可以提高智商的游戲有哪些
可以提高智商的游戲有哪些
大腦的開(kāi)發(fā)和良好的刺激密不可分。多動(dòng)手,無(wú)疑是讓大腦變得更聰明的辦法之一。你想知道有助于大腦的游戲有哪些嗎?下面小編為你介紹鍛煉大腦的游戲,希望能幫到你。
提高大腦智力的游戲
【植物大戰(zhàn)僵尸】是一款益智策略類塔防御戰(zhàn)游戲;
【世界上最難的游戲】,史上最難小游戲;
【球入迷宮】非常有趣的益智游戲,鍛煉你的動(dòng)手能力;
【經(jīng)典五子棋】超難贏;
【數(shù)獨(dú)原始】是一款益智小游戲;
【國(guó)際象棋】一款經(jīng)典的象棋游戲;
【黑白棋(奧賽羅)】最容易上手的益智小游戲;
【中國(guó)象棋】益智小游戲。
根據(jù)國(guó)內(nèi)外許多有關(guān)研究人腦的科學(xué)家研究和論證:人的智慧一般僅啟用了10%左右,就智商超人的天才也僅用了14%左右。
因此人的智商還有90%左右未被啟用。
在科技飛速發(fā)展的當(dāng)今,很多的科學(xué)家投入到了人體生命科學(xué)和開(kāi)發(fā)智力、提高智商的研究之中。他們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn):運(yùn)用心理誘導(dǎo)、專項(xiàng)訓(xùn)練、冥想靜養(yǎng)甚至氣功修煉均有助于智商的提高。另還有飲食營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境教育等方法與措施的恰當(dāng)也有助于智商的提高。
科學(xué)家們提出:若能將人體大腦內(nèi)尚未啟用的約90%左右的潛力智商中再開(kāi)發(fā)出約2%左右,將是人體科技領(lǐng)域的一個(gè)突破。
目前這門(mén)開(kāi)智增慧的人體生命科學(xué)有了許多新的發(fā)展,取得了許多新的成就。
下面是本人與兄妹五人多年來(lái)對(duì)開(kāi)發(fā)青少年智力、提高智商的研究,實(shí)踐的體會(huì): 一、降低左腦主觀意識(shí)活動(dòng),提高右腦潛意識(shí)的活動(dòng),來(lái)達(dá)到開(kāi)發(fā)智力、提高智商。
人的大腦分成左腦和右腦,右腦是祖先腦,他不僅儲(chǔ)存了祖先一代代繁殖進(jìn)化的種種信息包括智商信息,可以說(shuō)是一個(gè)巨大的信息庫(kù)。
同時(shí)右腦又通過(guò)與左腦間的互通交換,又在不斷地繼續(xù)儲(chǔ)存我們現(xiàn)代人的新信息,然后又傳給下一代人。幾十萬(wàn)年來(lái),人類在生存與發(fā)展的過(guò)程中,右腦通過(guò)左腦接受傳遞所積蓄的智慧信息,與我們現(xiàn)代人的智慧信息之比,可以說(shuō)是幾萬(wàn)比一。
倘若我們用現(xiàn)代的方法去教育去訓(xùn)練幾十萬(wàn)年前我們的祖先猿人,那因?yàn)槲覀兊淖嫦扔夷X所積累的各種信息還屬初級(jí),所以要達(dá)到或接近我們現(xiàn)代人的水準(zhǔn),這是不可能達(dá)到的。
所以我們現(xiàn)時(shí)代人的智慧是多少萬(wàn)年來(lái)人類的智慧在右腦的積累。 右腦通過(guò)左腦傳遞交換儲(chǔ)存信息,這個(gè)過(guò)程可以瞬間完成。
如果把左腦比喻是照相機(jī)的鏡頭,那么右腦是照相機(jī)內(nèi)的膠卷,“鏡頭”能夠在幾十分之一秒或幾百分之秒把所得到的“信息”一下子在“膠卷”中儲(chǔ)存了下來(lái),然后通過(guò)化學(xué)的組合能使顯影。
我們?nèi)送ㄟ^(guò)視覺(jué)、感覺(jué)系統(tǒng)瞬間儲(chǔ)存在大腦內(nèi)的“信息”,在特定的條件下也可“顯影”。所欲想提高智商就要設(shè)法把祖先儲(chǔ)存在右腦中,包括現(xiàn)代人瞬間儲(chǔ)存在右腦中的信息有效快速地挖掘出來(lái)。
江蘇氣功協(xié)會(huì)在研究少年兒童開(kāi)智方面,通過(guò)特殊的訓(xùn)練,使少年兒童達(dá)到過(guò)目不忘,取得了很大的成功。
本人也曾成功地做過(guò)多次實(shí)驗(yàn),用很快的速度讓接收試驗(yàn)的兒童,看一下某一個(gè)個(gè)雜志的標(biāo)題,(其實(shí)在這樣的速度下他們一般是看不清楚的)然后問(wèn)他們標(biāo)題是什么?他們都說(shuō)沒(méi)看清楚。
但把他們催于潛意識(shí)狀態(tài)下,再讓他們回憶思索,他們卻能讀出。
這就是他們的右腦把左腦瞬間發(fā)現(xiàn)的“東西”,象膠卷一樣記錄了下來(lái)。然后在特殊的條件下象膠卷顯影還原。
如果我們能運(yùn)用某種方法有效地?cái)z取右腦記錄儲(chǔ)存的各種信息,那么科學(xué)家、藝術(shù)家的靈感發(fā)揮不僅僅是在少數(shù)人身上發(fā)生的現(xiàn)象了。
通過(guò)研究和實(shí)踐發(fā)現(xiàn):要有效地?cái)z取右腦儲(chǔ)存的各種信息,就要設(shè)法降低左腦的主觀意識(shí),使大腦處于一種晃晃忽忽、飄飄然然、似睡非睡、似醒非醒,或氣功界所稱的“天人合一”狀態(tài)。
若我們能用心的去回顧一下:許多科學(xué)家、藝術(shù)家的靈感能得以發(fā)揮,當(dāng)時(shí)他們不就是處在近似于上述那種狀態(tài)嗎?李白的醉詩(shī)千古流傳,他當(dāng)時(shí)也就是這種狀態(tài)。
我們自己有時(shí)在朦朧中憶起幾十年前己故的親人,他們的人像、語(yǔ)言似乎是那么的清晰。
綜上述:降低左腦主觀意識(shí),提高右腦潛意識(shí),在這種狀態(tài)下,挖掘攝取右腦儲(chǔ)存的各種智慧信息。
用這種方法達(dá)到開(kāi)發(fā)智力、提高智商,是理想的一個(gè)方式。 本人與兄妹在設(shè)法催促青少年兒童處于潛意識(shí)狀態(tài)中,采取運(yùn)用合氣功、心理學(xué)、磁場(chǎng)學(xué)為一體,對(duì)接受開(kāi)智增慧者的額頭輕輕一拍或使用其他手法如點(diǎn)等輸入一種“能量”,促使接受開(kāi)智者快速處于潛意識(shí)狀態(tài),然后將開(kāi)智的信息輸入到接受開(kāi)智者的大腦等相關(guān)系統(tǒng)中去。這樣接受開(kāi)智者很快地處于潛意識(shí)狀態(tài),也就是一種科學(xué)家藝術(shù)家等靈感得以發(fā)揮的“狀態(tài)”,這種狀態(tài)就是攝取大腦內(nèi)各種智慧信息的很佳狀態(tài)。
這樣重復(fù)數(shù)次后,大多接受開(kāi)智者運(yùn)用特種的開(kāi)智磁帶或自己放松人靜也能自然快速地進(jìn)入“狀態(tài)”。 二、在語(yǔ)言誘導(dǎo)和氣功“能量’的作用下,使大腦內(nèi)的各器官細(xì)胞產(chǎn)生一種 “運(yùn)動(dòng)”、“碰撞”,使之產(chǎn)生磁、熱、電等,從而激活腦細(xì)胞,促進(jìn)新陳代謝,加速腦內(nèi)流體液的循環(huán),以達(dá)到開(kāi)發(fā)智力、提高智商。