兒科疾病護(hù)理方法
兒科疾病護(hù)理方法
隨著冬天的到來(lái)，又到了寶貝疾病的多發(fā)期?，F(xiàn)在就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)了解一下兒科疾病護(hù)理方法吧。
兒科疾病的護(hù)理方法
感冒
我們平常所說(shuō)的“感冒”就是上呼吸道感染，如果治療不及時(shí)或感染較重，病情還會(huì)向下蔓延，引發(fā)下呼吸道感染，如支氣管炎、肺炎等。
感冒一年四季都可以發(fā)病，尤以冬春兩季更為多見(jiàn)，常與氣候變化有關(guān)。一般經(jīng)過(guò)治療大多可以很快治愈;但由于寶貝的體質(zhì)較差，染病較重或治療不及時(shí)，就會(huì)并發(fā)為急性支氣管炎、肺炎、病毒性心肌炎等疾病，影響寶貝的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康。
寶貝容易患感冒的原因
1.寶貝臟腑嬌嫩，免疫系統(tǒng)發(fā)育不完善，抗病能力差，寒暖不能自調(diào)。
2.小寶貝活潑好動(dòng)，經(jīng)常玩耍得滿頭大汗，一旦安靜下來(lái)就很容易受涼感冒。
3.有些寶貝體內(nèi)缺乏鋅、鐵、鈣等微量元素，或A族、B族維生素，使機(jī)體細(xì)胞防御病菌的能力下降，所以很容易染病。
寶貝患感冒的表現(xiàn)：
1.流清水樣鼻涕，打噴嚏、鼻塞、咳嗽。
2.有些小寶貝由于鼻子不通氣而張嘴呼吸，或者陣陣煩躁、哭鬧。
3.大一些的寶貝會(huì)訴說(shuō)咽部疼痛，或伴有發(fā)熱，體溫可高達(dá)39℃—40℃。
4.個(gè)別的寶貝還會(huì)因?yàn)榘l(fā)熱引起抽風(fēng)，或出現(xiàn)腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀。
3大措施預(yù)防感冒
1.平時(shí)應(yīng)該注意寶貝的耐寒鍛煉，提高寶貝的抵抗力，尤其要注意合理膳食，及時(shí)補(bǔ)充人體必需的微量元素和蛋白質(zhì)，以利體內(nèi)免疫球蛋白的生成，提高抗病能力。
2.室內(nèi)要保持空氣新鮮，濕度適宜，不要帶寶貝到空氣污濁，人員混雜的地方去。
3.家庭成員或照看寶貝的人員中，一旦有人感染病癥，最好不要接觸寶貝。如果不能隔離，患病人員一定要帶上口罩，勤洗手，以防傳染給寶貝。
寶貝感冒居家護(hù)理
1.要保證寶貝的休息，不要任由寶貝蹦跳玩耍。充分休息，可以縮短病程，減少并發(fā)癥。
2.寶貝發(fā)熱時(shí)應(yīng)多飲白開(kāi)水，多吃水果，保持大便通暢，尿量正常。飲食以清淡容易消化為宜。每次出汗后應(yīng)及時(shí)將浸濕的內(nèi)衣更換。
3.發(fā)熱38℃以上，或既往有高熱驚厥史的寶貝，要及時(shí)服用退熱藥，或頭部使用降溫措施，如外敷“一貼涼”等，以防抽風(fēng)發(fā)生。
4.癥狀緩解期，寶貝夜寐不安，體弱多汗，可以服用玉屏風(fēng)散，提高免疫力。
專家提示：
寶貝如果發(fā)熱不退或感冒癥狀加重，或突然煩躁不安，一定要及時(shí)到醫(yī)院由醫(yī)生診治，以免貽誤寶寶的病情。
寶寶多動(dòng)癥的三大特征
注意力不足過(guò)動(dòng)癥簡(jiǎn)稱“過(guò)動(dòng)癥”，一般稱患過(guò)動(dòng)癥的兒童為“過(guò)動(dòng)兒”。自1980年，美國(guó)精神醫(yī)學(xué)會(huì)提出過(guò)動(dòng)癥的診斷準(zhǔn)則之后，大家對(duì)過(guò)動(dòng)癥的診斷有了比較明確的操作定義，但和歐洲對(duì)過(guò)動(dòng)癥的看法有所不同。雖然歐美的診斷標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定寬嚴(yán)不一，但皆同意過(guò)動(dòng)癥包含三個(gè)主要面向，即活動(dòng)度過(guò)高、注意力差和沖動(dòng)控制差。
活動(dòng)度過(guò)高表現(xiàn)出來(lái)的行為很多，譬如坐著時(shí)手腳忸怩動(dòng)個(gè)不停;在課堂上隨便離開(kāi)座位;明顯和情境不適切的跑跳、爬上爬下;無(wú)法安靜地玩耍，話特別多;感覺(jué)上就像裝了馬達(dá)般地動(dòng)個(gè)不止，停不下來(lái)。
在注意力方面，從選擇注意的事項(xiàng)、抑制不相干的刺激、注意力的持續(xù)和抑制分心等等，都可能出現(xiàn)缺損。表現(xiàn)出來(lái)則是無(wú)法注意該注意的細(xì)節(jié);常粗心犯錯(cuò);做功課或游戲時(shí)亦無(wú)法持久專注;與人談話時(shí)常無(wú)法專心聆聽(tīng);常無(wú)法遵守規(guī)定或按時(shí)完成作業(yè);會(huì)逃避需要專心的工作;會(huì)健忘或常掉東掉西;常會(huì)因外來(lái)的刺激而分心。
過(guò)動(dòng)兒因沖動(dòng)控制差，而呈現(xiàn)下列行為：等不及排隊(duì)而插隊(duì);別人問(wèn)他問(wèn)題尚未問(wèn)完就急著回答，搶話、插話、搶答;與人沖突時(shí)先出手打人，也常因?qū)ξｋU(xiǎn)的判斷不佳而發(fā)生意外。
過(guò)動(dòng)癥的這三大特征，在一對(duì)一的情況下較穩(wěn)定，在要求規(guī)則和秩序的環(huán)境下，譬如上課、團(tuán)體活動(dòng)，較容易顯現(xiàn)出來(lái)。
從大量的臨床經(jīng)驗(yàn)看，小學(xué)時(shí)期是兒童一生中多動(dòng)癥表現(xiàn)最明顯，最突出的年齡期。上小學(xué)后，正常兒童應(yīng)能在課堂靜坐，注意力集中聽(tīng)課，遵守學(xué)校的紀(jì)律，完成作業(yè)，和小朋友和睦相處，生活有規(guī)律。
這些都需要較強(qiáng)的控制力才能做到。而多動(dòng)癥兒童恰恰是自制力薄弱，對(duì)上學(xué)后的突然變化難以適應(yīng)，而出現(xiàn)多動(dòng)癥的各種表現(xiàn)，上課坐不住，小動(dòng)作多，甚至起立走動(dòng)作怪聲，插嘴，話多，興奮，注意力不集中，不能專心聽(tīng)課，擾亂鄰近同學(xué)，吵架，發(fā)脾氣，亂拿東西或沉悶不樂(lè)，做白日夢(mèng)，不和群，干擾集體行動(dòng)，惹人，倔強(qiáng)，焦慮不安，有時(shí)表現(xiàn)孤僻，作業(yè)難以完成，學(xué)習(xí)困難，成績(jī)?nèi)遮呄陆怠?/p>
多動(dòng)特別明顯，走路不穩(wěn)，狂奔亂跑，一刻不停，易摔跤;注意障礙此時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，不聽(tīng)大人的話，難管教，注意力難以集中，東張西望，心神不寧，睡眠不安，喂食困難，亂丟玩具，虐待小動(dòng)物，遺尿等等。
學(xué)齡前期：癥狀逐漸明顯，在幼兒園有多動(dòng)表現(xiàn)，不守規(guī)則，不能靜坐，注意力不集中，不聽(tīng)課，學(xué)習(xí)困難，隨意走動(dòng)，不服管，和其他小朋友不能友好相處，不肯午睡，常被老師懲罰。
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