青少年心理健康案例分析(2)
青少年心理健康案例分析
青少年心理健康案例分析篇3
基本情況：天天，男，12歲，初一學(xué)生。
家庭情況：
1、父親在銀行工作，母親在醫(yī)院工作，家庭條件非常好，物質(zhì)方面的需要都能得到滿足。
2、母親對孩子的關(guān)心和教育比較多，但方法存在問題，對待孩子的態(tài)度比較粗暴，說服引導(dǎo)少，經(jīng)常打罵孩子，埋怨孩子笨。
3、父親對孩子比較溺愛，母親管教的時候，父親總是護(hù)著。
個性特征：
1、極端厭學(xué)。上課什么也不學(xué)，玩東西，啃手指，左右亂轉(zhuǎn)，要么去招惹別人，要么只管自己做小動作。
2、學(xué)習(xí)成績差。除了數(shù)學(xué)以外，其他學(xué)科全部不及格，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。
3、不愿完成作業(yè)。只寫數(shù)學(xué)作業(yè)，其他學(xué)科作業(yè)全不完成，英語是不會，語文不愿寫。
4、沒有朋友，同學(xué)們都不愿跟他玩，誰也不愿跟他坐同桌。
5、嚴(yán)重缺乏自信。和他對視，眼神總是飄忽不定，似乎總有什么事情怕你知道，感覺他的心靈被蒙上了陰影，結(jié)成了冰，任憑陽光多么強(qiáng)烈，也別想照進(jìn)來。
6、情緒變化無常。時而特別興奮，大聲尖叫，時而郁郁寡歡，獨(dú)自一個人呆在角落里。
以上是我對孩子的一些了解，孩子的自身的缺點(diǎn)和出現(xiàn)的問題很多，在諸多的缺點(diǎn)和問題中，以看黃色小說尤為突出，這也是引發(fā)眾多問題的根源。但也不乏優(yōu)點(diǎn)的存在，如：數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀，寫字認(rèn)真，愛惜物品等。每當(dāng)面對這個孩子的時候，我總是想：如果這樣發(fā)展下去，他的將來會是什么樣子?教師的愛心和責(zé)任感都告訴我，這個孩子需要幫助。我決定從“黃色小說”這個根源入手，揭開孩子心頭上那層陰暗的面紗„
一、了解背景，分析成因
經(jīng)過和天天媽媽及以前教過她的老師交流，了解到一些情況：
1、上小學(xué)一、二年級時，學(xué)習(xí)成績不太好，經(jīng)常被老師留下補(bǔ)課，學(xué)習(xí)興趣不高。
3、三年級時，由于特殊原因心心所在的班級連續(xù)換了好幾個老師，他的學(xué)習(xí)成績更差了，后來干脆伸腿不干了，據(jù)說他當(dāng)時是被“槍斃”了(老師不管了)。
4、天天的父母對孩子的要求不高，功課回家輔導(dǎo)得也少，如果遇到孩子有不會做的地方，家長的態(tài)度很粗暴，經(jīng)常打罵孩子，埋怨孩子笨，讓孩子的自尊心受到了極大的傷害，以至于產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理。媽媽讓他做什么，他偏不做，讓他往東，他偏朝西，對他表示關(guān)心的時候，孩子卻漠然視之，理解不了家長的良苦用心，家長和孩子之間形成了一道難以逾越的鴻溝。
綜合他的行為表現(xiàn)，我做出了一些分析：
1、由于學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校他擔(dān)心同學(xué)們瞧不起他，感到孤立無助，缺乏自信，不敢跟同學(xué)們交流，一個朋友也沒有。因?yàn)樾乃疾挥迷趯W(xué)習(xí)上，就總是琢磨著尋求點(diǎn)刺激。
2、在家里跟家長不溝通，感到媽媽對他的愛護(hù)是多余的，父親的溺愛，也是他形成一些不良行為習(xí)慣的上的主要原因。
3、家長和老師不聞不問，或批評責(zé)罵他，不僅沒有消除這種不健康的心理反增強(qiáng)這種心理的發(fā)展。時間一常，對他成長產(chǎn)生更多不良影響。
二、共同商討，擺脫心理困擾。
我及時與家長取得聯(lián)系，共同努力，幫助打開孩子的心結(jié)。主要做了以下幾方面的工作：
1、改善父母與孩子的緊張關(guān)系，努力成為孩子的朋友。
這樣在家里，父母就能協(xié)助老師做好課后輔助的工作。天天不良的行為習(xí)慣的形成和他的家庭教育有很大的關(guān)系，因此，我建議天天媽媽多跟孩子溝通和交流，如:每天都爭取和孩子聊天，可以拉近彼此的距離，讓孩子感受到最關(guān)心自己的人還是父母。因?yàn)檫@個孩子比較厭學(xué)，剛開始聊的內(nèi)容盡量不要談學(xué)習(xí)，就隨便聊，孩子想說什么，就跟他聊什么，等過一段時間，父母跟孩子的關(guān)系緩和了，再慢慢往學(xué)習(xí)上靠，問問今天學(xué)的什么，在學(xué)校有什么開心的事，老師有沒有表揚(yáng)等。孩子哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步，家長一定要抓緊時機(jī)狠狠的表揚(yáng)他，讓他品嘗成功的甜頭，增強(qiáng)進(jìn)步的信心和動力。
2、打造機(jī)會，增進(jìn)和同學(xué)之間的溝通。
我還特意在班隊(duì)會上為天天打造了一次和同學(xué)溝通的良機(jī)，有幾個熱心的同學(xué)提出愿意和他交朋友，幫助他學(xué)習(xí)，真是求之不得!相信這些同學(xué)一定能以好的行為習(xí)慣影響他，讓他慢慢走出心靈的陰影地帶。
3、幫助孩子正確認(rèn)識自我。
天天對自己沒有正確的認(rèn)識。由于成績差，所以對自己的評價太低，以為所有的人都不喜歡自己，心里產(chǎn)生孤立，缺乏自信。孩子對自己的評價太低或太高都是很危險(xiǎn)的。怎樣才能幫助孩子正確認(rèn)識自己呢?首先對孩子表示信任和喜歡，告訴孩子老師不會因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績差就不喜歡你，老師非常愿意幫助你。其次，把孩子的優(yōu)點(diǎn)羅列一下，讓孩子看到原來自己不是一無是處。如數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀，說明你很聰明，其他學(xué)科只要努力學(xué)習(xí)，一定會趕上其他同學(xué)的。
4、努力提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，擺脫厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，如：上課時，多提醒他認(rèn)真聽講，鼓勵她大膽回答問題，用眼神肯定他的做法，抓住他數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀這一點(diǎn)大力表揚(yáng)等，都有助于學(xué)習(xí)興趣的提高。課余時間幫他補(bǔ)課，慢慢的他在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，有了干勁，期中考試之前制定目標(biāo)時，天天定的目標(biāo)是：英語60分，這對她來說可是一個不小的挑戰(zhàn)。期中考試成績出來，她考了87分，達(dá)到并超出了目標(biāo)很多，真是令人欣喜!全班同學(xué)、老師和家長都為他高興。他又有了一個新的目標(biāo)：95分，而且在為達(dá)到目標(biāo)不斷努力。
三、初步結(jié)果：
1、孩子與家長的關(guān)系明顯改善?，F(xiàn)在的天天和他媽媽，那才叫一個親，母子倆別提多開心了。媽媽告訴我孩子經(jīng)常念叨一句話：要是沒遇到馬老師，我會是什么樣子?
2、學(xué)習(xí)興趣明顯提高，每天都能按完成作業(yè)，新學(xué)的知識掌握的也不錯。最近天天正忙著向目標(biāo)沖刺呢，再也沒有時間去看那些不健康的書了。
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