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小學(xué)生心理健康征文3篇

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  讀書與征文是密切聯(lián)系的創(chuàng)造性活動。讀書是回應(yīng)作者的召喚,征文是為了召喚讀者。征文的基本過程包括吸收和表達。下面是小編為你精心整理的小學(xué)生心理健康征文,希望對你有幫助!

  小學(xué)生心理健康征文篇1

  隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷深入,心理健康教育在素質(zhì)教育中的地位和作用越來越重要,小學(xué)時期和初中時期是青少年成長最重要的一個階段,應(yīng)加強心理健康教育。提高青少年的心理素質(zhì),為學(xué)生未來更好地發(fā)展做好鋪墊。

  生活中到處都是無形的壓力,如果我們沒有一個健康的心理,又怎樣去面對這些無處不在的壓力,心理良好的人與心理脆弱的人,處理壓力的方法有著天壤之別。比如,兩個心理素質(zhì)不一樣的人,受到委屈,心理好的人就會在心里默默對自己說:“可能今天他遇到了什么煩心事兒,或許,明天他心情會好些。”而心理脆弱的人就會怨天尤人,近而抱怨別人。

  學(xué)校開展心理健康教育是為了緩解學(xué)生的心理壓力,提升學(xué)生的心理品質(zhì),我現(xiàn)在就讀的共和學(xué)校就是一所心理健康教育特色學(xué)校,學(xué)校每年都會開展多種多樣的心理輔導(dǎo)課,心靈咨詢室等,所以每個學(xué)生,每天在學(xué)校生活得非常愉快。

  上學(xué)期我校曾舉辦過心理劇表演,在這些表演中反映出在生活中常見的一些不良行為,因為一些小事,引起不必要的糾紛,所造成同學(xué)之間的一些隔閡,而在這些心理劇中同學(xué)們提出了有效化解這些矛盾的辦法。所以我覺得心理健康教育對我們青少年有著很大的幫助,一個健康的心理讓我們一步步走向陽光,而有時我們就像一棵小樹苗,需要他人的灌溉,愛護。學(xué)校就像一棵樹要我們用愛心去培植他。

  心理健康教育是世界教育中最重要的環(huán)節(jié),心理健康教育不但對現(xiàn)在個體的發(fā)展重要,而且對未來乃至一生的發(fā)展都具有基礎(chǔ)性作用,我們都應(yīng)該認識到心理健康教育的重要性,認識到心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的重要組成部分。

  小學(xué)生心理健康征文篇2

  現(xiàn)在有許多的事情影響著我們小學(xué)生的心理健康。比如:最近接連發(fā)生的校園慘案、如今的升學(xué)壓力……無時不在影響著我們小學(xué)生的心理健康?,F(xiàn)在就讓我們來討論討論小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

  我認為應(yīng)該不要分什么名校,如果說哪個孩子上的是名校,就認為他很好,說他將來一定有出息。而恰恰相反的,如果哪個孩子沒上名校,就認為他將來不會有什么出息。這是肯定的嗎?我們??吹揭恍└咧巧痰姆缸?,犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎?而沒擁有知識淵博的人,不也照樣成為英雄嗎?因為有了什么名校,父母都希望我們將來有出息,也不管我們愿不愿、適不適合,給我們報了各種各樣的培訓(xùn)班。我們小學(xué)生的周六、周日已經(jīng)成了正常的上課時間,讓我們沒有了屬于自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們小學(xué)生痛苦的兩天。好希望不再有什么培訓(xùn)班,還給我們自己的時間,與家人在一起過一個愉快的周末。

  我們沒有了壓力,學(xué)得輕松,成績一定更優(yōu)秀。

  小學(xué)生心理健康征文篇3

  今天,我跟表哥閑聊的時候,不知道怎么提到了心理健康這個話題。

  《生命教育》課的蔣老師告訴我們,不光要注意身體健康,心理也要健康。蔣老師曾經(jīng)給我講過考試不可怕、想哭就哭、克服嫉妒心理……這些內(nèi)容,遇到那些情況時產(chǎn)生的情緒,我就覺得沒什么壓力了。表哥說他們也有一門叫《心理健康》的課程,最有趣的是他們那個老師居然還有潛意識催眠的本領(lǐng)。有一次上課的時候,老師就露了一手。老師讓他們趴在課桌上,心里放輕松。然后放了一些輕松的音樂,口中輕輕念叨著一些引導(dǎo)的詞語。表哥他們就感覺自己的意識不受控制了,心里覺得飄飄然,耳朵里只回響著老師的話,但說的什么卻一點兒也不知道了。最后,表哥他們班上有一個同學(xué)當(dāng)場睡著了,別的同學(xué)都進入了半睡眠狀態(tài)。

  我聽了以后,覺得很神奇,要是我長大了,也能學(xué)會這種本領(lǐng)就好了。

  
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