大學(xué)心理健康工作計(jì)劃范文
大學(xué)心理健康工作計(jì)劃范文
健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，而心理健康是人的健康不可分割的重要部分。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)心理健康工作計(jì)劃，僅供參考。
大學(xué)心理健康工作計(jì)劃范文篇1
根據(jù)學(xué)院及學(xué)部工作安排及要求，現(xiàn)將20xx年度心理健康工作計(jì)劃如下：
一、心理工作日?；⒒A(chǔ)化，做好心理健康教育日常宣講工作
心理工作是與我們的日常工作結(jié)合在一起的，繼續(xù)做好面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育。開拓宣傳通道，從網(wǎng)絡(luò)、寢室等多渠道介紹心理健康的一些小常識，讓同學(xué)們能從不同方面了解心理知識，也幫助學(xué)生們認(rèn)識自己、了解自己、悅納自己，提高學(xué)生們對心理知識的興趣，將心理健康教育進(jìn)寢室工作真正做到實(shí)處。
二、健全心理工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)部心理工作領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
明確學(xué)部心理協(xié)會職責(zé)，積極動(dòng)員心協(xié)成員，將心理工作做實(shí)做細(xì)，同時(shí)定期開展讀書會活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)教師與輔導(dǎo)員參與心理工作的積極性，對教職員工、班團(tuán)干部、學(xué)生黨員等開展心理健康教育，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)其對心理危機(jī)的預(yù)防意識和敏感性。
三、完善心理健康活動(dòng)體系
積極組織學(xué)生參與學(xué)院心理健康月、心理委員培訓(xùn)、心理委員風(fēng)采秀等活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)部特點(diǎn)，通過多種形式，如心理書籍分享、心理電影賞析、心理講座開展，利用網(wǎng)絡(luò)媒介與多媒體等現(xiàn)代科技手段，開展立志勵(lì)志教育、感恩教育、女生教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等心理健康教育活動(dòng)。為調(diào)動(dòng)心理委員工作積極性，定期對心理委員進(jìn)行考核，為10月份學(xué)院心理委員風(fēng)采秀做好準(zhǔn)備。
四、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)
根據(jù)20xx級新生心理普查分析結(jié)果，做好重點(diǎn)學(xué)生訪談工作。對全學(xué)部學(xué)生進(jìn)行心理健康定期排查工作，及時(shí)關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，建立心理健康檔案，做好監(jiān)控，并有詳細(xì)處理過程記錄。
五、全員參與，開辟經(jīng)管心理工作特色
積極動(dòng)員輔導(dǎo)員參與學(xué)生學(xué)習(xí)心理、人際交往心理、生涯規(guī)劃等的調(diào)查研究，從理論和實(shí)踐角度出發(fā)關(guān)注學(xué)生心理健康成長。在8棟和10棟定期出版心理板報(bào)，并指導(dǎo)心理協(xié)會編輯經(jīng)管心理刊物，以便分享心情故事、常見心理現(xiàn)象、心理書籍等。力爭做到每周一版，每月一期心理刊物。
大學(xué)心理健康工作計(jì)劃范文篇2
健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，而心理健康是人的健康不可分割的重要部分。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，掌握更多的科學(xué)文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。綜上所述，心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學(xué)生全面發(fā)展的重要保證和基礎(chǔ)。我們部門的主要工作就是對全院同學(xué)心理健康狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，并通過各種形式的活動(dòng)以及宣傳向同學(xué)們宣揚(yáng)正確的心理健康知識，以幫助同學(xué)們樹立一個(gè)正確的人生觀、愛情觀、價(jià)值觀、世界觀。
轉(zhuǎn)眼間我們又過了一年了，本年度的工作已接近尾聲，我們學(xué)院心理健康部也像其他部門一樣，忙著自己的掃尾工作，與此同時(shí)，也在計(jì)劃著接下來一年的工作。在上半年，考慮到委員對本部門各項(xiàng)工作已具有一定的熟悉度，這學(xué)期開始，將主要由他們處理負(fù)責(zé)處理各項(xiàng)常規(guī)工作，部長和副部長對總體起一個(gè)監(jiān)督、管理和提醒的作用。在下半年，換屆后的部門成員將進(jìn)行新一輪的招新工作，帶領(lǐng)委員熟悉部門的各項(xiàng)工作。
以下是我們土木學(xué)院心理健康部對來一年工作的計(jì)劃：
一、2-7月常規(guī)工作
(一)周報(bào)表
為了更好的了解全院學(xué)生的心理健康動(dòng)態(tài)，我們會每單周定時(shí)的向每個(gè)班級收《湖南科技大學(xué)大學(xué)生心理健康周報(bào)表》。
1.雙周的周二或周三由部門副部長或委員委托辦公室在公告欄上發(fā)出收表通知。單周周四安排部門成員收取各年級報(bào)表(大四除外)。
2.由部門相應(yīng)的負(fù)責(zé)人在單周周五之前完成報(bào)表的信息采集，填寫《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作情況統(tǒng)計(jì)周報(bào)表》，《湖南科技大學(xué)心理健康狀況月報(bào)表》找學(xué)院黨委副書記易貴元老師及團(tuán)委書記虢利鋼老師，以及部門指導(dǎo)老師曾競興老師簽字核實(shí)情況，如果有特殊情況，找班長寫好關(guān)于上報(bào)者的個(gè)案，并填寫《關(guān)于XXX同學(xué)情況說明表》。接著由部門做表的人員寫好《思想動(dòng)態(tài)總結(jié)》。最后在單周周五之前在校心理健康中心網(wǎng)站填寫《健康統(tǒng)計(jì)》。
3.收表人員如實(shí)填寫《周報(bào)表上交情況表》，并根據(jù)實(shí)際情況，對表現(xiàn)突出客觀反映班級情況的班級心理健康委員通報(bào)表揚(yáng)，對早交、遲交、缺交的心理健康委員進(jìn)行通報(bào)批評。并做好《通報(bào)批評》在下周二之前發(fā)到辦公室。
4.對本次上交周報(bào)表進(jìn)行資料整理：
<1>《心理健康周報(bào)表》13級19份、12級19份、11級19份
<2>《上交情況表》1份
<3>《班級總結(jié)》13級19份、12級19份、11級19份
<4>《通報(bào)批評表揚(yáng)》1份
<5>《重點(diǎn)同學(xué)情況說明表》(根據(jù)實(shí)際情況)
<6>《湖南科技大學(xué)心理健康狀況月報(bào)表》、《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作情況統(tǒng)計(jì)周報(bào)表》、《思想動(dòng)態(tài)總結(jié)》各一份。
之前在這一工作中存在三個(gè)問題：1、有些班級對于上交心理健康周報(bào)表很不積極，即使被多次通報(bào)批評了，也認(rèn)為這種通報(bào)無關(guān)緊要;2、很多班級的心理健康委員對于填寫心理健康周報(bào)表敷衍了事，不夠重視，不主動(dòng)的了解情況，隨便填寫一個(gè)無就算完成工作了，沒有達(dá)到積極反映同學(xué)們心理動(dòng)態(tài)的效果;3、有些心理健康委員不懂得有些情況要不要報(bào)，怕會影響同學(xué)間的關(guān)系，隱藏情況不報(bào)。針對這個(gè)情況，我們做了改革：在改革中，我們要求填寫班長、團(tuán)支書、助理班主任和蹲點(diǎn)黨員的寢室號與聯(lián)系方式，由班級心理健康委員填寫報(bào)表并上交，團(tuán)支書則負(fù)責(zé)監(jiān)督與提供意見;對于沒交的班級會通報(bào)團(tuán)支書和心理健康委員;同時(shí)我們對于一些大學(xué)生常見的心理問題給與注明，心理健康委員只需要針對所列問題，看班級有沒有這些問題的學(xué)生，此外還要加上班主任的意見與簽名。為了給班級心理健康委員一些壓力，我們決定對于沒交或遲交的班級的團(tuán)支書與心理健康委員一起通報(bào)批評。
(二)月工作總結(jié)
每個(gè)月的月末由負(fù)責(zé)策劃總結(jié)的部門成員寫一篇關(guān)于部門整個(gè)月的工作總結(jié)，對部門在一個(gè)月的內(nèi)工作的得與失進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，將電子檔發(fā)到辦公室，最后打印一份部門留底。
(三)周計(jì)劃
由部門成員根據(jù)部門的工作情況制定周計(jì)劃在制定時(shí)間發(fā)到辦公室。
(四)海報(bào)
部門每月將根據(jù)校心理健康中心的要求，每個(gè)月出一次海報(bào)，由相應(yīng)副部帶領(lǐng)委員創(chuàng)作海報(bào)，根據(jù)學(xué)校要求自定海報(bào)的主題，按時(shí)張貼，照相，并將照片以郵件的方式傳到中心的郵箱或者負(fù)責(zé)人的郵箱。然后上傳學(xué)院官網(wǎng)心理健康欄目，將照片信息傳到我們院心理健康部新浪博客。
(五)部門網(wǎng)絡(luò)管理。
由主管網(wǎng)絡(luò)的副部將本周《通報(bào)批評與表揚(yáng)》以及本門活動(dòng)信息，中心的頁面鏈接等一系列關(guān)于心理方面的信息上傳到我們心理健康部的頁面上，并定期更新頁面信息，讓同學(xué)們更好的了解心理健康知識。
(六)定時(shí)安排部門委員與班級委員交流
為了更好的了解各班級情況，定時(shí)由相應(yīng)副部帶領(lǐng)委員和班級心理健康委員面對面交流，了解他們在工作中所遇到的問題以及班級最近的發(fā)生的重點(diǎn)事項(xiàng)，以便及時(shí)干預(yù)。
(七)總結(jié)計(jì)劃
我們會在上半年的期末做一個(gè)期末的學(xué)期總結(jié)和學(xué)期計(jì)劃。主要涉及部門的日常工作以及心理健康月的活動(dòng)策劃和總結(jié);并制定下一個(gè)學(xué)期關(guān)于迎新、新生心理健康團(tuán)訓(xùn)、心理健康普查及心理健康宣傳周等活動(dòng)的計(jì)劃。
二、部門活動(dòng)
(一)劇本大賽
我們學(xué)院為改善心理話劇創(chuàng)新度不高的狀況，比較難以原創(chuàng)出比較好的心理話劇劇本，一般只能在網(wǎng)上選取劇本后再進(jìn)行改編。在心理健康月的心理話劇比賽中，我們往往在劇本的選取中處于被動(dòng)狀態(tài)，為了改變這一遺憾，為了迎接一年一度的心理話劇比賽，也為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識心理健康知識，我們將申請學(xué)院，聯(lián)合學(xué)院的宣傳部舉辦話劇劇本比賽。我們會要求劇本必須原創(chuàng)，大家可以以個(gè)人或小組或集體的名義參加比賽，對于獲獎(jiǎng)?wù)?，我們會給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)心理健康月活動(dòng)
心理健康月是我們心理健康部最重要也是最繁忙的一個(gè)月，在協(xié)助學(xué)校中心開展的一系列心理健康活動(dòng)的同時(shí)，在這個(gè)月里我們學(xué)院心理健康部還將聯(lián)合其他學(xué)院心理健康部共同開展一系列校級活動(dòng)，以此來豐富心理健康月的活動(dòng)，同時(shí)借此來向全校同學(xué)宣傳心理健康知識，以及對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。心理健康活動(dòng)的形式可以很多樣化，但是有些較好的心理活動(dòng)，其資金預(yù)算比較大，較難以得到學(xué)院審批，到最終符合各項(xiàng)客觀條件比較切實(shí)可行的活動(dòng)少，大大局限了我們的工作開展。因此我們計(jì)劃采取聯(lián)合其他學(xué)院兄弟部門共同開展活動(dòng)的形式，不僅可以減少分?jǐn)偟礁鲗W(xué)院的活動(dòng)費(fèi)用，也可以擴(kuò)大宣傳即活動(dòng)影響力。
以下是我們學(xué)院心理健康部的心理健康月活動(dòng)計(jì)劃：
1、心理話劇
在心理健康月里，我院心理健康部將參與校中心舉辦的一年一度的心理健康話劇比賽，為了能獲得更好的成績，我們將在學(xué)期開始籌備心理話劇。
在四月初左右，將在本院提前用之前比賽的視頻進(jìn)行話劇的宣傳，提升大家的興趣，再根據(jù)選好的劇本要求招募和挑選合適的演員，確定劇本和演員之后，開始話劇的排演，這主要是在同學(xué)們的課余時(shí)間，話劇的排演分話劇劇情的熟悉和融入話劇情結(jié)過程，當(dāng)達(dá)到一定的程度后，將開始話劇的錄音，這由部門的專業(yè)人員主要負(fù)責(zé)。話劇排演期間，部門將會請往屆演員以及學(xué)院的學(xué)生干部來指導(dǎo)和修改話劇，。不論話劇排練多么辛苦，我們將堅(jiān)持排演，認(rèn)真錄音，直至比賽結(jié)束。
2、“我的大學(xué)我的青春里”
畢業(yè)生對自己大學(xué)生活的規(guī)劃，想要告訴畢業(yè)后的自己的話語，“微心聲大世界”DV視頻大賽，每個(gè)人的開場可以是說自己在什么時(shí)候要求的那些成就，自己大學(xué)里要完成那些事情，或者是我要對畢業(yè)后的我說。
3、時(shí)空膠囊，溫暖青春——我對未來說
未來似乎很遠(yuǎn)，宇宙太大看不到邊界，生命太小無法掌握。
未來似乎又很近，因?yàn)槲覀冇袎粝?，有?jì)劃。人生如疾風(fēng)，彈指十年間，過去的幾年里總有一些人讓你徘徊心底，總有一些事讓你難以忘懷。畢業(yè)后，你們可曾記得我，我又能否記得你們?你們想對自己的未來說些什么呢?
為即將來臨的心理健康周特推出“時(shí)空膠囊，溫暖青春——我對未來說”活動(dòng)，征同學(xué)們最想帶給未來的話，可以用文字漫畫等各種形式表達(dá)。如果用文字可以這樣做：在一張精美的寫字板，寫上自己的夢想，相對未來自己說的話，拍一張照片。
大學(xué)心理健康工作計(jì)劃范文篇3
特色活動(dòng)
一.3月初，開展學(xué)生心理講座：請老師偉大家講解如何在新的一學(xué)期中，以更健康的方式迎接忙碌的生活。
二.“心理影院”電影放送：為了充實(shí)同學(xué)們的課余生活，并且給同學(xué)們的心靈提供放松的機(jī)會，外院心協(xié)在每周六進(jìn)行心理電影展播，播放有助于我們大學(xué)生心理健康發(fā)展的電影獲得大家的積極稱贊。同學(xué)們在娛樂中接受心理教育，在教育中讓我們的心理更健康的發(fā)展。
三.趣味心理活動(dòng)
本次趣味心理活動(dòng)以“攜手參與、促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展”為主題，讓本次趣味心理活動(dòng)增添了校園文化生活樂趣，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，激發(fā)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四.關(guān)注畢業(yè)生
大學(xué)畢業(yè)生面對擇業(yè)這一重大人生選擇，在“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的激烈競爭過程中，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、高期望值與低能力的矛盾、競爭與求安的矛盾十分突出,心理壓力大。針對此現(xiàn)象，我院協(xié)會將關(guān)注畢業(yè)生心理，推出“關(guān)愛”活動(dòng)。
五.四月出游戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)：
XX年4月27日星期天，心協(xié)成員組織到集美后溪悅神休閑農(nóng)莊進(jìn)行野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這次出游豐富了成員的生活，開拓視野，使身心得以放松;由協(xié)會成員共同參與，鍛煉了成員們組織能力，強(qiáng)化實(shí)踐能力;同時(shí)通過這種輕松活潑的方式有助于加強(qiáng)成員間的交流，更好的了解對方，形成更好的默契，激勵(lì)成員團(tuán)結(jié)合作落實(shí)計(jì)劃工作，營造心協(xié)新氣象。
六.“525”心理健康活動(dòng)
5月25日為大學(xué)生“心理健康日”，諧音“我愛我”,意為大學(xué)生關(guān)愛他人先從關(guān)愛自我開始，愛自己才能更好地愛他人。
活動(dòng)的主題為：大學(xué)生心理健康
活動(dòng)的宗旨為：在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。
常規(guī)活動(dòng)：
1.加強(qiáng)月匯報(bào)制度的完善。
2.進(jìn)一步完善我院心理健康協(xié)會的博客。
3.協(xié)助心理健康教育與咨詢中心的工作。
4.每月兩次定期出海報(bào)宣傳心理知。
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