小學(xué)二年級(jí)教育教案作為我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分,其在九年義務(wù)教育中發(fā)揮巨大的作用。下面是小編為你精心整理的小學(xué)二年級(jí)心理健康教案，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)二年級(jí)心理健康教案篇1

　　(一)[檔案館](3~5分鐘)

　　教師講故事《我選我》，激起學(xué)生的回憶，啟發(fā)思考：為什么王寧會(huì)選自己“

　　(二)[咨詢(xún)臺(tái)](10~`12分鐘)

　　1.我們生活在一個(gè)溫暖的集體中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步。那么，你有沒(méi)有想過(guò)，你能為這個(gè)集體做點(diǎn)什么呢?

　　2.班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人，你想想，他們平時(shí)都做了哪些工作呢?

　　通過(guò)回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小干部是為大家、為班級(jí)服務(wù)的，是需要奉獻(xiàn)精神的。

　　3.如果你當(dāng)班干部，你還會(huì)做到哪些呢?

　　激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)責(zé)任感，教師可讓個(gè)別同學(xué)在黑板上填。

　　4.教師總結(jié)：你真是一個(gè)有責(zé)任心的人啊!

　　(三)[活動(dòng)區(qū)](18~20分鐘)

　　1.先想一想書(shū)上的問(wèn)題，作好發(fā)言的準(zhǔn)備。

　　2.將學(xué)生分成4-5人小組，讓每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)2。

　　3.推選4名同學(xué)參加班上的競(jìng)選。

　　4.班級(jí)競(jìng)選(每人上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，每人時(shí)間控制在兩分鐘以?xún)?nèi))。

　　(四)[實(shí)踐園](3-4分鐘)

　　1.班主任在班上開(kāi)展輪流擔(dān)任班干部的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)任一天的班干部。

　　2.請(qǐng)你先想一想，你覺(jué)得你愿做些什么工作?請(qǐng)大家認(rèn)真填寫(xiě)課內(nèi)表格。

　　小學(xué)二年級(jí)心理健康教案篇2

　　(一)[檔案館](4-6分鐘)

　　出示課件：《快開(kāi)學(xué)了……》

　　快開(kāi)學(xué)了，苗苗同學(xué)靜靜地坐在書(shū)桌旁，檢查自己的暑假作業(yè)，回顧自己的暑假生活，正打算寫(xiě)一份暑假報(bào)告。開(kāi)學(xué)前一天，他去學(xué)校報(bào)到，向老師詢(xún)問(wèn)了開(kāi)學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開(kāi)始了開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

　　(二)[咨詢(xún)臺(tái)](8-10分鐘)

　　1.教師：暑假快結(jié)束了，苗苗同學(xué)在做什么?侈贊同他的做法嗎?上學(xué)前，你是怎么準(zhǔn)備的?出示投影。

　　2.即將開(kāi)學(xué)了，侈準(zhǔn)備好了嗎?如果臨近開(kāi)學(xué)你的生活中政治家下列事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打上“!”。

　　A快開(kāi)學(xué)了，還和父母在外地旅游。( )

　　B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。( )

　　C暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做完。( )

　　D不清楚開(kāi)學(xué)時(shí)間，也懶得打電話問(wèn)同學(xué)。( )

　　E希望暑假繼續(xù)延長(zhǎng)，繼續(xù)玩下去。( )

　　F媽媽要你寫(xiě)新學(xué)期的打算，你覺(jué)得沒(méi)必要。( )

　　J時(shí)間過(guò)得太快了，暑假里好像什么也沒(méi)做。( )

　　H明天就要形式學(xué)了，書(shū)包、學(xué)具都沒(méi)準(zhǔn)備。( )

　　學(xué)生對(duì)應(yīng)自己的實(shí)際情況做出自我判斷。

　　3.教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請(qǐng)趕快改正。如果沒(méi)有，那么我們就一起高高興興地迎接新學(xué)期吧!

　　(三)[活動(dòng)區(qū)](16-18分鐘)

　　1.學(xué)生分小組交流暑假里的收獲，教師用微笑給予鼓勵(lì)與肯定。

　　2.教師出示“拾貝園”的紙板。

　　3.學(xué)生把自己在暑假獲得的成果用各種形式展現(xiàn)在紙板上。

　　4.學(xué)生暢談新學(xué)期的計(jì)劃(教師應(yīng)讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì))。

　　5.教師攝像，同學(xué)播放。

　　6.對(duì)每個(gè)發(fā)言的學(xué)生給予鼓勵(lì)，同時(shí)要求其他學(xué)生督查他們今后的言任是否一致。

　　7.教師總結(jié)：為了明天更好地學(xué)習(xí)，請(qǐng)做好上學(xué)前的準(zhǔn)備。

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