一樣的！”他突然吞吐起來(lái)“為什么？”“為什么”在宇悅一陣猛烈炮火之后，小哥以叫老師的名義暫時(shí)偃旗息鼓，一溜煙地跑出了教室。宇悅笑瞇瞇地向我比了個(gè)勝利的手勢(shì)。
一個(gè)小時(shí)后，小哥和老師都沒(méi)回來(lái)。
好了，卡通鉛筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡(jiǎn)筆畫(huà)頻道】
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