六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 生活課堂 > 健康知識 > 心理健康知識 > 初中心理健康教育主題班會課教案

初中心理健康教育主題班會課教案

時(shí)間: 立文804 分享

初中心理健康教育主題班會課教案

  初中生正處于發(fā)生心理問題的危險(xiǎn)期,如何通過科學(xué)有效的心理素質(zhì)訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生心理健全發(fā)展,預(yù)防和減少心理問題的發(fā)生,是當(dāng)前初中心理健康教育亟待解決的重要課題。下面是小編為你精心整理的初中心理健康教育主題班會課教案,希望對你有幫助!

  f初中心理健康教育主題班會課教案篇1

  教學(xué)目的:

  把握初中生的心理特點(diǎn),幫助學(xué)生明確如何正確處理交友這一重要人際關(guān)系的問題,了解交朋友的意義和重要性,明確交朋友的原則和態(tài)度。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  我國著名青年歌唱演員臧天朔曾經(jīng)唱過一首名叫"朋友"的歌,其中有兩句歌詞是這樣的:朋友,如果正享受幸福,請你離開我;朋友,如果你正面臨痛苦,請你告訴我。

  真摯樸實(shí)的歌,使我們對真正的朋友有了深刻的認(rèn)識。今天的班會課,就讓我們一起來討論初中生該如何交友這一重要人際關(guān)系的問題。

  二、青少年交友的心理需要

  1、學(xué)生討論:青少年為什么十分渴求青年朋友?

  a、學(xué)校生活越發(fā)重要,朋友在學(xué)生的人際關(guān)系中成為一種重要的關(guān)系。 b、對獨(dú)立的渴望,希望有更多機(jī)會發(fā)表自己的意見,而朋友是最好的聽眾。 c、與父母在溝通上存在困難,同齡人之間易產(chǎn)生共鳴。

  2、教師小結(jié):

  青少年社會生活的中心從家庭轉(zhuǎn)到學(xué)校,這是走向獨(dú)立的一種表現(xiàn),青少年需要認(rèn)識自我,肯定自我,希望有更多的機(jī)會表達(dá)自己的意見、想法,也希望有人傾聽自己的話。而這種需要較少能從父母那里得到滿足,所以他們只能去尋找與他們有更多共同語言的青年朋友。

  三、同齡朋友的影響作用

  學(xué)生分組討論,每組發(fā)表至少一個(gè)代表性觀點(diǎn)。各組觀點(diǎn)提出后,有異議者可要求討論,展開辯論。

  1、朋友可幫助你增進(jìn)對自我的了解。

  2、朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值。

  3、與朋友相處,還可以使你得到情緒上的緩解。

  4、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系,是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的一個(gè)過程。

  四、青少年交朋友的原則

  1、每個(gè)人的性情愛好不同,但是,真正的朋友都應(yīng)該能夠相互幫助,以誠相待,這是交朋友的首要原則(討論)2、如果抱著功利主義的目的,為了某種實(shí)際好處而去結(jié)交朋友,這種關(guān)系是不會持久的。

  五、交朋友應(yīng)有所選擇

  1、珍重友誼,與朋友相處應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬以待人,嚴(yán)以律己。人無完人,金無足赤,每個(gè)人都會有這樣那樣的缺點(diǎn)、短處,應(yīng)盡力幫助對方改正,切勿嘲笑、輕視朋友的缺點(diǎn)、錯

  2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己交了一個(gè)壞朋友,如果,你不能改變他們,反而在交往中受到他們的壞影響,那就要拿出決心和勇氣,堅(jiān)決離開他們。

  六、孔子曰:"友直,友諒,友多聞,益矣。"愿每一位青少年朋友都能找到真正的友誼,和朋友相互鼓勵,相互關(guān)心,共同提高,一起進(jìn)步。

  初中生正處于青春期,是生理和心理變化較快的時(shí)期。我認(rèn)為班會要圍繞如何維護(hù)心理健康為主線,組織一些內(nèi)容豐富的活動。首先讓學(xué)生了解什么是健康,健康不僅僅是沒有疾病,還要有良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。還可以通過小品表演,讓學(xué)生學(xué)會如何處理朋友之間的關(guān)系,正確解決交往過程中的沖突。各小組還可以進(jìn)行才藝表演,如小提琴演奏,舞蹈,合唱等。你可以說一說小學(xué)初中的改變,比如課程多了,干部的工作多了,老師管得少了,思想也復(fù)雜了,上課的時(shí)間也長了,穿校服的改變,然后談?wù)勀銓@些事的想法,還有應(yīng)該怎樣適應(yīng),然后你可以問問你的同學(xué),他們現(xiàn)在的感受。初中階段又稱為青春期、少年期。這一階段是個(gè)體生長發(fā)育的第二個(gè)高峰期。初中生生理發(fā)育十分迅速,在2至3年內(nèi)就能完成身體各方面的生長發(fā)育任務(wù)并達(dá)到成熟水平。在生理上的加速發(fā)育就不說了吧,生物課本上應(yīng)該有講。 但是其心理發(fā)展的速度則相對緩慢,心理水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡時(shí)期,這樣,初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài),引起種種心理發(fā)展上的矛盾。

  (一)生理變化對心理活動的沖級 這種影響主要來自兩個(gè)方面。 首先,由于初中生身體外形的變化,使他們產(chǎn)生了成人感,因此,在心理上他們希望盡快進(jìn)入成人世界,擺脫童年時(shí)的一切,尋找一種全新的行為準(zhǔn)則,扮演一個(gè)全新的社會角色,獲得一種全新的社會評價(jià),重新體會人生的意義。就在這種種追求中,會產(chǎn)生種種困惑。 其次,由于性的成熟,初中生對異性產(chǎn)生好奇和興趣,萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些新的情緒情感體驗(yàn),滋生了對性的渴望,但是又不能高開表現(xiàn)這種愿望和情緒,所以,心理會體會到一種強(qiáng)烈的沖擊和壓抑。

  (二)心理上成人感與幼稚性的矛盾 其成熟性主要表現(xiàn)在為他們產(chǎn)生了對成熟的強(qiáng)烈追求和感受,在這種感受的作用下,他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向都發(fā)生了明顯的變化,同時(shí)也渴望社會、學(xué)校和家長能給于他們成人式的信任和尊重。其幼稚性主要表現(xiàn)在其認(rèn)知能力、思想方式、人格特點(diǎn)及社會經(jīng)驗(yàn)上。

  由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾,具有明顯的不平衡性:1、反抗性與依賴性并存;2、閉鎖性與開放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷戀童年。 以上是一些知識性東西,關(guān)于主題班會,建議可以結(jié)合以上要素,談?wù)動H子關(guān)系(就是同父母的關(guān)系)、師生關(guān)系、同伴關(guān)系的變化。如,由于生理上的迅速發(fā)展,初中生對自己的認(rèn)識超前而父母對初中生的認(rèn)識滯后的情況。在一些問題上,初中生漸漸不再把父母和老師當(dāng)作權(quán)威,而開始能夠客觀的評價(jià)他們了。由于成人對初中生和初中生對自己的認(rèn)識上的差異,初中生本身自我意識高漲和中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過強(qiáng),在一些具體問題上,初中生出現(xiàn)強(qiáng)烈的反抗。這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期。

  初中生的反抗心理的特點(diǎn)是:1、態(tài)度強(qiáng)硬,舉止粗魯;2、漠不關(guān)心,冷漠相對;3、反抗的遷移性,即指,當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時(shí),就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個(gè)人全部否定;同樣,當(dāng)成人團(tuán)體中某一成員不能令他們滿意時(shí),他們就傾向于對該團(tuán)隊(duì)中的所有成員予以排斥。

  建議大家結(jié)合各自實(shí)例進(jìn)行開放式的探討。在探討中,同學(xué)們開放心事,加深對自己的了解和把握,同時(shí)也對周圍環(huán)境和事物人物有更客觀的認(rèn)識。

  以上的最終目的應(yīng)該是,幫助同學(xué)們更好認(rèn)識自己,降低同學(xué)們內(nèi)心壓力,協(xié)調(diào)同學(xué)們的人際關(guān)系,幫助大家順利度過初中階段,這個(gè)被稱作危險(xiǎn)期的特殊時(shí)期。

  初中心理健康教育主題班會課教案篇2

  一、活動主題: 初中生心理健康教育

  二、活動時(shí)間:2013年9月6日

  三、活動地點(diǎn):八年級(4)班教室

  四、活動對象:八年級(4)班主任田景虹老師、八年級(4)全體同學(xué) 五、活動背景:

  有專家預(yù)測:21世紀(jì)心理疾病將嚴(yán)重危及青少年的身心健康。世界衛(wèi)生組織近年來對許多國家的調(diào)查研究證明, 在全世界的人口中,每時(shí)每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問題。在中國,最新一次全國4~16歲少年兒童心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國兒童的心理和行為問題的發(fā)生率高達(dá)13.9%。有關(guān)部門還對中、小學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),初中生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障礙。這些數(shù)據(jù)表明,青少年成長過程中出現(xiàn)的心理疾病較成人更為嚴(yán)重。

  六、活動目的:端正學(xué)生的心理發(fā)展方向,避免學(xué)生在成長過程中產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)。

  七、活動過程:

  (一)、 導(dǎo)入

  健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱,而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態(tài),有良好的社會適應(yīng)能力。

  (二)、青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)

 ?、僦橇φ?。 ②有情緒的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。 ③有較好的社會適應(yīng)性。 ④有和諧的人際關(guān)系。 ⑤反應(yīng)能力適度與行為協(xié)調(diào)。 ⑥心理年齡符合實(shí)際年齡。 ⑦有心理自控能力。 ⑧有健全的個(gè)性特征。⑨有自信心。⑩有心理耐受力。

  (三)、分析現(xiàn)狀及原因

  初中階段又稱為青春期、少年期。這一階段是個(gè)體生長發(fā)育的第二個(gè)高峰期。初中生生理發(fā)育十分迅速,在2至3年內(nèi)就能完成身體各方面的生長發(fā)育任務(wù)并達(dá)到成熟水平。

  但是其心理發(fā)展的速度則相對緩慢,心理水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡時(shí)期,這樣,初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài),引起種種心理發(fā)展上的矛盾。

  這種影響主要來自兩個(gè)方面。

  首先,由于初中生身體外形的變化,使他們產(chǎn)生了成人感,因此,在心理上他們希望盡快進(jìn)入成人世界,擺脫童年時(shí)的一切,尋找一種全新的行為準(zhǔn)則,扮演一個(gè)全新的社會角色,就在這種種追求中,會產(chǎn)生種種困惑。

  其成熟性主要表現(xiàn)在為他們產(chǎn)生了對成熟的強(qiáng)烈追求和感受,在這種感受的作用下,他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向都發(fā)生了明顯的變化,同時(shí)也渴望社會、學(xué)校和家長能給于他們成人式的信任和尊重。

  其幼稚性主要表現(xiàn)在其認(rèn)知能力、思想方式、人格特點(diǎn)及社會經(jīng)驗(yàn)上。

  由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾,具有明顯的不平衡性:1、反抗性與依賴性并存;如,由于生理上的迅速發(fā)展,初中生對自己的認(rèn)識超前而父母對初中生的認(rèn)識滯后的情況。在一些問題上,初中生漸漸不再把父母和老師當(dāng)作權(quán)威,而開始能夠客觀的評價(jià)他們了。由于成人對初中生和初中生對自己的認(rèn)識上的差異,在一些具體問題上,初中生出現(xiàn)強(qiáng)烈的反抗。這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特點(diǎn)是:1、態(tài)度強(qiáng)硬,舉止粗魯;2、漠不關(guān)心,冷漠相對;3、反抗的遷移性,即指,當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時(shí),就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個(gè)人全部否定;同樣,當(dāng)成人團(tuán)體中某一成員不能令他們滿意時(shí),他們就傾向于對該團(tuán)隊(duì)中的所有成員予以排斥。2、閉鎖性與開放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷戀童年。6,對未來開始感到迷茫,不知所措。

  發(fā)覺自己小學(xué)時(shí)的想法理想很天真,自己現(xiàn)在的情況無法達(dá)成而全盤否定,導(dǎo)致理想轟然倒塌,失去了對學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)而感到茫然,不知道自己該做什么,能做什么。

  (四)、學(xué)生舉例發(fā)言

  在學(xué)習(xí)上很是苦惱,總為學(xué)習(xí)上的事煩心,以前成績很好,可現(xiàn)在很差。我感覺我現(xiàn)在是一無是處,學(xué)習(xí)不行,運(yùn)動不行,也沒什么愛好。我現(xiàn)在很是苦悶,我已經(jīng)很用心了,為什么我的成績比別人差,為什么我要學(xué)的這么累,為什么每次考試感到都倍受打擊。功課開始落下,因此而逐漸討厭學(xué)習(xí),產(chǎn)生抵抗情緒。

  遇到這種情況該怎么辦,首先這是你心理正逐漸成熟的一個(gè)表征,也就是說你會為你小學(xué)時(shí)的行為感到天真說明你長大了。意識到理想與現(xiàn)實(shí)的差距,會開始慢慢的給自己一個(gè)正確的定位,這是好的,在這過程中遇到挫折是難免的,得看你怎么去對待。首先擺正心態(tài),不為過去的事情后悔(過去的無法改變,你大可以理解成過去的一切都是為現(xiàn)在的你做鋪墊!)對自己不過分苛求,確立目標(biāo)適中,養(yǎng)成“平常心態(tài)”,與自己實(shí)際確定目標(biāo),不盲目的處處與其他同學(xué)競爭,給自己一個(gè)較為寬松的環(huán)境,避免過度緊張,積極參加集體活動,擴(kuò)大社會交往, 加強(qiáng)意志鍛煉,保持樂觀的“正性情緒”,提示自己不是一無是處,每天進(jìn)步一點(diǎn),循序漸進(jìn)。

  (五)提問:你有沒有遇到過以下幾個(gè)問題?你是怎么處理的?

  1、害怕考試、害怕學(xué)校、害怕老師、甚至討厭學(xué)習(xí)。

  2、在眾人面前感到不安,表現(xiàn)出退縮、提心吊膽、拘謹(jǐn)老實(shí)、不敢說話等。

  3、有點(diǎn)“神經(jīng)質(zhì)”,愛哭、膽怯、擔(dān)心、小心眼、一點(diǎn)小事就放心不下等。

  4、感到自己孤單,沒有朋友,平時(shí)很少與同學(xué)來往,總愛一個(gè)人呆著。

  (六)、初中生如何保持心理健康

  1、 自覺學(xué)習(xí)心理知識,尋求心理健康的良藥

  2、 對自己不過分苛求,確立目標(biāo)適中,養(yǎng)成“平常心態(tài)”

  3、 對他人的期望不要過高,避免失望感

  4、 不盲目的處處與其他同學(xué)競爭,避免過度緊張

  5、 積極參加集體活動,擴(kuò)大社會交往

  6、 加強(qiáng)意志鍛煉,保持樂觀的“正性情緒”

  7、 不要為自己尋找借口

  8、 再給自己一點(diǎn)愛

  9、 分散你的注意力

  10、 改變你的行為

  初中心理健康教育主題班會課教案篇3

  一、課程設(shè)計(jì)目的

  隨著社會的發(fā)展,特別是改革開放以來,西方的性解放,性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化,舊時(shí)代那種父母之命,媒妁之言的包辦式婚姻己不多見,代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期,大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人,特別是在校大初中生談戀愛,可到了80年代中后期,特別是進(jìn)入90年代以來,社會的態(tài)度發(fā)生了一些變化,對大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛,這仍然是社會所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看,小學(xué)、初中、大學(xué)都有,最多的是初中生。盡管學(xué)校、家長都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行集體交往,但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段,進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活,甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓高一學(xué)生認(rèn)識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性,從而在思想上有所準(zhǔn)備。最后了解如果有了早戀行為,應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。

  二、教學(xué)目的

  1、了解早戀產(chǎn)生的原因,正確認(rèn)識早戀對初中生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。

  2、學(xué)會如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  早戀行為的危害和預(yù)防。

  四、教學(xué)方法

  提問、討論、引導(dǎo)法

  五、教學(xué)過程

  [引入]同學(xué)們跨進(jìn)了初中的校園就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時(shí)期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時(shí)期。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化,同學(xué)們的自我意識增強(qiáng),社會交往逐漸增多,男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加,因此在這個(gè)時(shí)期,同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑:如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為?下面就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施。

  【提綱,電腦顯示】

  1、什么是早戀?2、早戀的一般成因;3、早戀的危害:4、早戀的預(yù)防措施。

  【角色扮演】高一某班同學(xué)男a學(xué)習(xí)成績突然急劇下降;上課和與人說話時(shí),注意力不集中,經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象;經(jīng)常單獨(dú)與同班同學(xué)女d說話、約會;而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條,紙條上都是一些心形的"現(xiàn)在你還好嗎?""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見不散"等等話語;顯得對對方有強(qiáng)烈的感情依戀,見不到對方就產(chǎn)生"一日不見,如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個(gè)現(xiàn)象后,就及時(shí)地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。 請同學(xué)們思考下列問題:

  投影顯示:

  1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來做思想工作?

  2、你是否希望這兩個(gè)同學(xué)繼續(xù)這樣下去?為什么?

  學(xué)生討論回答

  教師小結(jié):這兩位同學(xué)的行為是早戀行為。

  (板書)所謂早戀行為就是未成年男女過早地建立戀愛關(guān)系的行為。

  【講述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長、心理和社會成熟的,但如果過早地建立一對一的伴隨頻繁約會、發(fā)生性行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關(guān)系,則是有害無益的,婚姻法規(guī)定:"結(jié)婚年齡,男的不得早于22周歲,女的不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)于鼓勵。"所以以上兩位同學(xué)這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去,否則會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績和身體健康仍至整個(gè)一生的前途問題。

  【分析,電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因:

  1、發(fā)育過程中的正?,F(xiàn)象;

  2、思想觀念改變的作用;

  3,不恰當(dāng)?shù)纳鐣Υ挠绊?

  4、虛榮心的驅(qū)使。

  【提問】早戀行為對我們的學(xué)習(xí)和生活會產(chǎn)生什么樣的危害和不利?同學(xué)們可以展開想象和假設(shè)進(jìn)行歸納。

  【教師總結(jié)】

  1、情緒不穩(wěn),經(jīng)常煩躁不安;青春期的早戀與成年人的戀愛不同。早戀帶有很大的盲目性,多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。對愛情的理解不深,加上青春期情緒的易變性,使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫,當(dāng)對方情緒好,能談得來或表現(xiàn)出愛慕時(shí),便沉浸在幸福之中;但當(dāng)對方情緒不好時(shí)便覺得失戀了,心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會長久的。深刻的愛既有理解、了解,更有寬容、忍讓,這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看,還是從其心理發(fā)展來看都是達(dá)不到的,以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。

  2、學(xué)無心境,成績下降。男女之間的愛戀,必然是相互吸引的結(jié)果,加之青春期對異性的神秘感,使青少年往往只注意異性間的親密,有的過早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感,開始迷戀黃色影視,對兒童不宜的電影、錄像特感興趣,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績急劇下降。

  3、不喜歡集體活動,與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于愛的排他性,過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中,對周圍的人和事物很少顧及,他們多愿意尋找獨(dú)處的機(jī)會,而對集體活動興趣不大,因而影響了與周圍人的關(guān)系,特別是對同學(xué)、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長的話聽不進(jìn)去,認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長的束縛。

  4、遭受侵害,陷入犯罪。由于青少年的早戀行為,往往會引起性行為,因而導(dǎo)致許多少女未婚先孕,甚至幾次墮胎,身心損害極大。一些男初中生在遇到女方懷孕時(shí),也手足無措,背上極大的心理負(fù)擔(dān),甚至精神失常,出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。一些女學(xué)生交友不慎,與違法犯罪分子談戀愛失身后,不是"破罐子破摔",走上賣淫道路,就是用非法手段報(bào)復(fù)對方,構(gòu)成其他犯罪。大量的案例表明,早戀不僅會使青少年身受其害,而且也會使自己陷入犯罪活動。

  【提問】早戀的危害這么大,那我們應(yīng)怎么預(yù)防這種行為的發(fā)生呢?

  (學(xué)生討論、回答)

  [教師歸納]

  1、主動接受青春期性健康教育,消除對異性的神秘感;

  2、要積極參加集體活動。使自己的興趣得到發(fā)展,防止空虛無聊;

  3、樹立正確的愛情觀,不能有傍大款、追大款的觀念,也不能單純地唯感情論,還要有"房子和面包"才行,懂得愛情不僅僅是相互吸引,更重要的是一種責(zé)任;

  4、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗,言談舉止要大方,防止過密的接觸。

  (討論)若你是前面事例中這兩個(gè)同學(xué)中之一,你該怎么辦?

  【歸納,電腦顯示】

  1、正確認(rèn)識早戀行為的危害:

  2、恰當(dāng)選擇戀愛年齡:

  3、區(qū)分早戀與正常交往;

  4、主動接受青春期性健康教育:

  5、主動接受同學(xué)老師和家長的幫助:

  6、培養(yǎng)愛好,把注意力轉(zhuǎn)移。

  7、積極參加集體活動。

  8、不要以為自己沒用,其實(shí)這也沒什么了不起的,要拿得起放得下。

  
看過“初中心理健康教育主題班會課教案”的人還看了:

1.中學(xué)生心理健康教育主題班會教案

2.初中心理健康主題班會教案

3.心理健康主題班會課教案

4.初中生心理健康班會課設(shè)計(jì)方案

5.心理健康教育主題班會

1846011