心理健康教育活動(dòng)月總結(jié)
立足于對(duì)我國(guó)高校心理健康教育效果和相關(guān)大學(xué)生心理健康教育問(wèn)題的關(guān)注，本文對(duì)大學(xué)生心理健康教育模式和心理健康課程的發(fā)展歷程、具體內(nèi)容等做了較為詳盡的文獻(xiàn)梳理，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的理論為全文奠定理論基礎(chǔ)。下面是小編為你精心整理的心理健康教育活動(dòng)月總結(jié)，希望對(duì)你有幫助!
心理健康教育活動(dòng)月總結(jié)篇1
為了積極響應(yīng)學(xué)工部、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心關(guān)于大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)的號(hào)召，進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康水平，大力推進(jìn)我系學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。我系開(kāi)展了以“微笑〃微愛(ài)〃微成功”為主題的系列心理健康活動(dòng)。
此次活動(dòng)在系領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持下，同學(xué)們積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，使得活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展;與此同時(shí)我系投入了大量的人力、物力、財(cái)力，使得本次心理健康教育活動(dòng)最終取得了圓滿的成功。
通過(guò)本次活動(dòng)更進(jìn)一步提升了我系的心理健康教育工作，使學(xué)生的心理健康工作能夠更出色的完成?，F(xiàn)將本次活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、系內(nèi)高度重視 積極部署各項(xiàng)工作
我系領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視本次大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)，在接到學(xué)院通知后及時(shí)召開(kāi)了各班心理健康聯(lián)絡(luò)員會(huì)議。會(huì)上確定三項(xiàng)主要活動(dòng)內(nèi)容：“尋找校園最燦爛的笑容” 圖片征集活動(dòng)、微故事創(chuàng)作大賽、開(kāi)展心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)。心理健康是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須貫穿到日常工作中，不能因活動(dòng)的結(jié)束而停止。此次心理健康系列活動(dòng)的具體事宜由周現(xiàn)英老師具體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)。
二、我系積極開(kāi)展 “微笑〃微愛(ài)〃微成功”心理健康宣傳活動(dòng) 在接到學(xué)院《大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)》的通知后，我系立即著手部署各項(xiàng)工作，積極地宣傳有關(guān)“微笑〃微愛(ài)〃微成功”心理健康的知識(shí)和相關(guān)活動(dòng)。我系本次系列活動(dòng)的宣傳形式有：
1、前期我系科創(chuàng)部人員積極查找有關(guān)心理健康的宣傳知識(shí)，為出心理健康知識(shí)的宣傳板做準(zhǔn)備。
2、通過(guò)宣傳板的形式對(duì)“微笑〃微愛(ài)〃微成功”心理健康系列的活動(dòng)進(jìn)行介紹及宣傳。
3、關(guān)于心理健康的宣傳板及健康知識(shí)講座的宣傳板于5月24日擺放于思賢樓二樓，并在5月26日收回。
4、召開(kāi)各班心理健康聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，通知 “微笑〃微愛(ài)〃微成功”心理健康的相關(guān)內(nèi)容和相關(guān)活動(dòng)，要求各班認(rèn)真對(duì)待、并積極參與本次活動(dòng)。
此次宣傳工作很到位，運(yùn)用了各種形式，積極的調(diào)動(dòng)起了學(xué)生們的興趣和參與活動(dòng)的熱情。
三、 廣泛開(kāi)展“微笑〃微愛(ài)〃微成功”心理健康系列的實(shí)踐活動(dòng)
為深入推進(jìn)我系學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，提高學(xué)生心理健康水平，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，我系積極開(kāi)展了“微笑〃微愛(ài)〃微成功”心理健康系列的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)形式如下：
1、“尋找校園最燦爛的笑容” 照片征集活動(dòng)
學(xué)生通過(guò)尋找身邊最燦爛的笑容或者自己的笑容，將其拍照并附上笑容背后的真實(shí)故事(手寫(xiě)板)。各班同學(xué)積極響應(yīng)這一活動(dòng)，照片收集齊后于2012年5月22日晚科創(chuàng)部人員進(jìn)行初步評(píng)審并交予學(xué)宣部進(jìn)行出版展貼。
此次照片征集活動(dòng)內(nèi)容形式切合現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的興趣特點(diǎn)，幫助學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)溫暖、感受溫暖、傳播溫暖，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
2、微故事創(chuàng)作大賽
響應(yīng)院內(nèi)下發(fā)文件，以“我的微愛(ài)”(或“我的微成功”)進(jìn)行140字短故事創(chuàng)作的征集。此次微故事創(chuàng)作大賽各班同學(xué)們積極參加，講述了發(fā)生在自己或身邊的微愛(ài)、微成功帶給自己的感動(dòng)以及成長(zhǎng)。我系從眾多來(lái)稿中，挑選了76份優(yōu)秀微故事參加學(xué)院“我的微愛(ài)”(或“我的微成功”)微故事創(chuàng)作大賽。
此次微故事征集大賽來(lái)稿眾多，內(nèi)容豐富，主題鮮明，涌現(xiàn)出一系列的優(yōu)秀作品使得同學(xué)們?cè)诙潭贪儆嘧种g表達(dá)了自己的情誼并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)寫(xiě)出內(nèi)心體會(huì)和感受。
3、開(kāi)展心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)
為了響應(yīng)院上心理健康教育宣傳月活動(dòng)，同時(shí)為了豐富校園文化生活，提高大學(xué)生心理健康水平，大力推進(jìn)我系學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合能力，5月18日下午2：:30在四為園勵(lì)志廣場(chǎng)以游戲的形式開(kāi)展了心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)。
此次活動(dòng)通過(guò)游戲的方式體現(xiàn)心理健康，同學(xué)們?cè)谟螒蛑锌炜鞓?lè)樂(lè)的解決了一些個(gè)人煩惱，讓同學(xué)們更加了解了團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的重要性。
4、“關(guān)愛(ài)女生”心理健康講座
我系于5月24日晚在思賢樓202教室舉行“關(guān)愛(ài)女生”心理健康講座。通過(guò)講座，女生們了解了一系列生理心理健康問(wèn)題，講座上師生互動(dòng)，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，講師耐心解答。
此次講座更進(jìn)一步幫助女生們解答了一下心理健康問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上都給同學(xué)們帶來(lái)了極大地幫助，同時(shí)促進(jìn)了我系心理健康工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
四、 心理健康系列活動(dòng)的意義
在全系師生的共同努力下，圓滿的完成了此次心理健康教育系列活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持此次心理健康教育的主題，更加深刻的把心理健康教育貫穿到我們的日常工作中，樹(shù)立更好的心理健康形象，推動(dòng)中文系各項(xiàng)事業(yè)的順利進(jìn)行和健康發(fā)展，為我系安全和穩(wěn)定、為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)作出不懈努力。
心理健康教育活動(dòng)月總結(jié)篇2
一、主要開(kāi)展工作內(nèi)容：
1、前期籌備
在系部宣傳欄以海報(bào)形式進(jìn)行招新宣傳，召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，講述具體流程，分配部門(mén)人員的工作，確定招新時(shí)間和地點(diǎn)，完成招新工作后，培養(yǎng)新干事的素質(zhì)。對(duì)上月的“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”的工作進(jìn)行總結(jié)，看是否回復(fù)及時(shí)，是否有反饋、有變化和建議等情況。
2、觀看“地球上的星星”心理電影
組織系部學(xué)生觀看心理教育電影，感受患有讀寫(xiě)障礙的小孩從困惑走向人生輝煌的經(jīng)歷，讓學(xué)生身臨其境，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，最后體驗(yàn)成功的喜悅。讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟出，每個(gè)孤獨(dú)的人都是地球上的星星，你可能被路上的燈光迷住了眼看不到天上默默發(fā)光的星星，但總會(huì)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)它的光彩，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待人生的低谷。
此次活動(dòng)，我們部門(mén)安排了10名成員進(jìn)行查堂，分別在1樓、2樓、3樓、4樓、5樓，每層樓2名成員進(jìn)行查堂?；顒?dòng)整體不錯(cuò)，各班心理委員積極配合，大部分學(xué)生們都認(rèn)真的觀看，但還是存在一些玩手機(jī)、講話、睡覺(jué)等與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情。針對(duì)這種現(xiàn)象我部門(mén)實(shí)行了加分減分制度，召開(kāi)心理委員會(huì)議，在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)加分減分制度，讓心理委員重視這一工作，讓同學(xué)們了解這一制度，明白我部門(mén)舉行這一活動(dòng)的意義所在。
3、“心懷夢(mèng)想”團(tuán)體輔導(dǎo)
通過(guò)采取團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，面向全體學(xué)生并積極關(guān)注每一個(gè)人的心理健康。用游戲的方式來(lái)告訴同學(xué)們生命是無(wú)價(jià)的，也告訴了同學(xué)們明白慎諾、守諾的重要性，提高學(xué)生們的心理素質(zhì)，幫助那些有心理問(wèn)題和困擾的人在人生路上克服種種困難和障礙，積極快樂(lè)的跨上成長(zhǎng)之路。本次活動(dòng)我部門(mén)進(jìn)行查堂，各班心理委員也積極配合，主持人幽默風(fēng)趣，同學(xué)踴躍參與，班級(jí)氣氛活躍，活動(dòng)后期調(diào)查表也按期按量交齊，但還存在極少部分玩手機(jī)和不融入活動(dòng)的學(xué)生。
心理健康部加分減分制度
1.活動(dòng)中不能出現(xiàn)與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情：例如玩手機(jī)、吃東西、寫(xiě)字帖、看課外書(shū)、講話(發(fā)現(xiàn)一人，每人扣1分)。
2.活動(dòng)后期調(diào)查：后期調(diào)查表是否按時(shí)按量交齊，(交齊加1~3分、每缺一份扣1分)。
3.活動(dòng)流程表：清晰簡(jiǎn)潔、具有新穎性，不能用電腦打印。(加1~3分、反之扣1~3分)。
4.活動(dòng)場(chǎng)地裝飾：(裝飾美觀大方加1~3分)
5.主持人的調(diào)動(dòng)氛圍：(同學(xué)參與其中加3分)。
6.活動(dòng)參與人數(shù)多的班級(jí)：(加1~3分、反之扣1~3分)。
心理健康教育活動(dòng)月總結(jié)篇3
一、召開(kāi)會(huì)議
根據(jù)學(xué)工處心理健康協(xié)會(huì)的的相關(guān)要求，航空工程學(xué)院學(xué)生科于2016年5月11日召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議，對(duì)學(xué)工處心理健康協(xié)會(huì)的一些要求進(jìn)行討論研究，會(huì)議決定，航空工程學(xué)院立即啟動(dòng)心理健康活動(dòng)月相關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)工處安排的活動(dòng)高度重視，認(rèn)真落實(shí)。
二、舉辦活動(dòng)
1參觀大學(xué)生心理健康咨訊中心
5月14日與5月15日，我系全體心理委員心理守護(hù)員參觀了濱州學(xué)院心理健康咨訊中心。參觀過(guò)程中同學(xué)們親身體驗(yàn)沙盤(pán)游戲，體驗(yàn)心理放松方式，宣泄方式，并和心理咨詢師進(jìn)行一對(duì)一的交談，親身體驗(yàn)心理健康的一些事宜?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫媸找娣藴\，收益頗多，提高了同學(xué)們自身解決心理健康問(wèn)題的水平，以及幫助他人解決心理健康問(wèn)題的能力。
2系院特色活動(dòng)
5月10日，我系舉辦了背靠背夾氣球趣味活動(dòng)。該活動(dòng)是有兩個(gè)人背靠背夾氣球，然后用最快的速度的跑向終點(diǎn)，這個(gè)小游戲簡(jiǎn)單有趣。對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、活動(dòng)道具要求都比較簡(jiǎn)單，但是活動(dòng)趣味性十足。活動(dòng)過(guò)程中，選手需要以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)，但又要注意不能讓氣球掉落或者用力過(guò)度將氣球擠爆，一但氣球掉落或者爆掉，按照游戲規(guī)則，選手需要從起點(diǎn)重新開(kāi)始，這樣就大大延長(zhǎng)了比賽用時(shí)，影響比賽成績(jī)。所以該趣味活動(dòng)對(duì)選手的配合要求比較高，詩(shī)對(duì)選手們速度與技巧的雙重挑戰(zhàn)。
結(jié)束語(yǔ)
在最后，我想說(shuō)一說(shuō)，心理健康月活動(dòng)開(kāi)展以后，感謝系院老師重視此次活動(dòng)，從活動(dòng)策劃、組織安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等都離不開(kāi)老師的支持。此外，本次活動(dòng)組織認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，在活動(dòng)決策前系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行專(zhuān)題討論，決定細(xì)節(jié)。并組織系學(xué)生會(huì)干部及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)認(rèn)真按照文件要求執(zhí)行，并結(jié)合我系實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)，開(kāi)展具有心理健康教育意義的班會(huì)，征文，征集照片等活動(dòng)。所以雖然活動(dòng)種類(lèi)節(jié)目繁多，但本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。其次，為配合心理健康活動(dòng)月的總的工作要求，使全體同學(xué)們更加深入的體會(huì)、感受自己的重要，我系制作了以“陽(yáng)光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間，前來(lái)觀看的同學(xué)絡(luò)繹不絕，很多同學(xué)邊看邊做記錄。同學(xué)們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對(duì)于自身心理健康的重視，使大家學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法，對(duì)同學(xué)們提升心理素質(zhì)，加強(qiáng)心理修養(yǎng)，培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力起到了積極的作用。
看過(guò)“心理健康教育活動(dòng)月總結(jié)”的人還看了：
1.學(xué)校心理健康活動(dòng)月工作總結(jié)