社區(qū)心理健康教育設計方案
如何合理的整合、利用社區(qū)內的教育資源、促進社區(qū)心理健康教育的快速發(fā)展成為成人教育學者和社區(qū)教育管理者不得不關注的焦點之一。下面是小編為你精心整理的社區(qū)心理健康教育設計方案，希望對你有幫助!
社區(qū)心理健康教育設計方案篇1
一、 主題：
呵護心靈 給力幸福
——科技學院學生社區(qū)心理知識宣傳暨咨詢活動
二、 時間：11年5月26日下午(暫定)
三、 地點：學生四社區(qū)廣場
四、 目的:
活動旨在通過心理健康知識展板宣傳及心理專職輔導員現場指導、答疑、解惑的形式，進一步加強心理健康知識的宣傳力度，讓學生真正懂得心理健康對個人發(fā)展及個人人格培養(yǎng)的重要意義，從而構建健康、向上的校園心理文化!
五、 籌備：
1、 活動橫幅：
內容：呵護心靈 給力幸福——科技學院學生社區(qū)心理知識宣傳暨咨詢活動
制作：團委?事務中心?(請領導批示)
費用預算：150元
2、 心理健康知識宣傳展板(八塊)
內容：請團委心理協會提供
制作：同橫幅
費用預算：600元
3、 社區(qū)及心理專職輔導員的溝通、協調、落實(事務中心)
4、 場地布置：橫幅、展板、咨詢臺、遮陽傘、席位卡、心理活
動相關宣傳資料、學生志愿者、礦泉水(團委)
六、 活動總費用預算：800元
橫幅：150元 展板：600元 其他：50元
社區(qū)心理健康教育設計方案篇2
一 目標：
通過健康教育與健康促進活動，提高全社區(qū)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高人民群眾的健康水平和生活質量為總目標。
二 內容：
(一)、了解社區(qū)疾病特點 確定健康教育特點
社區(qū)總人口17000余人，社區(qū)由新村老舊小區(qū)和山莊、萊多、花月等新建小區(qū)組成。老小區(qū)里的老年人口很多，老年性疾病多;新小區(qū)里的新購房年輕人工作壓力大，亞健康狀況嚴重。結合社區(qū)特點，將老年病，慢性病，呼吸道疾病以及預防亞健康作為本年度的健康教育中心。
(二)、普及健康知識 營造健康氛圍
1.實施開展健康教育活動。利用宣傳櫥窗、黑板報定期刊出健康知識，要求宣傳櫥窗每三個月一期，針對當前居民關系的健康熱點問題進行健康知識的普及，提高居民防病治病的意識。
2.結合社區(qū)衛(wèi)生服務站的醫(yī)療資源，每二個月在市民學校里開展健康大講堂的活動。也可以不定期的舉行健康網絡教育，利用社區(qū)的網絡資源為居民解答關于健康的困惑。同時為社區(qū)內出門不便的居民給予上門醫(yī)療服務。
3.聘請專家醫(yī)生每周到社區(qū)生活指導室或社區(qū)大廳，提供1—2小時的健康生活指導、用藥指導等專業(yè)的健康咨詢服務。
4.結合世界健康日、無煙日、關注高血壓日等特殊的日子，在社區(qū)多功能廳開展居民聯歡活動，開展有獎問答，激發(fā)居民的健康意識。
(三)、深入到轄區(qū)單位開展有針對性的健康教育工作 我社區(qū)的轄區(qū)內有一所大學，一所小學，以及一所幼兒園。針對校園里的學生們的年齡結構不同，采取不同內容的健康進校園活動。每年在大學里開展一次《校園健康行 魅力大學生》活動，關注大學生的心理健康、生殖健康等。在小學和幼兒園里健康活動的重點則是針對在孩子們中常見且具有傳染性的疾病開展活動如：手足口病的預防和治療、流感的預防和治療、水痘的預防和治療等。同時發(fā)放家長健康聯系卡，開展“小手拉大手，健康進我家”等活動。
(四)、聯合社區(qū)再就業(yè)培訓計劃 實施健康教育
家庭是構成社會的細胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的基本對象，也是社區(qū)組織與動員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導作用。利用社區(qū)社保系統的再就業(yè)培訓平臺培訓家庭保健員、開展評選衛(wèi)生文明家庭等活動，是家庭動員的較好形式。
(五)、成立社區(qū)健康教育工作領導小組
由社區(qū)黨工委書記擔任領導小組組長，社區(qū)副主任擔任副組長負責健康教育工作、制定實施細則，做好宣傳和聯系工作。在實施過程中，要充分發(fā)揮健康小組的作用，廣泛動員相關人士參加。
三 活動安排
每次的活動要提前有詳細的準備方案，要做好活動前的準備工作。在活動中，要加強組織工作，發(fā)揮參與者和組織者的熱情，活動時間安排要合理,盡量照顧到居民的時間。
四 總結評估
每次活動過后應該對活動進行評估總結工作，發(fā)現不足，總結經驗，做好下一次的活動。
社區(qū)心理健康教育設計方案篇3
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，扎實開展心理咨詢工作，積極推進心理咨詢服務進社區(qū)、學校，大力宣傳各種科普性心理知識，幫助人們更好的認識自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，對少數有心理疾病的病人，給予科學有效的心理咨詢、疏導和治療，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。
二、目標任務
(一)幫助社區(qū)、學校青少年了解心理健康的概念，樹立科學全面的身心健康觀;
(二)提高社區(qū)、學校青少年注重身心健康的意識;
(三)幫助社區(qū)、學校青少年掌握基本的情緒心理調適方法;
(四)優(yōu)化社區(qū)、學校青少年的生存環(huán)境，創(chuàng)建良好的心理氛圍;
(五)為建立全市青少年的心理咨詢、心理疏導和心理干預、預警的網絡服務體系打下基礎;
(六)營造有利于開展青少年心理健康教育的社會環(huán)境，使社區(qū)、學校的青少年心理健康教育活動經?；?、規(guī)范化、制度化。
三、實施步驟
(一)進行廣泛的宣傳發(fā)動
1、舉行活動啟動式，推動心理健康進社區(qū)、進學?；顒印＝M織心理學專家和社區(qū)、學校青少年舉行“關注心理健康，促進社會和諧”心理健康進社區(qū)、進學?；顒訂邮?，讓心理健康知識走進社區(qū)、走進學校。
2、選擇試點，示范帶動心理健康進社區(qū)、進學?；顒印８鶕l件，選擇1-3個場地較為優(yōu)越、居民素質較高、社區(qū)、學校干部積極性較強的社區(qū)、學校，開展試點工作。設置較為溫馨的談話室和傾訴室，針對青少年及相關群體，通過各種形式的專業(yè)化服務，為心理健康進社區(qū)、學校活動起示范帶動作用。
(二)建立心理健康工作室，設置心理服務熱線
在社區(qū)、學校建立 “心理健康服務室”，設置心理健康熱線，心理咨詢專家定期提供服務，為心理健康進社區(qū)、學校工作提供服務保障。發(fā)揮社區(qū)骨干、學校心理輔導員、心理健康志愿者的作用，及時掌握青少年的心理狀況，建立健全心理登記、記錄制度，建立預警機制，配合“12355青少年服務中心”開展心理健康咨詢活動，營造寬松的心理輔導與咨詢環(huán)境。
(三)開展形式多樣的心理健康普及活動
1、定期面向社區(qū)、學校青少年開展心理健康知識講座。讓社區(qū)、學校青少年接受比較系統的心理健康知識，懂得用心理學的方法解決自身存在的心理問題。
2、面向社區(qū)骨干、學校心理輔導員，開展心理健康知識專業(yè)培訓。選擇有較高素養(yǎng)的社區(qū)骨干、學校心理輔導員，舉辦社區(qū)心理服務人員的定期培訓班，使他們能夠真正掌握一些鑒別心理問題的基本常識和基本能力，協助心理健康服務室開展工作，提高社區(qū)、學校的自我服務水平，建立健全青少年心理健康服務網，使青少年心理健康服務工作經?；?、規(guī)范化、專業(yè)化、制度化。
3、充分利用各種節(jié)日，開展心理健康宣傳活動。借助節(jié)日、紀念日等大型活動日，動員組織心理健康志愿者，利用社區(qū)、學?？破债嬂鹊汝嚨?，通過制作展板、分發(fā)宣傳資料等各種形式，開展豐富多彩的心理健康知識普及，讓心理健康知識滲透到社區(qū)、學校的各個家庭。
4、“12355青少年服務中心”心理咨詢專家定期輪換承擔社區(qū)、學校的心理服務工作，就青少年存在的學習壓力、異性關系、親子關系、師生關系、青春期問題、心理行為障礙等問題，同前來咨詢的家長和孩子進行溝通交流，引導幫助家長、孩子勇敢面對存在的問題，提高識別、判斷心理健康的知識和能力。
5、通過心理健康知識講座、一對一咨詢、團體心理輔導等多種形式保證心理健康工作的深入開展。
四、保障措施
1、切實加強對活動的領導，保證活動健康有序開展。以“12355青少年服務中心”為主導，積極爭取區(qū)文明辦、社區(qū)、學校的重視和支持，將心理健康進社區(qū)、進學校納入社區(qū)、學校的一項重點工作。
2、落實經費。
由共青團、文明辦、社區(qū)、學校共同維護該項工作的正常運轉費用，主要用于開展各項心理健康教育的活動(心理測試、心理健康月和心理健康周活動、外請專家講座、團體心理輔導等)、中心專兼職教師參加各類業(yè)務學習活動、中心日常的辦公設備購買維修、心理測試軟件和活動器材的購買等。
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