我們一起來(lái)看看哈佛大學(xué)學(xué)者研究的智商分布理論：

　　哈佛大學(xué)已故心理學(xué)家RichardJ.Herrnstein和美國(guó)企業(yè)研究所(American Enterprise Institute)的著名學(xué)者Charles Murray在1994年出版了關(guān)于智商研究的名著——《鐘曲線：美國(guó)生活中的智商和階級(jí)結(jié)構(gòu)》。該書(shū)有幾個(gè)重要結(jié)論：

　　第一、智商是天生的。

　　第二、智商和經(jīng)濟(jì)背景社會(huì)階層沒(méi)有關(guān)系，也就是和家庭背景、階層、甚至教育程度都沒(méi)有關(guān)系。

　　第三、目前人類(lèi)還沒(méi)有找到任何提高智商的辦法，沒(méi)有證據(jù)表明教育可以提高智商。教育固然可以開(kāi)發(fā)既有智商中所蘊(yùn)涵的潛能，給人許多技能，比如把一個(gè)聰明的窮孩子培養(yǎng)成諾貝爾獎(jiǎng)得主，又如智商是100(即人口的平均水平)的人經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，可以比一個(gè)智商高達(dá)140卻從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人更勝任許多工作，但那不過(guò)是因?yàn)楹笳邲](méi)有機(jī)會(huì)而已，高智商的人一旦有了機(jī)會(huì)，就會(huì)輕易地后來(lái)居上。

　　第四、高智商和低智商在人口中的分布，長(zhǎng)期以來(lái)基本是固定的;也就是說(shuō)，如今人口中智商最高的百分之一，和兩百年前相應(yīng)的百分之一人口一樣聰明。

　　Charles Murray后來(lái)又進(jìn)一步把這些結(jié)論在社會(huì)政策上進(jìn)行演繹，推斷出了一個(gè)驚世駭俗的論斷：從整個(gè)社會(huì)效益的角度講，國(guó)家除了必須履行對(duì)每個(gè)人義務(wù)教育之外，要因材施教、合理分配資源，讓智商高的上大學(xué)，訓(xùn)練智商低的從事體力勞動(dòng)。Charles Murray稱(chēng)，中等智商的人不應(yīng)該上大學(xué)，也很難上得好大學(xué)(這一研究結(jié)論是建立在嚴(yán)格的心理學(xué)研究的基礎(chǔ)上，出版十幾年來(lái)爭(zhēng)議不休，但其學(xué)術(shù)價(jià)值仍不可否認(rèn)。特別是最近幾年Charles Murray頻頻根據(jù)他們的研究成果在社會(huì)政策上進(jìn)行演繹，很值得關(guān)注)。因?yàn)榇髮W(xué)本身是社會(huì)精英的教育機(jī)構(gòu)，智商達(dá)不到一定的水平就不能從中受益。

　　不過(guò)，他分析了美國(guó)大學(xué)20世紀(jì)的發(fā)展，指出了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：隨著高等教育的普及，越來(lái)越多的適齡青年有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，比如1900年時(shí)，美國(guó)的大學(xué)生僅占18-21歲人口中的4%，如今則有75%左右的高中畢業(yè)生能上大學(xué)。按說(shuō)這會(huì)稀釋大學(xué)生的智商，但是從各種數(shù)據(jù)判斷，現(xiàn)在的大學(xué)生智商比一百年前要高。為什么呢?因?yàn)橐话倌昵爸挥刑貦?quán)階層的子弟能上大學(xué)，絕大多數(shù)人根本無(wú)緣競(jìng)爭(zhēng)。

　　在Charles Murray的舉例中，美國(guó)的一流大學(xué)，過(guò)去就那么幾家，學(xué)生很少，現(xiàn)在則人數(shù)擴(kuò)張了不知多少倍。這種普及的結(jié)果，是使過(guò)去服務(wù)于人口百分之一的精英的大學(xué)，服務(wù)于百分之十的精英，按說(shuō)會(huì)沖淡這些大學(xué)的學(xué)生智商水平。但令人驚異的是，現(xiàn)在這占人口百分之十的名校學(xué)生的智商，竟然比過(guò)去同樣學(xué)校中占人口百分之一的精英學(xué)生的智商還高!為什么?因?yàn)榇罅康莫?jiǎng)學(xué)金，使許多窮人進(jìn)大學(xué)的“門(mén)票”便宜了，甚至“免票”了。過(guò)去的富家子弟(白人男生)，兩個(gè)中就有一個(gè)可以進(jìn)哈佛?，F(xiàn)在呢?哈佛的學(xué)生確實(shí)多了。但是，男的，女的，黑的，白的，富的，窮的，美國(guó)的，外國(guó)的，甚至非法移民，都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。這樣，大學(xué)選材面寬了，雖然不斷擴(kuò)招，但是競(jìng)爭(zhēng)力反而更高。過(guò)去的4%也許就是從5%的人口中選的，現(xiàn)在的75%則是從90%以上的人口中選的。二里挑一變成了至少十里挑一。這樣挑出來(lái)的學(xué)生智商能不高嗎?

　　還值得稱(chēng)道的是，二戰(zhàn)后的《退伍軍人法案》支持退伍軍人的免費(fèi)高等教育，于是有220萬(wàn)退伍軍人走進(jìn)大學(xué)，一時(shí)間，一半的大學(xué)生都是退伍軍人，出現(xiàn)了許多“大老粗”拖家?guī)Э诎徇M(jìn)常春藤的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)許多教授擔(dān)心，這些沒(méi)有教養(yǎng)的人會(huì)破壞哈佛耶魯?shù)让＞⑽幕钠焚|(zhì)。但令他們意外的是，這代粗人竟是常春藤歷史上最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　未來(lái)中國(guó)幾十年，幾億農(nóng)民將進(jìn)城。根據(jù)《鐘曲線》的智商理論，他們中最聰明的百分之一，和城里最聰明的百分之一在智商上完全平起平坐。當(dāng)他們進(jìn)城后，城里十里挑一的聰明人，就趕得上原來(lái)二十里挑一的聰明人。